培訓(xùn)實(shí)施方案

2024-11-07 方案

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編精心整理的培訓(xùn)實(shí)施方案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

培訓(xùn)實(shí)施方案篇1

　　一、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會(huì)的定義

　　通過(guò)會(huì)議的形式，利用客戶資源，采取現(xiàn)場(chǎng)講演與引導(dǎo)，達(dá)到雜志品牌推廣、征訂、產(chǎn)品促銷等工作的高效整合形式，是實(shí)現(xiàn)雜志直達(dá)受眾人群的過(guò)程。通過(guò)定期組織會(huì)議的形式與當(dāng)?shù)氐淖x者（創(chuàng)業(yè)者）群體進(jìn)行有效溝通，逐步增進(jìn)廣告客戶、政府部門(mén)、讀者對(duì)《某某品牌廣告》雜志及相關(guān)產(chǎn)品的認(rèn)知度，最終促進(jìn)業(yè)務(wù)合作、產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)的一種銷售方式。

　　二、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會(huì)的優(yōu)勢(shì)

　　節(jié)約性：成本低，費(fèi)用可以控制

　　單一性：流程較簡(jiǎn)單，可控性強(qiáng)

　　高產(chǎn)性：投入比較低，產(chǎn)出比較大

　　靈活性：可隨時(shí)根據(jù)雜志社安排推廣策略隨時(shí)展開(kāi)

　　針對(duì)性：鎖定目標(biāo)客戶，集中溝通

　　感染性：會(huì)場(chǎng)的氣氛可以感染購(gòu)買(mǎi)心理。

　　三、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會(huì)組織流程

　　前部分——確定參會(huì)人資源/政府或協(xié)辦單位支持/場(chǎng)地的確定/會(huì)前演練

　　中部分——迎賓、簽到/領(lǐng)位//主持人開(kāi)場(chǎng)/專家講座或技能培訓(xùn)/現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答/雜志征訂/產(chǎn)品銷售/其它業(yè)務(wù)洽談

　　后部分——會(huì)后總結(jié)/客戶回訪

　　會(huì)議的成功關(guān)鍵點(diǎn)在于“重視”，重視邀約人群的質(zhì)量、人數(shù)、重視會(huì)議流程。全體人員從上到下重視起來(lái)必然會(huì)使會(huì)議的舉行及會(huì)議效果得到理想狀態(tài)。

　　確定會(huì)議推廣產(chǎn)品思路、會(huì)議主題、邀請(qǐng)函（邀約思路）、詳細(xì)流程、嘉賓、記者、講師、總協(xié)調(diào)、禮儀接待人員、簽到人員、主持人、內(nèi)控場(chǎng)、外控場(chǎng)、dj（音響師）、采相、嘉賓致辭、公司領(lǐng)導(dǎo)致辭、客戶發(fā)言組織者（如安排客戶發(fā)言）、物料準(zhǔn)備、布場(chǎng)人員、主持人稿件及領(lǐng)導(dǎo)稿件擬定人等相關(guān)責(zé)任人并填寫(xiě)附件8：相關(guān)責(zé)任人員列表及流程表以方便于會(huì)議籌備組相關(guān)人員溝通聯(lián)系。

　　四、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會(huì)崗位職責(zé)規(guī)范及商務(wù)禮儀

　　在整個(gè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會(huì)過(guò)程中，崗位責(zé)任與禮儀的運(yùn)用關(guān)系著會(huì)議成功與否，十分重要。相關(guān)崗位人員應(yīng)仔細(xì)研讀以下崗位要求嚴(yán)格遵守并執(zhí)行。恰當(dāng)?shù)厥褂靡?guī)范禮儀必能提高會(huì)議的整體效果。

　　內(nèi)控場(chǎng)人員應(yīng)確保會(huì)場(chǎng)內(nèi)的秩序，發(fā)現(xiàn)大聲喧嘩，在位置上接聽(tīng)電話，打瞌睡等現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)上前制止（注意：一定采用有禮貌及巧妙得當(dāng)?shù)姆绞剑?/p>

　　如會(huì)議環(huán)節(jié)發(fā)生狀況應(yīng)在最短時(shí)間內(nèi)采取維護(hù)及解決的措施，在會(huì)議前應(yīng)檢查各項(xiàng)環(huán)節(jié)，盡量避免以外情況發(fā)生，如遇突發(fā)情況應(yīng)在最短的`時(shí)間內(nèi)協(xié)助總協(xié)調(diào)解決好。

　　外控場(chǎng)人員負(fù)責(zé)在場(chǎng)外監(jiān)控會(huì)議中離場(chǎng)客戶，如有離場(chǎng)客戶主動(dòng)上前問(wèn)明原因及時(shí)留下對(duì)方聯(lián)系方式以便后期溝通。另外，在會(huì)議將要結(jié)束時(shí)及時(shí)組織商務(wù)同事進(jìn)場(chǎng)次序及鼓勵(lì)商務(wù)進(jìn)場(chǎng)尋找客戶。

　　會(huì)場(chǎng)崗位

　　崗位

　　人數(shù)

　　崗位職責(zé)

　　崗位要求

　　會(huì)場(chǎng)總負(fù)責(zé)

　　預(yù)防突發(fā)事件,現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮

　　協(xié)調(diào)能力強(qiáng),應(yīng)變能力強(qiáng)

　　主持人

　　把握會(huì)議進(jìn)程,調(diào)動(dòng)參會(huì)者興趣

　　善于營(yíng)造會(huì)場(chǎng)氣氛

　　專家或參會(huì)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

　　3-5

　　講授創(chuàng)業(yè)知識(shí)或技能/領(lǐng)導(dǎo)講解政府相關(guān)政策

　　親和力,熟悉創(chuàng)業(yè)者心態(tài)/有說(shuō)服力和權(quán)威性

　　服務(wù)人員

　　5-10

　　重點(diǎn)維持會(huì)場(chǎng)秩序，引導(dǎo)參會(huì)者關(guān)注雜志和購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品

　　親情服務(wù)深度溝通

　　簽到

　　1-2

　　熱情服務(wù)

　　細(xì)致熱情

　　貨管開(kāi)票

　　2人

　　保管征訂單/貨品財(cái)務(wù)資料

　　細(xì)致熱情

　　總負(fù)責(zé)

　　總負(fù)責(zé)人應(yīng)在會(huì)前擔(dān)負(fù)起組織策劃相關(guān)工作，包括會(huì)議的籌備、媒體的邀請(qǐng)、現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)酬、善后的事宜等四個(gè)主要方面的內(nèi)容，并且在會(huì)前應(yīng)做好要做好主題的確定、場(chǎng)地選擇、人員的安排、組織準(zhǔn)備材料等項(xiàng)具體工作。

　　在會(huì)中應(yīng)在全場(chǎng)發(fā)揮維護(hù)會(huì)議正常進(jìn)行的核心作用，監(jiān)督指導(dǎo)各崗位執(zhí)行情情況并隨時(shí)處理突發(fā)事件，總協(xié)調(diào)應(yīng)有對(duì)會(huì)議全局的把控能力，安排相關(guān)人員執(zhí)行臨時(shí)、及不可預(yù)見(jiàn)事件的處理工作。督促提醒各崗位責(zé)任人按會(huì)議流程執(zhí)行各崗位工作。

　　服務(wù)人員

　　會(huì)議結(jié)束后要及時(shí)統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，并對(duì)會(huì)議效果進(jìn)行評(píng)估。

　　以下數(shù)據(jù)需要重點(diǎn)關(guān)注，并對(duì)統(tǒng)計(jì)出的數(shù)據(jù)做認(rèn)真的總結(jié)分析：

　　到會(huì)人員與預(yù)計(jì)數(shù)量比

　　廣告客戶對(duì)雜志認(rèn)同比

　　產(chǎn)品銷售收入率

　　雜志征訂率

　　參會(huì)者滿意度調(diào)查表

　　到會(huì)顧客簽單率

培訓(xùn)實(shí)施方案篇2

　　《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中提出，振興教育的希望在教師，師資隊(duì)伍建設(shè)是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。當(dāng)前我省正在大力實(shí)施素質(zhì)教育，而真正落實(shí)素質(zhì)教育需要一批思想覺(jué)悟高、教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師。因此抓好師資隊(duì)伍建設(shè)、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)當(dāng)成學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作。當(dāng)前，z區(qū)教育局下發(fā)了《z區(qū)教師基本功提高培訓(xùn)實(shí)施方案》，對(duì)我區(qū)教師基本功培訓(xùn)提出了明確任務(wù)，其主要內(nèi)容是：促使教師說(shuō)好普通話，寫(xiě)好“三筆字”，熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能，熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能，熟練運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，深入領(lǐng)會(huì)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，形成熟練的教學(xué)技能技巧，提高教學(xué)水平。根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定z中學(xué)教師基本功提高培訓(xùn)實(shí)施方案。

　　一、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

　　1、傳統(tǒng)教學(xué)基本功：包括鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話和教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)，要求教師能寫(xiě)出規(guī)范得體的.三筆字，能用流利的普通話教學(xué)、交流，能在教學(xué)中做出形象的簡(jiǎn)易畫(huà)圖。

　　2、現(xiàn)代教育技術(shù)功：包括文字錄入、表格設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)處理、制作演示文稿、會(huì)使用多媒體、課件制作等。

　　3、課堂教學(xué)功：包括講課、聽(tīng)課、評(píng)課。

　　二、培訓(xùn)措施和步驟

　　1、成立z中學(xué)教師基本功提高培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：z 各年級(jí)組長(zhǎng) 學(xué)科教研組長(zhǎng) 各項(xiàng)基本功輔導(dǎo)教師

　　2、確定基本功培訓(xùn)輔導(dǎo)教師

　　總輔導(dǎo)教師六年級(jí) 七年級(jí) 八年級(jí) 九年級(jí) 后勤科室

　　3、培訓(xùn)時(shí)間安排

　　根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排，教師基本功培訓(xùn)工作同時(shí)啟動(dòng)，分期進(jìn)行考核。我校結(jié)合實(shí)際情況，制定統(tǒng)一培訓(xùn)計(jì)劃。教師可根據(jù)自己實(shí)際情況，對(duì)基本功培訓(xùn)全部?jī)?nèi)容制定自學(xué)計(jì)劃，同時(shí)展開(kāi)自學(xué)，并完成相應(yīng)作業(yè)。學(xué)�？傒o導(dǎo)教師統(tǒng)一培訓(xùn)由學(xué)校教導(dǎo)處安排，各年級(jí)、科室、及后勤每周統(tǒng)一培訓(xùn)兩學(xué)時(shí)，時(shí)間為星期二和星期四下午第四節(jié)。

　　附教師基本功提高培訓(xùn)計(jì)劃

　　培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)時(shí)間考核時(shí)間

　　4、教學(xué)基本功考核

　�。�1）z區(qū)教育局統(tǒng)一考核時(shí)間見(jiàn)上表。

　�。�2）學(xué)校對(duì)教師基本功培訓(xùn)工作將定期檢查，同時(shí)將此項(xiàng)培訓(xùn)納入到校本培訓(xùn)之中，根據(jù)教師培訓(xùn)考勤和培訓(xùn)作業(yè)完成情況如實(shí)計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)分和教師專業(yè)發(fā)展檔案。

　�。�3）學(xué)校將以此為契機(jī)，開(kāi)展教師基本功比賽，評(píng)選基本功優(yōu)秀個(gè)人。（基本功比賽另行通知）

　�。�4）學(xué)校將把教師基本功素能作為評(píng)選骨干教師、名優(yōu)教師、優(yōu)質(zhì)課的重要依據(jù)之一，同時(shí)將把考核結(jié)果適當(dāng)與職稱評(píng)聘等相掛鉤。

培訓(xùn)實(shí)施方案篇3

　　根據(jù)教育部《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)的意見(jiàn)》的通知精神，為切實(shí)做好今年新教師崗前培訓(xùn)工作,使新教師樹(shù)立正確的教育思想觀念,形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握教育教學(xué)基本知識(shí)和技能, 對(duì)我縣新教師進(jìn)行上崗前培訓(xùn) ，并由景東教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，特制定新教師崗前培訓(xùn)實(shí)施方案:

　　一、培訓(xùn)原則

　　按照“先培訓(xùn)，后上崗;不培訓(xùn)，不上崗”的原則，采用“學(xué)習(xí)-實(shí)作-考評(píng)”的培訓(xùn)模式，加快新教師的成長(zhǎng)步伐。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　通過(guò)培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;學(xué)習(xí)班級(jí)管理方法，提高班級(jí)管理能力;樹(shù)立正確的課堂觀、學(xué)生觀、教師觀和評(píng)價(jià)觀，盡快適應(yīng)新課程教學(xué);初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

　　三、培訓(xùn)對(duì)象

　　通過(guò)公開(kāi)招考被錄取的教師。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　新教師崗前培訓(xùn)內(nèi)容為：

　　《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)發(fā)展》

　　《班主任工作新探》

　　《新課程下的課堂觀》

　　《新課程下的學(xué)生觀》

　　《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》

　　《新課程教師課堂技能指導(dǎo)》

　　《新課程怎樣說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課》

　　《怎樣撰寫(xiě)教育教學(xué)成果展示文章》