一、活動(dòng)目標(biāo)
1、在游戲情景中理解故事內(nèi)容,加深對(duì)長頸鹿的認(rèn)識(shí)。
2、積極參與故事情節(jié)的討論,愿意大膽地表達(dá)自己的想法
3. 體驗(yàn)友愛互助給大家?guī)淼目鞓贰?/p>
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒飾小兔，教師飾兔媽媽，戴上小兔頭飾。
2、場景布置：草地 –小河-森林
3、弧形大型積木做成的“長頸鹿”、配班老師（躲在道具后面），背景圖及活動(dòng)教具。
三、活動(dòng)過程：
（一）聽音樂跟著教師兔跳進(jìn)場。
1、師：森林里要開一個(gè)“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)”，小兔們要去參加表演了，我們趕快出發(fā)吧�。ㄐ⊥米觽円o緊的跟著媽媽，否則會(huì)迷路的�。�
（二）在游戲情境中討論出故事情節(jié)。
1、跳至小河旁邊，討論怎么過河？
師：哎呀，前面是什么？我們小兔子不會(huì)游泳，應(yīng)該怎么過河呢？
演出馬上要開始了，河上又沒有橋，我們一起喊，也許誰聽到了就來幫助我們了。
一起著急地大聲喊：“誰來幫我們過河？”
2、討論怎么讓長頸鹿幫助小兔過河？
“長頸鹿”：我愿意幫助你們過河！
師：咦，是誰呀？喔，長長的脖子細(xì)長腿——是長頸鹿阿姨��！長頸鹿阿姨，你怎么幫助我們過河呢？
長頸鹿：小兔子們可以一個(gè)一個(gè)爬上我的.頭，走過我的脖子和身體，又從我的尾巴上滑下來、、、
師：小兔子聽清楚了嗎？長頸鹿阿姨是怎么說的？
幼重復(fù)長頸鹿說的話。
3、“小兔”和“媽媽”一起過河。
我們請(qǐng)長頸鹿阿姨一起上岸吧，在水里呆久了會(huì)感冒的。
4、討論該怎么感謝長頸鹿。
長頸鹿阿姨幫助我們過了河，你們心里覺得怎么樣？我們怎么謝謝她呢？
你們喜歡長頸鹿阿姨嗎？媽媽也很喜歡長頸鹿阿姨，長頸鹿阿姨真好！我用我的臉蛋去親親她！小兔子們想怎么親親長頸鹿阿姨？（幼說出各種親法）
5、“小兔”在“媽媽”的引導(dǎo)下一個(gè)接一個(gè)地用臉蛋、身體、手等部位親親長頸鹿。
（三）運(yùn)用教具，完整講述故事《親親長頸鹿》
到森林了，看小動(dòng)物們都已經(jīng)在等我們了。
趁現(xiàn)在還沒輪到我們表演，我們把剛才在路上碰到的事情編成一個(gè)故事先講給大家聽吧！故事的題目就叫做《親親長頸鹿》吧！
你看，長頸鹿阿姨多好呀，幸虧她幫忙，我們才趕上了“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)”，我們很高興！以后我們也要像長頸鹿阿姨一樣喜歡幫助別人每給大家?guī)砜鞓�，好嗎�?/p>
（四）幼兒和長頸鹿表演歌曲《春天》
錄音：下面請(qǐng)小兔子為我們表演節(jié)目啦！
師：哎呀，輪到我們小兔子表演了，我們趕快在長頸鹿的旁邊找個(gè)空地方一起表演《春天》吧！
（五）聽音樂出場
今天小兔子們玩得開心嗎？
下次如果還有“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)”媽媽還帶你們一起去參加，好嗎？
今天時(shí)間不早了，演出結(jié)束了，跟媽媽一起回家吧！
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