開展校際間交流活動，旨在為各校提供教學示范和專業(yè)支持，實現教育資源互補，增進各校教師的相互學習，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現雙惠雙贏。為著力打造高效課堂，學習和借鑒各校高效課堂的成功經驗，為豐富教研活動的形式，促進校際間教研活動的有效開展，實現校與校教師間相互交流，進一步提高課堂教學的有效性，經大壩場小學、興隆中心小學共同研究決定，將在5月份開展校際交流活動，為使此項工作順利開展，特擬定如下實施方案。
一、指導思想
以新課程標準為指導，以校際協(xié)作教研為平臺，以優(yōu)秀教師為主導，以學案教學為研究載體，零距離地接觸課堂教學，面對面地與教師互動，努力提高課堂教學效率和質量，促進學生全面健康可持續(xù)發(fā)展。
二、協(xié)作目的
通過觀課議課、專題講座，相互學習、研討、協(xié)作和共享等方式，使先進經驗得到推廣，優(yōu)質資源實現共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。
三、活動領導小組
組 長：余啟江副組長：龐程 張潔
成員：俆基洪 楊勝宏 張翊春 雷玉芬 安飏 徐鳳霞 張靜唐錦濤 田仁勇 王 倩
四、活動主題
活動主題：倡導有效教學理念，打造高效課堂。
五、活動時間
2014年5月10日至11日
六、活動地點
思南縣大壩場小學
七、活動程序
1、觀摩課
每校選派語文、數學、英語各一名骨干教師進行課堂教學展示，議課前要先就本節(jié)課的設計思路、重難點、教學方法等進行簡要說課。每校選派一名教師作專題講座。
2、集體研討
召開研討會，組織與會人員談聽課感受，研討交流，就展示課教學、專題講座知識達成共識。
3、反思提高
活動后結合自己的教學實際認真撰寫心得體會，并將研究中產生的優(yōu)秀成果運用于教育教學中。
2、所有參與人員要按時參加，帶好筆記本和聽課本，做好聽課記錄和研討交流的記錄，研討時做到全員參與，人人發(fā)言。
3、交流活動結束后，每位參加交流的人員須寫出1000字以上的心得體會上交各學校。
八、活動要求：
1、前期準備：各校確定授課教師、課題；教導處、教研組集體研討備課，做課件，磨課。
2、各科室在校長的領導下，按照學校的統(tǒng)一部署，積極配合、協(xié)調、支持校際交流活動。具體安排：
后勤處：
�、艤蕚涞首勇犝n用； ⑵與會人員的生活安排。 少先隊：
�、咆撠熜@內的環(huán)境衛(wèi)生； ⑶督促學生穿校服、佩戴紅領巾。 遠程室：
授課教室設備調試。 辦公室： ⑴歡迎標語； （2）準備宣傳條幅。 教導處、教研組：
�、沤M織磨課，收集資料，整理裝訂資料；
�。� 2）組織本校教師積極參與活動，聽相關學科的課，提出觀課要求，指定教師積極發(fā)言。
�。�3）幫助搞好接待、引領工作。
3、為確保活動有序進行，確保學生安全，特提出如下要求： （1） 有關工作人員必須明確工作任務，主動思考各種細節(jié)，采取得力措施，作好充分準備，切實履行職責。
�。�2）校際交流活動任何人不得缺勤，參與此次活動的班級班主任、任課老師必須嚴密關注本班學生的紀律、衛(wèi)生。
（3） 全校教職工必須明確各自的職責，團結一心，服從分配，分工合作。
九、參加校際交流觀摩學習
教師記小繼教縣級集中培訓16學時，上課教師記小繼教縣級集中培訓18學時，頒發(fā)示范課獎證（到縣教研室爭�。�
十、活動安排表
未盡事宜，另行通知。
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