幼兒園計(jì)劃方案

2024-09-26 方案

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的計(jì)劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園計(jì)劃方案篇1

　　活動(dòng)目的：

　　為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　全園幼兒。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　5月1日--5月31日。

　　活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：

　　各班正、副班主任、保育員。

　　活動(dòng)口號(hào)：

　　十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、且歌且吟——故事講述篇

　　1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

　　2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。

　　3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。

　　二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇(一)

　　小班——自己的事情自己做開(kāi)展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

　　1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。

　　2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的.比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。

　　(二)中班——我是快樂(lè)小幫手

　　1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。

　　2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)

　　3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)

　　4、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。

　　(三)大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮

　　1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

　　2、通過(guò)調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

　　3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。(發(fā)記錄表)

　　4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

　　5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。

　　三、我能行——活動(dòng)展示篇

　　“我能行”勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽。

　　中班：剝毛豆比賽。

　　大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書(shū)包)

　　四、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇

　　各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。

　　幼兒園計(jì)劃方案篇2

　　一、前言

　　西陵區(qū)教育局：

　　我園是湖北省示范幼兒園，有六十二年的辦園歷史，有豐富的園所管理經(jīng)驗(yàn)，在幼兒保育保健、安全衛(wèi)生、教育教學(xué)上均有完備的制度、細(xì)致的措施；在師資上，有一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、品行優(yōu)良的教師隊(duì)伍，有老、中、青搭配得當(dāng)?shù)墓歉山處熖蓐?duì)，在師資培訓(xùn)、人才培養(yǎng)方面有著多年的經(jīng)驗(yàn)和成效。為了更好的發(fā)揮省級(jí)示范園的輻射作用，推進(jìn)西陵區(qū)學(xué)前教育的整體發(fā)展，為更多的學(xué)前兒童和家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)，我園特此申請(qǐng)參加X(jué)XX幼兒園的競(jìng)標(biāo)。

　　二、XXX幼兒園概況

　　XXX幼兒園創(chuàng)辦于1950年，距今已有62年辦園歷史。幼兒園保教業(yè)務(wù)歸口西陵區(qū)教育局，是日托制公立園，財(cái)政撥款的事業(yè)單位。幼兒園總占地面積 7463平方米，建筑面積7115平方來(lái)，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地4355平方米。有配套的幼兒活動(dòng)室和親子活動(dòng)室22套，幼兒廚房400平方米，另有多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、幼兒畫(huà)室、舞蹈室、游戲室、幼兒禮堂等功能室；有20個(gè)3—6歲的幼兒班級(jí)，813名在園幼兒，6個(gè)常規(guī)親子班和4個(gè)周末親子班，在苑幼兒100余人；有教職工144人，其中在職在編人員69人，臨時(shí)聘用人員31人，離退休人員44人。教師隊(duì)伍中大專(zhuān)及以上學(xué)歷達(dá)88%，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中中級(jí)及以上職稱(chēng)占59%。中共黨員35人，團(tuán)員25人。

　　我園始終秉承“一切為了孩子，一切為了未來(lái)”的辦園宗旨，依法治園，以德立園，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)，圍繞“建現(xiàn)代化的幼兒樂(lè)園，創(chuàng)省市品牌園”的目標(biāo)，堅(jiān)持 “為幼兒終身發(fā)展奠基，為教師成就事業(yè)搭臺(tái)，為家長(zhǎng)科學(xué)育兒護(hù)航”的管理理念，營(yíng)造“用愛(ài)心育人，讓成長(zhǎng)快樂(lè)”的教育氛圍，以質(zhì)量立園，科研強(qiáng)園，特色興園的管理思路，樹(shù)立“良好的師德，精湛的業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，熱情的態(tài)度，進(jìn)取的精神”教工形象，構(gòu)建愛(ài)學(xué)習(xí)、勤思考、善行動(dòng)、能合作、常創(chuàng)新的教工團(tuán)隊(duì)，突出“全面發(fā)展，藝術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)”的教育特色，培養(yǎng)“健康的身體，良好的習(xí)慣，聰穎的智慧，活潑的性格，藝術(shù)的情趣”的完整兒童，彰顯求真務(wù)實(shí)、和諧有序、奮進(jìn)創(chuàng)新的園所文化，為幼兒園內(nèi)涵發(fā)展和外延拓展逐步墊定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)為湖北省示范幼兒園、湖北省信息教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)園、湖北省食品衛(wèi)生A級(jí)達(dá)標(biāo)單位、宜昌市衛(wèi)生保健示范園，宜昌市綠色幼兒園、宜昌市示范家長(zhǎng)學(xué)校，宜昌市0—3歲親子早教基地、幼教師資培訓(xùn)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地、宜昌市幼兒教育對(duì)外開(kāi)放的窗口園，幼兒園先后獲得宜昌市文明單位、市平安校園、湖北省文明單位、省巾幗示范崗、全國(guó)三八紅旗單位等多項(xiàng)榮譽(yù)。

　　三、XXX幼兒園簡(jiǎn)述

　　XXX幼兒園地處西陵區(qū)和夷陵區(qū)相鄰之處，位于西陵區(qū)沙河村新建的平湖馨園小區(qū)里，小區(qū)是平湖半島安居工程，搬遷戶(hù)已經(jīng)陸續(xù)入住，周邊有搬遷來(lái)的小區(qū)住戶(hù)和當(dāng)?shù)氐木用�；該幼兒園是西陵區(qū)教育局在“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”中新增的公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)幼兒園。幼兒園建筑面積2216平方米，配套設(shè)施符合《幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園辦園水平綜合評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》等要求。規(guī)劃6個(gè)教學(xué)班，可容納幼兒數(shù)200名。預(yù)計(jì)主要生源來(lái)自小區(qū)、鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)、葛洲壩和夷陵區(qū)的3-6歲幼兒。

　　基于當(dāng)前的形式發(fā)展需要和幼兒園地理位置及周邊的環(huán)境，該園可以定位為具有三峽宜昌地域特色的、開(kāi)放式的、現(xiàn)代化的幼兒樂(lè)園。

　　三峽宜昌地域特色：“三峽工程在宜昌，宜昌就是我家鄉(xiāng)。接龍蓄水驚天地，高峽平湖好風(fēng)光�！痹陂L(zhǎng)江三峽，有數(shù)不盡的風(fēng)景名勝、淵源流傳的美麗傳說(shuō)和藝術(shù)獨(dú)特的巴楚文化。該園做為西陵區(qū)的一所新辦園，可以充分利用特有的地理優(yōu)勢(shì)，把具有巨大教育價(jià)值和豐富教育資源的三峽文化作為園本特色，讓幼兒在充滿(mǎn)本土文化氣息的園所環(huán)境中，在多姿多彩的本土課程中，了解三峽，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。還可引導(dǎo)幼兒立足實(shí)踐，從小事做起，樹(shù)立保護(hù)三峽地區(qū)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，真正成為三峽的小主人。

　　開(kāi)放式：隨著新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的頒布，教育界對(duì)開(kāi)放式教育相關(guān)研究日漸增多，開(kāi)放式教育理念也逐漸取代傳統(tǒng)的教育理念成為我國(guó)幼兒教育的主流思想。該園提出的開(kāi)放式，主要體現(xiàn)在：開(kāi)放的空間、開(kāi)放的環(huán)境、開(kāi)放的課程、開(kāi)放的態(tài)度、開(kāi)放的資源運(yùn)用。幼兒的課堂將從室內(nèi)擴(kuò)展到室外甚至園外；學(xué)習(xí)的內(nèi)容將從書(shū)本上延伸到田野里、社區(qū)中甚至是馬路上；園舍環(huán)境和空間的利用率將大大提高，一切區(qū)角、設(shè)施均以方便幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)為原則；家園將密切合作，形成合力，共同教育幼兒、促進(jìn)幼兒園發(fā)展。開(kāi)放式的幼兒園里幼兒是活動(dòng)的主體，我們會(huì)為幼兒營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放、溫暖、和諧、寬松的教育氛圍，讓幼兒的學(xué)習(xí)從被動(dòng)到主動(dòng)，從封閉到開(kāi)放，從單元到多元，使幼兒全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)代化：我園提出成為現(xiàn)代化兒童樂(lè)園的暢想也是響應(yīng)宜昌市政府對(duì)人民的“到XX年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的承諾，在園所管理上實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，創(chuàng)設(shè)安全、高效的育人環(huán)境；在教育教學(xué)設(shè)備上實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，為幼兒學(xué)習(xí)提供豐富、多元的信息和材料；在生活設(shè)施上實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，為幼兒提供舒適、健康的生活保障。

　　該園將創(chuàng)設(shè)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、有特色的園所環(huán)境，借助總園現(xiàn)有公辦省級(jí)示范園的優(yōu)勢(shì)，以?xún)?yōu)質(zhì)的保教工作、優(yōu)良的文化建設(shè)、優(yōu)越的管理機(jī)制、精良的隊(duì)伍培養(yǎng)和獨(dú)特的課程研發(fā)為依托，爭(zhēng)取在兩至三年內(nèi)成為區(qū)、市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育示范點(diǎn)、西陵區(qū)學(xué)前教育對(duì)外開(kāi)放的窗口園。

　　四、辦園宗旨

　　辦園思想——讓孩子健康成長(zhǎng)，給孩子快樂(lè)童年！

　　我們以關(guān)注幼兒終身學(xué)習(xí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為幼兒園工作的根本，秉持快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)的教育宗旨，提出“讓孩子健康成長(zhǎng)、給孩子快樂(lè)童年”的`教育理念，希望通過(guò)教育來(lái)促成幼兒主動(dòng)的身心和諧的自我成長(zhǎng)，朝向積極的按自己的方式和步伐實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)，力求做到遵循生命成長(zhǎng)的自然規(guī)律，尊重兒童成長(zhǎng)的意愿，傾聽(tīng)兒童成長(zhǎng)的心聲，讓孩子們像小鳥(niǎo)一樣自由、像小樹(shù)一樣茁壯、像鮮花一樣綻放，從快樂(lè)的童年開(kāi)始，走向美好的未來(lái)！

　　辦園理念——陽(yáng)光教育繽紛童年

　　理念解讀：

　　陽(yáng)光是博愛(ài)的，她無(wú)條件地灑向任何一個(gè)地方。教育也是如此，每個(gè)孩子都有受教育的權(quán)利，所以教育應(yīng)該無(wú)私地公平地面向每一個(gè)孩子！

　　陽(yáng)光是由七種顏色組成的：

　　紅色代表愛(ài)，

　　橙色代表活潑，

　　黃色代表聰慧，

　　綠色代表健康，

　　青色代表勇敢，

　　藍(lán)色代表樂(lè)觀，

　　紫色代表幻想。

　　這七種顏色各自繽紛，卻如此完美地融合成為世界上最美的一道光芒！如同我園要培養(yǎng)的兒童一樣，擁有健康的身體，良好的習(xí)慣，聰穎的智慧，活潑的性格，藝術(shù)的情趣，是一個(gè)全面、完整，又不失個(gè)性的現(xiàn)代兒童！

　　“陽(yáng)光教育繽紛童年”寓意讓幼兒園里的每一個(gè)孩子都沐浴在愛(ài)的照耀下，身心健康、自由和諧的發(fā)展！讓孩子的童年如同七彩陽(yáng)光般燦爛、靈動(dòng)、勃勃有生機(jī)！

　　管理理念——為幼兒終身發(fā)展奠基；

　　為教師成就事業(yè)搭臺(tái)；

　　為家長(zhǎng)科學(xué)育兒護(hù)航。

　　教育氛圍——用愛(ài)心育人讓成長(zhǎng)快樂(lè)

　　管理目標(biāo)——制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、人性化。

　　沿用桃幼的全套管理制度和崗位職責(zé)，實(shí)施量化管理模式，將各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)化、流程化。無(wú)論是對(duì)教師還是對(duì)孩子，都做到“了解、尊重、關(guān)愛(ài)、賞識(shí)”八個(gè)字，體現(xiàn)教育管理以幼兒為本、工作管理以教工為本的人性化管理。

　　幼兒培養(yǎng)目標(biāo)——培養(yǎng)“健康的身體，良好的習(xí)慣，聰穎的智慧，活潑的性格，藝術(shù)的情趣”的完整兒童

　　教育特色目標(biāo)——形成“全面發(fā)展、藝術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)”的教育特色。

　　結(jié)合幼兒園所處自然環(huán)境和地理?xiàng)l件，因地制宜，開(kāi)拓鄉(xiāng)土審美資源，彰顯藝術(shù)領(lǐng)域中美術(shù)學(xué)科特色。

　　隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)——構(gòu)建“愛(ài)學(xué)習(xí)、勤思考、善行動(dòng)、能合作、常創(chuàng)新”的教工團(tuán)隊(duì)。

　　幼兒園計(jì)劃方案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、獲得光與色的感性經(jīng)驗(yàn)，初步了解光的七色是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。

　　2、大膽想象、表演、續(xù)編，了解光與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片：太陽(yáng)，光線寶寶；故事磁帶；故事書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示太陽(yáng)公公與光線寶寶，引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、談?wù)摫惶?yáng)曬著的感覺(jué)，

　　2、一起聽(tīng)有關(guān)光線寶寶的故事

　　二、欣賞故事。

　　1、完整欣賞故事一遍。

　　2、太陽(yáng)公公有幾個(gè)光線寶寶？他們是誰(shuí)呢？

　　3、調(diào)皮的七彩光來(lái)到地面上做了哪些事情？

　　三、理解故事內(nèi)容。

　　1、邊欣賞，邊傾聽(tīng)故事

　　2、提問(wèn)：調(diào)皮的七彩光來(lái)到了哪里，那里發(fā)生了什么變化？

　�。ㄓ變夯卮�，教師鼓勵(lì)幼兒用完整的好聽(tīng)的句子說(shuō)）

　　3、他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化？（變得金黃金黃）

　　4、他們來(lái)到果園里，橘子發(fā)生了什么變化？（穿上了橙色的衣服）

　　5、他們跑到草地上，草地發(fā)生了什么變化？（變得綠油油的）

　　6、他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化？（變得藍(lán)藍(lán)的）

　　7、他們經(jīng)過(guò)沙灘，小螃蟹有什么變化？（變成了小青蟹）

　　8、他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化？

　�。ǚ延辛思t彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色）

　　四、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，仿編一句話。

　　教師：調(diào)皮的七彩光明天還會(huì)到地面上來(lái)玩，它們還會(huì)把世界上的`各種東西變上好看的顏色，你覺(jué)得調(diào)皮的七彩光除了故事中它來(lái)過(guò)的地方，還會(huì)來(lái)到哪里？哪里又會(huì)發(fā)生什么變化？

　　五。討論光和人們的生活的關(guān)系。

　　調(diào)皮的七彩光寶寶去了那么多地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那如果沒(méi)有了顏色我們的世界會(huì)變的怎么樣呢？

　　小結(jié)：沒(méi)有了光，我們的世界一片漆黑，所有東西都會(huì)失去它的顏色，世界上就不象現(xiàn)在這樣五彩繽紛了，光對(duì)人類(lèi)、動(dòng)物、植物都是很重要的。

　　六、活動(dòng)延伸

　　1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友當(dāng)七彩光寶寶，一起出去找好朋友，給好朋友漂亮的顏色。

　　2、今天回家后把你的好朋友畫(huà)下來(lái)，明天帶來(lái)和我們大家一起分享你的好朋友是誰(shuí)？你把什么顏色給了它？它有了什么變化？

　　幼兒園計(jì)劃方案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知詩(shī)歌畫(huà)面內(nèi)容，嘗試用語(yǔ)言和圖畫(huà)大膽的表達(dá)表現(xiàn)。

　　2、用自我欣賞的眼光，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同，分享自己的特別之處�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自制《我的書(shū)》詩(shī)歌ppt

　　3、視頻筆和紙音樂(lè)

　　設(shè)計(jì)思路：

　　《綱要》中指出：要建構(gòu)后繼學(xué)習(xí)及終身發(fā)展的基礎(chǔ)，培養(yǎng)好奇探究，勇敢自信的面向21世紀(jì)的兒童。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我選擇了《你是特別的，你是最好的》這個(gè)繪本，意在透過(guò)言簡(jiǎn)意賅的文字與生動(dòng)的圖畫(huà)，讓孩子學(xué)會(huì)用自我欣賞的眼光，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同，從而增強(qiáng)幼兒的自信，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。進(jìn)入大班后，孩子自我意識(shí)的發(fā)展主要體現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)和對(duì)他人評(píng)價(jià)的能力上，所以活動(dòng)開(kāi)始以“猜猜他是誰(shuí)”游戲引出，拉近了幼兒間的距離，借助《我的書(shū)》與大家分享自己的本領(lǐng)，通過(guò)視頻帶來(lái)家長(zhǎng)對(duì)自己的期望。接著以設(shè)疑、觀看錄像、出示局部猜測(cè)等方式呈現(xiàn)詩(shī)歌畫(huà)面，讓幼兒了解每個(gè)人都是最特別的，都是最好的，雖然會(huì)有一些小煩惱，都沒(méi)關(guān)系。最后延伸以“圖畫(huà)”的形式讓幼兒大膽表現(xiàn)，仿編詩(shī)句，進(jìn)一步豐富《我的書(shū)》，體驗(yàn)自信、成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談?wù)勛约�、�?jīng)驗(yàn)分享

　　1、了解伙伴眼中的你游戲：猜猜她（他）是誰(shuí)？

　　2、向同伴介紹自己

　　介紹我的書(shū)，引導(dǎo)幼兒與同伴分享自己的特別之處

　　3、了解爸爸媽媽眼中的你

　　觀看視頻，了解爸爸媽媽覺(jué)得你的特別之處，和對(duì)你的期望。

　　4、小結(jié)：我們我們每個(gè)小朋友都是最特別的，都是最好的`，雖然有一點(diǎn)小問(wèn)題，小小的煩惱，但是沒(méi)關(guān)系。

　　二、感知詩(shī)歌，大膽表達(dá)

　　1、通過(guò)提問(wèn)，感知理解詩(shī)歌。

　　畫(huà)面1：掉了一顆牙

　　猜猜他怎么了？如果你掉了牙，你會(huì)怎樣？

　　小結(jié)：其實(shí)這個(gè)樣子對(duì)我們生活沒(méi)太大影響，所以“沒(méi)關(guān)系”。

　　畫(huà)面2—4：個(gè)子高矮、各種朋友

　　畫(huà)面6：驕傲，發(fā)脾氣

　　這兩張圖你能看懂嗎？什么事會(huì)令你驕傲呢？你會(huì)在什么時(shí)候發(fā)

　　脾氣呢？

　　小結(jié)：小小的驕傲是對(duì)自己的肯定，但過(guò)分的驕傲可不太好。發(fā)脾氣是自我發(fā)泄的一種表現(xiàn)，偶爾發(fā)一下脾氣，忘掉不開(kāi)心。

　　畫(huà)面7—8：需要幫助、坐在輪椅上、幫助別人

　　出示局部畫(huà)面，看看誰(shuí)來(lái)幫助她。

　　他怎么了？是不是覺(jué)得他什么都不能做了呢？

　　提升：介紹金晶的視頻看完錄像后你有什么感覺(jué)？

　　小結(jié)：需要幫助、坐在輪椅上沒(méi)關(guān)系，幫助別人更沒(méi)關(guān)系。

　　總結(jié)：生活中，你一定還做過(guò)一些讓大人不滿(mǎn)意的，但是你們卻覺(jué)得很有趣的事情。不過(guò)知道錯(cuò)了會(huì)改正那時(shí)最好的，沒(méi)關(guān)系。

　　2、完整欣賞詩(shī)歌，啟發(fā)幼兒想象并仿編詩(shī)歌

　　聽(tīng)了這首詩(shī)歌，你覺(jué)得發(fā)生在你身上還有哪些事也變得沒(méi)關(guān)系了呢？

　　引導(dǎo)幼兒把它畫(huà)下來(lái)，并仿編一句詩(shī)句。

　　3、引導(dǎo)幼兒將自己仿編的詩(shī)句加入，一起完整地念一遍。

　　三、延伸活動(dòng)

　　把自己仿編的畫(huà)加入你的書(shū)中，和你的伙伴一起分享。

　　幼兒園計(jì)劃方案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.可以讓幼兒完整的演唱歌曲。

　　2.嘗試用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

　　3.體驗(yàn)在與同伴游戲時(shí)的快樂(lè)。

　　重難點(diǎn)：

　　在熟悉掌握歌曲的基礎(chǔ)上，能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)CD、紙飛機(jī)、鈴鼓、圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、發(fā)聲練習(xí)

　　小朋友們，看看今天來(lái)了這么多客人老師，我們唱歌來(lái)和客人老師問(wèn)個(gè)好，好不好？

　　哎呦，真有禮貌，除了客人老師來(lái)了，還有誰(shuí)來(lái)了？快坐下來(lái)看看。

　　二、出示教師折好的飛機(jī)

　　出示教師折好的`飛機(jī)，我們來(lái)看一看有哪些小動(dòng)物坐在紙飛機(jī)上飛行，他們開(kāi)心嗎？

　　教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作模仿飛機(jī)飛行，比如起飛、轉(zhuǎn)彎、上升、下降、落地等。

　　在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機(jī)飛行，當(dāng)鈴鼓節(jié)奏停下來(lái)的時(shí)候，幼兒也需暫停飛行。

　　三、播放CD幼兒傾聽(tīng)歌曲，熟悉歌詞，并引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。

　　你在歌曲里聽(tīng)到了什么？用動(dòng)作表示你是一張紙，正在被折成飛機(jī)呢？在想象自己變成一架紙飛機(jī)，你會(huì)怎么飛？

　　幼兒跟隨音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作兩到三遍。

　　四、將幼兒分組，根據(jù)歌曲來(lái)玩兒紙飛機(jī)的游戲。

　　請(qǐng)幼兒五人一組，排成一縱隊(duì)。先由第一名幼兒當(dāng)紙，排在第二個(gè)的幼兒唱第一句，并假裝把第一名幼兒折成了紙飛機(jī)。唱第二句的時(shí)候，把扮演紙飛機(jī)的第一名幼兒丟出去，推一下。第一名，幼兒就被丟出去后開(kāi)始到處飛，在歌曲最后一句的時(shí)候，飛回到隊(duì)尾。然后第二名幼兒扮演飛機(jī)，被第三名幼兒折好丟出去，按此循環(huán)游戲。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)，享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)才能達(dá)到音樂(lè)教育�！耙悦栏腥�，以美育人”的`目的，幼兒的演唱效果很好，在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒審美能力和創(chuàng)造能力，通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心.

　　幼兒園計(jì)劃方案篇6

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　我變變變

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè)，相互嬉戲的最?lèi)?ài)、大班幼兒對(duì)自己的身體各部分有一定的認(rèn)識(shí)，在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些動(dòng)作、根據(jù)幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了“我變變變”活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來(lái)變?cè)煨�，滿(mǎn)足了幼兒的興趣與需要、為盡量地滿(mǎn)足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)、活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，從而在活動(dòng)中不斷提高身體的靈活性與協(xié)調(diào)性、

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)音樂(lè)感受體驗(yàn)孫悟空的`特點(diǎn)、

　　2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)孫悟空的角色特征、

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂(lè)：《小石猴》

　　2、孫悟空頭套、金箍棒道具、

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師運(yùn)用形體動(dòng)作及道具，表演音樂(lè)《小石猴》的情景、

　　2、請(qǐng)幼兒回想：哪里出現(xiàn)一塊很特別的大石頭，大石頭里蹦出什么東西，小石猴有什么超強(qiáng)能力，小石猴靠什么東西飛上天，小石猴有什么武器，

　　3、進(jìn)行“我變變變”的體能游戲按照指令“我變、我變、我變、、、、、、”（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請(qǐng)幼兒變出某種身體造型，并做出動(dòng)作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動(dòng)等）

　　4、可換幼兒主持，進(jìn)行活動(dòng)、

　　5、問(wèn)幼兒有誰(shuí)會(huì)學(xué)猴子轉(zhuǎn)動(dòng)金箍棒的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒出來(lái)示范、

　　6、以《小石猴》樂(lè)曲作為活動(dòng)尾聲的曲子、

　　活動(dòng)延伸：

　　在每天點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行我變變變的游戲，凡點(diǎn)到名字的幼兒就可以變出一種身體造型、

　　幼兒園計(jì)劃方案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解散文內(nèi)容，感受散文中富有情趣得畫(huà)面美和意境美。

　　2、進(jìn)一步理解與感受春天的季節(jié)特點(diǎn)，熱愛(ài)大自然。

　　3、愿意和老師一起朗誦，感受散文中優(yōu)美、抒情得語(yǔ)言特點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　知識(shí)準(zhǔn)備：在班級(jí)開(kāi)展春天的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解春季特征，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到池塘邊觀察蜻蜓點(diǎn)水的樣子并豐富有關(guān)的知識(shí)。

　　材料準(zhǔn)備：唱片實(shí)物、唱片掛圖、詩(shī)歌圖譜、小蜻蜓圖片、彩筆、春天的圖片、配樂(lè)錄音，幼兒人手一張自制唱片，貼貼紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：

　　出示實(shí)物VCD，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：這是什么？你們認(rèn)識(shí)嗎？

　�。◣椭變豪斫馐裁词恰俺保�

　�。ǘ┗静糠郑�

　　1、出示自制唱片，引發(fā)幼兒的猜想和興趣。

　�、傧蛴變航榻B“這是一張小蜻蜓在春天里灌的唱片”。

　　②引導(dǎo)幼兒猜想，唱片里的“圓圈圈”究竟是什么？

　　2、完整欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容。

　�、俳處熗暾收b兒歌。

　　師：這些圓圈究竟變成什么了？

　�。ㄓ�1：圓圈圈是荷葉。）

　�。ㄓ�2：圓圈圈是水波。）

　　3、教師一邊添畫(huà)一邊朗誦散文，幫助幼兒理解“圓圓的春天”的涵義，感受兒童的畫(huà)面情趣。

　　師：一起來(lái)說(shuō)圓圈圈變成了什么？

　　（幼：圓圈圈變成了蜻蜓，圓圈圈變成了青蛙，圓圈圈變成了小魚(yú)在跳芭蕾舞。）

　　4、出示小蜻蜓及圖譜，引導(dǎo)幼兒再次欣賞散文，通過(guò)分句欣賞幫助幼兒理解散文內(nèi)容，進(jìn)一步感受散文中的意境美。

　�、俳處熤鹨怀鍪緢D譜并朗誦兒歌。

　�、谕ㄟ^(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解散文內(nèi)容：

　　1）誰(shuí)知道我是用什么辦法灌唱片的？（幫助幼兒遷移蜻蜓點(diǎn)水得經(jīng)驗(yàn)理解散文1-2句）

　�、賻煟盒◎唑训奈舶褪鞘裁礃拥�？

　　（幼：尖尖的。）

　　“用唱片里好聽(tīng)的話完整的說(shuō)”

　　（幼：小蜻蜓，尾巴尖；彎彎尾巴點(diǎn)點(diǎn)水。）

　　“我們把食指伸出來(lái)當(dāng)小蜻蜓的`尾巴，這時(shí)發(fā)現(xiàn)水面怎么樣啦”

　�。ㄓ祝河兴�。）

　　“跟這唱片像不像？”

　�、趲煟核钥梢哉f(shuō)小蜻蜓在做什么？（幼：灌唱片。）

　　2）唱片里有哪些好聽(tīng)的聲音？要用完整的話說(shuō)一一我聽(tīng)到了什么？（幫助幼兒遷移青蛙和春雨的聲音特性，理解散文3-4句）

　　（幼1：青蛙“呱呱”。）

　�。ㄓ�2：雨點(diǎn)“叮咚”。）

　　3）我的唱片里有哪些好玩的有趣的事情呢？要用完整的話說(shuō)一一我看到了什么？（幫助幼兒理解小魚(yú)的動(dòng)作特點(diǎn)，理解散文5-6句）

　　（幼1：小魚(yú)在跳芭蕾舞。）“在哪里跳？”

　�。ㄓ�2：小魚(yú)在跳水上芭蕾舞。）“這是一只什么樣的小魚(yú)”

　�。ㄓ�1：活潑的。）

　�。ㄓ�2：可愛(ài)的。）

　　5、鼓勵(lì)幼兒與教師一起朗誦散文，感受優(yōu)美、抒情得語(yǔ)言特點(diǎn)。

　�、儆變号c教師一起看圖譜朗誦兒歌。

　�、谟懻摚耗阌X(jué)得唱片里的哪一句最好聽(tīng)，你最喜歡？

　�。ㄓ�1：我最喜歡活潑可愛(ài)的魚(yú)娃娃跳起水上芭蕾舞。）（……）

　�、壅�(qǐng)個(gè)別幼兒回答問(wèn)題，教師在選出的答案旁貼上“笑臉”。

　�、苡變号錁�(lè)朗誦兒歌。

　　活動(dòng)延伸

　　1、出示第二張唱片圖板，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

　　2、與幼兒一起欣賞春天的圖片，在下次活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒替換散文中的部分語(yǔ)句。

　　幼兒園計(jì)劃方案篇8

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月26日上午9:00（星期一）

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　大精三班

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　全班幼兒

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、明白十月一日是國(guó)慶節(jié)（是祖國(guó)媽媽的生日），讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京。

　　2、明白自我是中國(guó)人，加強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)。

　　3、嘗試用多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的`熱愛(ài)。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　開(kāi)國(guó)大典視頻、圖片PPT、小紅旗、人民幣、地圖、日歷、美術(shù)材料、音樂(lè)《歌唱祖國(guó)》

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　一)國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷及慶典活動(dòng)。

　　1、用幼兒所能理解的情節(jié)講述國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，今年是祖國(guó)媽媽67歲的生日。

　　2、觀看開(kāi)國(guó)大典的圖片和視頻

　　3、明白我們的祖國(guó)全稱(chēng)：中華人民共和國(guó)，簡(jiǎn)稱(chēng)：中國(guó)；了解祖國(guó)標(biāo)志物：國(guó)徽、五星紅旗、國(guó)歌。

　　二)經(jīng)過(guò)圖片PPT，讓幼兒感受我們民族悠久的歷史和燦爛的文化以及祖國(guó)壯麗的河山和美麗的風(fēng)景，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　三）經(jīng)過(guò)國(guó)慶節(jié)里開(kāi)展的活動(dòng)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣為祖國(guó)媽媽過(guò)生日。

　　1、給祖國(guó)媽媽送上祝福的話—祖國(guó)媽媽?zhuān)諝g樂(lè)！祖國(guó)媽媽?zhuān)覀儛?ài)你！

　　2、全體幼兒歌曲祝福，齊唱《歌唱祖國(guó)》。

　　四）送給祖國(guó)媽媽的禮物—小彩旗。

　　五）活動(dòng)結(jié)束。

　　幼兒園計(jì)劃方案篇9

　　一、目標(biāo)

　　1、懂得“垃圾分類(lèi)”的意義，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

　　2、培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類(lèi)等能力。

　　二、準(zhǔn)備

　　1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“xx市”和“xxx市”，其中“xx市”里散亂地放著一些垃圾。

　　2、各類(lèi)實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲(chóng)劑、指甲油、摩絲瓶等。

　　3、5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志。

　　4、錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。

　　5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。

　　三、過(guò)程

　　（一）評(píng)選“衛(wèi)生城市”

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察、比較xx市和xxx市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在xx市感覺(jué)怎樣？

　　2、請(qǐng)幼兒用貼五角星的形式評(píng)選“衛(wèi)生城市”。

　　3、引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選xx市？如果你住在xx市會(huì)有什么感覺(jué)？

　　4、教師小結(jié)：xx市滿(mǎn)地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而xxx市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來(lái)看錄像。

　�。ǘ┝私饫诸�(lèi)與回收的方法

　　1、教師配解說(shuō)詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類(lèi)回收過(guò)程的錄像片斷，然后說(shuō)說(shuō)垃圾車(chē)把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。

　　2、認(rèn)識(shí)“回收利用”標(biāo)志。

　�、俪鍪尽盎厥绽谩钡臉�(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測(cè)該標(biāo)志的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪些地方看到過(guò)這一標(biāo)志。

　�、谥v解“回收利用”標(biāo)志含義，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過(guò)加工處理，可以制造出新的'產(chǎn)品。）

　�、蹎l(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。）

　�、軐⒑诎迳系拇判岳鴪D片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類(lèi)，教師檢查幼兒分類(lèi)情況。

　�、萁處熜〗Y(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。

　　3、游戲：看誰(shuí)做得對(duì)。

　　教師說(shuō)出某一垃圾的名稱(chēng)，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作；如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動(dòng)作。

　�。ㄈ⿲⒖赡芑厥绽玫睦鬟M(jìn)一步分類(lèi)

　　1、組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？

　　2、出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類(lèi)裝桶，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類(lèi)。

　　3、組織幼兒戴上手套清理xx市的垃圾，并進(jìn)行分類(lèi)。

　　4、引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。

　　四、活動(dòng)延伸

　　1、將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類(lèi)處理垃圾。

　　2、向父母宣傳“垃圾分類(lèi)”的意義，并付諸實(shí)踐。

　　幼兒園計(jì)劃方案篇10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌。

　　2、了解過(guò)新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話。

　　3、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

　　4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話題;

　　2、“新年到”背景圖一張;

　　3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè);

　　4、喜慶的音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮

　　聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

　　二、初步學(xué)念兒歌

　　出示“新年到”背景圖，說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了，春節(jié)是中國(guó)人過(guò)大年，是中國(guó)的新年。

　　讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

　　提問(wèn)：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說(shuō)到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)

　　用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

　　提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說(shuō)到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí)，老師將相應(yīng)的`圖片放到背景圖上。)

　　用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。

　　三、看圖片，完整學(xué)念兒歌

　　新年到，新年到，

　　穿新衣，戴新帽。

　　放鞭炮、拿紅包，

　　大家說(shuō)聲新年好。

　　四、拓展

　　提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么?(祝你新年快樂(lè)、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說(shuō)聲新年好”替換為“大家說(shuō)聲新年快樂(lè)、大家說(shuō)聲心想事成……”等等。每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。

　　活動(dòng)延伸：

　　在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

　　幼兒園計(jì)劃方案篇11

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　歡樂(lè)嘉年華DIY生日會(huì)

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　11月27，28日每晚19：00~20：00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xxxx街道活動(dòng)廳

　　四、主辦單位：

　　紅黃藍(lán)親子園xx中心園

　　五、活動(dòng)目的：

　　培養(yǎng)幼兒精細(xì)動(dòng)作，審美，音樂(lè)，獨(dú)立制作的.能力，提高幼兒社會(huì)交往與溝通能力，豐富幼兒生活，全面提高幼兒綜合素質(zhì)。

　　六、活動(dòng)流程：

　　1、入場(chǎng)18：3018：40簽到(分成逗逗、嘟嘟、妞妞三組，注意年齡段平均分開(kāi)并編號(hào))各領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)自己隊(duì)員組織和簽到等工作。(即時(shí)貼編號(hào)一試雙份以便抽獎(jiǎng))

　　18：4018：55領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)各隊(duì)分組就坐，征求隊(duì)員本隊(duì)口號(hào)。場(chǎng)內(nèi)播放歡快的音樂(lè)，教師迎接家長(zhǎng)和小朋友，每個(gè)進(jìn)門(mén)的家庭發(fā)放食物小禮品包(2礦泉水+1軟包裝+小食品)，待全部家庭就位，活動(dòng)即開(kāi)始。約18：55。

　　2、開(kāi)場(chǎng)舞(教師表演)約5分鐘。18：5519：00晚會(huì)開(kāi)始，開(kāi)場(chǎng)表演(服裝)。

　　3、主持人宣布開(kāi)始(放紅黃藍(lán)寶寶之歌：放禮花)約3分鐘。

　　4、看誰(shuí)本領(lǐng)大約20分鐘

　　流程：19:0019:10趕小豬

　　19:1019:20小棒夾球

　　19:2019:30小羊搭橋

　　《趕小豬》

　　適合年齡：2.5歲～4歲

　　目的：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)和四肢協(xié)調(diào)性。

　　方法：用廢報(bào)紙卷成小紙棍，氣球、可分3組，哨聲開(kāi)始，3個(gè)小朋友在各自的跑道上用紙棍趕著氣球跑，但氣球不能出跑道，看誰(shuí)最先到終點(diǎn)。

　　《小棒夾球》

　　適合年齡：4歲～6歲