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朗誦興趣小組活動(dòng)方案

2024-05-28 方案

  為確保事情或工作順利開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的朗誦興趣小組活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

朗誦興趣小組活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)目的:

  為營(yíng)造活潑向上的校園文化,提高學(xué)生的`全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,讓學(xué)生在朗讀過(guò)程中提高語(yǔ)文素質(zhì),我校特舉行本次詩(shī)歌朗誦比賽。

  二、活動(dòng)安排:

  1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月29日

  2、活動(dòng)地點(diǎn):xx小學(xué)

  3、活動(dòng)對(duì)象:1-6年級(jí)全體學(xué)生

  三、具體要求

  1、各班班主任幫助參賽同學(xué)精心選擇參賽作品,組織好賽前培訓(xùn)。

  2、需要配樂(lè)的同學(xué)音樂(lè)要自己準(zhǔn)備。

  3、各班主任必須于5月26日(下周一)將參賽題目報(bào)上來(lái)。

  4、比賽時(shí)各班自帶板凳到規(guī)定地方觀看比賽。

  四、比賽規(guī)則:

  1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。(一、二年級(jí)可以朗誦兒歌)參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合小學(xué)生朗誦。

  2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

  3、參賽選手必須用普通話朗誦,發(fā)音準(zhǔn)確,感情充沛,聲音富有表現(xiàn)力,達(dá)到一定朗誦效果。

  4。參賽人數(shù)不限,形式多樣,時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

  五、比賽評(píng)分細(xì)則:

  1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。

  2、參賽者精神飽滿,儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng),能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

  3、參賽者朗誦熟練普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰,聲音洪亮,正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。

  4、參賽者能聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

  5、朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

  六、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  比賽采取10分制,其中:

  (1)作品選題(2分):內(nèi)容健康、積極向上。

 。2)節(jié)目形式(2分):形式靈活新穎,令人耳目一新。

 。3)語(yǔ)言技巧(2分):普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,聲音洪亮,語(yǔ)言流暢,語(yǔ)速得當(dāng)。

 。4)形象儀表(2分):衣著得體,體態(tài)語(yǔ)適當(dāng),表演到位,臺(tái)風(fēng)大方。

 。5)表達(dá)效果(2)感情充沛,感染力強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)效果好。

  七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  本次活動(dòng),高年級(jí)組、中年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名。

  八、評(píng)委人員:

  評(píng)委:xxx

  九、其他

  攝像、音樂(lè):xxx

  總分:xxx

  主持人:xxx

  十、比賽程序

 。ㄒ唬⿲W(xué)校本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人宣讀活動(dòng)目的、參賽要求、評(píng)委名單;

 。ǘ┍敬位顒(dòng)負(fù)責(zé)人宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選辦法;

  1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):比賽采取10分制,其中:

 。1)作品選題(2分):內(nèi)容健康、積極向上。

  (2)節(jié)目形式(2分):形式靈活新穎,令人耳目一新。

 。3)語(yǔ)言技巧(2分):普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,聲音洪亮,語(yǔ)言流暢,語(yǔ)速得當(dāng)。

 。4)形象儀表(2分):衣著得體,體態(tài)語(yǔ)適當(dāng),表演到位,臺(tái)風(fēng)大方。

 。5)表達(dá)效果(2)感情充沛,感染力強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)效果好。

  2、評(píng)選辦法:

  本次比賽共設(shè)七位評(píng)委,現(xiàn)場(chǎng)打分,取掉一個(gè)最高分,取掉一個(gè)最低分,滿分為五十分。

  本次活動(dòng)根據(jù)各組人數(shù)比例。高年級(jí)組和低年級(jí)組各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名,中年級(jí)組評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)兩名。期中集體參與的按集體獎(jiǎng)?lì)C發(fā)。

 。ㄈ┲鞒秩诵急荣愴樞、主持整個(gè)比賽。

 。ㄋ模⿲W(xué)校教導(dǎo)主任張?zhí)倚x比賽結(jié)果暨獲獎(jiǎng)名單;

  (五)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞并頒獎(jiǎng)。

朗誦興趣小組活動(dòng)方案2

  一、指導(dǎo)思想

  為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,本著“讓今天快樂(lè),為明天發(fā)展”的教育理念,按照學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃要求,也為了鍛煉并提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力,本學(xué)期我們成立播音主持興趣小組。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我、互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。

  2、指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法,提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。

  3、增加學(xué)生的上臺(tái)經(jīng)歷,提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

  三、組織形式:

  總負(fù)責(zé):

  小組長(zhǎng):

  四、活動(dòng)時(shí)間

  每周二下午大課間

  五、活動(dòng)地點(diǎn)

  七四班教室

  六、訓(xùn)練重點(diǎn)

  本學(xué)期我們興趣小組,將對(duì)學(xué)生的演講朗誦技巧方面增強(qiáng)培訓(xùn)。

  (一)、停頓

  不管是說(shuō)話或朗讀很自然都要換氣,就是話與話之間的停頓時(shí)間。此停頓不只是生理上的需要,也可用來(lái)表情達(dá)意,使聽(tīng)話的人更能領(lǐng)略說(shuō)話者所要表達(dá)的情緒。

  (二)、語(yǔ)速

  什么是語(yǔ)速?語(yǔ)速是指朗讀時(shí)在必定的時(shí)間里,容納必定數(shù)量的詞語(yǔ)。世間一切事物的`運(yùn)動(dòng)狀況和一切人在不同情境下的思想情緒總是有千差萬(wàn)別的。朗讀各種文章時(shí),要精確地表現(xiàn)各種不同的生活現(xiàn)象和人們各不同和思想情緒,就必需采用與之相適應(yīng)的不同的朗讀速度。

  七、訓(xùn)練方式

  1、每周二安排演講,朗誦等活動(dòng)。

  2、看報(bào)紙、刊物,了解實(shí)事及當(dāng)前潮流思想。

  3、讀有哲理、啟發(fā)性的書(shū)刊;也可根據(jù)個(gè)人的愛(ài)好精讀幾本有深度的書(shū)。

  4、試著自己寫(xiě)作演講稿,組織小型演講、辯論賽,評(píng)論等。

  5、通過(guò)講話、交談等很多小事情增加個(gè)人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。

  6、即興寫(xiě)作與演講。

  7、對(duì)演講時(shí)所注意事項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。如手勢(shì)、面部表情及情感色彩等。

  八、活動(dòng)要求

  1、準(zhǔn)時(shí)參加每次興趣小組活動(dòng),不遲到不早退,有事先請(qǐng)假,無(wú)故曠課3節(jié)以上者將開(kāi)除本興趣小組。

  2、服從指導(dǎo)教師安排,遵守活動(dòng)紀(jì)律。

  3、按時(shí)認(rèn)真完成指導(dǎo)教師布置的任務(wù)。

  4、愛(ài)護(hù)公物,下課后打掃衛(wèi)生,斷電、關(guān)好門(mén)窗,方可離開(kāi)訓(xùn)練室。

  5、學(xué)期結(jié)束時(shí),做好興趣小組的總結(jié)工作,組織競(jìng)賽進(jìn)行評(píng)價(jià),并評(píng)選出興趣小組的優(yōu)秀學(xué)員,給予嘉獎(jiǎng)。

朗誦興趣小組活動(dòng)方案3

  一、指導(dǎo)思想:

  新課程背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)注重于培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面的能力。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出要“讓學(xué)生在充滿個(gè)性的、反復(fù)的自主朗讀中理解文本,感受文本所表達(dá)的情感”。因此朗讀訓(xùn)練是語(yǔ)文課堂教學(xué)不可或缺的重要組成部分。因此本興趣小組活動(dòng)就是建立在嚴(yán)格把好朗讀訓(xùn)練關(guān),讓讀書(shū)真正成為學(xué)生終身受益的精神大餐。同時(shí)以建設(shè)有特色的校園文化為落腳點(diǎn),樹(shù)立朗讀觀,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道,引領(lǐng)學(xué)生朗誦經(jīng)典佳作,切實(shí)提高學(xué)生朗讀的水平。結(jié)合我校實(shí)際,特制定朗讀興趣小組活動(dòng)方案如下。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,在學(xué)生中形成熱愛(ài)朗誦的`良好風(fēng)氣。

  2.通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

  3.通過(guò)朗誦活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

  4.通過(guò)結(jié)合我!俺空b、午練”活動(dòng),以六年級(jí)為實(shí)驗(yàn)班級(jí),用一年的時(shí)間,讓學(xué)生學(xué)會(huì)朗誦,熱愛(ài)朗誦。從而推動(dòng)全校的朗誦水平的提高。

  三、活動(dòng)構(gòu)想:

  1.制定切實(shí)可行的朗誦計(jì)劃;

  2.營(yíng)造良好的朗讀氛圍。

  四、活動(dòng)時(shí)間:每周二下午5:00-5:30五、活動(dòng)對(duì)象:

  本校5-6年級(jí)學(xué)生,原則上學(xué)生總數(shù)不超過(guò)30人。

  六、活動(dòng)地點(diǎn):閱覽室

  七、朗誦興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

  第2周:宣傳、發(fā)動(dòng)、學(xué)生名單的確定。

  第3周:自我介紹,朗誦一首小詩(shī)了解成員的情況。第4周:普通話正音訓(xùn)練。

  第5周:優(yōu)秀朗誦作品欣賞,初步了解朗誦類型。第6周:優(yōu)秀朗誦作品欣賞,了解朗誦的根本要素。

  第7周:優(yōu)秀朗誦作品欣賞,掌握朗誦技巧——選擇朗誦材料。第8周:優(yōu)秀朗誦作品欣賞,掌握朗誦技巧——把握作品的內(nèi)容。第9周:優(yōu)秀朗誦作品欣賞,掌握朗誦技巧——用普通話語(yǔ)音朗誦。

  第10周:朗誦競(jìng)賽。

  第11周:普通話強(qiáng)化訓(xùn)練。

  第12周:練習(xí)朗誦,普通話運(yùn)用技巧——停頓。

  第13周:練習(xí)朗誦,普通話運(yùn)用技巧——語(yǔ)速。

  第14周:練習(xí)朗誦,普通話運(yùn)用技巧——重音。

  第15周:練習(xí)朗誦,普通話運(yùn)用技巧——升降調(diào)。

  第16周:自選作品朗誦競(jìng)賽。

  第17周:配樂(lè)練習(xí)朗誦——古代詩(shī)歌。

  第18周:配樂(lè)練習(xí)朗誦——現(xiàn)代詩(shī)歌。

  第19周:學(xué)生談?wù)劺收b訓(xùn)練的心得體會(huì)。

  第20周:總結(jié)一學(xué)期的活動(dòng)情況,評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員。

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