學(xué)校垃圾分類方案

2024-11-03 方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的學(xué)校垃圾分類方案，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校垃圾分類方案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解幾種垃圾分類標(biāo)記，并嘗試根據(jù)標(biāo)記對(duì)垃圾進(jìn)行分類。

　　2、了解垃圾分類方法，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

　　3、能認(rèn)真聽同伴講話，獨(dú)立開展操作活動(dòng)。

　　4、愿意溝通，清楚地表達(dá)自己的想法。

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1、香蕉皮、廢紙盒、空罐、礦泉水瓶、酒瓶等各種實(shí)物垃圾。

　　2.4個(gè)垃圾分裝桶，上面貼著4個(gè)標(biāo)志。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、創(chuàng)造情境，引入活動(dòng)

　　1）老師帶領(lǐng)孩子們到處走，問(wèn)：“你看，地上是什么？”幼兒：垃圾。

　　2）老師：“孩子想象一下，如果你住的地方到處都是這種垃圾，你覺得怎么樣？那我們?cè)撛趺崔k？

　　3）引導(dǎo)孩子試著說(shuō)話。幼兒：垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶。

　　老師：“是的，我們應(yīng)該把這些垃圾寶寶放進(jìn)垃圾桶，把它們放進(jìn)去

　　送回家！"

　　2、了解垃圾分類的標(biāo)記。

　　1）老師展示垃圾寶寶的“家”。

　　2）試著讓孩子們談?wù)勥@些圖表分別表示什么，老師并給予一定的指導(dǎo)。

　　老師：“你看，這是垃圾寶寶的家——垃圾桶。你認(rèn)識(shí)他們嗎？”讓孩子們談?wù)劇?/p>

　　老師：“孩子們很棒。他們都知道這些標(biāo)志。接下來(lái)，我們每個(gè)人都會(huì)被選中。

　　垃圾寶寶，把它送回家。

　　3、垃圾分類

　　1）兒童第一次操作：垃圾分類：

　　2）檢查分類情況。

　　3）老師：“讓我們來(lái)看看垃圾寶寶是否找到了自己的家。

　�。ɡ蠋熀秃⒆右黄鹂�，不對(duì)的討論應(yīng)該放在哪里。

　　4）老師：這個(gè)桶是紙，是紙寶寶的家；這是塑料袋，是塑料寶寶的家；是果皮，是果皮寶寶的家；里面是金屬，是金屬寶寶的家。

　　5）兒童第二次操作：垃圾分類：

　　老師：“現(xiàn)在這些垃圾寶寶都找到了自己的家。你看，那里有很多垃圾。讓我們把它們送回家。

　　（孩子自由選擇垃圾，然后逐一分類垃圾，老師指導(dǎo)。

　　4、教師總結(jié)。

　　1）老師：“垃圾寶寶已經(jīng)送回家了。誰(shuí)能告訴大家把這些垃圾一個(gè)個(gè)分開有什么用？

　　邀請(qǐng)孩子嘗試回答。

　　2）老師：“讓老師告訴你，垃圾分類其實(shí)很重要，比如你喝的罐子可以做筆盒；廢紙可以再加工成新紙，孩子可以繼續(xù)畫畫寫字；塑料瓶也可以再加工成新的，然后灌水；這些果皮埋在地下。讓我們的生活環(huán)境干凈，也讓我們的清潔工叔叔阿姨減輕了工作量。所以我們的孩子平時(shí)不要亂扔垃圾（試著讓孩子結(jié)合實(shí)際生活舉例），做一個(gè)環(huán)保的好孩子！你能做到嗎？（能�。┳屛覀儚慕裉扉_始。

　　教學(xué)反思

　　在這次活動(dòng)中，孩子們積極參與活動(dòng)。一開始，我神秘地展示了孩子們生活中的垃圾袋，從里面展示了一些常見的垃圾，把孩子們帶到了垃圾的情況下，并使用了游戲法。請(qǐng)嘗試根據(jù)U盤中的垃圾分類游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑辛私馍钪械睦�，然后體驗(yàn)垃圾分類。作為一個(gè)介紹環(huán)節(jié)，孩子們?cè)谶@門課上的表現(xiàn)更好。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，當(dāng)孩子們討論垃圾的.用途時(shí)，個(gè)別孩子對(duì)這個(gè)概念的含義沒有足夠的理解，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中操作起來(lái)很困難，這就要求教師調(diào)整教學(xué)方法。在以后的設(shè)計(jì)中，他們應(yīng)該考慮不同能力兒童的發(fā)展水平。當(dāng)然，他們?cè)诨顒?dòng)中體現(xiàn)了一定的層次，滿足了不同兒童的發(fā)展需求。雖然孩子們對(duì)本次活動(dòng)中設(shè)置的物理分類游戲也很感興趣，但由于材料單一，能力強(qiáng)的孩子很快就完成了，能力一般的孩子也不難。因此，在制作分類標(biāo)志時(shí)，孩子們的思維非�；钴S，設(shè)計(jì)了各種標(biāo)志，但本次活動(dòng)也存在許多不足，需要以后的學(xué)習(xí)來(lái)糾正和提高自己。

學(xué)校垃圾分類方案2

　　設(shè)計(jì)意圖

　　垃圾問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，每個(gè)人都有責(zé)任做好垃圾分類工作。我們的花園最近也在跟進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)。為了更好地利用資源，滿足兒童對(duì)環(huán)保知識(shí)的好奇心，學(xué)習(xí)垃圾分類。通過(guò)積極的討論和操作，讓孩子們知道垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾，并在日常生活中積極有意識(shí)地進(jìn)行垃圾分類，讓孩子們?cè)敢庾鏊麄兡茏龅氖虑閬?lái)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解垃圾的危害，初步區(qū)分可回收和有害垃圾。

　　2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

　　3、愿意做一些力所能及的事情來(lái)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：了解垃圾的危害，不亂扔垃圾�；顒�(dòng)難點(diǎn)：區(qū)分可回收和有害垃圾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置兩個(gè)區(qū)域：“垃圾王國(guó)”和“清潔家園”

　　2、自制兩個(gè)可回收和有害垃圾的垃圾桶和幾個(gè)一次性手套。

　　3、垃圾視頻，收集一些垃圾材料（舊報(bào)紙、廢紙盒、礦泉水瓶、化妝品、燈管、罐頭、玻璃、廢電池、耳機(jī)等各種實(shí)物垃圾。

　　4、PPT視頻

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。�1）引入

　　1、老師：孩子們，今天我們班來(lái)了一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)星球的朋友。他是外面的一個(gè)

　　星人呢�。ㄍ庑侨怂妓迹┧幸粋€(gè)好名字叫思思。思思聽她媽媽說(shuō)地球是一個(gè)美麗的地方，所以她來(lái)到地球旅行。但結(jié)果讓思思非常失望。因?yàn)榘�，地球，它并不美麗。思思還拍了一些照片來(lái)證明他說(shuō)了什么。讓我們一起看看吧。

　�。�2）播放圖片（又臟又亂的小區(qū)）提問(wèn)。

　　老師：孩子們和老師一起看圖片，老師以后會(huì)提問(wèn)。

　　1、老師：看思思拍的照片，大家都看到了什么？（孩子回答臟亂）

　　2、想想，請(qǐng)看看整理垃圾的方法。讓我們看看。

　　老師：看完視頻后，孩子們說(shuō)這些垃圾是可回收的？這些垃圾是可回收的危險(xiǎn)垃圾：舊報(bào)紙、果皮、廢紙盒、礦泉水瓶、罐子、玻璃。

　　不可回收：廢電池、化妝品瓶、燈管。

　�。�3）了解垃圾桶標(biāo)識(shí)

　　1、出示四種垃圾桶標(biāo)志圖片

　�。▋和攸c(diǎn)了解可回收垃圾和有害垃圾桶的標(biāo)志）

　　2、展示兩個(gè)實(shí)物垃圾桶，孩子們知道兩個(gè)標(biāo)志。

　�。�4）游戲：垃圾分類：

　　1、老師：老師這里有很多垃圾寶寶迷路了，想請(qǐng)孩子幫忙，幫他們找到

　　在自己的家里，請(qǐng)孩子們認(rèn)真思考后，一個(gè)人把垃圾王國(guó)的垃圾分成我們的兩個(gè)垃圾桶。

　　2、發(fā)放一次性手套，兒童操作。

　�。�5）結(jié)束部分

　　1、驗(yàn)證答案

　　老師：孩子們，真的很有能力，把這些垃圾寶寶送回家，看看圖片和你整理的.垃圾是否一樣啊？之后，思思也給了孩子們一份禮物。

　　2、小結(jié)：

　　老師：我們的孩子能做些什么來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境？（不亂扔垃圾）

　　老師：孩子們知道，當(dāng)他們回家時(shí)，他們必須告訴我們周圍的人，讓我們一起分類垃圾，保護(hù)環(huán)境，讓我們的地球更美麗。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　“垃圾分類”是環(huán)保教育的首選教育資源。一般來(lái)說(shuō)，活動(dòng)非常順利。孩子們可以積極參與活動(dòng)。孩子們從未意識(shí)到他們最終可以清楚地區(qū)分可回收和有害垃圾。這項(xiàng)活動(dòng)取得了明顯的效果。孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后有了初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，在隨后的主題活動(dòng)中，孩子們非常感興趣，也許這更接近孩子們的生活現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)操作也更方便，可能在鏈接設(shè)計(jì)或設(shè)置難度，所以可以讓不同能力的孩子也可以得到不同程度的發(fā)展，在活動(dòng)中也有物理操作，孩子也很感興趣，在活動(dòng)中也有很多缺點(diǎn)，需要不斷改進(jìn)，糾正和提高自己。

學(xué)校垃圾分類方案3

　　 一、指導(dǎo)思想

　　我校有11個(gè)班級(jí)，400多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。

　　鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)的口號(hào)

　　資源回收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展。

　　三、活動(dòng)的'宣傳

　　1、在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議書，號(hào)召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份力。

　　2、發(fā)放《垃圾來(lái)源及學(xué)生處置方式的問(wèn)卷調(diào)查》，讓師生反思自己的行為。

　　四、具體分類收集工作安排及要求

　�。ㄒ唬┤藛T配備

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長(zhǎng)室牽頭，各部門協(xié)作，大隊(duì)輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計(jì)量工作。

　　2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。

　�。ǘ┕ぞ吲鋫洌�

　　1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。

　　2、班級(jí)發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不可回收。

　　3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。

　　4、實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸。

　�。ㄈ├占念悇e

　　根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：

　　A類：廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。C類：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。

　　D類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）

　�。ㄋ模├占姆椒�

　　1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。

　　3、廢舊電池、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級(jí)部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái)。）。

　　4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

　　五、加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化管理

　　1、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評(píng)比。

　　2、每周對(duì)垃圾分類的情況進(jìn)行評(píng)比，對(duì)可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)行匯總。

學(xué)校垃圾分類方案4

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，垃圾圍城之困日顯突出。為打造生態(tài)宜居幸福新冉義，提高公眾環(huán)境意識(shí)和文明意識(shí)，根據(jù)《20xx年成都市生活垃圾分類收運(yùn)處置試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》等國(guó)家及成都市鼓勵(lì)生活垃圾分類回收及資源化利用有關(guān)法律法規(guī)、政策指引，圍繞建設(shè)生態(tài)宜居幸福清溪的目標(biāo)，大力推進(jìn)生活垃圾分類投放、收運(yùn)和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動(dòng)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理，促進(jìn)城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

　　二、工作原則

　�。ㄒ唬﹨f(xié)調(diào)管理。堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，明確相關(guān)部門職責(zé)，強(qiáng)化屬地管理、綜合協(xié)調(diào)和分工協(xié)作運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。

　�。ǘ┛茖W(xué)易行。各村社區(qū)結(jié)合分類收運(yùn)和處置方式，按照先粗后細(xì)、先易后難原則，制定科學(xué)分類方法，方便居民操作。

　�。ㄈ┦痉锻七M(jìn)。各村社區(qū)通過(guò)建立生活垃圾分類投放、收運(yùn)、處置試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)。

　�。ㄋ模┙y(tǒng)一規(guī)劃。各村社區(qū)系統(tǒng)考慮分類投放、收運(yùn)、處置各

　　環(huán)節(jié)之間的銜接，配置配套的環(huán)衛(wèi)收運(yùn)設(shè)施設(shè)備。

　　三、推行區(qū)域

　　冉義鎮(zhèn)7個(gè)村社區(qū)作為我鎮(zhèn)20xx年生活垃圾分類收運(yùn)處置區(qū)域。

　　四、工作目標(biāo)

　　20xx年，全面開展生活垃圾分類宣傳教育，村社區(qū)建立垃圾分類收運(yùn)體系，配套相關(guān)設(shè)施設(shè)備；20xx年底，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類收集率達(dá)55%，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)構(gòu)建生活垃圾分類收運(yùn)處置體系，逐步建立長(zhǎng)效監(jiān)督管理機(jī)制提供經(jīng)驗(yàn)借鑒和基礎(chǔ)保障。

　　五、生活垃圾分類操作方法

　�。ㄒ唬┓诸悩�(biāo)準(zhǔn)

　　目前，我鎮(zhèn)群眾環(huán)衛(wèi)意識(shí)尚處于初級(jí)階段，試點(diǎn)區(qū)域采用粗分法，根據(jù)生活垃圾來(lái)源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。

　　1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。

　　2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機(jī)關(guān)團(tuán)體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。

　　3、有害垃圾。包括生活垃圾中對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染

　　性等特點(diǎn)，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆桶、過(guò)期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。

　　4、其它垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強(qiáng)，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。

　�。ǘ┥罾诸愂者\(yùn)和處置設(shè)施配置

　　1、垃圾分類收集容器配置。設(shè)置垃圾收集固定點(diǎn)，并按照分類標(biāo)準(zhǔn)，配備不同顏色的垃圾分類收集容器。垃圾分類收集容器應(yīng)對(duì)收集的垃圾類型標(biāo)識(shí)清楚，容器設(shè)定位置應(yīng)相對(duì)固定，并符合方便居民、不影響市容觀瞻、不妨礙交通、利于垃圾的分類收集和機(jī)械化收運(yùn)作業(yè)等要求。另外，對(duì)有害垃圾收集桶要做好防滲透等處理，避免造成二次污染。

　　2、垃圾收運(yùn)設(shè)施配置

　　生活垃圾的分類收運(yùn)設(shè)施要與前端生活垃圾分類收運(yùn)投放設(shè)施相配套，并統(tǒng)一外觀和標(biāo)識(shí)，實(shí)行密閉運(yùn)輸。

　　3、餐廚垃圾處理設(shè)施配置

　　根據(jù)需要配置餐廚垃圾處理設(shè)施，處理餐廚垃圾和部分落葉、雜草、枯枝等有機(jī)垃圾。

　�。ㄈ┓诸愅斗�

　　按照分類標(biāo)準(zhǔn)，將生活垃圾分類袋裝后（試點(diǎn)期間由政府免費(fèi)提供“生活垃圾分類收集袋”和“其他垃圾收集袋”），分類投放到相應(yīng)收集容器，由環(huán)衛(wèi)工人負(fù)責(zé)分類裝運(yùn)。此外，可回收物還可預(yù)約服務(wù)企業(yè)上門有償回收或自行送至再生資源回收點(diǎn)；大件垃圾可通過(guò)電召預(yù)約上門回收。

　　（四）分類收運(yùn)

　　垃圾分類收運(yùn)實(shí)行“分類手推車收集+壓縮轉(zhuǎn)運(yùn)”機(jī)制。分類收集可采用手推車或直接配備帶輪帶蓋垃圾桶。其中，分類手推車收集要滿足以下要求：

　　1、配備經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)的環(huán)衛(wèi)工人，負(fù)責(zé)清運(yùn)垃圾收集容器的垃圾；

　　2、環(huán)衛(wèi)工人配備的專用手推車要密閉、有分類裝載功能，可分裝多類垃圾。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組

　　為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立冉義鎮(zhèn)生活垃圾分類收運(yùn)處置試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：組長(zhǎng)：曹光平（黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：吳永琪（黨委委員、武裝部長(zhǎng)）成員：喻旗（黨政辦公室主任）

　　楊港（經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室主任）康志忠（經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室副主任）

　　熊小平（社會(huì)事務(wù)辦主任）

　　李建偉（垃圾清運(yùn)負(fù)責(zé)人）各村社區(qū)書記

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由吳永琪同志兼任，辦公電話：xxxxx。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)生活垃圾分類收運(yùn)處置工作的`統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)和推進(jìn)，具體負(fù)責(zé)制訂生活垃圾分類收運(yùn)處置工作實(shí)施方案和年度計(jì)劃，宣傳、監(jiān)督、檢查和考核的落實(shí)，協(xié)調(diào)落實(shí)生活垃圾分類收運(yùn)處置工作經(jīng)費(fèi)。

　　七、實(shí)施步驟

　　1、召開工作動(dòng)員會(huì)：協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、村社區(qū)、企事業(yè)單位召開一次工作動(dòng)員會(huì)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確部門職責(zé)，布置生活垃圾分類收運(yùn)處置工作。此項(xiàng)工作在20xx年10月4日前完成。

　　2、前期準(zhǔn)備工作：協(xié)調(diào)村社區(qū)完成試點(diǎn)小區(qū)垃圾產(chǎn)生情況、垃圾成分調(diào)查；購(gòu)置垃圾分類收集桶，做到合理布點(diǎn)、標(biāo)識(shí)清晰，按要求配備專用手推車、運(yùn)輸車輛；確定餐廚垃圾處理單位和有資質(zhì)的廢物處置單位。此項(xiàng)工作在20xx年10月15日前完成。

　　3、開展宣傳培訓(xùn)：通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、廣播、會(huì)議等開展輿論宣傳，發(fā)放生活垃圾分類宣傳資料，對(duì)保潔隊(duì)伍進(jìn)行組織培訓(xùn)，此項(xiàng)工作與前期準(zhǔn)備工作同步進(jìn)行，在20xx年10月20日前完成。

　　4、啟動(dòng)工作：在小區(qū)生活垃圾分類收集袋、收集桶及生活垃圾分類運(yùn)輸車輛等專門設(shè)施配置到位的情況下，啟動(dòng)生活垃圾分類收運(yùn)處置工作。試點(diǎn)工作應(yīng)在20xx年10月20日底前完成。

　　5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：20xx年底對(duì)我鎮(zhèn)生活垃圾分類工作進(jìn)行全面總結(jié)，形成書面材料，重點(diǎn)提煉試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)；按照市工作安排，制訂下一步生活垃圾分類收運(yùn)處置工作計(jì)劃，積極擴(kuò)大分類收運(yùn)處置覆蓋范圍。

　　八、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)部門應(yīng)高度重視推進(jìn)垃圾分類收運(yùn)處置工作，指定專人按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)工作的落實(shí)；領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議研究試點(diǎn)工作中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)工作的檢查指導(dǎo)，確保試點(diǎn)工作取得實(shí)效。

　　（二）落實(shí)資金保障。工作開展期間，宣傳教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和生活垃圾分類區(qū)域內(nèi)分類垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收運(yùn)設(shè)施及餐廚垃圾處理設(shè)施配置所需經(jīng)費(fèi)等由鎮(zhèn)村兩級(jí)財(cái)政予以解決。

　　（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過(guò)廣播、標(biāo)語(yǔ)、橫幅等多種形式開展宣傳教育，提高群眾的思想認(rèn)識(shí)；積極組織開展生活垃圾分類專題教育與知識(shí)普及活動(dòng)。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)完善推廣。工作開展期間，定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)試點(diǎn)工作情況；以垃圾分類試點(diǎn)工作為契機(jī)，進(jìn)一步完善生活垃圾管理體系，推進(jìn)生活垃圾全程依法監(jiān)督和特許經(jīng)營(yíng)，深化環(huán)衛(wèi)體制改革，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。

　　冉義鎮(zhèn)人民政府

　　二0xx年九月

學(xué)校垃圾分類方案5

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，垃圾圍城之困日顯突出。學(xué)校作為人員活動(dòng)密集的場(chǎng)所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類的準(zhǔn)則、方法、途徑，他還有一項(xiàng)重要使命便是在日常的垃圾處理的過(guò)程中還要教育學(xué)生如何正確垃圾分類，養(yǎng)成垃圾分類的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。基于此，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》等國(guó)家及成都市鼓勵(lì)生活垃圾分類回收及資源化利用有關(guān)法律法規(guī)、政策指引，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣，大力推進(jìn)生活垃圾分類投放、收運(yùn)和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動(dòng)學(xué)校生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理，促進(jìn)學(xué)校、城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　�。ㄒ唬╅_展宣傳動(dòng)員。組織全體師生開展垃圾分類知識(shí)的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率、參與率。

　�。ǘ﹨⑴c社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類。

　�。ㄈ┰O(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。餐廚垃圾收集設(shè)施，主要集中于學(xué)校食堂。

　　三、分類標(biāo)準(zhǔn)

　　目前，我鎮(zhèn)群眾環(huán)衛(wèi)意識(shí)尚處于初級(jí)階段，試點(diǎn)區(qū)域采用粗分法，根據(jù)生活垃圾、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。

　　1、可回收物：指生活垃圾中未污染的`、具有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。

　　3、有害垃圾。包括生活垃圾中對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點(diǎn)，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆桶、過(guò)期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。

　　四、實(shí)施步驟環(huán)節(jié)

　　時(shí)間任務(wù)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)部門備注

　　6月宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備1、本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案，設(shè)置垃圾分類箱。

　　2、教工大會(huì)由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣講，總動(dòng)員�？倓�(wù)處

　　校長(zhǎng)室

　　7月、8月垃圾分類知識(shí)學(xué)習(xí)1、利用暑期通過(guò)校內(nèi)郵箱，發(fā)送垃圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí)材料。

　　2、利用返校時(shí)間，組織學(xué)生觀看收聽關(guān)于垃圾分類的知識(shí)講座。校辦

　　政教處

　　9月垃圾分類活動(dòng)啟動(dòng)1、組織“垃圾分類”的主題升旗儀式

　　2、各班以黑板報(bào)的形式，組織一期垃圾分類的主題板報(bào)。政教處

　　10月深入認(rèn)識(shí)垃圾的種類1、班級(jí)舉辦以“垃圾分類，美化生活”為主題的主題隊(duì)會(huì)

　　2、舉辦全校性的垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽校辦

　　政教處

　　11月“垃圾分類裝袋”活動(dòng)1、班級(jí)成立以生活委員為首的垃圾分類督查小組，負(fù)責(zé)督查值日生的垃圾分類工作。

　　2、將不同類型的垃圾分裝不同的垃圾袋。政教處

　　總務(wù)處

　　12月社區(qū)共建1、組織各年級(jí)學(xué)生進(jìn)社區(qū)，參加社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。

　　2、指導(dǎo)社區(qū)工作人員正確的垃圾分類

　　3、在社區(qū)出一期宣傳板報(bào)。

　　4、發(fā)放宣傳單，引領(lǐng)居民做正確的垃圾分類。政教處

　　總務(wù)處

　　曹楊二中附屬學(xué)校

學(xué)校垃圾分類方案6

　　為了保持校園的清潔、衛(wèi)生，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保能力，根據(jù)本校的實(shí)際情況，特制定垃圾分類處理實(shí)施方案，使垃圾分類回收長(zhǎng)期化、規(guī)范化、制度化，希望全校師生遵照?qǐng)?zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

　　一、組織機(jī)構(gòu)：

　　成立我校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。

　　組長(zhǎng)：崔國(guó)民副組長(zhǎng)：劉寶玉

　　組員：各班班主任及各處、室負(fù)責(zé)人

　　二、分類標(biāo)準(zhǔn)：

　　生活垃圾分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

　　1．可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

　　2．廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、油脂等食品類廢物。

　　3．有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等。

　　4．其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。

　　三、責(zé)任分工：

　　1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負(fù)責(zé)組織開展宣傳動(dòng)員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費(fèi)。

　　2．教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進(jìn)情況。負(fù)責(zé)教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。

　　3．德育處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者等對(duì)師生投放垃圾的分類情況進(jìn)行督促。除進(jìn)行垃圾分類宣傳外，重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。

　　4．總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進(jìn)行垃圾的分類收集、分類清運(yùn)工作。負(fù)責(zé)信息報(bào)送、階段工作總結(jié)等。

　　四、階段安排：

　　1．宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段(5.30—6.5)本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動(dòng)，設(shè)置垃圾分類箱。

　　2．實(shí)施階段(6.6——6.30)按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng)，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類，提升文明程度。

　　3．總結(jié)階段(7.1——7.10)總結(jié)垃圾分類處理試點(diǎn)工作期間的成敗得失，進(jìn)一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進(jìn)做得不到位的地方，為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　五、具體要求：

　　1．垃圾桶擺放。每個(gè)普通教室、辦公室和專用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。每個(gè)樓層擺放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。學(xué)校可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。

　　2．垃圾的投放。師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。3．垃圾的.處理。可回收垃圾由總務(wù)處負(fù)責(zé)收集好，送到學(xué)校專用倉(cāng)庫(kù)存放，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時(shí)投放到垃圾房?jī)?nèi)的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由總務(wù)處負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸。有毒有害垃圾由專人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理。

　　4．廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時(shí)仍然采用原來(lái)的方式，由專人收集處理，待環(huán)衛(wèi)部門的有關(guān)設(shè)施設(shè)備到位后，再由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一處理。

　　六、其他：

　　1．本方案自制定之日起實(shí)施。

　　2．本方案為初稿，會(huì)在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)一步修改完善。

　　一、基本原則

　　1、堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，經(jīng)濟(jì)適用原則。要著眼當(dāng)前，兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)系統(tǒng)地規(guī)劃建設(shè)學(xué)校垃圾處理設(shè)施，充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村垃圾處理設(shè)施的處理能力，共建共享。按照減量化、資源化和無(wú)害化的要求，合理選擇適合學(xué)校實(shí)際的收集處理方式和技術(shù)。

　　2、堅(jiān)持突出重點(diǎn)，因地制宜的原則。學(xué)校要結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村的實(shí)際，突出重點(diǎn)，因地制宜做好垃圾收集、處理設(shè)施建設(shè)。

　　3、堅(jiān)持科學(xué)治理，資源利用的原則。既要注重對(duì)校園垃圾采取清掃、清運(yùn)、處理等治理措施，保持學(xué)校的良好環(huán)境衛(wèi)生；也要注重垃圾成份分類，按照資源化利用的原則，對(duì)可回收、堆肥利用、能源轉(zhuǎn)換的垃圾盡可能地加以回收利用。

　　二、計(jì)劃目標(biāo)

　　我校垃圾處理工作的總體目標(biāo)是：通過(guò)三年的大力實(shí)施，大見成效，到20xx年底，全校師生的環(huán)保意識(shí)得到全面提高，建立起比較完善的學(xué)校垃圾收集處理體系，力爭(zhēng)全校生活垃圾收集率達(dá)到90%以上，垃圾處理率達(dá)到80%以上，達(dá)到“三個(gè)基本沒有”：即校園周邊基本沒有零星垃圾，基本沒有隨地流淌的污水，基本沒有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎(chǔ)上，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，使之制度化、經(jīng)�；�、長(zhǎng)效化。

　　具體任務(wù)是：

　�。�1）教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶（袋），做到日產(chǎn)日清。

　�。�2）食堂垃圾處理要做到“三個(gè)有”：有專門處理清運(yùn)垃圾的保潔員，有食堂衛(wèi)生打掃、垃圾處理的運(yùn)行管理制度，有專門的排廢水通道，確保食堂衛(wèi)生干凈整潔。

　�。�3）校園內(nèi)垃圾處理要做到“五個(gè)有”：有一定數(shù)量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托運(yùn)垃圾的專用車（拖拉機(jī)、三輪車等），有焚燒池等處理垃圾的專用設(shè)施場(chǎng)地（垃圾池），有定期打掃環(huán)境衛(wèi)生、處理垃圾的運(yùn)行管理制度。

　�。�4）各學(xué)校廁所、喬家營(yíng)小學(xué)豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無(wú)害化處理。

　　三、垃圾處理工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┩菩袑W(xué)校垃圾處理有效模式

　　學(xué)校垃圾處理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。一回收：師生把廢料制品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無(wú)機(jī)垃圾歸類投放，由專人回收并出售給廢品收購(gòu)站。

　　二分散：學(xué)校日常生活中產(chǎn)生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮有專人負(fù)責(zé)清理，回收到養(yǎng)殖場(chǎng)再利用；人類糞便、生活污水等有機(jī)垃圾進(jìn)入污水池，達(dá)到一定數(shù)量后抽出定點(diǎn)存放轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥入田。學(xué)校建房產(chǎn)生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾，一律由業(yè)主或責(zé)任人負(fù)責(zé)清運(yùn)，就近分散回填到由當(dāng)?shù)卣付ㄍ莸亍?/p>

　　三集中：即不可回收無(wú)機(jī)垃圾采取兩種方式集中處理。一是依各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)施集中處理。離鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站或垃圾填埋場(chǎng)較近的學(xué)校采取“垃圾分類、學(xué)校收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)輸處理”方式進(jìn)行生活垃圾集中處置。二是依托中心村設(shè)施集中處理。設(shè)在中心村小學(xué)的垃圾采取“學(xué)校分類、村收集處理”方式進(jìn)行集中焚燒、填埋；其它邊遠(yuǎn)小學(xué)的垃圾就地集中處理。

　�。ǘ┘涌鞂W(xué)校垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

　　1、各校要按照實(shí)際需要配置一定數(shù)量的垃圾桶及垃圾池，有學(xué)生寄宿的學(xué)校都要建立有機(jī)垃圾漚肥窖。要完善校園內(nèi)廢水排放設(shè)施。

　　2、各校要配置必要的垃圾清掃工具，做到每個(gè)教室和寢室有一定數(shù)量的垃圾清掃工具，做到日產(chǎn)、日清、日運(yùn)，防止產(chǎn)生二次污染。

　　（三）建立健全學(xué)校垃圾長(zhǎng)效管理機(jī)制

　　1、建立愛衛(wèi)小組。學(xué)校成少先隊(duì)輔導(dǎo)員為組長(zhǎng)，各班班干部為成員的愛衛(wèi)小組，通過(guò)利用愛衛(wèi)小組開展衛(wèi)生評(píng)比檢查，利用愛衛(wèi)小組進(jìn)行有效地衛(wèi)生督查。

　　2、建立衛(wèi)生包干區(qū)制。學(xué)校要將衛(wèi)生區(qū)域包干到班，班級(jí)再包干到人，通過(guò)層層包干，有效地規(guī)范學(xué)校垃圾處理工作。

　　3、建立衛(wèi)生評(píng)比制。各校要建立衛(wèi)生周檢查制、月評(píng)比制，并評(píng)出“衛(wèi)生清潔班”和“不衛(wèi)生清潔班”。通過(guò)開展評(píng)比檢查，有效促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作深入持久地開展。

　　四、20xx年實(shí)施步驟

　　（一）宣傳動(dòng)員階段（5月1日—9月30日）。各校要高度重視，精心組織，加強(qiáng)宣傳，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)師生積極主動(dòng)參與學(xué)校垃圾集中處理工作。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)保教育，使學(xué)生掌握一定的環(huán)保知識(shí)。各校結(jié)合當(dāng)?shù)卣幚韺?shí)施意見和本校實(shí)際情況，制定學(xué)校垃圾處理工作方案，并組織實(shí)施。

　　（二）集中治理階段（10月1日—10月30日）。各學(xué)校以班為單位，積極開展“小手牽大手”活動(dòng)，給學(xué)生上一堂農(nóng)村垃圾處理常識(shí)課；組織學(xué)生走出校園開展一次垃圾清揀活動(dòng)；組織學(xué)生開展以垃圾處理為主題的征文活動(dòng)，既培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生保潔習(xí)慣，又通過(guò)學(xué)生影響家長(zhǎng)參與到農(nóng)村垃圾處理行動(dòng)中。各中小學(xué)要積極籌措資金建設(shè)好垃圾池和漚肥窖。

　�。ㄈ┙ㄕ铝⒅齐A段（11月1日—11月30日）。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮師生的主體作用，制定垃圾處理公約，建立健全衛(wèi)生清掃責(zé)任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環(huán)衛(wèi)保潔一系列制度，用制度進(jìn)一步規(guī)范垃圾處理行為；積極開展衛(wèi)生文明班級(jí)、個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生講衛(wèi)生的熱情和榮譽(yù)感；對(duì)所開展的垃圾處理工作進(jìn)行自查、整改，促使學(xué)校垃圾收集處理工作步入制度化、長(zhǎng)效化、規(guī)范化運(yùn)行軌道，確保全縣學(xué)校垃圾處理工作能長(zhǎng)期有效開展。

　�。ㄋ模z查驗(yàn)收階段（12月1日—12月30日）。中心校組織有關(guān)成員，對(duì)各學(xué)校垃圾處理工作進(jìn)行集中考核驗(yàn)收。

　　五、工作要求與措施

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高位推動(dòng)。各學(xué)校要落實(shí)工作人員、工作責(zé)任制，確保有人管事、有章可循，按制度要求推動(dòng)工作。各校校長(zhǎng)主抓此項(xiàng)工作，組織相關(guān)人員進(jìn)行督查，解決實(shí)際問(wèn)題，要把學(xué)校垃圾處理工作納入工作重點(diǎn)，精心制訂方案，明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，務(wù)必抓出成效。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)督查，促進(jìn)落實(shí)。中心校對(duì)各小學(xué)開展垃圾處理工作情況實(shí)行不定期督查，查找問(wèn)題，提出建議。對(duì)已經(jīng)開展工作的要查成效、對(duì)工作正在進(jìn)行的要查進(jìn)度、對(duì)沒有開展工作的要查原因、對(duì)影響工作落實(shí)的要查責(zé)任，使垃圾處理各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　魚兒山中心校農(nóng)村學(xué)校周邊垃圾清理工作責(zé)任人

　　中心校：張xx（安辦主任）

　　魚兒山小學(xué)：曹xx（校長(zhǎng)）

　　喬家營(yíng)小學(xué)：李xx（校長(zhǎng)）

　　魚兒山中心幼兒園：田x（幼兒園園長(zhǎng)）

　　大河?xùn)|幼兒園：王xx

　　同勝永幼兒園：郭xx

　　山咀幼兒園：何xx

　　東灘幼兒園：王xx

學(xué)校垃圾分類方案7

　　為貫徹落實(shí)省委、省政府《關(guān)于推進(jìn)生活垃圾分類工作的實(shí)施意見》要求，加快推進(jìn)我市生活垃圾分類工作，建立完善生活垃圾分類運(yùn)輸、分類處置體系，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。

　　一、總體要求

　　深入貫徹關(guān)于生活垃圾分類工作的重要指示，以實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化為目標(biāo)，落實(shí)屬地責(zé)任加快建立分類運(yùn)輸處置體系，為提升我市生活垃圾分類工作水平提供有力支撐。x城區(qū)20xx年底要實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋，其他縣（市、區(qū)）示范片區(qū)覆蓋不低于50%居民戶，公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類實(shí)現(xiàn)全覆蓋，與其相配套的生活垃圾分類運(yùn)輸、分類處置體系必須同步跟進(jìn)。到20xx年10月底，x城區(qū)基本建成城市生活垃圾分類運(yùn)輸、分類處置體系；其他縣（市、區(qū)）配備分類運(yùn)輸車輛，推動(dòng)分類處置體系建設(shè)。到20xx年，x城區(qū)垃圾分類運(yùn)輸體系和處理系統(tǒng)運(yùn)行趨于完善，其他縣（市、區(qū)）基本建成城市生活垃圾分類運(yùn)輸處理系統(tǒng)。

　　二、主要任務(wù)

　　（一）加快推進(jìn)分類處置設(shè)施建設(shè)

　　1、抓好設(shè)施規(guī)劃建設(shè)。x要在20xx年4月底前根據(jù)分類垃圾產(chǎn)生情況，制定生活垃圾收運(yùn)處置設(shè)施規(guī)劃，鼓勵(lì)建設(shè)靜脈產(chǎn)業(yè)園，合理布局垃圾焚燒發(fā)電、餐廚垃圾、有害垃圾以及糞便垃圾、污泥處理等設(shè)施。x要落實(shí)主體責(zé)任，加快規(guī)劃落地和設(shè)施建設(shè)，確保完成設(shè)施建設(shè)任務(wù)。其中：

　�。�1）垃圾焚燒設(shè)施：20xx年11月底前趙縣、行唐、靈壽要完成垃圾焚燒發(fā)電廠建設(shè)。

　�。�2）餐廚垃圾：元氏縣20xx年12月底前完成餐廚垃圾處置中心日處理300噸餐廚垃圾的期項(xiàng)目建設(shè)。20xx年6月底前中節(jié)能（x）環(huán)保能源有限公司、9月底前x對(duì)現(xiàn)有焚燒設(shè)施系統(tǒng)進(jìn)行完善提升，分別增加不低于300噸家庭廚余垃圾處置設(shè)備。x要采用政策鼓勵(lì)、資金補(bǔ)助等方式鼓勵(lì)社會(huì)力量建設(shè)廚余垃圾處理站，組織轄區(qū)內(nèi)大型蔬菜批發(fā)市場(chǎng)建設(shè)廚余垃圾資源化利用設(shè)施，引導(dǎo)學(xué)校、醫(yī)院、企事業(yè)單位等建設(shè)小型廚余垃圾處理設(shè)施，做到從源頭上減量。

　�。�3）有害垃圾：生態(tài)環(huán)境部門要積極協(xié)調(diào)推進(jìn)有害垃圾終端處置設(shè)施建設(shè)，保證有害垃圾無(wú)害化處理。

　　2、實(shí)施分類處理。

　�。�1）其它垃圾：落實(shí)省委省政府城鄉(xiāng)生活垃圾處理設(shè)施三年行動(dòng)計(jì)劃和市政府城鄉(xiāng)生活垃圾處理設(shè)施提升行動(dòng)方案要求，到20xx年，基本實(shí)現(xiàn)生活垃圾處理設(shè)施全覆蓋。按照就近處置、應(yīng)燒盡燒的原則，將垃圾分類中的其它垃圾運(yùn)往已投產(chǎn)的x協(xié)同處置垃圾項(xiàng)目、x協(xié)同處置生活垃圾項(xiàng)目等焚燒處置單位處理�，F(xiàn)有的生活垃圾填埋場(chǎng)原則上作為應(yīng)急備用和飛灰處置場(chǎng)所，不再填埋原生垃圾。相關(guān)縣（市、區(qū)）要在20xx年5月底前與生活垃圾焚燒發(fā)電企業(yè)簽訂協(xié)同處置合同，從6月開始生活垃圾全部實(shí)現(xiàn)應(yīng)燒盡燒。

　�。�2）廚余垃圾：主城區(qū)的餐廚垃圾由市餐廚垃圾處置中心集中收運(yùn)處置，家庭廚余垃圾和其它廚余垃圾進(jìn)入垃圾焚燒廠經(jīng)脫水烘干后焚燒處理，或送入廚余垃圾處理設(shè)施處理。其他縣（市、區(qū)）廚余垃圾進(jìn)入轄區(qū)廚余垃圾處理設(shè)施處置。

　�。�3）有害垃圾：由生態(tài)部門負(fù)責(zé)監(jiān)管的企業(yè)無(wú)害化處理。

　　3、補(bǔ)齊設(shè)施短板。采取整體布局和過(guò)渡安排相結(jié)合的方式，補(bǔ)齊飛灰、廚余垃圾、糞便垃圾、建筑垃圾等設(shè)施缺口。到20xx年底，x縣建成x處置填埋場(chǎng)，填埋場(chǎng)有容量的縣（市、區(qū)）改造現(xiàn)有填埋場(chǎng)，達(dá)到x填埋技術(shù)規(guī)范要求；每個(gè)縣至少建成1座建筑垃圾消納設(shè)施，建設(shè)糞便垃圾無(wú)害化處理設(shè)施保證規(guī)范處置。

　�。ǘ┙⒗辙D(zhuǎn)運(yùn)體系

　　x按照區(qū)域內(nèi)各類垃圾產(chǎn)生量，鼓勵(lì)建設(shè)垃圾集中分揀點(diǎn)，配足配齊分類收運(yùn)車輛、嚴(yán)格分類裝運(yùn)，完善分類中轉(zhuǎn)，對(duì)可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其它垃圾進(jìn)行分類運(yùn)輸。分類運(yùn)輸車輛噴涂或張貼統(tǒng)一、規(guī)范、清晰的標(biāo)識(shí)，明示所承運(yùn)的生活垃圾種類。

　　1、廚余垃圾。各縣（市、區(qū)）科學(xué)測(cè)算轄區(qū)餐廚垃圾、家庭廚余垃圾、其它廚余垃圾的產(chǎn)生量，建立覆蓋城區(qū)的廚余垃圾收運(yùn)體系。

　�。�1）餐廚垃圾，主城四區(qū)的由餐廚垃圾處理中心使用密閉專用車輛集中統(tǒng)一收運(yùn)；其他縣（市、區(qū)）優(yōu)先采用直運(yùn)模式，由專用車輛從收集點(diǎn)直接送到處理設(shè)施，收運(yùn)距離超過(guò)40公里的也可通過(guò)轉(zhuǎn)運(yùn)方式密閉運(yùn)輸。

　�。�2）家庭廚余垃圾及其它廚余垃圾，x區(qū)結(jié)合生活垃圾壓縮站配套的大型運(yùn)輸車對(duì)廚余垃圾進(jìn)行直運(yùn)，x區(qū)采用車車對(duì)接的直運(yùn)壓縮方式運(yùn)輸，市區(qū)其他區(qū)按照廚余垃圾運(yùn)輸車輛由各區(qū)按照實(shí)際情況配備，其他縣（市、區(qū)）根據(jù)垃圾分類進(jìn)展配套購(gòu)置密閉運(yùn)輸車輛。

　　2、有害垃圾。各縣（市、區(qū)）根據(jù)城區(qū)收運(yùn)范圍和有害垃圾產(chǎn)生量合理布局暫存場(chǎng)地，組織屬地環(huán)保部門指導(dǎo)建設(shè)有害垃圾暫存場(chǎng)地。由x采取定時(shí)統(tǒng)一收集、預(yù)約上門收集等模式，利用專用廂式車輛，上門收集小區(qū)、單位等分類產(chǎn)生的有害垃圾，存放在轄區(qū)內(nèi)暫存場(chǎng)地。分類收集的有害垃圾由有運(yùn)輸資質(zhì)的`專用車輛收集運(yùn)輸，委托危險(xiǎn)廢物處理場(chǎng)規(guī)范處理。x也可采取政府購(gòu)買服務(wù)方式，由第三方服務(wù)公司負(fù)責(zé)轄區(qū)有害垃圾的收運(yùn)儲(chǔ)工作。

　　3、其它垃圾。x原則上利用現(xiàn)有環(huán)衛(wèi)收運(yùn)系統(tǒng)對(duì)其它垃圾進(jìn)行收運(yùn)。x區(qū)、x區(qū)采用車車對(duì)接的直運(yùn)壓縮方式，其他x沿用目前收集方式，即小區(qū)物業(yè)、單位等委托有資質(zhì)運(yùn)輸單位密閉運(yùn)送至生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站，再由環(huán)衛(wèi)部門利用現(xiàn)有車輛運(yùn)至生活垃圾中轉(zhuǎn)站或壓縮站后，再轉(zhuǎn)運(yùn)至垃圾焚燒發(fā)電廠焚燒處理。

　　4、可回收物。由市供銷社建立完善的可回收物處理體系，在居住區(qū)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、學(xué)校、醫(yī)院、超市等源頭建設(shè)可回收物回收服務(wù)點(diǎn)、以街鎮(zhèn)為單位建設(shè)中轉(zhuǎn)站，建成可回收物交投便捷、轉(zhuǎn)運(yùn)物流暢通的有效系統(tǒng)。

　�。ㄈ┙�(yán)格的垃圾監(jiān)管體系

　　市縣（區(qū)）構(gòu)建信息監(jiān)管一體化平臺(tái)，建立政府依法監(jiān)管、第三方專業(yè)監(jiān)管、社會(huì)公眾參與的生活垃圾分類全過(guò)程綜合監(jiān)管體系。所有處置企業(yè)安全運(yùn)行、環(huán)境保護(hù)等重點(diǎn)信息納入市區(qū)兩級(jí)城管智慧化管理平臺(tái)。所有垃圾運(yùn)輸車按要求噴涂規(guī)范、標(biāo)識(shí)清晰，安裝在線監(jiān)測(cè)設(shè)備，納入管理平臺(tái)。同時(shí)要公示生活垃圾收集、運(yùn)輸、處置責(zé)任單位、收運(yùn)時(shí)間、處置去向、排放指標(biāo)等信息，鼓勵(lì)群眾進(jìn)行監(jiān)督。

　　三、保障措施

　�。ㄒ唬〾簩�(shí)主體責(zé)任。

　　x政府是生活垃圾分類運(yùn)輸、分類處置工作的責(zé)任主體，x政府要切實(shí)提高政治站位，將生活垃圾分類運(yùn)輸、處理設(shè)施、設(shè)備建設(shè)作為環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點(diǎn)，市有關(guān)部門負(fù)責(zé)對(duì)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)督檢查，推動(dòng)各項(xiàng)工作順利開展。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)組織協(xié)調(diào)。

　　各縣（市、區(qū)）政府成立由政府主要負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)的生活垃圾分類運(yùn)輸、分類處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確相關(guān)部門職責(zé)，建立健全部門協(xié)調(diào)機(jī)制，推動(dòng)生活垃圾分類運(yùn)輸、分類處置設(shè)施、設(shè)備建設(shè)工作的落實(shí)。各級(jí)各部門也要明確責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。

　�。ㄈ┘哟筚Y金支持。

　　各縣（市、區(qū)）政府要加大投入力度，將生活垃圾分類運(yùn)輸、處理設(shè)施、設(shè)備建設(shè)資金列入財(cái)政預(yù)算，加大投入力度，保證生活垃圾分類、處理體系建設(shè)按時(shí)完成。所需資金也可從省對(duì)市20xx年垃圾分類獎(jiǎng)補(bǔ)資金中列支。

學(xué)校垃圾分類方案8

　　為實(shí)行xx市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)城市生活垃圾分類工作的實(shí)施看法》，進(jìn)一步推動(dòng)局屬各中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類工作，實(shí)施生活垃圾的減量化、資源化、無(wú)害化，改善校內(nèi)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了《中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類實(shí)施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定此活動(dòng)方案。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　成立青島金水路小學(xué)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。

　　二、分類原則和標(biāo)準(zhǔn)

　　根據(jù)國(guó)家住建部《城市生活垃圾分類及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不行回收垃圾進(jìn)行分類收集;待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后，再根據(jù)部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。

　　(一)可回收垃圾：指相宜回收循環(huán)運(yùn)用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。

　　(二)不行回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如一般生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　(一)開展宣揚(yáng)動(dòng)員。組織全體師生開展垃圾分類學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)普及工作，利用校內(nèi)網(wǎng)、班會(huì)課、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等形式，開展以“垃圾分類、愛護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率、參加率。

　　(二)參加社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深化社區(qū)宣揚(yáng)和參加垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參加垃圾分類。

　　(三)設(shè)置分類收集設(shè)施。根據(jù)可回收、不行回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。

　　四、經(jīng)費(fèi)保障

　　支配專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校校內(nèi)內(nèi)部垃圾分類的宣揚(yáng)、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置、改造工作。五、階段支配

　　(一)宣揚(yáng)動(dòng)員和打算階段(20xx年xx月)本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣揚(yáng)活動(dòng)，()設(shè)置垃圾分類箱。

　　(二)推行階段(20xx年xx月xx日—xx月x日)根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng)，組織學(xué)生深化社區(qū)宣揚(yáng)和參加垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參加垃圾分類，提升文明程度。

　　(三)提高鞏固階段(20xx年1月以后)進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類收集工作的'范圍，提高分類標(biāo)準(zhǔn)，使師生對(duì)垃圾分類收集工作的知曉率、參加率達(dá)100%。

　　六、工作措施

　　(一)召開工作會(huì)議，部署相關(guān)工作。

　　(二)在校內(nèi)內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)活動(dòng)，組織開展以“垃圾分類、愛護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動(dòng)。

　　(三)學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勞肯干，負(fù)責(zé)垃圾分類投放的指導(dǎo)監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸作業(yè)、幫助服務(wù)等相關(guān)工作。

　　(四)主動(dòng)推動(dòng)“零廢棄”工作。盡可能削減生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。

　　(五)加強(qiáng)宣揚(yáng)培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查

　　開展宣揚(yáng)培訓(xùn)，提高垃圾分類的知曉率和參加率。提倡綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，削減垃圾產(chǎn)生。 2.開展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深化社區(qū)宣揚(yáng)和參加垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參加垃圾分類，提升文明程度。

　　3.加強(qiáng)資料歸檔、管理制度，規(guī)范專項(xiàng)檔案管理。

學(xué)校垃圾分類方案9

　　都市生活垃圾分類搜集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一種十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)都市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)立節(jié)省型社會(huì)具有重要意義。都市生活垃圾分類搜集，不僅關(guān)系到都市的文明程度和都市形象，也是都市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與運(yùn)用卻被垃圾分類這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。我校響應(yīng)上級(jí)部門“垃圾分類，環(huán)境保護(hù)節(jié)能”的號(hào)召，舉行“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動(dòng)，詳細(xì)方案如下

　　一、活動(dòng)的主題

　　垃圾分類，你我有責(zé)

　　二、成立學(xué)校“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　各部門負(fù)責(zé)人(組員)：xx、xx

　　教育教學(xué)方面：

　　宣傳、氣氛與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

　　校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

　　各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹貫徹垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，保證工作順利推進(jìn)。

　　三、活動(dòng)的宗旨

　　通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提高同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類垃圾的詳細(xì)做法，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)的.地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最終以標(biāo)識(shí)垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問(wèn)題。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　每學(xué)期

　　五、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.懂得垃圾分類的意義和原則，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，懂得垃圾分類的意義和原則，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2.在后來(lái)生活中可以分類投放各類垃圾，樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

　　3.在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、體現(xiàn)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力

　　六、活動(dòng)形式

　　本項(xiàng)活動(dòng)重要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)通過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們懂得垃圾分類的意義和原則，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)省資源。

　　七、詳細(xì)規(guī)定

　　·學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下發(fā)言、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氣氛宣傳。

　　·每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié)。

　　·運(yùn)用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開辟有關(guān)“垃圾分類”板塊。

　　·做好班會(huì)課“垃圾分類”宣傳教育資料的搜集。

　　·健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。

　　·美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象。

　　7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

　　八、詳細(xì)措施

　　1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

　　2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交有關(guān)的教案。

　　3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整頓搜集，在每學(xué)期期末上交。

　　4，所有材料準(zhǔn)時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字闡明的形式。

　　本次活動(dòng)通過(guò)提高同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提高同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。

學(xué)校垃圾分類方案10

　　為切實(shí)推動(dòng)生活垃圾分類工作，根據(jù)《機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾強(qiáng)制分類工作實(shí)施方案》有關(guān)要求，特制定交通運(yùn)輸部門辦公大樓以及食堂生活垃圾分類工作實(shí)施方案，各部門應(yīng)積極支持和配合。

　　一、生活垃圾分類和減量工作要求

　　1、日常辦公室的各種生活產(chǎn)生的茶葉渣、水果皮核、各種廢紙等應(yīng)按規(guī)定的可回收垃圾、其他垃圾進(jìn)行分類投放相應(yīng)垃圾桶；

　　2、門衛(wèi)對(duì)打掃環(huán)境衛(wèi)生的樹葉、枯樹枝以及煙頭廢棄物等應(yīng)按指定的位置投放；

　　3、食堂工作人員對(duì)剩飯剩菜以及各種生活垃圾（包括污水）應(yīng)嚴(yán)格設(shè)立廚余垃圾桶，按規(guī)定處理；

　　4、上班工作人員在食堂用餐的，應(yīng)將剩飯剩菜、骨頭、蛋殼等投放到廚余垃圾桶內(nèi)。

　　5、逐步推進(jìn)相關(guān)節(jié)約辦公用紙工作，穩(wěn)步取締招待用一次性紙杯。

　　二、可回收物的處理

　　1、報(bào)紙、廢棄紙張（非文件）及其他可回收物等辦公人員請(qǐng)投放到回收垃圾桶內(nèi)，由門衛(wèi)統(tǒng)一收集；

　　2、飲料瓶、純凈水瓶投放前請(qǐng)將喝剩的飲料倒盡，再投放到可回收垃圾桶內(nèi)。

　　三、有害垃圾的處理

　　要特別注意有害垃圾的投放，如滅蠅滅蚊藥瓶、廢舊電池等一定要投放到指定垃圾桶內(nèi)，由門衛(wèi)按規(guī)定處理。

　　四、加強(qiáng)對(duì)生活垃圾分類管理落實(shí)工作的`日常監(jiān)督檢查問(wèn)責(zé)

　　1、各部門負(fù)責(zé)人為生活垃圾分類管理的第一責(zé)任人，如出現(xiàn)不按規(guī)定亂扔垃圾的，要追究責(zé)任人責(zé)任由局主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行談話教育批評(píng)；

　　2、門衛(wèi)要按垃圾分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理，如發(fā)現(xiàn)一次不按規(guī)定處理，罰款50元；

　　3、食堂垃圾由食堂負(fù)責(zé)人指定專人清理，避免混入其他垃圾中，并做到“日產(chǎn)日清”；

　　4、各部門和個(gè)人有權(quán)對(duì)違反本管理辦法的單位和個(gè)人進(jìn)行批評(píng)教育檢舉報(bào)告；

學(xué)校垃圾分類方案11

　　一、組織機(jī)構(gòu)：

　　成立我校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。組

　　長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx組

　　員：xxx

　　二、分類標(biāo)準(zhǔn)：

　　生活垃圾分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

　　1．可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

　　2．廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、油脂等食品類廢物。

　　3．有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等。

　　4．其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。

　　三、責(zé)任分工：

　　2．教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進(jìn)情況。負(fù)責(zé)教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。

　　3．德育處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者、社團(tuán)等對(duì)師生投放垃圾的分類情況進(jìn)行督促。除進(jìn)行垃圾分類宣傳外，重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。

　　四、階段安排：

　　1．宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段(xxx)本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動(dòng)，設(shè)置垃圾分類箱。

　　2．實(shí)施階段(xxx)按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng)，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類，提升文明程度。

　　3．總結(jié)階段(xxx)總結(jié)垃圾分類處理試點(diǎn)工作期間的成敗得失，進(jìn)一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進(jìn)做得不到位的'地方，為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　五、具體要求：

　　1．垃圾桶擺放。每個(gè)普通教室、辦公室和專用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。每個(gè)樓層擺放50升的有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。學(xué)校垃圾房擺放100升的可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。

　　2．垃圾的投放。師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。3．垃圾的處理�？苫厥绽杀崋T負(fù)責(zé)收集好，送到學(xué)校專用倉(cāng)庫(kù)存放，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時(shí)投放到垃圾房?jī)?nèi)的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由環(huán)衛(wèi)部門負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸。有毒有害垃圾由專人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理。

　　六、其他：

　　1．本方案自制定之日起實(shí)施。

　　2．本方案為初稿，會(huì)在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)一步修改完善。

學(xué)校垃圾分類方案12

　　一、學(xué)校目前垃圾種類和處理垃圾的方式狀況分析

　　由于校園辦公和學(xué)習(xí)的特殊性，產(chǎn)生的校園垃圾(餐廚垃圾除外)重要以廢紙為主，來(lái)源于老師辦公、備課、會(huì)議、廢舊書報(bào)等和學(xué)生草稿演算廢紙，以及教導(dǎo)處，總務(wù)處等部門采購(gòu)物品廢棄包裝紙等。每學(xué)期末老師們有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、某些會(huì)議材料等。

　　二、我校校園內(nèi)垃圾的細(xì)分

　　一般來(lái)說(shuō)，垃圾包括：可回收、餐廚垃圾、不可回收以及有害垃圾四大類。

　　1.可回收的垃圾又包括廢紙、塑料、玻璃、金屬等。

　　(1)廢紙：重要包括報(bào)紙、期刊、圖書、多種包裝紙、紙盒等等，不過(guò)紙巾和廁所紙碰到水就會(huì)化掉了，因此是不可回收的。

　　(2)塑料：重要包括多種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。

　　(3)金屬：易拉罐、廢棄電線等

　　2.餐廚垃圾

　　水果皮，果核，骨頭，等輕易腐爛的生活垃圾。

　　3.不可回收垃圾

　　可回收物以外的垃圾基本上都是廢棄物。例如口香糖、樹葉、煙頭、建筑垃圾、油漆顏料、剩菜剩飯、粉筆頭、面巾紙等。

　　4.有害垃圾

　　重要包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆筒、藥物等。

　　(針對(duì)校園的詳細(xì)狀況，垃圾中以廢紙為主，提議重要分為四類：①?gòu)U紙②飲料瓶③不可回收垃圾④廢電池、廢玻璃。)

　　三、校園垃圾分類的意義

　　1.環(huán)境效益：回收x噸紙，能生產(chǎn)x噸紙，相稱于節(jié)省木材4立方米或少砍伐樹齡為的樹木17棵，節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間，同步還節(jié)省化工原料x千克，節(jié)省二分之一的造紙能源，節(jié)省造紙過(guò)程中240噸用水、300度用電，還能減少35%的環(huán)境污染。

　　2.經(jīng)濟(jì)效益：x元/斤，長(zhǎng)積月累也是一筆收入。

　　3.教育效益：樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類處理的好習(xí)慣。回收的所得又可以用于愛心事業(yè)。

　　4.組織管理效益：師生共同做起，相互監(jiān)督增進(jìn);提高資源運(yùn)用;改善既有衛(wèi)生管理體系，師生勞動(dòng)。校園環(huán)境更整潔有序。

　　四、重要投入與設(shè)施

　　進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，增設(shè)垃圾分類回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。各班設(shè)可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐廚垃圾桶，學(xué)校另設(shè)置有害垃圾桶一種。進(jìn)一步貫徹末端處理措施和進(jìn)行廣泛宣傳教育，擴(kuò)大垃圾分類搜集的范圍，推廣垃圾分類搜集工作。

　　垃圾桶放置位置及數(shù)量“每班兩桶一箱一袋”校前后門2個(gè)分類垃圾桶校園兩個(gè)分類垃圾桶樓梯口有害垃圾桶1個(gè)

　　五、宣傳與發(fā)動(dòng)

　　1.國(guó)旗下發(fā)言：號(hào)召動(dòng)員大家行動(dòng)起來(lái)，廢紙回收項(xiàng)目啟動(dòng)，意義宣傳，強(qiáng)調(diào)回收是措施，節(jié)省用紙才是根本。

　　2.撰寫和下發(fā)《垃圾分類倡議書》。

　　3.各班班會(huì)課宣傳。

　　4.黑板報(bào)：垃圾分類的意義與措施，搜集指導(dǎo)，操作措施。

　　5.校園廣播：各階段反饋和成果。

　　6.小評(píng)論：讓學(xué)生多開展討論，讓分類意識(shí)深入人心。

　　7.把垃圾分類處理工作與平常行為規(guī)范、每月模范班評(píng)比有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)管理過(guò)程的監(jiān)督、整改。

　　8.通過(guò)組織“小手牽大手”、“致家長(zhǎng)一封信”等各類活動(dòng)，全面開展“關(guān)愛地球，節(jié)省資源，垃圾分類從我做起”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)家庭、小區(qū)開展垃圾分類活動(dòng)。

　　9.做好活動(dòng)的記錄工作。

　　10.認(rèn)真做好處理各類垃圾的.程序和措施的分期培訓(xùn)工作。

　　六、跟進(jìn)管理

　　1.回收管理：每周清理一次，學(xué)校指定時(shí)間請(qǐng)收廢品人員來(lái)�；厥�。

　　2.垃圾處理：將可回收垃圾賣到回收站，獲得各班班費(fèi)。將不可回收垃圾送到填埋場(chǎng)或者進(jìn)行肥料處理。將有害垃圾送到專門的處理機(jī)構(gòu)進(jìn)行搜集處理。

　　附件：處理各類垃圾的程序和措施：

　　1.紙板箱務(wù)必拆開，鋪放平整。紙板箱內(nèi)的多種包裝紙和緩沖材料務(wù)必取出。紙板箱和報(bào)紙雜志應(yīng)放在室內(nèi)保管(放在陽(yáng)臺(tái)上保管輕易被雨淋濕)。平時(shí)，需將報(bào)紙雜志整頓成捆，保留在自己房間里。在接到回收通知時(shí)再將其送到指定的地方。

　　2.紙板箱、雜志、報(bào)紙需此外回收，不能作為生活垃圾。

　　3.食物殘?jiān)�、剩菜剩飯、茶葉放入餐廚回收垃圾桶。

　　4.使用指定垃圾袋以外包裝的垃圾是不會(huì)被回收的。

　　5.嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內(nèi)。玻璃、剃須刀片、竹簽等務(wù)必用硬紙包裹后才能放入垃圾袋中。

　　6.飲料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)

　　注意事項(xiàng)：

　　1.金屬瓶蓋屬于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。

　　2.請(qǐng)將瓶子內(nèi)的飲料倒掉，如瓶?jī)?nèi)有污物務(wù)必清洗后再放入垃圾袋中。

　　3.塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標(biāo)簽屬于塑料資源垃圾，需要此外分類。

　　4.嚴(yán)禁將廢紙、竹簽、煙灰等異物放入瓶罐內(nèi)。

　　注意事項(xiàng)：

　　1.多種食物包裝盒，包裝袋，塑料瓶等務(wù)必清潔潔凈才能作為資源垃圾回收。

　　2.污損嚴(yán)重的需作為家庭垃圾處理。

　　3.牛奶、果汁等的紙盒包裝不是塑料資源垃圾。

　　4.電池等有害垃圾需要放入學(xué)校指定的有害垃圾桶內(nèi)，學(xué)校集中會(huì)定時(shí)集中處理。

學(xué)校垃圾分類方案13

　　以改善校園環(huán)境和校容校貌為目標(biāo)，以建立學(xué)校垃圾處理長(zhǎng)期有效機(jī)制為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育，大力開展校園環(huán)境衛(wèi)生治理整頓，努力抓好學(xué)校生活垃圾源頭控制、過(guò)程管理和資源化運(yùn)用，進(jìn)一步改善校園學(xué)習(xí)、生活和生態(tài)環(huán)境，保障師生身體健康，到達(dá)有效遏制并最終處理學(xué)校垃圾對(duì)生態(tài)環(huán)境污染問(wèn)題，為全面建設(shè)綠色校園提供安全保障。

　　一、基本原則

　　1、堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，經(jīng)濟(jì)合用原則。要著眼目前，兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)系統(tǒng)地規(guī)劃建設(shè)學(xué)校垃圾處理設(shè)施，充分運(yùn)用縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾處理設(shè)施的處理能力，共建共享。按照減量化、資源化和無(wú)害化的規(guī)定，合理選擇適合學(xué)校實(shí)際的搜集處理方式和技術(shù)。

　　2、堅(jiān)持突出重點(diǎn)，因地制宜的原則。各校要結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際，突出重點(diǎn)，因地制宜做好垃圾搜集、處理設(shè)施建設(shè)。

　　3、堅(jiān)持科學(xué)治理，資源運(yùn)用的原則。既要重視對(duì)校園垃圾采取打掃、清運(yùn)、處理等治理措施，保持學(xué)校的良好環(huán)境衛(wèi)生;也要重視垃圾成分分類，按照資源化運(yùn)用的原則，對(duì)可回收、堆肥運(yùn)用、能源轉(zhuǎn)換的垃圾盡量地加以回收運(yùn)用。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　我縣學(xué)校垃圾處理工作的總體目標(biāo)是：通過(guò)三年的大力實(shí)施，大見成效，到20xx年底，全縣各校師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)得到全面提高，建立起比較完善的學(xué)校垃圾搜集處理體系，力爭(zhēng)全縣學(xué)校生活垃圾搜集率到達(dá)90%以上，垃圾處理率到達(dá)80%以上，到達(dá)“三個(gè)基本沒有”：即校園周圍基本沒有零星垃圾，基本沒有隨地流淌的污水，基本沒有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎(chǔ)上，建立健全長(zhǎng)期有效機(jī)制，使之制度化、常�；�、長(zhǎng)期有效化。

　　詳細(xì)任務(wù)是：(1)教室、寢室垃圾處理做到有垃圾寄存桶(袋)，做到日產(chǎn)日清。(2)食堂垃圾處理要做到“三個(gè)有”：有專門處理清運(yùn)垃圾的保潔員，有食堂衛(wèi)生打掃、垃圾處理的運(yùn)行管理制度，有專門的排廢水通道，保證食堂衛(wèi)生潔凈整潔。(3)校園內(nèi)垃圾處理要做到“五個(gè)有”：有一定數(shù)量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托運(yùn)垃圾的專用車(板車、三輪車等)，有焚燒池等處理垃圾的專用設(shè)施場(chǎng)地(垃圾池)，有定期打掃環(huán)境衛(wèi)生、處理垃圾的運(yùn)行管理制度。(4)學(xué)校廁所、豬舍垃圾處理要做到定期打掃、無(wú)害化處理。

　　三、垃圾處理工作重點(diǎn)

　　(一)推行學(xué)校垃圾處理有效模式

　　學(xué)校垃圾處理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。

　　一回收：師生把廢料制品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無(wú)機(jī)垃圾歸類投放，由保潔員回收并發(fā)售給廢品收購(gòu)站。

　　二分散：學(xué)校平常生活中產(chǎn)生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮以及人類糞便、禽畜糞便、生活污水等有機(jī)垃圾由學(xué)校倒入漚肥窖或沼氣池轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥入田。學(xué)校建房產(chǎn)生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾，一律由業(yè)主或負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)清運(yùn)，就近分散回填到由當(dāng)?shù)卣付◤U塘、洼地或機(jī)耕路面。

　　三集中：即不可回收無(wú)機(jī)垃圾采取三種方式集中處理：一是依托縣城設(shè)施集中處理。對(duì)位于縣城垃圾填埋場(chǎng)、壓縮站10公里范圍內(nèi)的……等中小學(xué)校采取“垃圾分類、學(xué)校搜集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)輸、縣處理”方式進(jìn)行無(wú)害化集中處理，實(shí)現(xiàn)垃圾處理設(shè)施資源共享。二是依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)施集中處理。離鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站或垃圾填埋場(chǎng)5公里范圍的中小學(xué)校依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾填埋場(chǎng)，采取“垃圾分類、學(xué)校搜集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)輸處理”方式進(jìn)行生活垃圾集中處置。三是依托中心村設(shè)施集中處理。離中心村2公里范圍內(nèi)的小學(xué)的垃圾采取“學(xué)校分類、村搜集處理”方式進(jìn)行集中焚燒、填埋;其他邊遠(yuǎn)小學(xué)的垃圾就地集中處理。

　　(二)加緊學(xué)校垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

　　2、各校要配置必要的垃圾打掃工具，做到每個(gè)教室和寢室有一定數(shù)量的`垃圾打掃工具，做到日產(chǎn)、日清、日運(yùn)，防止產(chǎn)生二次污染。

　　(三)建立健全學(xué)校垃圾長(zhǎng)期有效管理機(jī)制

　　1、建立愛衛(wèi)小組。學(xué)校成立政工主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員為組長(zhǎng)，各班班干部為組員的愛衛(wèi)小組，通過(guò)運(yùn)用愛衛(wèi)小組開展衛(wèi)生評(píng)比檢查，運(yùn)用愛衛(wèi)小組進(jìn)行有效地衛(wèi)生督查。

　　3、建立衛(wèi)生評(píng)比制。各校要建立衛(wèi)生周檢查制、月評(píng)比制，并評(píng)出“衛(wèi)生清潔班”和“不衛(wèi)生清潔班”。通過(guò)開展評(píng)比檢查，有效增進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作深入持久地開展。

　　四、20xx年下六個(gè)月實(shí)施步驟

　　(一)宣傳動(dòng)員階段(x月1日—x月30日)。各校要高度重視，精心組織，加強(qiáng)宣傳，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)師生積極主動(dòng)參與學(xué)校垃圾集中處理工作。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育，使學(xué)生掌握一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí)。各校結(jié)合當(dāng)?shù)卣幚韺?shí)施意見和本校實(shí)際狀況，制定學(xué)校垃圾處理工作方案，并組織實(shí)施。方案于20xx年x月30日前交縣教育局教育股、校建辦。

　　(二)集中治理階段(x月1日—x月30日)。各中小學(xué)校配合當(dāng)?shù)卣虚_展一次垃圾清理愛家衛(wèi)生活動(dòng);以班為單位，積極開展“小手牽大手”活動(dòng)，給學(xué)生上一堂農(nóng)村垃圾處理常識(shí)課;組織學(xué)生走出校園開展一次垃圾清揀活動(dòng);組織學(xué)生開展以垃圾處理為主題的征文活動(dòng)，既培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生保潔習(xí)慣，又通過(guò)學(xué)生影響家長(zhǎng)參與到農(nóng)村垃圾處理行動(dòng)中。各中小學(xué)要積極籌措資金建設(shè)好垃圾池和漚肥窖。

　　(三)建章立制階段(x月1日—x月30日)。各中小學(xué)校結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮師生的主體作用，制定垃圾處理公約，建立健全衛(wèi)生打掃責(zé)任制、垃圾搜集制度、垃圾集中處理制度等環(huán)衛(wèi)保潔一系列制度，用制度進(jìn)一步規(guī)范垃圾處理行為;積極開展衛(wèi)生文明班級(jí)、個(gè)人評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生講衛(wèi)生的熱情和榮譽(yù)感;對(duì)所開展的垃圾處理工作進(jìn)行自查、整改，促使學(xué)校垃圾搜集處理工作步入制度化、長(zhǎng)期有效化、規(guī)范化運(yùn)行軌道，保證全縣學(xué)校垃圾處理工作能長(zhǎng)期有效開展。

　　(四)檢查驗(yàn)收階段(x月1日—x月30日)�？h農(nóng)村清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)組員單位工作人員，分組對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校垃圾處理工作進(jìn)行集中考核驗(yàn)收。

　　五、工作規(guī)定與措施

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高位推動(dòng)。各中小學(xué)校要貫徹工作人員、工作經(jīng)費(fèi)和責(zé)任制，保證有人管事、有錢辦事，按制度規(guī)定推動(dòng)工作。各校要選派一名副校長(zhǎng)分管負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，組織有關(guān)人員進(jìn)行督查，處理實(shí)際問(wèn)題，要把學(xué)校垃圾處理工作納入年度的工作重點(diǎn)，精心制定方案，明確目標(biāo)任務(wù)，貫徹工作責(zé)任，務(wù)必抓出成效。

　　(二)加強(qiáng)督查，增進(jìn)貫徹�？h教育局將對(duì)各校開展垃圾處理工作狀況實(shí)行不定期督查，查找問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)經(jīng)典，提出提議。對(duì)已經(jīng)開展工作的要查成效、對(duì)工作正在進(jìn)行的要查進(jìn)度、對(duì)沒有開展工作的要查原因、對(duì)影響工作貫徹的要查責(zé)任，使垃圾處理各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

學(xué)校垃圾分類方案14

　　一、活動(dòng)背景及簡(jiǎn)介

　　垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。

　　xx青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有肯定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。xx學(xué)校長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè)，并主動(dòng)開展與宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調(diào)查了解后發(fā)覺同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境愛護(hù)與垃圾分類的意識(shí)，xx學(xué)校確定開展宣揚(yáng)垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)的主題

　　垃圾分類，愛護(hù)地球

　　三、活動(dòng)的宗旨

　　通過(guò)宣揚(yáng)垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視;再宣揚(yáng)分類垃圾的詳細(xì)做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的`進(jìn)行垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境;最終以標(biāo)記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時(shí)刻留意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，并主動(dòng)參加其中，共同愛護(hù)地球。

　　四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位主辦：xx小學(xué)

　　策劃承辦：xx

　　贊助：xx

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　xx-xx-x至xx-x-xx

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　全校范圍，重點(diǎn)在xx、x、xx生活區(qū)旁邊七、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、校內(nèi)的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類狀況，哪些屬于可回收的哪些屬于不行回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

　　2、在宿舍園區(qū)宣揚(yáng)垃圾分類學(xué)問(wèn)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收，不行回收剛好送垃圾中轉(zhuǎn)站。

　　3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣闊同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，便利同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。

　　八、活動(dòng)流程

　　(一)項(xiàng)目活動(dòng)支配

　　以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作�；I備工作：

　　(1)打算關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;

　　(2)打算“可回收”，“不行回收”內(nèi)容的不干膠各100張

　　(二)詳細(xì)支配

　　x月xx日前為前期宣揚(yáng)，出4張宣揚(yáng)海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)

　　x月xx日前，將“可回收”，“不行回收”內(nèi)容的不干膠貼于校內(nèi)內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱

　　x月x日前，將20張宣揚(yáng)傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并留意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣揚(yáng)

　　x月xx日至x月xx日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘缺，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼九、活動(dòng)的可實(shí)施性

　　現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不行回收兩種的，但很多的同學(xué)都沒有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來(lái)扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨意扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起，主動(dòng)投身環(huán)境愛護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，愛護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣闊老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美妙的校內(nèi)環(huán)境。

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　不干膠宣揚(yáng)單xx=100(可回收xx張，不行回收100張)宣揚(yáng)單20*0.5=10(貼于宿舍園區(qū))傳單回收桶6*40=240

　　照片10*1=10

　　總計(jì)：xx元

　　十一、留意事項(xiàng)

　　1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。

　　2.活動(dòng)過(guò)程中要留意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代高校生的良好形象。

　　3.提前了解活動(dòng)當(dāng)每天氣狀況及其他突發(fā)事務(wù)，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以敏捷應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)，保障活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

　　4.機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣揚(yáng)部：

　　時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程剛好通知給各個(gè)部門，人員的敏捷調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員馬上參加未完成的工作。

學(xué)校垃圾分類方案15

　　一、活動(dòng)目的

　　在平常生活中，垃圾分類處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的.好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日下午xx

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　城北校區(qū)四年級(jí)全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　城北校區(qū)四樓報(bào)告廳

　　五、活動(dòng)流程

　　1.組織學(xué)生觀看《平湖市垃圾分類宣傳片》。

　　2.齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

　　3.學(xué)生代表發(fā)言。

　　4.現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。

　　5.各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

　　六、活動(dòng)安排

　　1.報(bào)告廳布置、錄像：黃秋英負(fù)責(zé)。

　　2.學(xué)生座位安排：楊曉磊安排。

　　3.四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：施云飛、范其觀負(fù)責(zé)。

　　4.電視臺(tái)人員茶水：盛美琴。

　　5.活動(dòng)主持：趙金燕。

　　6.拍照、微官網(wǎng)：彭忠杰。

　　7.信息報(bào)道：王燕平。

　　8.學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：趙金燕負(fù)責(zé)。

　　七、補(bǔ)充說(shuō)明

　　1. xx市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)城北校區(qū)四年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動(dòng)。

　　2. 3月5日下午，四年級(jí)情拓課暫停一次。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的情拓課請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。黃秋英、彭忠杰老師的情拓課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。

　　3.寒假里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一二年級(jí)繪制宣傳畫，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。

　　4.各中隊(duì)在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。