小雞出殼了活動(dòng)方案參考

2020-12-23 方案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解小雞出殼后的生長(zhǎng)過程。

　　2．了解成年后雞的身體結(jié)構(gòu)，能正確掌握雞身體各部分的名稱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．圖片：《小雞出殼了》、小雞。

　　2．掛圖《小雞出殼了》

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解小雞出殼以及出殼后的生長(zhǎng)過程。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　用正確的語言講述雞身體各部分的名稱。

　　審美元素：幼兒通過觀察小雞，感受小雞黃黃的顏色，絨絨的羽毛，唧唧的叫聲，激發(fā)幼兒熱愛小動(dòng)物和愛護(hù)小動(dòng)物的美好情感。

　　活動(dòng)過程：

　�。保鍪拘‰u師：我們班來了位客人，看看是誰？它是什么樣子的？知道它是從哪里來的嗎？小雞是怎么出殼的？師小結(jié)：小雞是黃黃的，有毛絨絨的羽毛，尖尖的小嘴。

　�。玻鍪緬靾D或播放小雞出殼的錄像，引導(dǎo)幼兒觀察并自由交談。教師：圖上，小雞從哪兒來的.？教師：你看到的小雞是怎么樣出殼的？

　�。常畮в變褐v述“小雞出殼”的全過程，學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞語“啄破蛋殼”“鉆出來”并跟隨教師的語言用動(dòng)作來表現(xiàn)。師小結(jié)：小雞是經(jīng)過母雞孵蛋，出殼后慢慢地跟著媽媽找蟲吃。

　　４．觀察大雞圖片，認(rèn)識(shí)雞的身體結(jié)構(gòu)。師：小雞長(zhǎng)大后是什么樣的？（出示公雞圖片）這是什么雞？你能說出它身體每個(gè)部分的名稱嗎？（教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)雞的身體結(jié)構(gòu)）

　�。担餐硌莞枨缎⌒〉皟喊验T開》。

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