營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。這些理念隨著學(xué)校組織的東風(fēng)念書運(yùn)動工程的推進(jìn)越來越深入每一位同學(xué)的心，也垂垂地成為我們七年一班的一種氣氛。七年一班有組織的念書運(yùn)動不停在悄然無聲中進(jìn)行著，持續(xù)到本日，在我們不懈地盡力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們得到了必然的`勞績。

　　在我的指導(dǎo)和建議下，我班有十幾個同學(xué)都向人人介紹了本身如何選購優(yōu)秀冊本并談了本身的念書計算。同學(xué)們念書的熱情越來越飛騰。許多多少學(xué)生在日記里流露出喜歡觀書，都嗣魅這一年的念書給他們的生活帶來了新鮮的空氣，也表達(dá)了對學(xué)校的舉措異常滿意。我班有的同學(xué)在念書筆記里寫道：每周一到閱覽室念書真是一種享受。有的同學(xué)說：我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅持去觀，相信我的知識必然會越聚越多。

　　念書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)歷程中呈現(xiàn)的各類問題，通過各類信息渠道來辦理問題;念書，使孩子們成了生活的主人，他們的自力精神、自我意識在多樣的念書運(yùn)動中日益彰顯;念書，使孩子們成了善交流、會互助的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識在逐步形成;念書，使孩子們成了有思想，有個性的人;念書，更使孩子們懂得了很多做人的事理，明白了人生的代價、生命的意義。

　　10月份在開展念書征文運(yùn)動中，張萌獲一等獎，楊晶波 、畢遠(yuǎn)鑫獲二等獎，張建 于合心、韓晶獲三等獎，還有三名勉勵獎。

　　切實(shí)其實(shí)，念書的孩子越來越聰明，一份墾植一份勞績，念書運(yùn)動使我們這個藍(lán)本充斥著各類叫嚷的課堂比以前明顯寧靜了很多，書香和全班念書的安謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

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