中職學(xué)校績效考核方案如何寫?那么，下面是小編給大家整理的中職學(xué)校績效考核方案范文，僅供閱讀參考。

　　中職學(xué)校績效考核方案范文1

　　根據(jù)市委辦公廳、市政府辦公廳關(guān)于《xxx市xxx年度績效管理工作實施方案》和xxx市機關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于做好近期xxx年度績效管理有關(guān)工作事項的通知》精神，結(jié)合我市教育實際情況，現(xiàn)制定xxx市xxx—2018年度中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)績效考核辦法。

　　一、中職學(xué)校達標(biāo)建設(shè)總體目標(biāo)

　　現(xiàn)有全市中職學(xué)校36所，已達標(biāo)17所，未達標(biāo)19所，達標(biāo)率占47.2%。從xxx年下半年起,力爭用兩年時間,采取合并、轉(zhuǎn)型、停辦、共建等形式,整合一些校園面積和辦學(xué)規(guī)模未達標(biāo)的中職學(xué)校,經(jīng)過資源整合、布局調(diào)整優(yōu)化，到2018年,全市中職學(xué)校從現(xiàn)有36所整合成具有較大辦學(xué)規(guī)模的22所，校園校舍和教學(xué)實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備硬件建設(shè)等基本達到部頒《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》。

　　二、中職學(xué)校達標(biāo)建設(shè)對象目標(biāo)

　　1.xxx市屬校：現(xiàn)有公辦中職學(xué)校5所(xxx文教職專、xxx商貿(mào)職專、xxx藝術(shù)學(xué)校、xxx盲校、xxx聾校)未達標(biāo)，民辦中職學(xué)校4所(xxx經(jīng)濟職校、xxx榕西職校、xxx國防職校、省防衛(wèi)職校)未達標(biāo)。

　　整合目標(biāo)：異地新建1所、合并2所、停辦或轉(zhuǎn)型6所。

　　2.臺江區(qū)：現(xiàn)有公辦中職學(xué)校1所(xxx外貿(mào)職專)未達標(biāo)。

　　整合目標(biāo)：整合并校。

　　3.倉山區(qū)：現(xiàn)有公辦中職學(xué)校2所(xxx跨洋職專、xxx環(huán)保職專)未達標(biāo)。

　　整合目標(biāo)：合并后異地新建1所。

　　4.福清市：現(xiàn)有公辦中職學(xué)校1所(福清高山職技校)未達標(biāo);民辦中職學(xué)校3所(福清光明職高、西山職校、美佛兒職校)未達標(biāo)。

　　整合目標(biāo)：合并2所，停辦或轉(zhuǎn)型3所。

　　5.連江縣：現(xiàn)有公辦中職學(xué)校2所(連江職專、青芝成專)未達標(biāo)。

　　整合目標(biāo)：合并后異地新建1所。

　　6.xxx高新區(qū)：現(xiàn)有公辦中職學(xué)校1所(閩侯美術(shù)職校)未達標(biāo)。

　　調(diào)整目標(biāo)：異地新建1所。

　　三、中職學(xué)校達標(biāo)建設(shè)主要考核指標(biāo)

　　1.辦學(xué)規(guī)模。學(xué)歷教育在校生數(shù)應(yīng)在1xxx人以上，且專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理。

　　2.師資隊伍。專任教師不少于60人，師生比達到1：20—1：25，  專業(yè)教師數(shù)應(yīng)不低于本校專任教師數(shù)的50%，專業(yè)課與公共課教師比為5：5左右。

　　3.校園面積。新建學(xué)校的建設(shè)規(guī)劃總用地不少于60畝;生均不少于33平方米，各種場地設(shè)施基本滿足學(xué)校辦學(xué)需要。

　　4.校舍面積。新建學(xué)校建筑規(guī)劃面積不少于2.4萬平方米;生均建筑面積不少20平方米(不包含校外租賃建筑面積)，各種建筑和設(shè)施符合國家建設(shè)和安全標(biāo)準(zhǔn)。

　　5.實訓(xùn)條件。要有與所設(shè)專業(yè)相適應(yīng)的校內(nèi)實訓(xùn)場所和設(shè)施設(shè)備，學(xué)校實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備總值360萬元以上，工科類專業(yè)和醫(yī)藥類專業(yè)生均儀器設(shè)備價值不低于3000元，其他專業(yè)生均儀器設(shè)備價值不低于2500元。

　　四、中職學(xué)校達標(biāo)建設(shè)工作實施步驟

　　1、工作部署(xxx年7月)：市教育局制定下發(fā)《關(guān)于做好xxx市中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整推進達標(biāo)建設(shè)工作的通知》，并召開各縣(市)區(qū)教育局和中職學(xué)校校長會議，全面部署中職學(xué)校達標(biāo)建設(shè)工作，明確建設(shè)任務(wù)目標(biāo)，推進工作落實。

　　2、制定方案(xxx年9月)：有關(guān)縣(市)區(qū)教育局和中職學(xué)校制定上報本地區(qū)(學(xué)校)布局調(diào)整達標(biāo)建設(shè)實施方案。市教育局制定《xxx市中職學(xué)校達標(biāo)建設(shè)年度績效考核辦法》，并報送市效能辦、市統(tǒng)計局。

　　3、啟動實施(xxx年9月至12月)：有關(guān)縣(市)區(qū)教育局和中職學(xué)校按照各自《實施方案》對照考核評估指標(biāo)，啟動整合和建設(shè)工作。市教育局組織相關(guān)處室對民辦校辦學(xué)條件進行評估為布局調(diào)整做準(zhǔn)備。

　　4、xxx年工作績效評估(2017年1月)：組織評估xxx年有關(guān)縣(市)區(qū)教育局和中職學(xué)校推進達標(biāo)校建設(shè)工作績效并報送市效能辦、市統(tǒng)計局。

　　5、深度推進(2017年2月至12月)：市教育局跟蹤督查落實。

　　6. 2017年工作績效評估(2018年1月)：組織評估2017年有關(guān)縣(市)區(qū)教育局和中職學(xué)校達標(biāo)建設(shè)推進工作績效并報送市效能辦、市統(tǒng)計局。

　　7.達標(biāo)建設(shè)收官(2018年6月)：有關(guān)縣(市)區(qū)教育局和中職學(xué)校建設(shè)全部達標(biāo)，并申報省教育廳評估。

　　8.全面評估(2018年9月至12月)：省市教育部門組織全面評估達標(biāo)校建設(shè)。

　　xxx年下半年至2018年上半年有關(guān)縣(市)區(qū)教育局和中職學(xué)校達標(biāo)建設(shè)年度績效考核內(nèi)容具體詳見附表.

　　其他工作要求按照《xxx市教育局關(guān)于做好中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整推進達標(biāo)建設(shè)工作的通知》(榕教職成【xxx年】27號)執(zhí)行。

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　　一、指導(dǎo)思想

　　以實施學(xué)校教師績效工資為契機，建立科學(xué)、規(guī)范的收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向和杠桿作用，調(diào)動廣大教職工工作積極性，不斷增強辦學(xué)活力，提高辦學(xué)水平，推動職業(yè)教育事業(yè)

　　二、考核原則

　　1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

　　2.堅持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

　　3.堅持“客觀公正，簡便易行”的原則。獎勵性績效工資考核分配的過程公開，方法公平，結(jié)果公正，程序規(guī)范，講求實效，力戒繁瑣，易于操作，便于考核。

　　4.堅持“以德為先，注重實績”的原則。把教師師德表現(xiàn)作為考核重要依據(jù)之一，力求獎勵性績效工資考核分配方案科學(xué)合理。

　　三、崗位設(shè)置

　　根據(jù)學(xué)校實際，將我校工作崗位分為教學(xué)崗位、管理崗位、工勤崗位三類。

　　四、考核內(nèi)容

　　1.對中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部(副書記、副校長、紀(jì)檢員、各處室主任、副主任、工會主席、團委書記)的考核，采用百分制方式，從德能勤績等方面進行綜合考核，評出優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。因崗位工作致通報批評的相應(yīng)扣分。

　　2.對班主任的考核：以100分為基準(zhǔn)分，從德能勤績等方面進行綜合考核，評出優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。

　　3.對身兼兩個以上工作崗位的人員的考核，按不同崗位先進行考核，再按所兼各個崗位的平均分計算考核結(jié)果。

　　4.等級介定：優(yōu)秀：95分以上;稱職：70分至94.9分;基本稱職：60分至69.9分;不稱職：60分以下。

　　五、各類人員工作量的均衡辦法

　　1.按照黔教機編(1993)119號文件，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校特點，以每個教師周課時數(shù)為10節(jié)，將各個崗位折合為基本課時，按照基本課時評出各個教職員工的績效總分。

　　2.班主任每周節(jié)折合工作量4節(jié)。

　　3.各組織負責(zé)人工作量的折合：

　　(1)工會主席按中層正職待遇執(zhí)行獎勵性績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

　　(2)團委書記婦委會主任按中層正職折合工作量。

　　(3)各學(xué)部主任按中層副職折合工作量，副主任按主任減0.2折合工作量。

　　(4)各組織的其他承擔(dān)具體工作的人員減半折合工件量。

　　4.其他崗位人員按崗位職責(zé)衡定工作量。認真履行職責(zé)。綜合考核達到良好以上為達到基本工作量。

　　5.衡定全校教師基本工作量后，所超課時按全學(xué)期滿課時總量平均分值折算。

　　六、考核辦法

　　1.成立以校長為組長的5至9人的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)范考核程序，堅持公平、公正、公開的原則，充分發(fā)揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。教職工的績效考核分為平時考核和綜合考核。績效考核工作一般由學(xué)校按規(guī)定的程序進行。

　　2.采用按周記載、按學(xué)期考核進行，平時考核和綜合考核相結(jié)合，考核分加權(quán)重進行量化。每位教職工以100分為基準(zhǔn)分。以每學(xué)期考核結(jié)果增減，最后得分為獎勵性績效工資發(fā)放的依據(jù)。

　　3.平時考核：由學(xué)校擬定符合工作特點的常規(guī)工作細則考核，主要考核考勤、工作過程等，并將考核結(jié)果存入個人考核檔案。

　　4.綜合考核

　　(1)教職工個人總結(jié)、自評、述職(領(lǐng)導(dǎo)崗位)。

　　(2)考核組在聽取教職工意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合平時考核情況，分別按照《教學(xué)崗位考核評分表》、《管理崗位考核評分表》、《工勤崗位考核評分表》進行考核。

　　(3)考核領(lǐng)導(dǎo)小組對考核組提出的考核等次進行審核評定，綜合評定考核結(jié)果。

　　(4)將綜合評定的考核結(jié)果，由校長簽字后在本校公示一周。

　　(5)對公示無異議者，按綜合評定的考核結(jié)果兌現(xiàn)獎勵性績效工資，并將綜合評定的考核結(jié)果存入個人考核檔案，作為評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。

　　(6)每學(xué)期結(jié)束前由學(xué)校考核組考核后報校長審核，公示之后報教育局批準(zhǔn)執(zhí)行。