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初中政治調查報告

2020-09-15 報告

  在出現(xiàn)了某些事件和情況后,我們有必要進行深入調查,并最終形成調查報告。如何把調查報告做到重點突出呢?下面是小編收集整理的初中政治調查報告范文,歡迎大家分享。

  一、xx中九年級學生思想政治的現(xiàn)狀與特點

  通過對837份問卷的分析以及2次座談會反映出的情況可以看出,我校學生對思想政治的教學情況是滿意的。表現(xiàn)為:

 。ㄒ唬┪倚55位政治課教師教學水平高,學生普遍滿意。

  我校的九年級政治課教師5位,在名師季巧賢老師的帶領下,及時的更新教學理念,提高自身的教學水平。比如“思想政治課令你喜歡的原因是什么?”問題中, 選擇“對思想政治課本身的愛好”有22.3%,選擇“所學知識能有助于幫助自己將來發(fā)展”占30.7%,選賊“老師的授課有吸引力”占33.6%,選擇“在考試中能取得好成績”占13.3%。

  (二)學生普遍對開卷考試情況下,如果學習政治課有正確的認識。

  學生面對開卷考試,普遍懂得如果去學習。找到在學習中要懂得提高自身的分析能力。

  在問題“你上思想政治課舉手發(fā)言嗎?”中,選擇“經常舉手”的人占了48.3%,選擇“從不舉手”的人只有6.7%,選擇“有時舉有時不舉”的人占45%。

  (三)學生能夠運用所學的知識,去分析當前生活中存在的問題。

  對于生活中存在的問題,學生能運用所學的知識去看待問題。在座談中,學生絕大部分學生對于重大時事有自己的看法。

 。ㄋ模⿲W生的人生觀、價值觀正確。

  學生能正確的看待社會,知道如果去區(qū)分美惡丑,樹立了正確的觀念。在座談中,沒有發(fā)現(xiàn)學生存在人生觀的偏差。

  二、xx中學生存在的問題

  (一)學習壓力大,用于政治課學習的`時間偏少

  由于現(xiàn)在的社會現(xiàn)實,作為重點中學的學生,xx中學生的壓力較大,很難用很多的時間去學習政治課。

 。ǘ┤狈τ^察生活的時間和機會。

  中學生長期生活在家庭和學校中,很難有時間去社會中觀察生活,也很難有時間去看報紙、電視。

  三、xx中學生的期望

 。ㄒ唬┱握n堂更加活躍

  作為初中的`學生,學生的感性認知發(fā)達,所以希望在課堂教學中,教師能夠運用更多的方法進行有效的教學!霸谑谡n形式上,你喜歡思想政治課?”問題中,選擇“以老師講授為主”只有24%,,“以學生自學為主”占2.5%,“以師生相互討論為主”占56.8%,“運用多媒體形式教學”占15.6%,“采用電腦網絡課形式”占1.1%。

 。ǘ┻\用生活中的實例,讓政治課更容易理解

  政治課理論性相對強,有一些知識已經脫離了學生的生活,學生很難理解。學生希望教師運用生活中的事例來講解,可以提高對課本知識的理解。在“你希望思想政治課老師上課多舉些生活中的實例”問題上,選在“希望”占了87.8%,選擇“不希望”的為零,選擇“無所謂”12.2%。

  通過調查發(fā)現(xiàn),xx中學生的思想政治課情況良好,也存在一定的問題,在以后的教學中,教師要繼續(xù)提高教學更新自己的教學觀念,提高自己的教學水平。

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初中政治調查報告

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  在出現(xiàn)了某些事件和情況后,我們有必要進行深入調查,并最終形成調查報告。如何把調查報告做到重點突出呢?下面是小編收集整理的初中政治調查報告范文,歡迎大家分享。

  一、xx中九年級學生思想政治的現(xiàn)狀與特點

  通過對837份問卷的分析以及2次座談會反映出的情況可以看出,我校學生對思想政治的教學情況是滿意的。表現(xiàn)為:

 。ㄒ唬┪倚55位政治課教師教學水平高,學生普遍滿意。

  我校的九年級政治課教師5位,在名師季巧賢老師的帶領下,及時的更新教學理念,提高自身的教學水平。比如“思想政治課令你喜歡的原因是什么?”問題中, 選擇“對思想政治課本身的愛好”有22.3%,選擇“所學知識能有助于幫助自己將來發(fā)展”占30.7%,選賊“老師的授課有吸引力”占33.6%,選擇“在考試中能取得好成績”占13.3%。

 。ǘ⿲W生普遍對開卷考試情況下,如果學習政治課有正確的認識。

  學生面對開卷考試,普遍懂得如果去學習。找到在學習中要懂得提高自身的分析能力。

  在問題“你上思想政治課舉手發(fā)言嗎?”中,選擇“經常舉手”的人占了48.3%,選擇“從不舉手”的人只有6.7%,選擇“有時舉有時不舉”的人占45%。

  (三)學生能夠運用所學的知識,去分析當前生活中存在的問題。

  對于生活中存在的問題,學生能運用所學的知識去看待問題。在座談中,學生絕大部分學生對于重大時事有自己的看法。

 。ㄋ模⿲W生的人生觀、價值觀正確。

  學生能正確的看待社會,知道如果去區(qū)分美惡丑,樹立了正確的觀念。在座談中,沒有發(fā)現(xiàn)學生存在人生觀的偏差。

  二、xx中學生存在的問題

 。ㄒ唬⿲W習壓力大,用于政治課學習的`時間偏少

  由于現(xiàn)在的社會現(xiàn)實,作為重點中學的學生,xx中學生的壓力較大,很難用很多的時間去學習政治課。

 。ǘ┤狈τ^察生活的時間和機會。

  中學生長期生活在家庭和學校中,很難有時間去社會中觀察生活,也很難有時間去看報紙、電視。

  三、xx中學生的期望

  (一)政治課堂更加活躍

  作為初中的`學生,學生的感性認知發(fā)達,所以希望在課堂教學中,教師能夠運用更多的方法進行有效的教學。“在授課形式上,你喜歡思想政治課?”問題中,選擇“以老師講授為主”只有24%,,“以學生自學為主”占2.5%,“以師生相互討論為主”占56.8%,“運用多媒體形式教學”占15.6%,“采用電腦網絡課形式”占1.1%。

 。ǘ┻\用生活中的實例,讓政治課更容易理解

  政治課理論性相對強,有一些知識已經脫離了學生的生活,學生很難理解。學生希望教師運用生活中的事例來講解,可以提高對課本知識的理解。在“你希望思想政治課老師上課多舉些生活中的實例”問題上,選在“希望”占了87.8%,選擇“不希望”的為零,選擇“無所謂”12.2%。

  通過調查發(fā)現(xiàn),xx中學生的思想政治課情況良好,也存在一定的問題,在以后的教學中,教師要繼續(xù)提高教學更新自己的教學觀念,提高自己的教學水平。

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