校運(yùn)會(huì)入場方正方案主要形式:以“民族時(shí)尚”為主張開，通過民族舞蹈展現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)，參合街舞表演，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春活力與朝氣。本方案還以色彩鮮明，獨(dú)特創(chuàng)新吸引觀眾眼球。
材料：
1、七色寬條彩帶（兩端由木棒固定，正面純色反面印字，當(dāng)彩帶反面呈上時(shí)，一條標(biāo)語展現(xiàn)在大家眼，正面為純色，當(dāng)舉起時(shí)如彩虹；
2、火炬，弓箭（自制，由穿希臘服裝的演員完成射箭）；
3、服裝：希臘服一套，民族服五套；
4、方隊(duì)服裝六十套；隊(duì)形變化：
方正由七行八列組成，前面三角形人為穿五個(gè)民族服裝的人，一個(gè)漢族服裝，一個(gè)希臘服裝，共七個(gè)。
�。�1）dzno.1走到主席臺(tái)中間時(shí)，隊(duì)形變化為如上。
�。�2）彩帶進(jìn)場時(shí)由木棒卷成一個(gè)，讓每列最后一個(gè)同學(xué)拿著，上一個(gè)隊(duì)形變化完后，再站成方正，由最后一個(gè)同學(xué)開始迅速將彩帶一端向前投遞，投遞完后，方正同學(xué)將彩帶舉起，并隨著音樂，讓彩帶呈波浪起伏，在起伏過程中，三角型人（即穿表演服裝的同學(xué)）迅速從右進(jìn)入方隊(duì)，隱藏其中。
（3）當(dāng)拿彩帶的人舉起彩帶的時(shí)候，三角形人(即穿民族服裝的)蹲下，當(dāng)三角型人站起來，拿彩帶的人蹲下，同時(shí)將彩帶反面；又一輪三角型人蹲下彩帶舉起，呈現(xiàn)上圖的標(biāo)語，(注意:標(biāo)語未定)，這樣隨著音樂重復(fù)幾輪。
�。�4）兩端的同學(xué)將彩帶折疊收起，用彩帶當(dāng)竹竿，民族服的同學(xué)隨著音樂跳竹竿舞。
�。�5）竹竿舞完后，隊(duì)形變成如上所示，彩帶恢復(fù)，跳街舞的.同學(xué)（菱形人）從方正里隨著音樂跳出來，民族舞同學(xué)站兩邊隨音樂拍手搖曳。整體看上去像個(gè)舞臺(tái)。
�。�6）彩帶筑成一個(gè)椎形，如同火堆，讓火炬從中央升起，跳街舞的和跳民族舞的同學(xué)圍繞著椎形表舞蹈表旋轉(zhuǎn)，彩帶和舞蹈圈向相反德方向旋轉(zhuǎn)。隨著火炬的升起，由穿希臘腹的同學(xué)在一邊射箭，點(diǎn)燃火炬。
�。�7）隊(duì)形變換結(jié)束，離開。
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