隨著社會一步步向前發(fā)展，我們使用上表揚信的情況與日俱增，在寫作上，表揚信有一定的書寫規(guī)范。那要怎么寫好表揚信呢？下面是小編精心整理的表揚學生的表揚信5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
表揚學生的表揚信 篇1
學校不但傳授科學文化知識，還教育學生思想健康成長，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時間參與校園勞動，多位同學們不論拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。
特別要表揚的是八年2班的彭會強同學，3月20日中午，該同學、撿到1200元。彭會強同學沒有猶豫，在第一時間將錢交給班主任劉國東老師，劉國東老師及時通知找失主。（當日下午5點30分找到失主）
1200元對一個學生來說不是個小數目，彭會強同學在撿到錢時完全可以將它據為己有，但是他并沒有這樣做。彭會強同學這種拾金不昧的精神值得我們團結學校每一位同學學習，在此團結學校向彭會強同學提出通報表揚。班級給予彭會強同學儀表行為加5分。
表揚學生的表揚信 篇2
年前，鼓樓區(qū)東街街道大根社區(qū)開展了以 愛在福州，暖在榕城 為主題的志愿者活動。
來自大根社區(qū)居民-----福州第十一中的學生自告奮勇地擔當志愿者上街宣傳科學平安過春節(jié)的活動。
他們的出色表現和志愿精神贏得了社區(qū)居民的好評，為了將這些精神充分發(fā)揮榜樣效應，大根社區(qū)特別寫了一封表揚信給福州市第十一中的老師和學生，謹向這些第十一中的同學們表示衷心的感謝，更希望學校能在校園內將這樣的精神發(fā)揚廣大，在青年學生中形成學楷模、創(chuàng)新風的氛圍，推動學生思想政治工作的有效開展，為社會輸送更多有用的人才。
福州第十一中參加志愿服務的學生名單:七年級一班的林張彬、張黃登，三班的甘昌鋒，五班的林俊楠，以及八年級十二班的韋浩、鄭思遠、趙鑫、陳安娜、林錦菲、陳群、游旭慧。
某某小學：
時間：
表揚學生的表揚信 篇3
××高級中學：
昨天我食品公司第二門市部從外地運回一批糕點、糖果等商品，因卡車有急事暫時先將貨投卸在馬路邊。下午3點左右，我們正往門市部倉庫里運時，忽然雷聲隆隆，豆大的雨點灑落下來。大家正急得不知所措時，放學回家的一群學生，立即投入了搶運貨物的戰(zhàn)斗。抬的抬 ，扛的扛，搬的搬，使我們幾千元的商品免遭損壞。我們萬分感激，拿出糖果表示點謝意，可他們堅決不肯接受，并且連姓名也不愿留下。
直到今天早晨，我們才了解到他們是貴校高一（3）班的王xx、陳xx等20名同學。他們愛國家 ，愛集體，做好事不留名的優(yōu)秀品質使我們深受感動，我們深為祖國有這樣的好接班人感到欣慰。
請貴校對他們的精神廣為宣傳，對他們的行為大力表揚！
xxx
xx年x月x日
表揚學生的`表揚信 篇4
20xx年7月2日至4日，由河南農業(yè)大學煙草學院5名優(yōu)秀大學生組成的服務團到XX縣開展了為期三天的暑期社會實踐服務活動。
服務團成員冒著烈日烤曬和三十多度高溫，先后深入到我縣廣陽鎮(zhèn)古城村、瓦屋村和清河鄉(xiāng)雙河村等全縣重點植煙村的煙田地頭，查看當地大田煙葉長勢長相、育苗中心大棚、密集炕房群和煙葉烘烤以及煙葉試驗項目園區(qū)等情況，走訪煙農和基層黨員干部30余人，調查煙農生產生活和生存發(fā)展情況以及基層組織建設現狀，填寫調查問卷20多份，并對煙農有針對性地講解了煙田病蟲害防治和煙葉成熟采收以及科學烘烤技術，深受干部群眾歡迎。
此外，服務團還對城區(qū)部分卷煙零售商進行了走訪，與往屆農大校友就工作成長歷程和母校百年校慶等問題進行了座談，并以“普及煙草知識，享受健康生活”為主題，對我縣城鄉(xiāng)煙民進行了一次有關健康吸煙的宣傳，共發(fā)放宣傳資料百余份，有效地傳播了健康吸煙知識。
煙草學院赴方城暑期社會服務團成員不顧炎熱酷暑，實地深入到田間地頭和大街小巷，召開各類座談會3場，調查基層黨建和煙葉投入與產出及煙農生活生存情況，傳播科技知識，得到了我縣基層黨員干部和廣da煙農朋友熱烈歡迎。
特在此向他們提出表揚。
此致
敬禮!
govyi
20xx年x月x日
表揚學生的表揚信 篇5
尊家長：
您好，開學已有一個月，現就馮碩同學這一個月的表現情況，向你做以匯報：
首先，可喜這是馮碩同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。馮碩同學以總分505的好成績取得了年級第十七名。
其次，在很為習慣方面，馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況，這說明，馮碩把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。
第三，很多老師反應馮碩同學改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當我表揚馮同學各級背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了馮碩同學的希望，請家長繼續(xù)支持馮碩同學的學習和我們的工作，雖然他的數學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學，一定可以把數學趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學成功的這一天吧。
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