在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，能夠利用到倡議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，倡議書(shū)不是對(duì)某個(gè)人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門(mén)的所有人，或是一個(gè)地區(qū)的所有人，甚至是全國(guó)人民。你所見(jiàn)過(guò)的倡議書(shū)是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的環(huán)保倡議書(shū)7篇，歡迎大家分享。
環(huán)保倡議書(shū) 篇1
敬愛(ài)的環(huán)保局局長(zhǎng)：
地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來(lái)由于人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……
“嘩——嘩……”水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人不知去向；開(kāi)著電燈、電視，房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本被隨身扔進(jìn)垃圾箱，卻只用了幾頁(yè)；森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理……
您說(shuō)，地球擁有的自然資源難道是無(wú)限的嗎？我們不加節(jié)制地利用資源，大地就不會(huì)干枯嗎？
黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐……這一切一切的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟?lèi)心中那“第二個(gè)星球”引起的、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。但是，人類(lèi)卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來(lái)可以不斷再生、給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時(shí)，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們?yōu)E砍樹(shù)木，不注重綠洲，導(dǎo)致植被面積縮小，水土嚴(yán)重流失；酸雨，不植樹(shù)造林，水土流失，導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。
這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象和歷史教訓(xùn)，怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢？環(huán)境保護(hù)刻不容緩�。榱巳祟�(lèi)共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：（1）洗完手后擰緊水龍頭；（2）洗手、洗澡、洗菜的水用來(lái)沖廁所或澆花；（3）盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子；（4）房間里沒(méi)有人時(shí)記得關(guān)電燈、電視；（5）看電視時(shí)音量不宜太大；（6）不在紙上亂涂亂畫(huà)，不扔沒(méi)用完的本子；（7）多植樹(shù)造林，少濫砍濫伐……
我相信，世界主宰中不能沒(méi)有綠色。如果我們行動(dòng)起來(lái)，地球?qū)?huì)布滿(mǎn)綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時(shí)碧水、藍(lán)天和清新的空氣，綠色時(shí)樹(shù)的私語(yǔ)和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來(lái)澆灌它吧！
讓人類(lèi)行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球資源，不讓世上最后一滴凈水，成為人類(lèi)悲哀的眼淚！
環(huán)保倡議書(shū) 篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
昔日的校園，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，昔日的校園，是生機(jī)盎然的，昔日的校園，還是花紅柳綠美不勝收的�？山裎舨煌眨覀兒吞@可親的校園，發(fā)生了巨大的變化，以前如詩(shī)如畫(huà)的校園里面，現(xiàn)在卻變成了“垃圾滿(mǎn)天”的世界，例如，許多同學(xué)買(mǎi)的紙牌，玩完就隨手丟棄在操場(chǎng)上，洗完手的水龍頭，讓它不停的流著淚，卻無(wú)人理睬，嶄新的筆記本躺在垃圾桶里，失去了原有的價(jià)值。其實(shí)我們的校園里有很多這樣的例子。
這不僅會(huì)讓學(xué)校的環(huán)境變的惡劣，還會(huì)使地球上的可再生資源變成不可再生的資源，就算老師每次會(huì)給同學(xué)們一定的要求，但同學(xué)們把自己的惡劣行為視而不見(jiàn)。
為了讓我們的校園變的更加美麗，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、通過(guò)書(shū)刊，廣播等形式，向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
2、每季可選出，優(yōu)秀環(huán)保班級(jí)，優(yōu)秀環(huán)保少年等。
3、在校園中多建設(shè)一些垃圾桶，解決扔垃圾沒(méi)有垃圾桶的問(wèn)題。
讓我們一起“珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色”。
環(huán)保倡議書(shū) 篇3
為了響應(yīng)團(tuán)市委、教育團(tuán)工委的號(hào)召，進(jìn)一步加強(qiáng)“愛(ài)心紙”管理工作的系統(tǒng)性，提高全校同學(xué)的勞動(dòng)衛(wèi)生文明意識(shí)，特開(kāi)展“愛(ài)心紙、愛(ài)心瓶”助學(xué)活動(dòng)。
1、收購(gòu)物品：包括廢紙、報(bào)紙、易拉罐、紙盒、可樂(lè)飲料瓶等。
2、由各班班主任--團(tuán)支書(shū)--班長(zhǎng)--衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)成立“愛(ài)心紙、愛(ài)心瓶”工作站。
3、班級(jí)同學(xué)平時(shí)將廢紙、礦泉水瓶和易拉罐瓶放入紙箱和塑料筐內(nèi)。每天的值日生也將值日時(shí)掃到的廢紙、礦泉水瓶和易拉罐瓶放入回收箱內(nèi)。
4、將“愛(ài)心紙、愛(ài)心瓶”出售，所獲款項(xiàng)作為班級(jí)“愛(ài)心基金”。
此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展旨在通過(guò)全校學(xué)生人人參與的全員性廢紙、礦泉水瓶和易拉罐瓶的收集活動(dòng)，建立“愛(ài)心紙、愛(ài)心瓶”助學(xué)基金，把愛(ài)心傳遞給那些需要幫助的同學(xué)，幫助貧困學(xué)生減輕生活困難，順利完成學(xué)業(yè)；并能促使我校同學(xué)形成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢紙，并注意到勤儉節(jié)約和保持生態(tài)的意義，促使我校校園文明再上新臺(tái)階。讓整個(gè)校園開(kāi)遍文明之花，化為愛(ài)的海洋！
環(huán)保倡議書(shū) 篇4
春意盎然，到處疊翠流金。愜意的校園環(huán)境使我們陶醉其中。但這種環(huán)境又從何而來(lái)呢？是需要我們這些校園的小主人共同維護(hù)而來(lái)的。
據(jù)相關(guān)調(diào)查機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)顯示我國(guó)一年產(chǎn)生固體廢物1125.59萬(wàn)噸。其中危險(xiǎn)廢物達(dá)11.92萬(wàn)噸。綜合利用量達(dá)748.70萬(wàn)噸。其實(shí)許多廢品都有它本身的價(jià)值，只是未曾被我們發(fā)現(xiàn)。如果說(shuō)我們撿起一個(gè)塑料瓶能為我們的校園減少一分污染，那么又何樂(lè)而不為呢？
開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校為均衡營(yíng)養(yǎng)為我們添加了水果和飲料，而正是這些飲料瓶、果皮。使同學(xué)們不去重視，隨便亂扔。導(dǎo)致了學(xué)校環(huán)境的破壞
所以我們倡議“用廢品交換再生能源”活動(dòng)。每次喝完的.甜品包裝湊齊3個(gè)可換再生能源文具。這樣既可以使校園環(huán)境不被破壞，也可以起到用廢品交換環(huán)保的作用。還可以使同學(xué)們不費(fèi)力氣就能得到需要的文具。讓廢品回收變成新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的潮流，讓每個(gè)學(xué)生都變成捍衛(wèi)學(xué)校的環(huán)保小使者。
環(huán)保從我們做起，也許就會(huì)減少1克廢品，環(huán)保從我們開(kāi)始，也許就會(huì)美化一片綠地。讓環(huán)保成為我們生命中的一部分，一切從點(diǎn)滴開(kāi)始！從環(huán)保開(kāi)始！
環(huán)保倡議書(shū) 篇5
同學(xué)們：
請(qǐng)問(wèn)你們是否看到過(guò)，在一條干凈的街道旁，睡著一團(tuán)白紙：你們是否看到過(guò)，垃圾桶就在一旁，這里卻有一堆垃圾．現(xiàn)在，我們的城市既然如此美麗，我們?yōu)槭裁匆茐沫h(huán)境？在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：
�。辈粊y扔垃圾，不隨地吐痰。
�。部吹接欣皶r(shí)撿起并扔進(jìn)垃圾桶．
�。诚蛉藗冃麄鞅Ｗo(hù)環(huán)境的重要性．
�。慈绻l(fā)現(xiàn)有人破壞環(huán)境，要及時(shí)勸阻．
同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍(lán)天，我們只有一個(gè)屬于自己的家園．讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們的大自然吧！
四年級(jí)一班XXX
環(huán)保倡議書(shū) 篇6
同學(xué)們:
你們好!今天我來(lái)向大家介紹保護(hù)環(huán)境的重要性.保護(hù)環(huán)境已刻不容緩，因?yàn)楝F(xiàn)在環(huán)境污染問(wèn)題嚴(yán)重.我先說(shuō)兩條吧.
首先，說(shuō)說(shuō)與我們息息相關(guān)的水.目前地球上有97%是海水，淡水不足3%.可是人類(lèi)不斷地排出有毒的污水，污染淡水資源.
再說(shuō)說(shuō)電池吧.如果你把電池丟在自然界，電池中的有毒物質(zhì)就會(huì)進(jìn)入土地，進(jìn)入地下水，再通過(guò)農(nóng)作物或飲用水進(jìn)入人體，損傷人的腎臟.同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起，人人爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的小先鋒，來(lái)保護(hù)生我們養(yǎng)我們的地球吧.
環(huán)保倡議書(shū) 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
在那炎炎夏日中，你是否吃過(guò)涼爽可口的冰棍？可是，當(dāng)你吃剩下的那一根根小木棒的時(shí)候你是否把它們送回“家”了呢？現(xiàn)在社會(huì)科技發(fā)達(dá)，相信在此的許多男同學(xué)都應(yīng)該玩過(guò)遙控飛機(jī)、遙控汽車(chē)之類(lèi)的用電池作為能源的玩具吧？那么當(dāng)你用完之后，你是把電池隨便亂扔亂置、還是把它好好存放呢？你們?nèi)ベI(mǎi)菜的時(shí)候，那一雙雙手給予的塑料袋，你又是否伸手接過(guò)了呢......
人類(lèi)是靠什么生存？是靠什么來(lái)哺育？這些我們吃、喝、玩、樂(lè)的資源這是從何而來(lái)？誰(shuí)來(lái)給予......沒(méi)錯(cuò)！這一切的資源的源頭就是那默默無(wú)聞的母親 ——地球。 原先的地球是一個(gè)可愛(ài)美麗，如詩(shī)如畫(huà)的美麗星球；那里枝繁葉茂、萬(wàn)物和平共處；宛如生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天堂一般美好！可是，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏！美的東西永遠(yuǎn)都是最短暫的；不知道從什么時(shí)候起，一種惡毒的思想控制了人類(lèi)——錢(qián)和地位！它們把人類(lèi)自私、貪婪的一面引誘了出來(lái)；從此讓人類(lèi)變成了殺人不眨眼的惡魔。樹(shù)木的生命隨時(shí)隨地的危在旦夕；人類(lèi)有大量的生產(chǎn)化學(xué)股評(píng)并大量使用；泛濫污水，砍伐樹(shù)木......這哪樣不是拜人類(lèi)所賜？地球母親那嬌美美的容貌一下子變得枯黃焦燥！地球失去了健康就
相當(dāng)于人類(lèi)的生命失去了平衡；前人栽樹(shù)后人乘涼，全然伐木后人遭殃；停止吧，人類(lèi)！停止這瘋狂的舉動(dòng)吧！讓我們一起做到以下幾點(diǎn)，為地球母親的健康貢獻(xiàn)一些力量吧：
1.節(jié)約用水、用電。讓水龍頭少流些淚，讓電表少工作一下。
2.節(jié)約用紙。樹(shù)木也有生命，不要讓這么快就它們走向什么的終點(diǎn)。
3.不伐木。前人栽樹(shù)后人乘涼，前人伐木后人遭殃。讓樹(shù)木繼續(xù)為我們服務(wù)，繼續(xù)為人類(lèi)服務(wù)吧！
4.少用化學(xué)物品。化學(xué)物品的每一樣成分都只會(huì)讓地球母親更加難過(guò)。
5.垃圾歸位。垃圾桶很餓，地球也需要一個(gè)干凈的環(huán)境。 環(huán)保的方法還有很多很多，一個(gè)小小不經(jīng)意間的轉(zhuǎn)身都有可能是保護(hù)地球最大的努力。現(xiàn)在就讓我們尊首以上幾點(diǎn)遵照，做一個(gè)文明、和諧的地球小衛(wèi)士吧！
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