在現(xiàn)實(shí)社會中，我們都可能會用到倡議書，通過倡議書可以弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，梳理具有奉獻(xiàn)愛心的精神，營造一個更美好和諧的社會。那么你有了解過倡議書嗎？下面是小編為大家整理的綠色文明出行倡議書范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

綠色文明出行倡議書范文1

廣大市民朋友們：

　　縣委、縣政府提出了“新澧州新跨越”的宏偉目標(biāo)，縣城區(qū)“三改四化”工程的正式啟動，吹響了城市建設(shè)大跨越的號角。隨著縣城區(qū)道路改造工程的全面鋪開，城區(qū)交通面臨前所未有的壓力，為配合、支持“三改四化”工程順利推動，確保城區(qū)路改工程按時竣工，廣大市民朋友早日迎明、現(xiàn)代的城市新生活，現(xiàn)發(fā)出如下倡議：

　　一、做綠色出行的倡導(dǎo)者

　　增強(qiáng)綠色出行意識，支持綠色出行舉措，壓減公務(wù)用車，國家公職人員上下班盡量堅持不開車，廣大市民在縣城規(guī)劃區(qū)內(nèi)盡可能選擇公共交通、自行車、助力車、步行等綠色低碳方式出行。

　　二、做明出行的先行者

　　駕車、騎車做到按照交通信號指示通行，按照交通標(biāo)志、標(biāo)線明駕駛，明禮讓斑馬線，明使用車燈，有序停放車輛；施工路段行車遵照“四禁”（禁�？�、禁左轉(zhuǎn)、禁逆行、禁掉頭），聽從執(zhí)法人員及志愿服務(wù)人員的現(xiàn)場指揮，按序排隊(duì)通行，不爭道搶行，不亂按喇叭。

　　三、做明綠色交通的支持者

　　縣城區(qū)有獨(dú)立院落的'機(jī)關(guān)、企業(yè)、小區(qū)應(yīng)主動敞開院落，為社會車輛提供停車位，廣大市民要積極向親朋好友宣傳明出行、綠色出行理念，呼吁更多的人主動參與到明綠色出行中；國家公職人員要主動展開明交通志愿服務(wù)，隨時協(xié)助執(zhí)法人員現(xiàn)場指揮、疏導(dǎo)交通，處理突發(fā)事。

　　今天的擁堵是為了明天的暢通，短暫的不便是為了長久的方便。市民朋友們，讓我們攜起手，從我做起，從今天做起，明出行，綠色出行，用實(shí)際行動為更加暢通有序、綠色明的幸福生活而共同努力。

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

綠色文明出行倡議書范文2

親愛的老師、同學(xué)們：

　　世界氣候變暖、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人類的健康與生存。世界哥本哈根會議“低碳生活”的.呼吁和上海世博會“綠色低碳”的倡導(dǎo)，無不證明：遏制氣候變暖，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更為了明天的美好生活，學(xué)校工會、團(tuán)委聯(lián)合向全體師生發(fā)出“倡導(dǎo)低碳生活、共建綠色校園”的倡議，號召全體師生從現(xiàn)在做起、從身邊做起：

　　1、樹立低碳意識。低碳經(jīng)濟(jì)與校園息息相關(guān)，打造低碳校園生活我們責(zé)無旁貸，我們要持續(xù)增強(qiáng)節(jié)能低碳的緊迫感和使命感，牢固樹立低碳理念，人人爭做低碳標(biāo)兵，處處體現(xiàn)低碳文化，時時參與低碳行動。

　　2、養(yǎng)成低碳習(xí)慣。低碳并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊！低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食是低碳；愛護(hù)樹木、不踐踏草坪，講究衛(wèi)生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機(jī)動車，也是低碳；不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳。

　　3、展開“校園低碳生活日”活動。與其坐而論道，不如起而行之。為了以實(shí)際行動參與低碳綠色校園建設(shè)，學(xué)校決定展開“校園低碳生活日”活動。定6月3日（周四）為校園低碳生活日。低碳日當(dāng)天，要求全體師生做到：

　�。�1）節(jié)能減排。全體師生步行、騎自行車或者乘坐公交車進(jìn)校，不開車、不騎摩托車，以減少二氧化碳排放量。

　�。�2）節(jié)約用電。隨手關(guān)燈，做到人走電停；不開電風(fēng)扇；不使用電器時，關(guān)閉電源，不使用待機(jī)狀態(tài)。

　�。�3）節(jié)約用水。即時關(guān)閉水龍頭，不浪費(fèi)一滴水。

　�。�4）節(jié)省資源。重復(fù)使用紙張，雙面打印。

　�。�5）合理回收。不用一次性木筷、紙杯、紙巾、餐盒等，減少垃圾。認(rèn)真實(shí)行垃圾分類，合理回收有效資源。

　�。�6）愛護(hù)學(xué)校樹木和環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪、不亂扔雜物。

　　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。老師們、同學(xué)們，應(yīng)對節(jié)能減排、低碳生活我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。讓我們攜起手來，自覺低碳生活，共建綠色低碳校園！

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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