為了確保事情或工作有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的慶元旦的歌詠比賽方案，希望對(duì)大家有所幫助。
為了豐富教師校園文化生活，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，結(jié)合“慶元旦迎新春”文體活動(dòng)要求，特舉辦“迎新春教師詩歌朗誦比賽”，具體活動(dòng)方案如下：
一、參賽內(nèi)容：
積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。
二、參賽時(shí)間：
20xx年12月30日（周三下午）
三、朗誦要求：
1、朗誦時(shí)間3-5分鐘，自備配樂帶，朗誦時(shí)要求脫稿。
2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、報(bào)名方式：以年級(jí)組為單位進(jìn)行推薦，每年級(jí)最少兩名。歡迎踴躍報(bào)名。
四、大賽籌備：
1、20xx年12月8日各年級(jí)報(bào)名。（周龍�。�
2、20xx年12月30日（周三下午）音響設(shè)備、配樂播放；（謝進(jìn)）
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言流暢。
4、朗誦表演時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)詩歌的意境，有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，表演時(shí)輕松自然。
5、朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂選擇符合作品風(fēng)格，音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。
六、評(píng)委及評(píng)獎(jiǎng)方式
1、各年級(jí)組推選出一名教師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。
2、按總分的'高低分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
備注：未盡事宜，另行通知。
xx市北雀路小學(xué)校園內(nèi)處處洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛，全體師生換上了節(jié)日的盛裝，在這里隆重舉行“頌祖國·慶元旦”歌詠比賽，全校師生共同唱響了新年的旋律。
當(dāng)天上午，天氣雖然有些寒冷，但絲絲的寒意沒有阻擋住全校學(xué)生參與歌詠比賽的熱情。比賽現(xiàn)場氣氛非常熱烈，參加比賽的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下深情地演唱了自己賽前精心準(zhǔn)備的曲目，表達(dá)了自己對(duì)祖國的熱愛和美好生活的向往。同學(xué)們的歌聲時(shí)而雄壯有力，時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，把大家?guī)肓嗣烂詈椭C的音樂時(shí)間，也吸引了學(xué)校部分家長和附近數(shù)百名群眾前來欣賞。整個(gè)比賽充分展示了學(xué)校的教育成果和孩子們積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。比賽結(jié)束后，經(jīng)過對(duì)評(píng)委打分的統(tǒng)計(jì)，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)和表演獎(jiǎng)。
此次“頌祖國·慶元旦”歌詠比賽掀起了我校慶元旦活動(dòng)的高潮，同時(shí)豐富了學(xué)生的校園文化生活，提高了學(xué)生的演唱水平，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國熱情，贏得了大家的一致好評(píng)。
【慶元旦的歌詠比賽方案】相關(guān)文章：
3.元旦歌詠比賽方案
4.歌詠比賽策劃方案