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幼兒園小班語言活動方案設計《我會說甜甜話》

2020-12-30 方案

  活動目標:

  1. 能有禮貌地向他人表達自己的想法。

  2. 學說禮貌用語:請、謝謝、對不起、沒關系。

  活動準備:

  故事ppt、錄像。

  活動過程:

  一、 看錄像,引起學說禮貌用語的興趣。

  導入語:早上來到幼兒園,看見老師你會說什么?

  1. 錄像片段一。問題:早上進入幼兒園時,你還會遇見誰?應該和他們怎樣打招呼?(早、好)

  2. 引導幼兒與客人老師打招呼。

  3. 小結:你們真聰敏,都會用有禮貌的甜甜話和別人打招呼。說有禮貌的甜甜話有什么用呢?我們一起來聽一個故事。

  4. 看ppt聽故事《甜甜話》。

  5. 問題:(1)有誰知道,小狗、小雞和小貓們?yōu)槭裁磿鷼,不理小兔呢??)小兔可以說一句什么有禮貌的甜甜話呢?你能告訴它嗎?

  過度語:除了打招呼要時說甜甜話,還有什么時候也要說有禮貌的甜甜話呢?

  二、 我會說的甜甜話。

  1. 看錄像,學說禮貌語。

  片段二。問題:(1)小朋友在洗手時遇到了什么困難?可以說什么甜甜的話開請別人幫忙呢?(請你……、謝謝!)(輔助提問:衣服拉鏈不上?你會怎么說?別人幫了你,還要說什么?)

  小結:需要別人幫忙,要說“請”?梢哉f:“請你幫幫我”。 別人幫了你,還要說“謝謝!”

  片段三:這個小朋友在玩積木,看,發(fā)生了什么事?這時候,應該說什么甜甜的話?(對不起、沒關系)

  小結:不小心做錯事,要道歉,可以說:“對不起,沒關系。”

  過渡語:有禮貌的'甜甜話有許多,你能聽出哪些是“甜甜話”嗎?

  三、識別“甜甜話”。

  1.仔細聽辨老師說的話,老師說的是“甜甜話”(即禮貌用語),幼兒就拍拍手。反之,就不拍手。

  2.小結:經(jīng)常說有禮貌的甜甜話,你的朋友就會越來越多,你也會成為一個有禮貌的文明好寶寶。

  四、結束:

  引導幼兒與客人老師道別,說再見。

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