小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案

2024-11-07 方案

　　為了確保活動(dòng)得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。寫活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 1

　　隊(duì)課目的：

　　1. 以少先隊(duì)員的十歲為成長(zhǎng)起點(diǎn)，引導(dǎo)隊(duì)員回顧成長(zhǎng)歷程，重溫曾經(jīng)的幸福瞬間；

　　2. 觀看黨的“十八大少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”，在尋找、體驗(yàn)、交流等活動(dòng)中，理解黨的十八大精神，明白中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢(mèng)想；

　　3. 觀看學(xué)校最近十年取得的成績(jī)，感受家鄉(xiāng)變化，培養(yǎng)學(xué)生自豪感；

　　4. 展望祖國(guó)美好未來，明確自己肩負(fù)的責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大的理想，從現(xiàn)在起為實(shí)現(xiàn)理想做好準(zhǔn)備。

　　隊(duì)課準(zhǔn)備：

　　1. 指導(dǎo)隊(duì)員收集自己成長(zhǎng)幸福瞬間的照片。

　　2. 各小隊(duì)創(chuàng)作的“我學(xué)十八大精神”手抄報(bào)、童謠等作品。

　　活動(dòng)程序：

　　一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

　　二、岀旗、敬禮

　　三、唱隊(duì)歌

　　四、宣布活動(dòng)開始，進(jìn)行活動(dòng)

　�。ㄒ唬┛鞓烦砷L(zhǎng)曬幸福

　　甲：十歲，是鳥初展翼；

　　乙：十歲，是旭日東升；

　　甲：十歲，又是人生長(zhǎng)河中的一個(gè)里程碑；

　　乙：今年十歲的我們，會(huì)以十歲為驕傲，以十歲為起點(diǎn)。

　　合：我們將培養(yǎng)自信、努力學(xué)習(xí)、獨(dú)立自強(qiáng)，做讓老師稱心的好學(xué)生，讓父母省心的好孩子。

　　我們將帶著關(guān)心、夢(mèng)想、感恩，盡情地飛翔。

　　甲：想不想看看自己十年前可愛的樣子？

　�。ㄕn件出示隊(duì)員們小時(shí)候的照片）

　　乙：猜猜照片上的人是誰？

　�。ǔ鍪救嗣�，請(qǐng)照片上的主人說說照片上的故事或自己名字的含義）

　　甲：光陰似箭，日月如梭，從哇哇啼哭的嬰兒成長(zhǎng)為光榮的少先隊(duì)員，我們長(zhǎng)大了！在我們的成長(zhǎng)路途中，少不了父母和他人的關(guān)懷，讓我們?cè)诿篮玫挠洃涢L(zhǎng)河里，尋找一下那些幸福的`瞬間！

　　（請(qǐng)隊(duì)員出示體現(xiàn)幸福瞬間的照片，進(jìn)行情境描述，體會(huì)快樂幸福。家庭里、在學(xué)校的活動(dòng)、或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)）

　　乙：徜徉在幸福的長(zhǎng)河里，我不由得想起一首歌《讓我們蕩起雙槳》，讓我們一起歡唱吧！

　�。ǘ┝私馐舜螅惺苤袊�(guó)夢(mèng)

　　甲：同學(xué)們，剛才唱的歌詞中有這樣一句：“是誰給我們安排下幸福的生活？”你們知道是誰嗎？（中國(guó)共產(chǎn)黨）中國(guó)共產(chǎn)黨是一心一意為人民服務(wù)的黨，是為名造福的黨。不知大家是否還記得去年召開的黨的十八大？

　　乙：當(dāng)然記得！請(qǐng)看動(dòng)漫片：

　�。úシ拧包h的十八大少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”剪輯片一：黨的十八大）

　　甲：還有的隊(duì)員為此制作了精美的手抄報(bào)呢！

　�。�(duì)員展示自己制作的十八大歷史背景、十八大精神解讀等手抄報(bào)）

　　乙：還有隊(duì)員根據(jù)自己學(xué)習(xí)十八大精神的體會(huì)，創(chuàng)作了不少童謠呢！

　　（請(qǐng)隊(duì)員們朗讀自創(chuàng)童謠）

　　甲：他們可真棒！我們要向他們學(xué)習(xí)，正如大學(xué)者顧憲成所說：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心。”

　　乙：過去十年，我們的變化大，祖國(guó)的變化更大。讓我們一起來看看祖國(guó)的變化——

　　（播放“黨的十八大少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”剪輯片二：二十年創(chuàng)新路）

　　甲：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)取得了輝煌的成就，我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大變化。

　　（播放采訪錄音、圖片等）

　　乙：過去十年，我們的學(xué)校變化也是巨大的！

　�。ㄕ故緦W(xué)校建校十年的資料圖片）

　　甲：這些喜人的變化都源自我們懷揣的一個(gè)夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)

　　乙：你知道什么是中國(guó)夢(mèng)嗎？

　�。R聲朗讀：中國(guó)夢(mèng)）

　�。ㄈ┘で榘簱P(yáng)訴夢(mèng)想

　　甲：有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該

　　擁有自己的夢(mèng)想，無論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。下面我們就來聽聽大家的夢(mèng)想是什么。

　　（學(xué)生暢談夢(mèng)想：個(gè)人的夢(mèng)想、關(guān)心張琪同學(xué)的視頻、對(duì)學(xué)校、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的心愿并將這些寫在心愿卡上）

　　乙：這是屬于我們十歲的夢(mèng)想！請(qǐng)輔導(dǎo)員老師幫我們收藏好。二十年后，我們將會(huì)再回母校，看這些夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)。

　�。▽⑿脑缚ǚ湃胄脑钙恐校�

　　甲：夢(mèng)想提供了創(chuàng)造和想象的動(dòng)力，夢(mèng)想提供了信念。有夢(mèng)就有未來。每一個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想聚集起來，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng)。

　　乙：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要協(xié)作支撐，需要積極探索。對(duì)個(gè)人來是說，就是相信自己、相信生活、相信未來。

　　甲、乙：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮不需要擔(dān)心國(guó)土的淪陷，但是，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，為祖國(guó)的一切貢獻(xiàn)出自己的力量。讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧！

　　（集體朗誦《少年中國(guó)說》）

　　五、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

　　六、呼號(hào)

　　七、退旗、敬禮

　　八、宣布主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 2

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、使學(xué)生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折，人們的受挫能力不同，挫折所造成的后果也不同。挫折能磨練人，挫折孕育著成功。

　　2、使學(xué)生能勇敢地面對(duì)挫折的考驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生具有積極進(jìn)取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件《兩只小兔》等

　　2、歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》等

　　3、名人的故事

　　4、心形紙片、《自我確認(rèn)表》等

　　三、隊(duì)會(huì)儀式、程序：

　　集合隊(duì)列，整理隊(duì)伍，以及報(bào)告出席人數(shù)。出隊(duì)旗。宣布《陽光總在風(fēng)雨后》主題隊(duì)會(huì)開始。

　　四、活動(dòng)過程

　　（一）游戲?qū)�，感受挫�?/p>

　　1、同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次扳手勁比賽。

　　2、請(qǐng)勝利的同學(xué)做一個(gè)表情動(dòng)作，請(qǐng)失敗的同學(xué)也做一個(gè)表達(dá)你此刻心情的表情

　　3、小結(jié)：傷心、難過、遺憾、失落在我們生活中是一種很正常的情緒表現(xiàn)。今天我們一起來聊聊"挫折"這個(gè)話題。（課件出示"挫折"）

　　（二）認(rèn)識(shí)挫折

　　1、在剛才的暖身活動(dòng)中，我們有部分同學(xué)已感受到了失敗，這就是挫折，在我們?cè)谏钪谐?huì)遇到。請(qǐng)你把學(xué)習(xí)中、生活中、人際交往等方面中遭遇的.挫折用烏云的形式在心形紙片上畫下來。

　　2、傾心交流：（小組討論）

　　你遭受過哪個(gè)方面的挫折？

　　遭遇挫折以后有什么樣的感受？

　　3、學(xué)生發(fā)言

　　過渡：同學(xué)們，你別小看這些挫折，如果沒有解決，藏在心里，那就會(huì)越積越多，直接會(huì)影響人的身心健康，我們?cè)鯓討?zhàn)勝挫折呢？請(qǐng)聽故事《兩只小兔》（課件出示）

　　（三）戰(zhàn)勝挫折

　　故事天地

　　故事第一部分：兩只小兔在森林快樂的玩耍，不小心掉進(jìn)了路邊的陷阱里，陷阱離地面還有一定距離，這足以讓兩只小兔體驗(yàn)到什么是滅頂之災(zāi)。

　　提問：如果你是那只掉進(jìn)陷阱里的小兔，你會(huì)怎么想？怎么做？

　　故事第二部分：一只小兔想："完了！完了！離地面這么高，我是永遠(yuǎn)也出不去了。唉！"另一只小兔卻沒有沮喪、放棄，而是不斷地告誡自己："上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和戰(zhàn)勝困難的勇氣，我一定能夠跳出去。"它每時(shí)每刻都在鼓足勇氣、鼓足力量，一次又一次奮起、跳躍―――生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次的搏擊與奮斗中。

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 3

　　隊(duì)課目的：

　　1、以少先隊(duì)員的十歲為成長(zhǎng)起點(diǎn)，引導(dǎo)隊(duì)員回顧成長(zhǎng)歷程，重溫曾經(jīng)的幸福瞬間；

　　2、觀看黨的“少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”，在尋找、體驗(yàn)、交流等活動(dòng)中，理解黨的精神，明白中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢(mèng)想；

　　3、觀看學(xué)校建校十年的成績(jī)，感受家鄉(xiāng)變化，培養(yǎng)學(xué)生自豪感；

　　4、展望祖國(guó)美好未來，明確自己肩負(fù)的責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大的理想，從現(xiàn)在起為實(shí)現(xiàn)理想做好準(zhǔn)備。

　　隊(duì)課準(zhǔn)備：

　　1、指導(dǎo)隊(duì)員收集自己成長(zhǎng)幸福瞬間的照片、黨的相關(guān)信息、家鄉(xiāng)、學(xué)校發(fā)展等資料，剪輯成“黨的少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”。

　　2、各小隊(duì)創(chuàng)作的“我學(xué)精神”手抄報(bào)、童謠等作品。

　　活動(dòng)程序：

　　一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

　　二、旗、敬禮

　　三、唱隊(duì)歌

　　四、宣布活動(dòng)開始，進(jìn)行活動(dòng)

　　(一)快樂成長(zhǎng)曬幸福

　　甲：十歲，是鳥初展翼；

　　乙：十歲，是旭日東升；

　　甲：十歲，又是人生長(zhǎng)河中的一個(gè)里程碑；

　　乙：今年十歲的我們，會(huì)以十歲為驕傲，以十歲為起點(diǎn)。

　　合：我們將培養(yǎng)自信、努力學(xué)習(xí)、獨(dú)立自強(qiáng)，做讓老師稱心的好學(xué)生，讓父母省心的好孩子。

　　我們將帶著關(guān)心、夢(mèng)想、感恩，盡情地飛翔。

　　甲：想不想看看自己十年前可愛的樣子？

　　(課件出示隊(duì)員們小時(shí)候的照片)

　　乙：猜猜照片上的人是誰？

　　(出示人名后，請(qǐng)照片上的主人說說照片上的故事或自己名字的含義)

　　甲：光陰似箭，日月如梭，從哇哇啼哭的嬰兒成長(zhǎng)為光榮的少先隊(duì)員，我們長(zhǎng)大了！在我們的成長(zhǎng)路途中，少不了父母和他人的關(guān)懷，讓我們?cè)诿篮玫挠洃涢L(zhǎng)河里，尋找一下那些幸福的瞬間！

　　(請(qǐng)隊(duì)員出示體現(xiàn)幸福瞬間的照片，進(jìn)行情境描述，體會(huì)快樂幸福。家庭里、在學(xué)校的活動(dòng)、或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))

　　乙：徜徉在幸福的長(zhǎng)河里，我不由得想起一首歌《讓我們蕩起雙槳》，讓我們一起歡唱吧！

　　(二)了解，感受中國(guó)夢(mèng)

　　甲：同學(xué)們，剛才唱的歌詞中有這樣一句：“是誰給我們安排下幸福的生活？”你們知道是誰嗎？(中國(guó)共產(chǎn)黨)中國(guó)共產(chǎn)黨是一心一意為人民服務(wù)的黨，是為名造福的黨。不知大家是否還記得去年召開的黨的？

　　乙：當(dāng)然記得！請(qǐng)看動(dòng)漫片：

　　(播放“黨的少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”剪輯片一：黨的)

　　甲：還有的隊(duì)員為此制作了精美的手抄報(bào)呢！

　　(隊(duì)員展示自己制作的歷史背景、精神解讀等手抄報(bào))

　　乙：還有隊(duì)員根據(jù)自己學(xué)習(xí)精神的體會(huì)，創(chuàng)作了不少童謠呢！

　　(請(qǐng)隊(duì)員們朗讀自創(chuàng)童謠)

　　乙：過去十年，我們的變化大，祖國(guó)的變化更大。讓我們一起來看看祖國(guó)的變化--

　　(播放““黨的少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”剪輯片二：二十年創(chuàng)新路)

　　甲：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)取得了輝煌的成就，我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大變化。

　　(播放采訪錄音、圖片等)

　　乙：過去十年，我們的學(xué)校變化也是巨大的！

　　(展示學(xué)校建校十年的資料圖片)

　　甲：這些喜人的變化都源自我們懷揣的一個(gè)夢(mèng)--中國(guó)夢(mèng)

　　乙：你知道什么是中國(guó)夢(mèng)嗎？

　　(齊聲朗讀：中國(guó)夢(mèng))

　　(三)激情昂揚(yáng)訴夢(mèng)想

　　甲：有夢(mèng)想的人是幸福的.，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，無論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。下面我們就來聽聽大家的夢(mèng)想是什么。

　　(學(xué)生暢談夢(mèng)想：個(gè)人的夢(mèng)想、關(guān)心張琪同學(xué)的視頻、對(duì)學(xué)校、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的心愿并將這些寫在心愿卡上)

　　乙：這是屬于我們十歲的夢(mèng)想！請(qǐng)輔導(dǎo)員老師幫我們收藏好。二十年后，我們將會(huì)再回母校，看這些夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)。

　　(將心愿卡放入心愿瓶中)

　　乙：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要協(xié)作支撐，需要積極探索。對(duì)個(gè)人來是說，就是相信自己、相信生活、相信未來。

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 4

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　星期五班隊(duì)活動(dòng)課

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　五(2)班全體同學(xué)

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(1)在教室內(nèi)召開本次主題班會(huì)，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園

　　(2)同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報(bào)，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會(huì)的口號(hào)，留作倡議簽名之用。

　　四、活動(dòng)過程：

　　1.開場(chǎng)：

　　男：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們五(4)班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會(huì)，祝愿在這個(gè)夏天的下午，我們共同度過一段美好的時(shí)光！

　　女：我倆是同學(xué)們推選出來的主持人，今天的主題班會(huì)就由我倆主持，下面請(qǐng)大家一起來欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的，看到這么秀麗的風(fēng)光，大家有什么話想說嗎？

　　女：說得真好，這些國(guó)家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。

　　我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國(guó)家的環(huán)保資料。

　　男：好，馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。

　　女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請(qǐng)楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。

　　2.朗誦《給未來一片綠色》

　　男：聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。

　　女：下面請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《給未來一片綠色》

　　3.表演SHOW

　　女：謝博遠(yuǎn)，你知道嗎？我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購(gòu)物袋。

　　男：真的嗎？同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來請(qǐng)欣賞表演SHOW。

　　4.小品《最后一滴水》

　　男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時(shí)空，看看未來的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。

　　5.《環(huán)保童謠》

　　男：同學(xué)們，讓我一起動(dòng)起來。

　　女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。

　　6.大合唱《明天會(huì)更好》

　　男：拍手是約定，現(xiàn)在就做起。說得真好呀！相信通過我們的實(shí)際行動(dòng)，我國(guó)的環(huán)保工作一定能越來越好，我們的明天也會(huì)更美好！

　　女：前段時(shí)間的5.12汶川大地震牽動(dòng)了每個(gè)人的心，面對(duì)突然降臨的天災(zāi)，我們的祖國(guó)，我們的黨，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們五十六個(gè)民族的兄弟姐妹沒有旁觀，沒有沉默，而是以各自的方式與相同的.愛開始了抗災(zāi)。

　　男：沒有邁不過的檻，人定勝天，我們相信，在全國(guó)人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困難，你們的將來一定會(huì)更好。

　　女：下面請(qǐng)欣賞大合唱《明天會(huì)更好》

　　7.倡議

　　女：最后，我們還有一個(gè)想法�！肮�(jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們五(4)班主題班的口號(hào)，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)寶小人的實(shí)際行動(dòng)。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請(qǐng)支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。會(huì)(音樂響起，大家紛紛簽名)

　　8.結(jié)束

　　女主持：五(4)中隊(duì)“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

　　男主持：謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo)，謝謝！

　　9.中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié)：通過這次班會(huì)活動(dòng)，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì)，對(duì)于“節(jié)能、環(huán)保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo)，謝謝！

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　基于本課特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際情況，從提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)道德情感，指導(dǎo)道德行為這三方面來考慮，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：

　　情感、態(tài)度和體驗(yàn)：體驗(yàn)坦誠(chéng)溝通帶來的快樂及對(duì)誠(chéng)實(shí)行為的積極認(rèn)同感。

　　品德、行為和習(xí)慣：能夠較全面、客觀地看待自己和別人說謊的現(xiàn)象及原因，并領(lǐng)悟一些誠(chéng)實(shí)做人的道理。

　　社會(huì)常識(shí)：增強(qiáng)說實(shí)話、不說謊的誠(chéng)實(shí)意識(shí)。

　　能力、技能和方法：與父母、教師坦誠(chéng)溝通的能力。

　　二、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┯螒颍旱谝淮�，教師、學(xué)生心里各說一個(gè)數(shù)字（1-10），老師把數(shù)字說出，指名學(xué)生也說出，看是否一樣。第二次，我先說明如果哪位學(xué)生說上的數(shù)字和老師一樣，就有獎(jiǎng)品，接著，我先說出數(shù)字，學(xué)生接著說，結(jié)果卻一樣。以游戲來開頭，學(xué)生的積極性馬上被調(diào)動(dòng)，通過測(cè)謊游戲，謊言將不攻自破，這樣不僅讓學(xué)生明白不能為了一點(diǎn)小利益而說謊，更保護(hù)了學(xué)生的自尊心，一舉兩得。

　　（二）播放錄象，激趣導(dǎo)入

　　我在學(xué)校里拍下了兩個(gè)有關(guān)誠(chéng)實(shí)行為的事例。一是：一個(gè)學(xué)生把撿到的錢放進(jìn)自己的口袋。二是：學(xué)生甲要抄學(xué)生乙的作業(yè)，可學(xué)生乙不肯，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為教育源泉，啟發(fā)學(xué)生對(duì)生活中存在的問題進(jìn)行思考，讓學(xué)生帶著體驗(yàn)走進(jìn)課堂，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　�。ㄈ┙M織活動(dòng)，樹立榜樣

　　活動(dòng)一，誠(chéng)實(shí)行為匯報(bào)會(huì)。

　　我設(shè)計(jì)了課外調(diào)查活動(dòng)，讓兒童進(jìn)行誠(chéng)實(shí)行為的調(diào)配活動(dòng)，自己確定調(diào)查的內(nèi)容，調(diào)查的對(duì)象，調(diào)查的問題。在調(diào)查活動(dòng)中親身體驗(yàn)到生活中處處有誠(chéng)實(shí)的人，處處有誠(chéng)實(shí)的故事，誠(chéng)實(shí)的行為人人夸，在兒童的道德情感里“誠(chéng)實(shí)行為是對(duì)的，不誠(chéng)實(shí)的待業(yè)是錯(cuò)的”的道德情感已不知不覺地走入兒童的內(nèi)心。

　　活動(dòng)二，“誠(chéng)實(shí)孩子在身邊”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)將家長(zhǎng)及各科任課老師請(qǐng)進(jìn)課堂，一起來贊美身邊誠(chéng)實(shí)的行為，贊美的過程中學(xué)生真正懂得了“誠(chéng)實(shí)是金，誠(chéng)實(shí)的孩子處處受歡迎的道理”，真正體驗(yàn)了做誠(chéng)實(shí)的孩子的快樂。

　　活動(dòng)三，誠(chéng)實(shí)孩子表彰會(huì)

　　通過表彰，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)到誠(chéng)實(shí)帶來的快樂，誠(chéng)實(shí)的孩子人人會(huì)夸，愿意做誠(chéng)實(shí)的好孩子，同時(shí)以正面形象、榜樣行為去感染兒童，啟發(fā)兒童，正確引導(dǎo)向誠(chéng)實(shí)行為學(xué)習(xí)。

　　三、落實(shí)行動(dòng)，總結(jié)延伸

　　誠(chéng)實(shí)教育是一個(gè)長(zhǎng)期的，受多種因素制約的過程，只依賴一個(gè)單元的.活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更不能重形式，走過場(chǎng)，而是要落實(shí)在以后的每日生活中，使之具有持續(xù)的價(jià)值。引導(dǎo)學(xué)生制作誠(chéng)實(shí)行為卡，并貼在家里的墻壁上，讓家長(zhǎng)共同監(jiān)督，以實(shí)現(xiàn)家校同步的目的。

　　教學(xué)反思：

　　本活動(dòng)著力引導(dǎo)兒童說實(shí)話，做誠(chéng)實(shí)的孩子。針對(duì)這個(gè)階段兒童說謊的特點(diǎn)和容易出現(xiàn)的問題，通過與教師、家長(zhǎng)的溝通，使學(xué)生體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)帶來的快樂；敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，不說謊話；學(xué)會(huì)用誠(chéng)實(shí)行為解決生活中的問題。因此，我設(shè)計(jì)了：“測(cè)謊游戲”、“誠(chéng)實(shí)行為匯報(bào)會(huì)”、“誠(chéng)實(shí)孩子在身邊現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“誠(chéng)實(shí)孩子表彰會(huì)”、“制作誠(chéng)實(shí)行為卡”，旨在讓兒童在與家長(zhǎng)，教師溝通的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)的好處和說謊的危害，逐步養(yǎng)成正確的態(tài)度和行為方式，發(fā)展分辨是非的能力。

　　二年級(jí)的兒童已經(jīng)具備了一定的分辨是非的能力，但其自制力有限，自覺性還不高。隨著其年齡的變化，教師、家長(zhǎng)對(duì)兒童學(xué)習(xí)和生活提出了更高的要求，在不能很好的處理生活中的矛盾的時(shí)候，為了避免來自老師、家長(zhǎng)方面的壓力，越來越多的兒童采用說謊的辦法來逃避批評(píng)。

　　列寧說：“教師是人類靈魂的工程師�！钡拇_，兒童就如一張白紙，但也容易受污染，特別是在一些不經(jīng)意的生活細(xì)節(jié)之中，因此，教師的教育、引導(dǎo)顯得特別重要。為了達(dá)到這些教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)活動(dòng)中，我注重了四個(gè)結(jié)合：多媒體與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合；學(xué)校教育與社會(huì)、家庭教育的有機(jī)結(jié)合；知識(shí)的傳授與學(xué)生技能培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合；品德的培養(yǎng)與兒童生活的有機(jī)結(jié)合。

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 6

　　一、活動(dòng)目的：

　　讓每個(gè)少先隊(duì)員了解長(zhǎng)征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈不惜犧牲自己的生命換來的；讓少先隊(duì)員通過學(xué)習(xí)革命先烈的動(dòng)人事跡，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息，從小樹立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的遠(yuǎn)大理想。

　　二、活動(dòng)形式：

　　中隊(duì)活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、發(fā)動(dòng)隊(duì)員收集長(zhǎng)征途中革命先烈的.動(dòng)人事跡、圖片資料等。

　　2、以小隊(duì)形式，尋訪身邊的革命遺跡，把這些遺跡的名稱、事跡、年代記錄下來，有條件的可以拍成錄像、攝下照片。

　　3、組織部分學(xué)生排練長(zhǎng)征組歌：《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》、《過雪山草地》、《告別》、《大會(huì)師》、《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《五月的鮮花》。

　　四、活動(dòng)步驟：

　　1、錄像播放紅軍長(zhǎng)征的動(dòng)人片斷，拉開活動(dòng)的序幕。

　　2、以小隊(duì)為單位派代表上來演講長(zhǎng)征途中革命先烈的動(dòng)人事跡，并展示相關(guān)的圖片資料。

　　3、把各小隊(duì)尋訪到的革命遺跡，通過錄像、照片向中隊(duì)展示。

　　4、演唱長(zhǎng)征組歌：《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》、《過雪山草地》、《告別》、《大會(huì)師》、《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《五月的鮮花》。

　　5、請(qǐng)隊(duì)員談感想、表決心。

　　宣誓：盡我所能，為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)出力，時(shí)刻準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

　　五、輔導(dǎo)提示：

　　1、收集先烈事跡，輔導(dǎo)員要作好指導(dǎo)、推薦工作。

　　2、中隊(duì)的黑板報(bào)也要反映此次活動(dòng)的主題，通過介紹相關(guān)的事跡和隊(duì)員的體會(huì)等文章，與隊(duì)會(huì)雙管齊下，充分發(fā)揮教育的目的。

　　3、尋訪身邊革命遺跡的工作，要在活動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備，可與當(dāng)?shù)鼐游〉寐?lián)系，了解情況之后再去尋訪。這樣調(diào)查起來不盲目，有目的性。

　　六、活動(dòng)建議：

　　1、活動(dòng)開展之后，可以與一些生活自理有困難的軍烈屬結(jié)對(duì)子，定期組織隊(duì)員去幫助他們。

　　2、結(jié)合此次活動(dòng)，還可以開展“我是當(dāng)年小紅軍”實(shí)踐活動(dòng)，舉行勤儉節(jié)約、自強(qiáng)不息系列比賽，促進(jìn)隊(duì)員改掉身上的不良習(xí)氣，爭(zhēng)做新世紀(jì)的好少年。

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　2．用舞蹈、知識(shí)競(jìng)答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

　　3．形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)。

　　2．排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰ⅰ?1世紀(jì)的中國(guó)娃》和小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》。

　　3．磁帶、錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅�、紅十字會(huì)標(biāo)志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

　　三、活動(dòng)過程：

　　（一）簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義

　　為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng)，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)�！被顒�(dòng)，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題班會(huì)。

　�。ǘ白宰o(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽

　　1．舞蹈（我們?nèi)ソ加危?事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開，而后打結(jié)。

　　2．知識(shí)問答和即興表演

　　（1）我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”

　�。�2）路口的交通指揮信號(hào)有哪些

　�。�3）即興表演：如果你不小心燙傷了手處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

　　3．小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》

　　片斷1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。

　　片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄�，也可用涼水輕輕地噴灑。

　　片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的.急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”。

　　4．知識(shí)問答

　　（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑

　�。�2）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

　�。�3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么

　　5．舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》事故：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

　�。ㄈ┙Y(jié)束語

　　時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)�，邁出通向21世紀(jì)的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 8

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)使隊(duì)員懂得勤儉節(jié)約的重要性。

　　2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

　　3、使隊(duì)員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體、編制腳本、選好學(xué)生主持人、表演學(xué)生，排練。收集有關(guān)資料。

　　三、活動(dòng)過程：

　　匯報(bào)演出

　　（一）預(yù)備部分。

　　1.小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)；小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)；中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

　　2.中隊(duì)輔導(dǎo)員提出簡(jiǎn)要希望。

　　3.出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌；

　　4.隊(duì)會(huì)正式開始。

　　（二）正式部分。

　　譚：六1中隊(duì)《節(jié)約是美德》主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。（鼓掌）

　　陳：勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運(yùn)動(dòng)，這是利國(guó)利民的長(zhǎng)期任務(wù)。

　　譚：我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

　　陳：下面請(qǐng)來看一組小品，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？

　　譚：下面請(qǐng)范建明、葛彪為我們表演小品《水》。請(qǐng)鼓掌。

　　小品一：

　　葛彪：背著書包，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面�！�

　　范建明：拿著籃球，一邊打，一邊說：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭�！笨觳�?jīng)_上去，兩個(gè)人差點(diǎn)碰在一起。

　　葛彪：大聲嚷：“是我先到的，我先洗。”

　　范建明：不甘示弱：“先你個(gè)頭，是我先看到的�！�

　　葛彪，范建明：互不相讓，叫：我先，我先…

　　范建明：不要吵了，猜吧。（兩人猜）

　　忽然傳來上課鈴聲，葛彪和范建明轉(zhuǎn)身就走。

　　陳：上課了，這兩位同學(xué)誰都不關(guān)水龍頭，都走了。請(qǐng)問：他們的行為對(duì)嗎？

　　眾生：不對(duì)。

　　譚：有什么不對(duì)的地方？請(qǐng)你們涌躍發(fā)言。

　　生一：略

　　譚：說得對(duì)，xxx你的意見呢？

　　生二：略

　　陳：說得好，xxx你的意見呢？

　　譚：剛才的我們所看到的不是個(gè)別現(xiàn)象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時(shí)不關(guān)水龍頭的人。

　　陳：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時(shí)只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現(xiàn)象，更是隨處都有。

　　譚：最近，在報(bào)上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。

　　陳：可就在這時(shí)，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜打開消防栓取水。

　　譚：報(bào)上說，像這樣違規(guī)取水每天浪費(fèi)自來水近千噸之多，不能不讓人吃驚！讓人心痛！

　　陳：節(jié)約用水，這是一個(gè)連小孩都知道的事�！八巧矗�(qǐng)節(jié)約第一滴水”。

　　譚：對(duì)，但愿我們都從自己做起，節(jié)約每一滴水！

　　陳：剛才的小品《水》，表演得真精彩。下面讓我們請(qǐng)：鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國(guó)文為我們表演小品《秋游》。

　　小品二：

　　鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國(guó)文背著背包上場(chǎng)。

　　譚（白）：今天六1班同學(xué)到廣州秋游，他們一邊走，一邊說，一邊笑，一邊吃東西。

　　婷：面包吃了一半，說：“這種面包不好吃，馮穎雯，給你吃吧�！边f上前。

　　雯：你認(rèn)為不好吃，我才不吃呢，你給他們吧？

　　朗、文：你吃過的東西，我們不吃，扔掉吧！婷：隨手扔掉了面包。

　　朗：拿著礦泉水，打開，喝了幾口，說：這礦泉水，淡而無味，不如可樂好喝。說著，把礦泉水扔掉了。

　　婷、朗、雯、文：我們的表演完了，謝謝大家。

　　陳：請(qǐng)問，像這樣的行為你們?cè)谇镉位蛉粘Ｉ钪幸娺^嗎？

　　眾生：見過。

　　譚：上回秋游，我在中隊(duì)做了統(tǒng)計(jì)，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪費(fèi)��！

　　陳：是啊，餐飲街、單位、學(xué)校食堂“浪費(fèi)糧食”現(xiàn)象隨處可見。

　　譚：也許因?yàn)槌Ｒ�，有人已�?jīng)漠視了盤中餐的來之不易。

　　陳：盡管到處張貼著“請(qǐng)珍惜糧食”的標(biāo)語，但有的單位就餐過后，桌上、地上被丟棄的食物白花花一片，有些如包子、饅頭的還完好無損。

　　譚：浪費(fèi)背后藏著的東西最可怕——就是人們對(duì)浪費(fèi)糧食的`漠視。

　　陳：更有甚者認(rèn)為“大吃大喝不是浪費(fèi)，而是刺激消費(fèi)！”

　　譚：“節(jié)約是一種美德”，浪費(fèi)糧食，丟掉的不僅是財(cái)物，更是美德！

　　陳：下面請(qǐng)高泳鍶為我們表演兒歌：《浪費(fèi)糧食不應(yīng)該》，掌聲鼓勵(lì)。

　　兒歌：《浪費(fèi)糧食不應(yīng)該》

　　１、草莓兔，壞毛病，浪費(fèi)糧食不心疼。

　　２、吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進(jìn)垃圾桶。

　�。�、吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。

　�。�、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點(diǎn)吃的該多好。”

　�。�、丁當(dāng)狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。

　�。�、草莓兔，吃得急，三口兩口進(jìn)肚里。

　�。�、“沒吃夠，沒吃飽，再有點(diǎn)吃的該多好�！�

　　８、“謝謝他，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！”

　�。�、豬也笑，狗也笑：“這個(gè)道理你該知道，浪費(fèi)糧食不應(yīng)該，這個(gè)毛病要改掉�！�

　　鍶：我的表演完了，謝謝大家。（生鼓掌）

　　譚：各位同學(xué)，你知道我們每天吃的飯菜來的多不容易嗎？

　　陳：農(nóng)民伯伯要經(jīng)過耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來。

　　譚：對(duì)啊，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　陳：如果我們每天每個(gè)人浪費(fèi)一粒米，那么一年浪費(fèi)的米就夠一百個(gè)人吃一年的。

　　譚：所以我們吃飯的時(shí)候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩飯剩菜，更不能把不愛吃的東西隨便扔掉。

　　陳：否則你就會(huì)像草莓兔那樣餓肚子了。

　　譚：無謂的浪費(fèi)是一種不尊重自然和他人勞動(dòng)果實(shí)的可恥行為！

　　陳：讓我們攜起手來，節(jié)約糧食，珍愛勞動(dòng)成果！

　　譚：下面請(qǐng)聽，一支鉛筆的嘆息。有請(qǐng)馮煥雯。《鉛筆的嘆息》

　　雯：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長(zhǎng)在工廠車間；為同學(xué)們服務(wù)，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。（作哭狀）

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 9

　　活動(dòng)目的：

　　圍繞學(xué)�？萍脊�(jié)活動(dòng)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　準(zhǔn)備工作：

　　1、科學(xué)家故事兩個(gè)。

　　2、科學(xué)小魔術(shù)和小實(shí)驗(yàn)。

　　3、魔方若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、宣布活動(dòng)開始

　　這次班隊(duì)活動(dòng)由任佳怡和毛宇璐同學(xué)主持，大家歡迎！

　　二、講述科學(xué)家故事

　　科技和我們息息相關(guān)。有了這發(fā)達(dá)的科技，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。

　　我們是幸福的，我們是幸運(yùn)的，我們趕上了一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)充滿高科技的時(shí)代。

　　我們要知道我們今天美好的日子是由多少辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來的。

　　下面有請(qǐng)吳雨菲同學(xué)為我們帶來一段精彩的小故事。

　　聽了他們講的故事，我相信同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)對(duì)科技越來越有興趣了！

　　三、魔方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)10人

　　學(xué)校里開展了科技節(jié)，已經(jīng)有很多同學(xué)能夠玩轉(zhuǎn)魔方了，我們班里也出了些“魔方大師”，接下來就請(qǐng)他們?yōu)槲覀儽硌菀幌掳桑〈蠹夜恼�！他們表演的太精彩了，我們一定要努力向他們學(xué)習(xí)！

　　四、科學(xué)小魔術(shù)

　　其實(shí)小小的魔術(shù)里也藏有著科學(xué)的奧秘，我們班有很多同學(xué)不僅玩魔方玩得溜，連魔術(shù)也玩得好哎！下面用熱烈的掌聲請(qǐng)他們?yōu)槲覀儽硌荨?/p>

　　怎么樣？這幾位同學(xué)不比劉謙叔叔差吧，這也是同學(xué)們努力的結(jié)果。

　　五、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

　　科學(xué)并非神奇漠測(cè)，它就在我們的身邊，在我們的.生活中，只要我們留心觀察，大膽嘗試，我們將來是未來科技主人。下面我們請(qǐng)同學(xué)為我們表演一個(gè)小實(shí)驗(yàn)

　　六、科學(xué)活動(dòng)中的困惑和挫折

　　我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，常常會(huì)出現(xiàn)許多困難和挫折，接下來，就有請(qǐng)一些同學(xué)為我們講述他們的困難和挫折吧！首先請(qǐng)鈕婧琦同學(xué)為大家?guī)硭约旱睦щy。

　　接著，請(qǐng)王申灝為大家?guī)碜约旱睦Щ蠛痛煺邸?/p>

　　聽了這么多同學(xué)的說話，我想同學(xué)們也已經(jīng)有了許多信心了。

　　七、活動(dòng)總結(jié)：

　　這次活動(dòng)我們又獲得了一些知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們敞開自己知識(shí)的大門，再次在科技的天空翱翔吧！

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 10

　　一、活動(dòng)目的

　　通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、排練全班同學(xué)邊做手語邊學(xué)唱《感恩的心》；

　　2、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂，加以氣氛。

　　3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

　　三、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬�、引入

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布三（4）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

　�。ǘW(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你，父母》

　　讓我怎樣感謝你啊，我的父母

　　當(dāng)我走向你的時(shí)候

　　我原想捧起一片雪花

　　你卻給了我整個(gè)雪山

　　讓我怎樣感謝你，我的父母

　　當(dāng)我走向你的時(shí)候

　　我原想拾起一朵浪花

　　你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)江

　　讓我怎樣感謝你，我的父母

　　當(dāng)我走向你的時(shí)候

　　我原想擁有一絲陽光

　　你卻給了我整個(gè)溫暖的.冬天

　�。ㄈ�、講述感恩事件

　　主持人：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧勰�；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。[博學(xué)在線教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)更多班隊(duì)會(huì)主題方案]

　�。ㄋ模�、唱感恩

　　主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

　　（五）、感恩方法大奉獻(xiàn)

　　主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

　　1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

　　3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

　　4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

　　6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

　　7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。

　　8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 11

　　活動(dòng)目的：

　　通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引入：同學(xué)們，你們好！“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意哪些安全呢？

　　學(xué)生小組討論。

　　二、歸納總結(jié)。

　　交通安全：

　　1、行走時(shí)怎樣注意交通安全？

　　同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

　�。�1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。

　　（2）集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。

　　（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

　�。�4）小學(xué)生在放學(xué)排路隊(duì)時(shí)要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。

　　2、橫穿馬路應(yīng)該注意什么？

　　橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。

　　1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！薄�

　　2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

　　3）穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才可以穿越馬路。

　　4）不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

　　5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

　　3、怎樣認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈？

　　交通信號(hào)燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的`紅、黃、綠三色信號(hào)燈，設(shè)置在交叉路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈；另一種是用于指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號(hào)燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國(guó)交通法規(guī)也對(duì)交通指揮信號(hào)燈做出了規(guī)定：

　　1）綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

　　2）黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。

　　3）紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。

　　4）綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。

　　5）黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。

　　4、騎自行車安全知識(shí)

　　我國(guó)被稱為“自行車王國(guó)”，是世界上擁有自行車最多的國(guó)家。但是，自行車結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、一碰就倒、穩(wěn)定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中，非機(jī)動(dòng)車（主要是自行車）受傷人數(shù)居第一，傷亡人數(shù)居第二。在我國(guó)，少年兒童年滿12周歲，方能在道路上騎自行車，并要遵守交通規(guī)則在慢車道上騎車。

　　5、乘坐公共汽車應(yīng)該注意什么？

　　1）乘坐公共汽（電）車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。

　　2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

　　3）乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　4）乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

　　校園安全小常識(shí)：

　　1、在校時(shí)間學(xué)生不得無故離開學(xué)校，有事外出得向班主任請(qǐng)假。

　　2、學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動(dòng)課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。

　　3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。

　　4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴(yán)禁在樓梯扶手上面滑到下面。

　　5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質(zhì)食品。

　　6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險(xiǎn)游戲。

　　7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時(shí)講話、嬉戲或做其他事情。

　　8、注意用電安全，不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。

　　9、學(xué)生放學(xué)回家要按時(shí)離開學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。

　　10、上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)看清來往車輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動(dòng)車等），不乘坐超載車輛。

　　使用電器注意點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

　　2、不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

　　3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　4、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。

　　5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

　　6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。

　　7、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

　　8、睡覺前或離家時(shí)切斷電器電源。

　　三、學(xué)習(xí)班級(jí)常規(guī)

　　四、學(xué)習(xí)班級(jí)公約

　　五、總結(jié)：

　　學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 12

　　活動(dòng)目的：

　　為了使全班同學(xué)更進(jìn)一步的了解、理解誠(chéng)信的要求。增強(qiáng)同學(xué)的誠(chéng)信意識(shí)。使學(xué)生能把誠(chéng)信規(guī)范為自己的行動(dòng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，勤奮向上的好學(xué)生。

　　1.讓學(xué)生回家搜集一些關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信方面的知識(shí)。

　　2.利用班會(huì)課時(shí)間請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀闼吹交蚵牭降挠嘘P(guān)誠(chéng)信的故事。

　　活動(dòng)過程：

　　1、講解講誠(chéng)信的重要性。

　　2、什么是“誠(chéng)實(shí)守信”？

　　3、同學(xué)們之間相互的說一說自己對(duì)誠(chéng)信的看法，自己在誠(chéng)信方面有什么多的不好的方面？然后再在小組內(nèi)討論交流一下你的看法。

　　4、讓同學(xué)們上臺(tái)來隨便抽一張寫有字的.紙條，然后去表演紙條上的內(nèi)容。

　�。�1）誠(chéng)信！你好

　�。�2）撒謊

　�。�3）上課說話

　�。�4）禮讓三分

　�。�5）追逐喧嘩

　　5、出一些填空題，讓同學(xué)們?nèi)尨�，�?duì)于搶答對(duì)而且好的同學(xué)出了要進(jìn)行口頭的表?yè)P(yáng)外還要加小紅旗。

　　6、討論一下你自己在誠(chéng)信的哪些方面做得還不夠好，今后你應(yīng)該怎樣去做？或者是怎樣去努力做？班主任根據(jù)自己本班的實(shí)際情況找出不足，針對(duì)本班同學(xué)不誠(chéng)實(shí)現(xiàn)象教育學(xué)生以后養(yǎng)成良好的誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。并通過班會(huì)讓他們知道不誠(chéng)實(shí)的害處。爭(zhēng)取以后做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

　　7、班長(zhǎng)宣布“學(xué)習(xí)規(guī)范身體力行”主題班隊(duì)會(huì)結(jié)束。

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 13

　　一、活動(dòng)題目：

　　用自己的小手裝扮教室

　　二、活動(dòng)主題：

　　怎樣來裝飾自己的教室

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過這次活動(dòng)，使學(xué)生知道自己的.小天地應(yīng)該怎樣來裝飾使教室美觀更大方。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，以及審美關(guān)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙墨小刀、膠水

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、談話導(dǎo)入同學(xué)們，我們?cè)谶@美好的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)，要想使我們的小天地更加舒適，美觀、我們必須動(dòng)手打扮我們的教室好嗎？（好）

　　2、小組討論交流

　　A、如何用我們的小手來裝扮教室？

　　B、用手畫、粘貼。

　　C、動(dòng)手制作都可以。

　　3、教師分工活動(dòng)。一組，由組長(zhǎng)指揮，剪蠟花。二組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)吹氣球。三組由組長(zhǎng)指揮辦個(gè)批評(píng)欄四組出黑板報(bào)（組長(zhǎng)提出要求）

　�。�1）內(nèi)容充實(shí)新穎。

　　（2）根據(jù)本周的班隊(duì)活動(dòng)《小學(xué)生規(guī)范》

　　4、活動(dòng)展示結(jié)果

　�。�1）各組找代表評(píng)價(jià)哪組完成任務(wù)好。

　　（2）教師發(fā)獎(jiǎng)。

　　六、活動(dòng)總結(jié)。

　　同學(xué)們通過這次活動(dòng)收獲很大。能把我們的教室打扮的這么美觀漂亮，你們真了不起，老師想信同學(xué)們回家也能把自己的房間打扮的很漂亮。

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 14

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì)理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠(chéng)的良好品質(zhì)。

　　二、活動(dòng)形式：

　　游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨(dú)奏、歌唱等。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1、通過活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；

　　2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；

　　3、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

　　四、活動(dòng)場(chǎng)地：

　　學(xué)校報(bào)告廳

　　五、活動(dòng)主持人：

　　xxx、xxx

　　六、參加對(duì)象：

　　全班同學(xué)

　　七、活動(dòng)時(shí)間：

　　一節(jié)課（40分鐘）

　　八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、椅子排成圓圈，課室適當(dāng)布置得輕松歡樂；

　　2、cai課件、活動(dòng)所需的音樂。

　　3、老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例；

　　4、組織同學(xué)排練表演各節(jié)目。

　　九、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┤腙�(duì)儀式。

　　1、全體集合：中隊(duì)長(zhǎng)：“全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)”、小隊(duì)長(zhǎng)前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報(bào)數(shù)”。本小隊(duì)報(bào)數(shù)完畢后，小隊(duì)長(zhǎng)口令：稍息。

　　2、報(bào)告人數(shù)，并邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)、待各小隊(duì)都清點(diǎn)好人數(shù)后，小隊(duì)長(zhǎng)依次另本小隊(duì)立正，跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：（互相敬禮）“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第xx小隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人，實(shí)到xx人，報(bào)告完畢�！敝嘘�(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告�！毙￡�(duì)長(zhǎng)跑回隊(duì)伍命令本小隊(duì)隊(duì)員稍息。

　　3、中隊(duì)長(zhǎng)口令：全體立正。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報(bào)告：（互相敬禮）“報(bào)告輔導(dǎo)員，二（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人，實(shí)到xx人，報(bào)告完畢。請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的活動(dòng)�！� 輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，非常樂意參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功�！保ɑハ嗑炊Y）

　　4、出旗、敬禮、奏樂奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮、出旗路線：由隊(duì)伍左前頭出發(fā)，順時(shí)針方向饒隊(duì)伍一周，或從隊(duì)伍左側(cè)到右側(cè)。

　　5、唱隊(duì)歌安排伴奏和指揮，少先隊(duì)員一起唱。

　　6、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始敬愛的老師、親愛的同學(xué)，我們二（2）中隊(duì)主題班會(huì)“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣布：“本次中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始，全體歸位�！�

　�。ǘ┓拧墩遗笥选芬魳烽_場(chǎng)，主持人講開場(chǎng)白。

　　支持人：同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)第二個(gè)年頭了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎？通過今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問題有一定的了解。

　�。ㄈ安虏滤�/她是誰”活動(dòng)。

　　主持人：你了解與你朝夕相處的同學(xué)嗎？你知道他們各自的特點(diǎn)嗎？接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲，首先就由我開始吧、由主持人開始，進(jìn)行“認(rèn)人”游戲，教師告訴其他同學(xué)要注意聽，根據(jù)班上每個(gè)同學(xué)的特征，猜出所描述的.同學(xué)名字。猜對(duì)拿獎(jiǎng)品，猜錯(cuò)表演節(jié)目。

　�。ㄋ模⿴е愕呐笥褋砹囊涣�。

　　主持人：同學(xué)們，在過去的一年中，你肯定在班級(jí)中找到了自己的朋友吧，下面我們請(qǐng)三對(duì)好朋友來說說看你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥�，你們之間有什么難忘的事嗎？請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。

　�。ㄎ澹┬√崆侏�(dú)奏。

　　主持人：最近我們班來了個(gè)新朋友，他也想借此機(jī)會(huì)給我們露一手，接下來請(qǐng)欣小提琴獨(dú)奏。

　　（六）將心比心，換位表演。

　　主持人：我們?cè)谂c朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？請(qǐng)看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）

　　1、一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。

　　2、一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來。

　　3、一個(gè)同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)、（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。

　　1、踩到人的同學(xué)連忙說對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。”兩人高興地離去。

　　2、組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。

　　3、同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好、短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）

　　主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

　�。ㄆ撸┩恢Ц�。

　　請(qǐng)一對(duì)好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。

　�。ò耍盎ハ噘澝馈被顒�(dòng)。

　　同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你�！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你�！钡鹊�。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你�！�

　　主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。

　　（九）老師總結(jié)。

　　同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)富！請(qǐng)記�。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

　　（十）呼號(hào)

　　輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！少先隊(duì)員齊呼：時(shí)刻準(zhǔn)備著！輔導(dǎo)員：禮畢。

　�。ㄊ唬┩似臁⒕炊Y、奏樂奏退旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。

　　主持人：敬愛的老師、親愛的同學(xué)，我們二（2）中隊(duì)的本次“友誼之光”主題班會(huì)到此結(jié)束，再見！

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 15

　　活動(dòng)目的：

　　增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)，提高講禮貌的自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做有禮貌的好孩子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員準(zhǔn)備有關(guān)講文明講禮貌方面的語言。

　　2、評(píng)出有禮貌的好孩子十名，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　比賽誰講的禮貌用語最多。

　　活動(dòng)過程：

　　一、全體立正，唱隊(duì)歌。

　　二、進(jìn)行活動(dòng)。

　　1、主持人中隊(duì)長(zhǎng)宣布三中隊(duì)“爭(zhēng)當(dāng)有禮貌的好孩子”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

　　2、小品：《幫助老奶奶背包袱》。自由發(fā)表感言。

　　3、兒歌《禮貌用語》。尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。社會(huì)需要來幫助，人人都要做好事。

　　4、中隊(duì)長(zhǎng)講講班中的`有禮貌的好孩子名單。并且宣布“講禮貌的好孩子”獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者并給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　5、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：“在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見你們用實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。

　　五、全體起立、唱隊(duì)歌

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 16

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。

　　2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節(jié)目。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　甲：如果有人問：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”

　　乙：也許有人會(huì)說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

　　甲和乙：伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍！

　　甲和乙：三（1）班一路書香伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、明確讀書重要性

　　甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再?gòu)臅阎谢爻鰜淼摹！?/p>

　　乙：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！

　�。P(guān)于讀書的諺語。）小黑板出示學(xué)習(xí)。

　　例：書讀百遍，其義自見。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦做舟。

　　光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。

　　讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

　　甲：書是人類一種偉大而美妙的'發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

　　乙：下面請(qǐng)欣賞故事。

　　三、了解該讀什么書

　　乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，龍軼群，你可算是我們班的書迷了，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你究竟我們?cè)撟x什么樣的書呢？

　　甲：這個(gè)嗎，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們來欣賞一個(gè)小品吧，相信你會(huì)得到答案的。

　　乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來一個(gè)閱讀大比拼，看看誰能爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”。

　　甲：緊張的讀書知識(shí)競(jìng)賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能得到“閱讀章”。

　�。ḿ壮鲱}，乙指名回答，并發(fā)紅星）

　　乙：同學(xué)們，在這次競(jìng)賽中誰得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來領(lǐng)取“閱讀章”。

　　四、班級(jí)特色展示

　　甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。

　�。ū硌荩�

　　甲：感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。”

　　乙：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《讀書的樂趣》

　　甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識(shí)無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？

　　乙：背誦一首古詩(shī)

　　甲：咦，你怎么背起古詩(shī)來了？

　　乙：古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩(shī)句。讓我們都來露一手，一展古詩(shī)的魅力吧！

　�。ㄓ袀€(gè)別朗誦和齊背）

　　五、輔導(dǎo)員講話

　　甲：我們是祖國(guó)的希望

　　乙：我們是祖國(guó)的未來

　　甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。

　　甲：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們講話

　　（輔導(dǎo)員講話）

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 17

　　一、活動(dòng)主題：

　　弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高道德修養(yǎng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo):

　　貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)和造就未成年人成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人，使建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人。努力培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)新一代。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�、僬n前調(diào)查、收集資料。

　　②展示校內(nèi)不文明現(xiàn)象的圖片及相關(guān)資料。

　�、壅�(qǐng)同學(xué)談?wù)劜晃拿餍袨榈奈：Α?/p>

　�、軐�(duì)克服不文明言行提出合理化建議。

　　四、活動(dòng)過程：

　　1、了解目前青少年的思想道德狀況。青少年學(xué)生中存在哪些不良的'道德傾向？

　　（1）自私自利、損人利己；

　　貪圖享受、不思進(jìn)取；我行我素、不守紀(jì)律；

　�。�2）說臟話，考試作弊，抄襲作業(yè)，曠課逃學(xué)，給老師同學(xué)起綽號(hào)，亂扔垃圾等。

　　2、收集資料，談?wù)勚腥A民方面的好人好事。

　　3、學(xué)生代表談當(dāng)今社會(huì)上存在的不道德行為。青少年這些不良行為有什么樣的危害性？你認(rèn)為要怎樣改善？

　　A、危害性：

　�、龠@些行為敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，損害了精神文明建設(shè)，不利于社會(huì)主義文化建設(shè)。

　　②不利于青少年的健康成長(zhǎng)。會(huì)損害身心健康，荒廢學(xué)業(yè)，會(huì)腐蝕心靈，造成青少年是非不分，甚至誘發(fā)違法犯罪

　　B、怎樣做：

　�、僖环矫嬉哟髨�(zhí)法力度，堅(jiān)持依法治國(guó)；另一方面要在公民中加強(qiáng)思想道德建設(shè)，加強(qiáng)誠(chéng)信教育。

　�、谂W(xué)好各門功課，認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

　　4、同學(xué)們分組討論，并派代表談感想和看法，并請(qǐng)你為學(xué)校開展道德教育設(shè)計(jì)系列活動(dòng)。

　　(1)學(xué)校開展（或我們參加過的）道德實(shí)踐活動(dòng)：（或你對(duì)學(xué)校開展道德教育有什么好的活動(dòng)建議？）

　　A、參加升國(guó)旗儀式、觀看愛國(guó)影片、參觀愛國(guó)主義教育基地。

　　B、開展“手拉手互助”活動(dòng)、學(xué)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、尊老愛幼助殘扶貧的青年志愿者活動(dòng)。

　　C、參加各種形式的講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)，樹新風(fēng)活動(dòng)等。

　　5、擬定一個(gè)主題。（或兩條宣傳標(biāo)語）

　�、偬岣叩赖乱庾R(shí)，培養(yǎng)文明行為。

　　②創(chuàng)建文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

　�、壑v文明，樹新風(fēng)。

　　五、活動(dòng)小結(jié)：

　　這段時(shí)間里，學(xué)生有哪些方面的行為表現(xiàn)自己感到最滿意，改掉了哪些壞習(xí)慣等情況的總結(jié)，使這次活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生都有了不一樣的收獲。這樣循環(huán)往復(fù)，循序漸進(jìn)，常年堅(jiān)持，使講文明、守規(guī)范、愛學(xué)習(xí)、求進(jìn)步的道德要求，會(huì)逐步轉(zhuǎn)化為了孩子的自覺行為，使其道德人格日趨向著健康和諧的軌道發(fā)展。

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 18

　　一、活動(dòng)主題：

　　我們攜手走向明天

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　力爭(zhēng)通過此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。

　　三、準(zhǔn)備準(zhǔn)備：

　　1、召開班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。

　　2、主要負(fù)責(zé)人班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。

　　3、找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

　　4、審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。

　　5、審查有關(guān)人員的`發(fā)言稿，引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。

　　6、安排擅長(zhǎng)繪畫、書法的同學(xué)布置教室。

　　四、活動(dòng)過程：

　　1、班長(zhǎng)致開幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系？當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決？”

　　何桃同學(xué)首當(dāng)其沖：“我認(rèn)為一個(gè)新的集體要有凝聚力。我們都來自家庭，有數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生、英語特長(zhǎng)生，也有音樂特長(zhǎng)生……但只有人人都參與到集體中來，才能使我班成為一個(gè)有很大力量的‘鐵拳頭’”--—格調(diào)定住，引發(fā)同學(xué)們的討論。

　　2、提出第二個(gè)議題：

　　“那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢？”——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論，吳彤彤同學(xué)的發(fā)言：班榮我榮，班恥我恥，我們每位同學(xué)在學(xué)校中代表的都是五年級(jí)一班，所以我們只有努力做好，才能為集體增光。這樣五年級(jí)一班才會(huì)得到榮譽(yù)，我們也會(huì)很自豪�！鳛榇俗h題的總結(jié)發(fā)言。

　　3、設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：

　　如果遇到下列情況，你會(huì)怎么辦？”

　　同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問你題。

　　讓學(xué)生各抒己見。

　　安排幾個(gè)同學(xué)做出結(jié)論性的解答。如何成英說：“我會(huì)在紙條上寫上‘這樣是害了你’�！眳呛Ａ郑骸斑@是個(gè)很棘手的問題，但我會(huì)毫不猶豫地把紙條交給老師，因?yàn)檫@樣，他才不會(huì)第二次這樣做。下課后，我再對(duì)他講明道理并勸說他。”

　　一位同學(xué)上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對(duì)你說上次你犯錯(cuò)誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，安雪霜的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤，也要告訴老師他的錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。”

　　4、又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”？

　　馬明同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出�！�

　　5、“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢？”

　　王蘭蘭送給大家?guī)拙湓�，‘有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn)�！薄嚅L(zhǎng)不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。

　　6、班主任談感想：“……我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，……為了使我們共同進(jìn)步，在對(duì)待別人缺點(diǎn)時(shí)，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團(tuán)結(jié)，人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長(zhǎng)處……

　　五、活動(dòng)效果：

　　由于討論有的放矢地針對(duì)班級(jí)中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯(cuò)。

　　六、活動(dòng)總結(jié)：

　　此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠……

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 19

　　一、題目：

　　好習(xí)慣早養(yǎng)成

　　二、活動(dòng)主題：

　　守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說一說，放學(xué)后怎樣整理書包。

　　2、上課時(shí)怎樣聽講和學(xué)習(xí)。

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、談話導(dǎo)入。同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)小學(xué)生了，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的.習(xí)慣呢？（學(xué)生說一說）板書課題好習(xí)慣早養(yǎng)成（領(lǐng)讀）

　　2、提出問題

　�。�1）分組查看，看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好？學(xué)生討論。進(jìn)行表?yè)P(yáng)，喚起學(xué)生的積極性主動(dòng)性。

　�。�2）、上課時(shí)我們要做到那些呢？分組討論合作交流。（學(xué)生交流后小組匯報(bào)）

　　小結(jié)：板書：遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　3、教師在課堂上提出的問題學(xué)生怎么做？討論匯報(bào)，小結(jié)板書：肯動(dòng)腦積極發(fā)言。

　　4、我們讀書和寫作業(yè)時(shí)要做到哪些呢？先小組討論交流，再找代表發(fā)言。

　　小結(jié)：板書姿勢(shì)端正書寫認(rèn)真。

　　六、活動(dòng)總結(jié)：

　　今天我們大家一起討論了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，就得課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 20

　　活動(dòng)目的：

　　本次班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生”愛我學(xué)校，美我學(xué)校”的意識(shí)，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校園，為學(xué)校的環(huán)境題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、宣布活動(dòng)開始。

　　2、請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。

　　3、投影出示，觀看照片：仙都小學(xué)以前和現(xiàn)在的校園景色照片。

　　4、說說學(xué)校在綠化方面有哪些改變。

　　5、四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的.不明行為以及面對(duì)這些不良行為，我們應(yīng)該怎樣做。

　　6、交流大收集的環(huán)保宣傳標(biāo)語。

　　7、欣賞詩(shī)歌朗誦。

　　8、班主任做總結(jié)!

　　9、高唱《春天在哪里》，結(jié)束這次主題班會(huì)!

　　活動(dòng)延伸：

　　畫美麗校園，好的貼在教室的墻報(bào)上。

　　植樹節(jié)主題

　　1、義務(wù)植樹共建綠色和諧園，植綠護(hù)綠共創(chuàng)省示明城市；

　　2、大力植樹造林，建設(shè)生態(tài)余姚；

　　3、大力推進(jìn)城鄉(xiāng)綠化一體化；

　　4、綠化余姚大地，美化城鄉(xiāng)環(huán)境；

　　5、植樹造林，綠化祖國(guó)，保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策；

　　6、植樹造林，保護(hù)森林，是公民應(yīng)盡的義務(wù)；

　　7、植樹栽草種花，利國(guó)利民利；

　　8、每個(gè)適齡公民須履行每年植樹3-5棵的法定義務(wù)；

　　9、義務(wù)植樹，功在當(dāng)代，蔭及子孫；

　　10、大力提倡植綠愛綠護(hù)綠的新風(fēng)尚；

　　11、一手抓綠化造林，一手抓成果保護(hù)；

　　12、紀(jì)念全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)25周年；

　　13、紀(jì)念我國(guó)“植樹節(jié)”27周年；

　　14、開展植樹造林，共建綠色園；

　　15、地球是萬物生靈共同的園，共生共榮來自萬物的和諧；

　　16、森林是地球的肺，我們要保護(hù)森林

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 21

　　一、活動(dòng)主題

　　讓班隊(duì)課成為德育教育的主陣地

　　二、活動(dòng)目的

　　班隊(duì)活動(dòng)課是班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑，是師生之間進(jìn)行情感溝通、心靈對(duì)話的紐帶，也是德育教育的主陣地。一次精心設(shè)計(jì)的班隊(duì)活動(dòng)所起的作用遠(yuǎn)勝于一百次空洞的說教。為促使班主任老師精心設(shè)計(jì)好每一次班隊(duì)活動(dòng)課，教導(dǎo)處組織全體班主任開展班隊(duì)活動(dòng)課的觀摩與研討。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、貫徹落實(shí)賀信精神，把對(duì)少年兒童的四點(diǎn)要求滲透到日常班級(jí)工作中。

　　2、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué)，期初確立目標(biāo)，并努力達(dá)到要求。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

　　4、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì)。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。

　　6、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

　　7、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心。

　　四、具體措施：

　　1、學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好課堂紀(jì)律和課間活動(dòng)。

　　2、提高板報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

　　3、利用各種資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行爭(zhēng)當(dāng)四好少年的'教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生積極向上，做革命事業(yè)的接班人。

　　4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

　　6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

　　8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、請(qǐng)各班主任在活動(dòng)前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，使班隊(duì)活動(dòng)的開展達(dá)到最有效的成果。

　　2、上課教師課前材料準(zhǔn)備充分、課后認(rèn)真反思，并及時(shí)上交活動(dòng)課教案（包括反思）于政教處。（紙質(zhì)文稿和電子文稿各一份）

　　3、凡有空課的科任老師都可參加觀摩活動(dòng)（班主任一定參加），并積極參與研討，暢談對(duì)觀摩課的看法，從而提高我校班隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量。

　　4、班隊(duì)課活動(dòng)主題內(nèi)容請(qǐng)參照下面的活動(dòng)安排表。具體活動(dòng)時(shí)間請(qǐng)各班主任提前一周上報(bào)教導(dǎo)處。

　　六、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

　　1.報(bào)名注冊(cè)，打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。

　　2.假期小結(jié)，加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育

　　3.制定班級(jí)工作計(jì)劃

　　4.開展的一些主題活動(dòng)

　　如:“新時(shí)代如何弘揚(yáng)雷鋒精神”主題教育

　　慶�！叭恕眿D女節(jié)：“媽媽您辛苦了”書信交流

　　安全、衛(wèi)生教育：交通安全牢記在心

　　“植樹造林，保護(hù)環(huán)境”動(dòng)員

　　禮儀、規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽

　　“好書伴我成長(zhǎng)”演講比賽

　　水利、水法、節(jié)水宣傳

　　生命教育：挫折和失敗使我更堅(jiān)強(qiáng)、應(yīng)急避險(xiǎn)常識(shí)愛國(guó)歌曲演唱比賽

　　慶祝六一活動(dòng)、慶祝十一活動(dòng)

　　假期學(xué)習(xí)、生活、自護(hù)自救和防溺水等安全指導(dǎo)

　　小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案 22

　　一、活動(dòng)目的：

　　學(xué)生自主尋找愛國(guó)主義的含義，結(jié)合新時(shí)期中學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)與國(guó)外的愛國(guó)的不同理解，開展愛國(guó)主義、民族精神的教育。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛中華民族的感情，讓學(xué)生懂得愛國(guó)與責(zé)任的關(guān)系，學(xué)會(huì)理性愛國(guó);同時(shí)堅(jiān)定他們?yōu)檎衽d中華而認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗的信念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　待定

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　待定

　　四、活動(dòng)方式：

　　教師引導(dǎo)、由學(xué)生主持與學(xué)生之間的問答形式

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(一) 找相關(guān)的有關(guān)愛國(guó)的視頻(國(guó)外與國(guó)內(nèi)對(duì)愛國(guó)的理解與看法)

　　(二) 學(xué)生提前準(zhǔn)備好國(guó)內(nèi)外有關(guān)愛國(guó)主題的名人名言。如：

　　1、天下興亡，匹夫有責(zé) 。(顧炎武)

　　2、愛國(guó)主義是千百年來鞏固與發(fā)展起來的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情。(列寧)

　　3、為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉! (艾青)

　　4、不要問國(guó)家能為你做些什么?要問你能為國(guó)家做些什么。 (肯尼迪)

　　5、我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民 ! (鄧小平)

　　六、活動(dòng)過程：

　　(一)由男女各一名學(xué)生主持人主持班會(huì)的開展，宣布班會(huì)開始。

　　(二)由學(xué)生個(gè)人發(fā)言說出有關(guān)國(guó)內(nèi)外愛國(guó)主題的名人名言

　　(三)在學(xué)生說完各自找到的'愛國(guó)的名人名言之后，主持人引導(dǎo)學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)與國(guó)外有關(guān)愛國(guó)的視頻(如20xx年國(guó)慶期間的專訪，愛國(guó)，讓你想到什么?”什么是愛國(guó)?)

　　(四)在學(xué)生看完視頻之后，主持人提出問題“看完國(guó)內(nèi)、國(guó)外別人心中的愛國(guó)主義，那你們眼中什么又是愛國(guó)主義，愛國(guó)讓你又想到什么”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言。 (五)在學(xué)生說出自己心中的愛國(guó)主義之后，主持人再引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言討論：“如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己一份力”。并選出代表在班會(huì)上發(fā)言。

　　(六)教師總結(jié)：愛國(guó)就是對(duì)祖國(guó)有著深厚的感情，不做損害國(guó)家的利益和集體利益的事。一個(gè)人如果不愛自己的國(guó)家，已經(jīng)失去了做人的意義以及生存的價(jià)值。當(dāng)然一個(gè)人愛國(guó)不是只在嘴上說說罷了，還得要有實(shí)際行動(dòng)才行，作為學(xué)生的你們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，早日成為祖國(guó)的棟梁之才，這也是愛國(guó)的一種方式。希望我們每個(gè)人都能在實(shí)際行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)我們愛國(guó)的諾言!

　　(七)最后，播放《歌唱祖國(guó)》的歌曲，讓學(xué)生再一次感受愛國(guó)情懷，從歌聲中快樂的結(jié)束本次的主題班會(huì)。