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幼兒園中班語言活動方案:咪咪的星期天

2020-12-23 方案

  中班語言 咪咪的星期天

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒仔細地觀察圖片,理解圖畫信所表達的意思,并能清楚地表達思考的結(jié)果。

  2、培養(yǎng)幼兒仔細聽話的習(xí)慣。

  重點:通過觀察,理解圖畫信所表達的意思,培養(yǎng)仔細聽話的習(xí)慣。

  難點:將自己的思考結(jié)果清楚的表達出來,在聽完電話后記住小兔的話,從而找到小兔的家。

  活動準(zhǔn)備:

  大小圖畫信一份,小兔家的地圖一份,小貓咪咪的頭飾,媽媽的肖像一張。磁帶、錄音機。

  活動過程:

  一、  咪咪發(fā)現(xiàn)圖畫信

  1、(教師戴上頭飾扮演小貓,作剛睡覺伸懶腰的動作)咦,媽媽怎么不在家?今天是星期天,媽媽會上哪兒去呢?(出示肖像)

  2、教師小結(jié)

 。ǖ皖^思考,忽然發(fā)現(xiàn)了桌上有封信)哎,桌上有封信。(折開信封)上面畫了很多圖畫,但是沒有字,原來這是一封媽媽留下的.圖畫信,媽媽究竟要告訴我什么事呢?

  二、  幼兒幫咪咪看信,理解圖畫信的意思

  1、觀察圖畫信。(教師拿掉頭飾)

  教師把這封圖畫信放大了,請你們仔細觀察,和小貓咪嘛一起動腦筋。

  2、幼兒互相講座交流看法。

  3、幼兒在集體前交流自己對圖畫信的理解。

  剛才小朋友都仔細觀察了圖畫信,教師請個別小朋友站起來告訴我,圖畫信到底說了什么呢?

  三、幼兒講述圖畫信內(nèi)容。

  集體講述一遍再個別講述

  四、小兔來電邀請咪咪和朋友去作客。

  咪咪:(電話響起)喂,請問你是誰呀?

  小兔:我是小兔,我想請你們到我家作客。

  咪咪:你家在哪里呀。

  小兔:你們從家里出來,走過小橋,沿著百貨商店旁邊的小路,一直往前走,穿過森林,看見許多房子,其中一幢房子是黃黃的屋頂,藍藍的墻,紅紅的大門,圓圓的窗,那就是我的家了。

  五、情境遷移,你會想什么辦法告訴媽媽。

  剛才是誰來的電話,請我們?nèi)ジ缮叮浚ㄗ骺褪堑剿胰ネ妫,如果媽媽回家,發(fā)現(xiàn)我們不在家,心里會怎么樣?想什么辦法告訴媽媽,我們已經(jīng)去作客了呢?

  六、幼兒去小兔家作客

  1、誰還記得小兔的家在哪里?怎么走?

  2、這么多房子,哪一座是小兔的家?(引導(dǎo)幼兒按小兔在電話中的示意,辯認出小兔的家)

  3、小兔家找到了,我們到小兔家去做客吧!

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