為全面落實教育局“課堂教學效率成果年”這一主題，繼續(xù)深入開展“一聽、二講、三計、四課”活動，深入開展“共實踐、深探究、展成果”活動。加強以校本教研形式及通過豐富多樣的途徑，持續(xù)推動教師專業(yè)成長步伐，在“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式的基礎上，扎實推進“4+1”課堂教學模式，打造真實有效的課堂教學。為促進特崗教師盡早適應教學工作崗位的需要，成為學校教學的主力軍，根據(jù)我校教學工作計劃和學校教學工作的實際，經(jīng)學校領導研究決定在本學期從四月份起開展“4+1”課堂教學模式特崗教師過關課活動。

　　一、具體要求：

　　1、要提高認識，要以積極的'態(tài)度，行動起來，不斷探索創(chuàng)新。整合課堂教學，把自己的課堂教學優(yōu)勢與“4+1”課堂教學模式有機整合，把握本質(zhì)，不要生搬硬套，要靈活運用“4+1”課堂教學模式，保證課堂教學的實效性。

　　2、把“課前展示”列入教師的備課之中，不能放任由學生準備，“課前展示”的內(nèi)容，要由教師精心準備，保證“課前展示”為新課服務。要加強對學生的訓練，規(guī)范學生的行為。要面向全體，注重效果，保證展示過程中，臺上臺下學生都有事做，特別是多數(shù)學生有事做，堅決克服形式上的東西。

　　3、必須研究學科教材，研究學科知識體系，把握重點，課堂教學內(nèi)容要突出重點，不要面面?zhèn)樀�，課堂教學內(nèi)容要整合，達到“舉一反三”“以點帶面”的目的，保證目標測試時間和效果。

　　4、不準借學生講課，不準講假課。

　　5、備課組長要組織本組成員協(xié)助本組特崗教師進行備課，認真組織，悉心指導，從現(xiàn)在開始每一位特崗教師要提高認識，精心準備。虛心向本年組、本學科教師求教，虛心向師傅和有經(jīng)驗的教師求教，不僅學習他們優(yōu)秀教學方法和經(jīng)驗，更要學習他們的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。

　　二、活動安排

　　1、學校成立特崗教師過關課領導小組，祁校長任組長，李校長、長河校長為副組長，組員有程玉華、張海成、賈躍忠。

　　2、特崗教師過關課內(nèi)容包括：①課堂教學環(huán)節(jié)，課堂教學效果（賽課當堂要留出不少于8分時間進行目標測試），②課程設計（教案）和“三計”（板書設計、導語設計、作業(yè)設計），③說課。教案、“三計”和說課稿要上交教務處（電子稿）。

　　特崗教師過關課出課時間由教務處抽簽決定，第一次講課不合格者，要進行第二次、第三次講課。

　　過關課地點在南二樓多媒體教室。