電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告

2024-07-29 報(bào)告

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編收集整理的電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告，希望能夠幫助到大家。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告1

　　1、專業(yè)的理論課程主要包括電工技術(shù)、自動(dòng)控制原理、電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)、控制電機(jī)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、可編程控制器、電力電子技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)、電工電子技術(shù)、電氣工程、專業(yè)英語等四十余門課程。在傳統(tǒng)的理論教學(xué)中，存在著課程數(shù)目多，面比較廣，不深入、難度大等缺陷。學(xué)生進(jìn)入大二之后，常常要在一周面臨著上28課時(shí)至32課時(shí)的情況，這對(duì)一本學(xué)生無可厚非。而獨(dú)立院校的學(xué)生由于普遍基礎(chǔ)較差，接受能力有限，從而造成了學(xué)生的負(fù)擔(dān)過重，教學(xué)效果不好，造成了老師與學(xué)生互相埋怨。仔細(xì)一想，很多理論課程都是有調(diào)整的空間的。在信息爆炸的今天，一些課程的設(shè)置就沒有太大的必要，甚至完全可以取消。以傳感器與檢測(cè)技術(shù)這門課程為例，這門課程多是介紹性的內(nèi)容，沒有任何公式推導(dǎo)以及分析計(jì)算，學(xué)生在工作遇到相應(yīng)的傳感器通過網(wǎng)上查閱資料即可。但是在理論教學(xué)過程中，不能一味地減少課程，要有保有壓。在教學(xué)過程中必須突出核心課程，進(jìn)行大量的訓(xùn)練。例如，單片機(jī)這門課程，就需要大大增強(qiáng)，很多高新企業(yè)招聘學(xué)生的過程中，常常要考查單片機(jī)的相關(guān)知識(shí)，但是在很多獨(dú)立院校中，單片機(jī)的課時(shí)得到不斷的壓縮，得不到相應(yīng)的重視。

　　2、改善實(shí)踐教學(xué)

　　2.1減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

　　增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大多數(shù)是驗(yàn)證性的，主要讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某一物理定律和物理現(xiàn)象。這種教學(xué)方式學(xué)生沒有任何的主觀能動(dòng)性，只是按照老師所給的圖紙進(jìn)行接線、通電，最后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這種實(shí)驗(yàn)教學(xué)的缺陷在于結(jié)論已知，沒有任何神秘感。很多學(xué)生在沒有做出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的情況下，編造或者抄襲數(shù)據(jù)，造成老師無法判斷學(xué)生成績(jī)的混亂境地。在教學(xué)過程應(yīng)該逐步用一些設(shè)計(jì)性、綜合性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目取代簡(jiǎn)單驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。這些設(shè)計(jì)性、綜合性的實(shí)驗(yàn)由于實(shí)驗(yàn)結(jié)果未知，會(huì)增加學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生自身分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到充分的發(fā)揮。

　　2.2用仿真實(shí)驗(yàn)來代替

　　現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)使用教學(xué)仿真軟件有很多好處。一方面可以在一臺(tái)電腦中做多個(gè)仿真實(shí)驗(yàn)，減少由于實(shí)際實(shí)驗(yàn)過程中造成的元件損耗，大幅度降低教學(xué)成本。另外一方面可以利用仿真軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行處理很分析，并根據(jù)實(shí)際需要自動(dòng)繪制出系統(tǒng)的特性曲線，大大減輕了學(xué)生的工作量，例如在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，組態(tài)王仿真軟件就得到了師生的好評(píng)，很多學(xué)校都開展了工控組態(tài)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

　　2.3嚴(yán)抓實(shí)訓(xùn)教學(xué)

　　考核實(shí)訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)不同，實(shí)驗(yàn)通常是驗(yàn)證某一存在的物理定律和物理現(xiàn)象，而實(shí)訓(xùn)通常是完成某一任務(wù)，來達(dá)到訓(xùn)練的目的。實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核是擺在我們面前比較重要的問題之一。針對(duì)學(xué)生普通反映出的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的打分隨意，彈性大的缺點(diǎn)，通過在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中采用過程考核的方法，把一個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程分成若個(gè)的子項(xiàng)目，每個(gè)子項(xiàng)目又分成若干個(gè)子子項(xiàng)目，每個(gè)子子項(xiàng)目都有相應(yīng)的權(quán)重。每完成某個(gè)子項(xiàng)目就打相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，最大程度上保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

　　2.4取消課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)

　　以相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)來代替以筆者個(gè)人的求學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)歷來說，絕大部分的學(xué)科的課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是失敗的，至少是不成功的。傳統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)，是在該門課程結(jié)束后，根據(jù)課程要求，與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，出一些設(shè)計(jì)題目，讓學(xué)生自己完成。例如在學(xué)習(xí)完單片機(jī)課程后，通過安排學(xué)生兩周的時(shí)間內(nèi)，按照要求，設(shè)計(jì)出一種用單片機(jī)控制的實(shí)際電路，并把它制作出來，通電調(diào)試、運(yùn)行，寫出規(guī)范的設(shè)計(jì)報(bào)告交老師。然而在實(shí)際的操作過程中常常變味了，具體的做法是把學(xué)生圈禁在一個(gè)帶有電腦的大教室里面，給學(xué)生布置一個(gè)題目，學(xué)生在這個(gè)教師里面完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告即可，其中沒有任何學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的內(nèi)容，這樣的課程設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生的鍛煉是極其有限的。學(xué)生通�；ハ喑u課程設(shè)計(jì)報(bào)告是常事，老師也沒有一些比較好的方法來制止這種行為。針對(duì)這種情況，筆者認(rèn)為應(yīng)該取消課程設(shè)計(jì)，取而代之的是一些與課程對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。作為獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生，課程設(shè)計(jì)對(duì)他們來說不現(xiàn)實(shí)，在以后的工作中，企業(yè)也很難有機(jī)會(huì)讓獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生做設(shè)計(jì)，給他們安排的工作往往是實(shí)際操作。與其效果不好，還不如讓學(xué)生多做實(shí)訓(xùn)練練手。比如在完成了電子電路設(shè)計(jì)理論課程之后，安排學(xué)生做相應(yīng)課程的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，在規(guī)定的時(shí)間按照?qǐng)D紙安裝、調(diào)試出一個(gè)萬能充電器，寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告即可。

　　2.5取消畢業(yè)論文環(huán)節(jié)

　　以頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告來代替我國(guó)本科生的畢業(yè)論文環(huán)節(jié)一直被教育專家所詬病，關(guān)于畢業(yè)論文的存廢一直存在較大的爭(zhēng)議，一定程度上這不是一個(gè)學(xué)術(shù)問題，而是一個(gè)利益問題。通常來說，一個(gè)本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)按照工作量計(jì)算10個(gè)學(xué)時(shí)，一般的教師帶10~15個(gè)學(xué)生，這就是100~150學(xué)時(shí)，而老師一學(xué)期的'基本教學(xué)任務(wù)就在200學(xué)時(shí)左右。如果取消了畢業(yè)論文，老師的利益會(huì)受到影響，高校老師肯定會(huì)反對(duì)。而且，畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅對(duì)老師有利益瓜葛，而且對(duì)學(xué)校中的打印社有巨大的經(jīng)濟(jì)利益。按照一個(gè)學(xué)生打印的費(fèi)用為100元計(jì)算（包括初稿和終稿），按學(xué)校有3000學(xué)生來計(jì)算，這就有30萬元的經(jīng)濟(jì)利益，由學(xué)校的幾家打印社瓜分。所以，作為利益共同體，學(xué)校的打印社也不希望取消畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計(jì)到底對(duì)學(xué)生多大好處呢？畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過程一般是這樣的：通常在大四上學(xué)期期末給學(xué)生布置畢業(yè)論文題目之后，學(xué)生就去企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)了，根本沒有時(shí)間寫所謂的畢業(yè)論文。到了來年的4月底5月初的時(shí)候，學(xué)校會(huì)通知學(xué)生返校交論文，并且安排五月中旬答辯。大部分學(xué)生寫畢業(yè)論文的時(shí)間在五月初，寫畢業(yè)論文的時(shí)間都在1~2周。這樣的畢業(yè)論文到底有什么意義？大家心知肚明。除了浪費(fèi)紙張擴(kuò)大內(nèi)需以外，一點(diǎn)用處也沒有。所以筆者建議在一本以下的學(xué)校都取消畢業(yè)設(shè)計(jì)，取而代之的是頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告主要讓學(xué)生寫一下在企業(yè)中實(shí)習(xí)內(nèi)容以及感想，同樣也可以安排答辯。筆者經(jīng)過調(diào)查，大部分學(xué)生均可以接受頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，它具有可操作性。

　　2.6加強(qiáng)第二課堂的教學(xué)

　　加強(qiáng)第二課堂的教學(xué)工作，以申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室的契機(jī)，在校內(nèi)開展一些諸如電工實(shí)訓(xùn)技能大賽的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。另外，挑選那些對(duì)專業(yè)有興趣的學(xué)生，組隊(duì)參加電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模大賽和挑戰(zhàn)杯等等。總之，通過這些比賽，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，幫助和指導(dǎo)學(xué)生開展科研活動(dòng)，探討通過所學(xué)職業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的思路和方法。通過這些活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，造成一種崇尚科學(xué)、追求真理、勇于探索的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思想火花的碰撞，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新觀念。

　　3、結(jié)語

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告2

　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　本次實(shí)訓(xùn)的目的是為了讓學(xué)生通過實(shí)際操作，掌握電工實(shí)踐技能，提高自己的實(shí)際能力，增強(qiáng)自信心，為將來的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。

　　二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　本次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容包括電工裝置的組裝和調(diào)試、電線的`架設(shè)和接線、電氣故障的處理等。主要涉及以下方面的技能：

　　1.掌握電氣基礎(chǔ)知識(shí)；

　　2.了解電氣設(shè)備的構(gòu)造和原理；

　　3.掌握電氣設(shè)備的組裝、調(diào)試和操作方法；

　　4.掌握電線的架設(shè)、接線和檢修方法；

　　5.學(xué)習(xí)常用電氣工具的使用方法；

　　6.掌握電氣故障的診斷和處理方法。

　　三、實(shí)訓(xùn)過程

　　1.實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作

　　在實(shí)訓(xùn)開始之前，學(xué)生先了解了實(shí)訓(xùn)的要求和安全注意事項(xiàng)。并對(duì)所需要用到的儀器、工具和材料進(jìn)行了檢查和準(zhǔn)備。

　　2.實(shí)訓(xùn)操作

　　在實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的組裝和調(diào)試進(jìn)行了掌握，熟練掌握了電線的架設(shè)和接線方法，并學(xué)習(xí)了一些常用的電氣工具的使用方法。

　　3.實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生對(duì)自己的實(shí)訓(xùn)成果進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)估，并提出了進(jìn)一步的改進(jìn)措施。

　　四、實(shí)訓(xùn)感悟

　　通過本次實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了電氣工程的重要性，也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。但是，我相信只要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的實(shí)際操作能力一定會(huì)得到不斷的提高。

　　五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　本次實(shí)訓(xùn)，通過了解電氣設(shè)備的構(gòu)造和原理，掌握了電氣設(shè)備的組裝、調(diào)試和操作方法，并熟練掌握了電線的架設(shè)、接線和檢修方法。同時(shí)，還學(xué)習(xí)了一些常用的電氣工具的使用方法，在識(shí)別電氣故障方面也有了一定的經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我的幫助很大，我相信這將會(huì)對(duì)我的職業(yè)生涯有很大的幫助。

　　六、實(shí)訓(xùn)建議

　　為了更好地提高實(shí)訓(xùn)效果，我建議：

　　1.加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，增加實(shí)踐操作時(shí)間；

　　2.教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)；

　　3.提供更加完善的實(shí)踐環(huán)境和設(shè)備。

　　七、實(shí)訓(xùn)心得

　　通過本次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，不僅提高了自己的實(shí)際動(dòng)手能力，也更加深入了解了電氣工程的工作原理和流程。在實(shí)踐中，我還發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高。這次實(shí)訓(xùn)讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到：實(shí)踐出真知，只有在實(shí)際操作中才能不斷提高自己的實(shí)際能力。

　　八、附錄

　　電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告相關(guān)資料。

　　以上為電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬能模板，學(xué)生們可根據(jù)需要進(jìn)行編寫，從中學(xué)習(xí)實(shí)踐操作技巧、加強(qiáng)電氣基礎(chǔ)知識(shí)的理解，同時(shí)不斷總結(jié)，提高自身的實(shí)際操作能力。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告3

　　摘要

　　由于繼電——接觸器電氣控制系統(tǒng)線路簡(jiǎn)單、價(jià)格低廉，多年來在各各樣生產(chǎn)機(jī)械的電氣控制體統(tǒng)領(lǐng)域中應(yīng)用較為廣泛。一個(gè)電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要涉及到多方面的問題，包括對(duì)基本元器件的熟悉與選擇，電氣原理及線路圖的繪制，線路的布置，工藝的設(shè)計(jì)，系統(tǒng)的調(diào)試等等。一個(gè)電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)也就是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其間不但需要認(rèn)真做好每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，還要將各個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好，才能是設(shè)計(jì)出的電氣控制系統(tǒng)安全高效地運(yùn)行。

　　關(guān)鍵詞：控制元件識(shí)圖連接

　　前言：

　　隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)的發(fā)展，電氣控制技

　　術(shù)已由繼電——接觸器接線的常規(guī)控制轉(zhuǎn)向以計(jì)算機(jī)為核心的軟件控制。PLC和變頻器是典型的現(xiàn)代電氣控制裝置。但由于繼電——接觸器電氣控制系統(tǒng)線路簡(jiǎn)單、價(jià)格低廉，多年來在各種各樣生產(chǎn)機(jī)械的電氣控制體統(tǒng)領(lǐng)域中仍應(yīng)用較為廣泛

　　正文：

　　一.實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx.05.19-20xx.05.23

　　二.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：樂學(xué)樓3501

　　三.實(shí)習(xí)目的：電氣設(shè)備安裝檢修實(shí)訓(xùn)，是不可缺少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)教學(xué)大綱要求，通過實(shí)訓(xùn)，學(xué)生應(yīng)能掌握常見的高、低壓電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)、各部件的功能及檢修、安裝要點(diǎn)；掌握控制回路的接線方法；掌握簡(jiǎn)單的電氣測(cè)試技術(shù)；掌握電氣設(shè)備測(cè)量?jī)x器的使用，學(xué)生按儀器的使用說明書正確測(cè)量開關(guān)設(shè)備的特性。實(shí)訓(xùn)中應(yīng)注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手能力，并進(jìn)一步鞏固和深化課堂理論知識(shí)。

　　四.實(shí)習(xí)內(nèi)容：通過對(duì)電氣設(shè)備實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)接觸器、自動(dòng)空氣斷路器、按鈕、熱繼電器的生產(chǎn)過程、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工藝特點(diǎn)的了解，掌握目前開關(guān)電器中常用斷路器的結(jié)構(gòu)類型及操動(dòng)結(jié)構(gòu)。

　　1.接觸器:

　　接觸器是一種自動(dòng)控制電器，它可以用作頻繁的遠(yuǎn)距離接通或切斷交直流電路及大容量電路。接觸器的主要控制對(duì)象是電動(dòng)機(jī)，也可用作控制其他電力負(fù)載，如電焊機(jī)、電阻爐等。如圖1

　　2.自動(dòng)空氣斷路器

　　自動(dòng)空氣斷路器（空氣開關(guān)或者自動(dòng)開關(guān)）低壓斷路器也被稱為自動(dòng)空氣斷路器、自動(dòng)開關(guān)等，簡(jiǎn)稱斷路器。它相當(dāng)于刀開關(guān)、熔斷器、熱繼電器和欠電壓繼電器的組合，是一種既有手動(dòng)開關(guān)作用又能自動(dòng)進(jìn)行欠壓、失壓、過載、和短路保護(hù)的電器。如圖2

　　3.按鈕

　　按鈕通常用來接通或斷開控制電路，但它觸點(diǎn)面積小，不能用來控制大電流的主電路，其額定電流不能超過5A，只能短時(shí)間接通和分?jǐn)嘈‰娏鞯目刂齐娐�，以發(fā)出指令，所以又稱主令電路。如圖3

　　4.熱繼電器

　　熱繼電器是利用電流的'熱效應(yīng)而動(dòng)作的，它的工作原理如圖4所示。圖中發(fā)熱元件是一段電阻不大的電阻絲，接在電動(dòng)機(jī)的主電路中的雙金屬片，由兩種具有不同線脹系數(shù)的金屬采用熱和壓力輾壓而成，亦可采用冷結(jié)合，其中，下層金屬的線脹系數(shù)大，上層的小。當(dāng)主電路中電流超過容許值，雙金屬片受熱向上彎曲致使脫扣，扣板在彈簧的拉力下將常閉觸點(diǎn)斷開。觸點(diǎn)接在電動(dòng)機(jī)的控制電路中，控制電路斷開使接觸器的線圈斷電，從而斷開電動(dòng)機(jī)的主電路。

　　5.電路安裝原理圖：

　　6.實(shí)際鏈接電路

　　7.練習(xí)電線鉸接

　　8.使用工具

　　心得體會(huì)：

　　雖然第一次接的電路不是很好，也有很多失誤，但是，我們也從中汲取了經(jīng)驗(yàn)為以后的操作奠定了基礎(chǔ)。

　　實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過程知識(shí)及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在學(xué)習(xí)同時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。感謝學(xué)院和老師給了我們這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝實(shí)習(xí)期間曾老師對(duì)我們認(rèn)真細(xì)心的教導(dǎo)，通過這一周的實(shí)習(xí)，我們基本掌握了常見的電動(dòng)機(jī)常用低壓電器的結(jié)構(gòu)、各部件的功能及檢修、安裝要點(diǎn)、控制回路的接線方法、簡(jiǎn)單的電氣測(cè)試技術(shù)、電氣設(shè)備測(cè)量?jī)x器的使用，我們按儀器的使用說明書正確測(cè)量開關(guān)設(shè)備的特性。這次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)和提高了我們的動(dòng)手能力，并進(jìn)一步鞏固和深化了課堂理論知識(shí)。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告4

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　1、學(xué)習(xí)焊接電路板的有關(guān)知識(shí)，熟練焊接的具體操作。

　　2、了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)制作過程；

　　3、掌握電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)；,

　　4、學(xué)習(xí)利用工藝工具獨(dú)立進(jìn)行電話機(jī)的裝焊和調(diào)試，并達(dá)到產(chǎn)品的質(zhì)量要求

　　5、看懂電話機(jī)的安裝圖，了解電話機(jī)的基本原理，學(xué)會(huì)動(dòng)手組裝和焊接電話機(jī)。

　　6、通過對(duì)一臺(tái)正規(guī)產(chǎn)品電話機(jī)的安裝焊接及調(diào)試，學(xué)會(huì)調(diào)試電話機(jī)，能夠清晰接打電話。

　　7培養(yǎng)職業(yè)道德,和職業(yè)技能,培養(yǎng)工程實(shí)踐觀念及嚴(yán)禁細(xì)致一絲不茍的科學(xué)風(fēng).

　　二、工藝要求、電子元件知識(shí)

　　1、相關(guān)元器件

　　主要有電阻、電容，二極管、三極管，電解電容、發(fā)光管、穩(wěn)壓管、振鈴集成模塊，撥號(hào)集成模塊，晶振、ic等。

　　2、安裝工藝要求：

　　（1）動(dòng)手焊接先檢查元件是否齊全正確，再把元件進(jìn)行分類，使在安裝時(shí)更順手也可以減少安裝失誤。然后再用

　　電工電子實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　萬用表將各元件測(cè)量一下，看是否電子元件的值是否正確。安裝時(shí)先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然后再裝大一點(diǎn)的元件，最后裝怕熱的元件（如三極管）。

　　（2）在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時(shí)，引線不能太長(zhǎng)，否則降低元器件的穩(wěn)定性；但也不能過短，以免焊接時(shí)因過熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm，并且要注意電解電容的正負(fù)極性，不能插錯(cuò)。

　�。�3）電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據(jù)兩孔的'距離彎。曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，高度要統(tǒng)一。瓷片電容和三極管的腳剪的長(zhǎng)短要適中。

　�。�4）各零件安裝好后，便是焊接了，這是電話機(jī)組裝過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，而且是我們自己操作電烙鐵，具有一定的危險(xiǎn)性，因此要特別小心，要嚴(yán)格按照要求一步一步地做，切不可急于求成，粗心大意。

　　三、電話機(jī)的工作原理

　　電有載調(diào)壓開關(guān)

　　話通信中實(shí)現(xiàn)聲能與電能相互轉(zhuǎn)換的用戶設(shè)備。由送話器、受話器和發(fā)送、接收信號(hào)的部件等組成。發(fā)話時(shí)，由送話器把話音轉(zhuǎn)變成電信號(hào)，沿線路發(fā)送到對(duì)方；受話時(shí)，由受話器把接收的電信號(hào)還原成話音。電話機(jī)一般分為磁石式、共電式和自動(dòng)式三類。磁石式電話機(jī)，用磁石式手搖發(fā)電機(jī)作振鈴信號(hào)源并配有通話電源。它對(duì)線路和交換設(shè)備的要求低，通話距離較遠(yuǎn)，機(jī)動(dòng)靈活，使用方便,可不經(jīng)過交換機(jī)直接通話。因此,它適用于野戰(zhàn)條件下和無交流電地區(qū)的電話通信。共電式電話機(jī)，由交換設(shè)備集中供給通話和振鈴信號(hào)電源。它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，用戶間通話由人工轉(zhuǎn)接。自動(dòng)式電話機(jī)，是在共電式電話機(jī)上，加裝撥號(hào)盤或按鍵盤等部件組成的。它通過撥號(hào)或按鍵發(fā)送選號(hào)信息，控制交換機(jī)進(jìn)行自動(dòng)接續(xù)。使用簡(jiǎn)便，不需要人工轉(zhuǎn)接

　　北京奇勝開關(guān)插座

　　，但自動(dòng)交換設(shè)備較復(fù)雜。另外,由于電子技術(shù)的發(fā)展,出現(xiàn)了一些新功能的電話機(jī)，如錄音電話機(jī)、書寫電話機(jī)、可視電話機(jī)、智能電話機(jī)等。

　　電話機(jī)是美國(guó)人a.g.貝爾在1876年發(fā)明的。中國(guó)于19XX年建立了軍用電話通信。隨著電子技術(shù)的迅速發(fā)展，軍用電話機(jī)正朝著體積小、重量輕、效能高、功能多、環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)的方向發(fā)展。

　　三、實(shí)訓(xùn)小結(jié)

　　通過此次的電話機(jī)的組裝使我對(duì)電子工藝制作過程及一些相關(guān)注意事項(xiàng)有了更為深刻的了解。

　　1、焊接的技巧或注意事項(xiàng)

　　焊接是安裝電路的基礎(chǔ)，我們必須重視他的技巧和注意事項(xiàng)。

　�。�1）焊錫之前應(yīng)該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。

　�。�2）焊接時(shí)，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。

　　（3）焊接時(shí)，焊錫與電烙鐵接觸時(shí)間不要太長(zhǎng)，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊

　　水電工找工作。

　�。�4）元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長(zhǎng)，以1毫米為好，多余的可以剪掉。

　　（5）焊完時(shí)，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。

　　2、手工插旱元器件的原則:

　　先焊矮的元件,在焊稍高的,最后焊最高的元件以及:先焊小元件,后焊體積大的元件；焊接時(shí)錫量適中,避免漏焊虛焊和橋接等故障的發(fā)生.不必將所有的元件都插上在焊接,而是插一部分,(必須保證元件插對(duì)位置). 間接好,并剪掉管腿.

　　四、體會(huì)和感想

　　這次實(shí)訓(xùn)雖然為期只有幾天，但我從這短短的幾天中學(xué)到了不少的東西，每天都過得很充實(shí)。比如剛開始實(shí)訓(xùn)時(shí)，學(xué)長(zhǎng)和老師發(fā)給我們一些零件，我便拿著說明書仔細(xì)地看，然后拿著零件仔細(xì)辨認(rèn)，與說明書上寫的一一對(duì)照，于是我知道了電阻上的那些色環(huán)原來還是有奧秘的，也知道了怎樣分辨三極管的極性以及其它的一些簡(jiǎn)單電工知

　　飛雕開關(guān)插座圖片

　　識(shí)，零件區(qū)分開以后，我便做上相應(yīng)的標(biāo)記，以便安裝。

　　雖然這次實(shí)訓(xùn)為期不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的訓(xùn)練，它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，元件識(shí)別能力、安裝焊接能力、萬用表測(cè)量能力等等。給平日只學(xué)理論知識(shí)的我們以很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谧约簞?dòng)手的過程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識(shí)，于無形之中，提升自己的動(dòng)手能力。

　　現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但它的影響卻留存長(zhǎng)久，它讓我們自己動(dòng)手，品嘗成功的喜悅，激發(fā)了我們對(duì)實(shí)踐的興趣與熱情，在很大程度上鼓舞了我們的學(xué)習(xí)決心，它讓我們做了一回成功的自己，有著一定的成就感，特別是通過我的檢查與修理，使許多的同學(xué)的電話機(jī)也能正常使用，增強(qiáng)了我們的自信心，讓我們以更大的勇氣面對(duì)以后的學(xué)

　　空氣開關(guān)圖片習(xí)與人生，它給了我們開拓進(jìn)取的動(dòng)力。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告5

　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　電工實(shí)訓(xùn)是電氣工程及其自動(dòng)化的基本訓(xùn)練，目的是鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力及激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。緊密結(jié)合工廠實(shí)際操作，能夠使學(xué)生得到實(shí)際鍛煉。其主要目的是鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力；

　　貼近生產(chǎn)實(shí)際，進(jìn)行典型環(huán)節(jié)的操作；

　　縮短理論到生產(chǎn)實(shí)際的距離；

　　培養(yǎng)感性實(shí)踐的認(rèn)知；

　　激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力等

　　二、實(shí)訓(xùn)要求

　　1、充分了解實(shí)訓(xùn)設(shè)備的作用與設(shè)置；

　　2、常用工具的使用方法；

　　3、元器件在面板上布局做到合理、美觀；

　　4、元器件連接合理，布線規(guī)范；

　　5、達(dá)到設(shè)計(jì)目的與要求；

　　6、經(jīng)實(shí)際操作能夠達(dá)到設(shè)計(jì)功能；

　　三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　1、家用供電線路

　　此實(shí)訓(xùn)是供電的基礎(chǔ)形式，通過它可加深對(duì)供電網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知。首先做基礎(chǔ)項(xiàng)目訓(xùn)練：日光燈電路、一燈兩地控制、聲光控延時(shí)電路、燈光可調(diào)電路。其要求滿足以下幾點(diǎn)：

　�、�、正確選用所需元器件；

　�、�、在面板上合理布局所用器件，并作固定

　　③、連線合理、規(guī)范，并理順放入布線槽，利用接線端子分線；

　�、堋⒂锌傞_關(guān)、具有過載、短路、漏電保護(hù)功能；

　�、�、有電能計(jì)量裝置；

　�、蕖⒈竟╇娤到y(tǒng)有日光燈電路、燈光延時(shí)控制、燈光可調(diào)電路、一燈兩地控制、空調(diào)插座、六孔插座、碘鎢燈；

　�、摺惭b結(jié)束后，要實(shí)際操作確實(shí)達(dá)到實(shí)際功能。

　　2、電機(jī)可點(diǎn)動(dòng)，可自鎖實(shí)訓(xùn)；

　　電機(jī)點(diǎn)動(dòng)自鎖電路是廣泛采用的一種方式，經(jīng)常用到，且做好此項(xiàng)訓(xùn)練在實(shí)際應(yīng)用中可舉一反三。其要求滿足以下幾點(diǎn)：

　�、�、正確選用所需元器件；

　�、�、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空氣開關(guān)、接觸器利用導(dǎo)軌固定；

　�、�、連線合理、規(guī)范，利用接線端子分線，并理順放入布線槽；

　　④、接觸器能夠?qū)崿F(xiàn)自鎖和點(diǎn)動(dòng)；

　�、�、有過載保護(hù)（用熱繼電器保護(hù)）、短路保護(hù)；

　　⑥、安裝結(jié)束后，要實(shí)際操作確實(shí)達(dá)到實(shí)際功能；

　　3、電機(jī)反正轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)；

　　此實(shí)訓(xùn)的目的：模仿小車運(yùn)料；

　　工件行程控制；

　　重物吊裝；

　　閥門開關(guān)等過程；

　　其要求滿足以下幾點(diǎn)：

　　①、正確選用所需元器件；

　�、�、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空氣開關(guān)、接觸器利用導(dǎo)軌固定；

　�、�、連線合理、規(guī)范，并理順放入布線槽；

　�、堋⒄崔D(zhuǎn)接觸器能夠?qū)崿F(xiàn)互鎖；

　　⑤、有過載保護(hù)（用熱繼電器保護(hù)）、短路保護(hù)；

　　4、工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)控制線路；

　　通過對(duì)工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)控制線路的實(shí)際安裝接線、掌握由電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法、掌握行程控制中行程開關(guān)的作用、以及在機(jī)床電路中的應(yīng)用。其要求滿足以下幾點(diǎn)：

　�、�、通過對(duì)工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)控制線路的實(shí)際安裝接線、掌握由電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法、掌握行程控制中行程開關(guān)的作用、以及在機(jī)床電路中的應(yīng)用。

　�、�、通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步加深自動(dòng)往返循環(huán)控制在機(jī)床電路中的應(yīng)用場(chǎng)合。

　�、邸�(dāng)工作臺(tái)的檔塊停在行程開關(guān)ST1和ST2之間任何位置時(shí)，可以按下任一啟動(dòng)按鈕SB1或SB2使之運(yùn)行。例如按下SB1，電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)帶動(dòng)工作臺(tái)左進(jìn)，當(dāng)工作臺(tái)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)檔塊壓下終點(diǎn)行程開關(guān)ST1，使其常閉觸點(diǎn)ST1-1斷開，接觸器KM1因線圈斷電而釋放，電機(jī)停轉(zhuǎn)；

　　同時(shí)行程開關(guān)ST1的常開觸電ST1-2閉合，使接觸器KM2通電吸合且自鎖，電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)，拖動(dòng)工作臺(tái)向右移動(dòng)；

　　同時(shí)ST1復(fù)位，為下次正轉(zhuǎn)作準(zhǔn)備，當(dāng)電機(jī)反轉(zhuǎn)拖動(dòng)工作臺(tái)向右移動(dòng)到一定位置時(shí)，檔塊2碰到行程開關(guān)ST2，使ST2-1斷開，KM2斷電釋放，電動(dòng)機(jī)停電釋放，電動(dòng)機(jī)停轉(zhuǎn)；

　　同時(shí)常開觸點(diǎn)ST2-2閉合，使KM1通電并自鎖，電動(dòng)機(jī)又開始正轉(zhuǎn)，如此反復(fù)循環(huán)，使工作臺(tái)在預(yù)定行程內(nèi)自動(dòng)反復(fù)運(yùn)動(dòng)。

　　5、工具及輔助材料

　　①、電工工具10套：包括：鋼絲鉗、剝線鉗、尖嘴鉗、斜口鉗、圓頭錘、電工刀、測(cè)電筆、八寸活口扳手、大中小平口螺絲刀各一把、大中小梅花螺絲刀各一把；

　　②、單芯銅塑線1mm2紅、綠、黃、黑各兩盤（每盤100米）、黃綠接地線100米；

　　單芯銅塑線2.5mm2紅、綠、黃、各兩盤（每盤100米）；

　　四、實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排

　　實(shí)習(xí)起止時(shí)間：第九周。

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：一周。

　　時(shí)間任務(wù)安排：星期一做家用供電線路實(shí)訓(xùn)，星期二做電機(jī)反正轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)，星期三做電機(jī)可點(diǎn)動(dòng)，可自鎖實(shí)訓(xùn)；

　　星期四做工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)控制線路；

　　最后寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)等。

　　五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　通過這一個(gè)星期的電工實(shí)訓(xùn)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

　　1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)；

　　2、了解了一般簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝；

　　3、了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概

　　念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；

　　4、本次實(shí)習(xí)中大大增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?作風(fēng)。

　　5、深化了一些課本上的知識(shí)，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外也認(rèn)識(shí)到了自己部分知識(shí)的缺乏和淺顯，激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。

　　6、信息時(shí)代，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識(shí)才能不會(huì)在將來的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。

　　7、實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力其中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。在實(shí)習(xí)過成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤！

　　總而言之，這次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

　　最后我很感謝老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)，從他那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西，教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助，短暫的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高自己分析問題和解決問題的能力，時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤，思考著做事，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，態(tài)度端正，必能事半功倍。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告6

　　在這次電工頂崗實(shí)訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，從中收獲了許多感性的經(jīng)驗(yàn)。僅僅掌握理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)際動(dòng)手操作能力同樣至關(guān)重要。通過實(shí)際操作，我們更加深刻地理解了“學(xué)以致用”的內(nèi)涵，體會(huì)到了理論與實(shí)踐相輔相成的關(guān)系。

　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　這次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們通過實(shí)際操作，對(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有更深入的了解和掌握；學(xué)習(xí)線路原理，掌握通過線路圖進(jìn)行安裝、調(diào)試、維修的方法；初步了解電工技術(shù)等專業(yè)知識(shí)；培養(yǎng)和提升我們的實(shí)際動(dòng)手能力，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合；培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的能力，使我們不僅具備專業(yè)知識(shí)，還具備較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，成為能夠獨(dú)立解決問題的高素質(zhì)人才。

　　二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)訓(xùn)有不少的東西要我們?nèi)ハ�，同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ�，好多東西看起來十分簡(jiǎn)單，但沒有親自去做，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時(shí)候，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)訓(xùn)非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn)，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。

　　這次實(shí)訓(xùn)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì)得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。

　　在過去的一周電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)中，我獲益良多，這些經(jīng)驗(yàn)是在課堂學(xué)習(xí)中無法獲得的。我主要的收獲如下：

　　1、學(xué)會(huì)了如何正確使用各種電工工具，包括萬用表、電鉗、絕緣剝線器等，提高了我在實(shí)際操作中的技能和效率；

　　2、掌握了電路連接的基本原理和方法，能夠正確地進(jìn)行電路的布線和連接，確保電路的安全和穩(wěn)定；

　　3、通過實(shí)際操作，加深了對(duì)電路故障排除的理解和技巧，提高了自己解決問題的能力；

　　4、與同學(xué)們一起合作完成各種電工項(xiàng)目，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提升了自己的綜合素質(zhì)。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多實(shí)用的電工知識(shí)和技能，也提升了自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。這對(duì)我的未來學(xué)習(xí)和工作都將有著積極的.影響。

　　5、掌握了幾種基本的電工工具的使用，包括剝線鉗、扳手、螺絲刀等；了解了導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，如絞接、焊接等；掌握了導(dǎo)線與接線柱的連接方法，包括螺釘固定、壓接等；了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)。

　　6、了解了簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝；

　　7、本次實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

　　三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　在這段實(shí)習(xí)期間，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不僅僅是專業(yè)知識(shí)，更多的是人生道理，對(duì)我而言蘊(yùn)含著深刻的啟示。作為一個(gè)剛剛踏入社會(huì)的年輕人，我對(duì)社會(huì)一無所知，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的悉心指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了新環(huán)境，這對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展大有裨益。除此之外，我還學(xué)會(huì)了如何與他人更好地溝通，如何清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何有效地說服他人。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將成為我未來成功的基石。實(shí)習(xí)是每位大學(xué)畢業(yè)生必經(jīng)的階段，它讓我們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)到了課堂上無法獲取的知識(shí)，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們未來更好地為社會(huì)服務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告7

　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　電工實(shí)訓(xùn)是大一學(xué)生必修課程，旨在讓學(xué)生通過實(shí)踐操作，掌握電氣基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)際操作技能。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生將深入了解電工領(lǐng)域的知識(shí)，為日后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和就業(yè)打下基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　本次電工實(shí)訓(xùn)主要包括“安全用電知識(shí)”、“電路的組成及測(cè)量基礎(chǔ)”、“電阻電路的基本電學(xué)特性測(cè)量”、“直流電動(dòng)機(jī)的特性測(cè)量及控制”四個(gè)方面。

　　1.安全用電知識(shí)

　　安全用電知識(shí)是電工使用必修的基礎(chǔ)知識(shí)，本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)包括：

　　(1)認(rèn)識(shí)電氣安全事故的危險(xiǎn)性，掌握插拔電器、接線規(guī)范、接地保護(hù)等基本安全知識(shí)。

　　(2)掌握安全用電的五步原則，即：規(guī)范用電、合理布線、定期檢修、用電先驗(yàn)、緊急停電。

　　2.電路的組成及測(cè)量基礎(chǔ)

　　電路是電工操作的重點(diǎn)和核心，本次實(shí)訓(xùn)掌握了基本電路的組成和測(cè)量基礎(chǔ)，包括：

　　(1)測(cè)量電路基本參數(shù)：電壓、電流、電阻等。

　　(2)電路中電器件的連接方式：串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)等。

　　3.電阻電路的基本電學(xué)特性測(cè)量

　　電阻電路是電氣領(lǐng)域的重點(diǎn)，本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)：

　　(1)掌握歐姆定律、基爾霍夫定律等基本電學(xué)定律，了解電路原理。

　　(2)熟練使用萬用表、電阻箱等電學(xué)儀器測(cè)量微型電子元器件。

　　4.直流電動(dòng)機(jī)的'特性測(cè)量及控制

　　直流電動(dòng)機(jī)是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中常見的電動(dòng)機(jī)，本次實(shí)訓(xùn)了解了直流電動(dòng)機(jī)的特性和控制方法，包括：

　　(1)了解直流電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，測(cè)量直流電機(jī)的空載特性、負(fù)載特性、速度特性等。

　　(2)掌握直流電機(jī)的基本控制方式：電極切換式控制、電流反饋式控制等。

　　三、實(shí)訓(xùn)體會(huì)

　　通過本次電工實(shí)訓(xùn)，我們深刻認(rèn)識(shí)到電工領(lǐng)域的知識(shí)和操作技能的重要性，更加深入了解了電氣工程的基本原理和運(yùn)作規(guī)律。在實(shí)訓(xùn)中，我們養(yǎng)成了認(rèn)真仔細(xì)的工作習(xí)慣，勤奮刻苦、認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過實(shí)踐操作解決一系列問題，掌握了實(shí)際操作技能，對(duì)電工領(lǐng)域產(chǎn)生了更深的興趣和理解，收獲頗豐。

　　四、實(shí)訓(xùn)成果

　　本次實(shí)訓(xùn)收獲頗豐，通過實(shí)際操作和學(xué)習(xí)，我們可以：

　　(1)掌握基本的電學(xué)知識(shí)，了解電氣工程的基本原理和運(yùn)作規(guī)律。

　　(2)學(xué)會(huì)使用歐姆表、電阻箱、萬用表等測(cè)量電學(xué)參數(shù)的工具，熟悉各種電子元器件。

　　(3)熟悉直流電動(dòng)機(jī)的工作原理、原理圖和控制方式，掌握直流電機(jī)的調(diào)速方法。

　　(4)養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的工作習(xí)慣，提高了自己的實(shí)際操作技能和應(yīng)用能力。

　　五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　通過本次電工實(shí)訓(xùn)，我們深入了解了電工領(lǐng)域的知識(shí)和操作技能，掌握了電氣領(lǐng)域的基本原理和運(yùn)作規(guī)律。實(shí)踐操作解決一系列問題，掌握了實(shí)際操作技能，對(duì)電工領(lǐng)域產(chǎn)生了更深的興趣和理解。在以后的電工領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作中，我們將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，不斷提升自己的工作能力和應(yīng)用水平，為電工領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告8

　　一、高職院校課程一體化教學(xué)的內(nèi)涵

　　理論與實(shí)踐一體化教學(xué)，主要是指在教學(xué)過程中理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，教、學(xué)、做一體化。這是高職實(shí)現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的重要方式。

　　二、“電工電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程理論與實(shí)踐結(jié)合的必要性

　　高職課程教學(xué)改革的一個(gè)重要部分就是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂理論教學(xué)應(yīng)與實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合起來。我們按照職業(yè)教育以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，專業(yè)課以“應(yīng)用為目的”，采用理論與實(shí)踐一體化教學(xué)方法解決了《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》課教學(xué)中內(nèi)容的復(fù)雜性與高職學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱之間的矛盾，取得了良好的效果。

　　三、“電工電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程理論與實(shí)踐結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、制定理論聯(lián)系實(shí)際的一體化教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫相應(yīng)的教材

　　在學(xué)期開課之前，深入了解社會(huì)與企業(yè)的需求，與企業(yè)深度合作，結(jié)合職業(yè)資格認(rèn)證制度，根據(jù)課程的教學(xué)目標(biāo)，建立任務(wù)驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目化教學(xué)形式為載體的課程內(nèi)容體系，確定實(shí)踐、理論一體化的課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)好每一教學(xué)單元。教學(xué)單元設(shè)計(jì)一要突出能力培養(yǎng)；二要體現(xiàn)學(xué)生主體地位；三要以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目化形式開展教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)習(xí)效率。

　　《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程以十大項(xiàng)目為基準(zhǔn)設(shè)計(jì)。①日光燈電路連接與安裝；②調(diào)光臺(tái)燈組裝；③三相異步電動(dòng)機(jī)控制電路；④變壓器與電動(dòng)機(jī)；⑤電子助聽器安裝；⑥萬用表組裝；⑦晶體管串聯(lián)型穩(wěn)壓電源的制作；⑧汽車蓄電池報(bào)警器的制作與調(diào)試；⑨時(shí)序邏輯電路；⑩組合邏輯電路。

　　2、在教學(xué)過程中理論與實(shí)踐緊密結(jié)合

　　（1）集中指導(dǎo)法：在實(shí)訓(xùn)過程中，對(duì)于出現(xiàn)較多的具有共性的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解示范和指導(dǎo)。表揚(yáng)與肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使全體學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)熱情。

　�。�2）巡視指導(dǎo)法：在實(shí)訓(xùn)過程中，對(duì)各實(shí)訓(xùn)小組有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行全面的檢查和指導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生中能應(yīng)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，注重安全等各方面的典型，學(xué)得快、操作好、有創(chuàng)意、構(gòu)思獨(dú)特的典型學(xué)生，及時(shí)總結(jié)表揚(yáng)，以點(diǎn)帶面，激勵(lì)學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情。

　�。�3）個(gè)別指導(dǎo)法：是指在實(shí)訓(xùn)過程中，教師需準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)個(gè)體的差異，針對(duì)個(gè)別學(xué)生在掌握知識(shí)、技能技巧過程中出現(xiàn)的差異進(jìn)行指導(dǎo)，指出學(xué)生操作過程中的問題和偏差，根據(jù)實(shí)際狀況提出具體的解決問題的辦法，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性和獨(dú)特性，鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展，既要肯定成績(jī)，又要指出不足，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。

　�。�4）總結(jié)指導(dǎo)法：是指實(shí)訓(xùn)課題結(jié)束后，教師對(duì)實(shí)訓(xùn)小組及學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、考核和評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，交流經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題，提供反饋信息，綜合提煉感性知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)理解。這是指導(dǎo)工作的一個(gè)不可缺少的非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，其目的是讓學(xué)生明白是否達(dá)標(biāo)、如何達(dá)標(biāo)。

　　3、創(chuàng)新授課方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

　　在課堂教學(xué)中，學(xué)生是活動(dòng)的主題，要用生動(dòng)精練的語言、靈活的思維和循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來，理論和實(shí)際充分結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用板書、多媒體演示、EWB虛擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)演示、課堂小測(cè)試、重點(diǎn)問題課堂討論等豐富多樣的課堂教學(xué)模式，能夠增強(qiáng)學(xué)生在課堂上的任務(wù)感、責(zé)任意識(shí)，大大提高課堂效率。實(shí)踐證明，教學(xué)手段從單一滿堂灌形式向多樣化傳授方式發(fā)展，可提高學(xué)生出勤率，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，在一定程度上也緩解了學(xué)時(shí)少而內(nèi)容多的矛盾。

　　4、將EDA仿真軟件引入課堂

　　針對(duì)學(xué)時(shí)縮減與內(nèi)容劇增的矛盾，我們的解決思路是改進(jìn)教學(xué)方法，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)手段。將EDA仿真軟件引入課堂，提升學(xué)習(xí)興趣，直觀感受基礎(chǔ)理論和概念。在教學(xué)中使用仿真技術(shù)，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。仿真虛擬實(shí)驗(yàn)的過程，從構(gòu)思、建設(shè)調(diào)試到出結(jié)果，使理論知識(shí)與計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力完美結(jié)合，也是工程師的必備技能。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告9

　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　通過本次電工實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)和掌握電工基礎(chǔ)知識(shí)，包括電路基礎(chǔ)、電器安裝、電器維修等方面的知識(shí)。同時(shí)，通過實(shí)際操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和操作技能，為將來的實(shí)踐應(yīng)用和工作打下基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　1. 電路基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)電路基礎(chǔ)知識(shí)，了解電路元件、電流、電壓、電阻等概念，并進(jìn)行實(shí)際操作，掌握串聯(lián)、并聯(lián)、混合電路等基本電路的安裝與排除故障方法。

　　2. 電器安裝：學(xué)習(xí)電器安裝的基本步驟和注意事項(xiàng)，包括開關(guān)、插座、燈具等的安裝方法和線路連接方法，并進(jìn)行實(shí)際操作，掌握電器安裝的技巧。

　　3. 電器維修：學(xué)習(xí)電器故障排除的基本方法和流程，包括線路故障、插座故障、燈具故障等的排除方法，并進(jìn)行實(shí)際操作，掌握電器維修的技巧。

　　三、實(shí)訓(xùn)結(jié)果

　　通過本次電工實(shí)訓(xùn)，學(xué)生們學(xué)習(xí)和掌握了電工基礎(chǔ)知識(shí)，提高了實(shí)踐能力和操作技能。經(jīng)過實(shí)際操作，學(xué)生們掌握了電路基礎(chǔ)的串聯(lián)、并聯(lián)、混合電路的安裝和排除故障方法，學(xué)會(huì)了電器安裝的基本步驟和注意事項(xiàng)，掌握了電器維修的基本方法和技巧。同時(shí)，他們也了解到電工安全和電器使用注意事項(xiàng)的重要性。

　　四、實(shí)訓(xùn)心得

　　通過實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到電工工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精湛的`技能，任何一點(diǎn)疏忽都可能會(huì)引起重大事故。同時(shí)，我也意識(shí)到電工的工作內(nèi)容非常廣泛，包括電路、電器、機(jī)械等多個(gè)方面，需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的技能和實(shí)踐能力，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告10

　　在我國(guó)全面貫徹實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的今天，加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，優(yōu)化企業(yè)人才結(jié)構(gòu)，對(duì)于提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展是至關(guān)重要的。作為國(guó)家電網(wǎng)公司水電高技能人才培訓(xùn)基地的東北電力技師學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱技師學(xué)院），在實(shí)踐中探索出了“校企合作、工學(xué)交替”的創(chuàng)新培養(yǎng)模式，辦出了自身的特點(diǎn)。由于技師學(xué)院成建制系統(tǒng)靶向培養(yǎng)高技能人才，無論是在教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)目標(biāo)上，還是在師資選聘和培訓(xùn)內(nèi)容以及教學(xué)手段上，都做了精心的策劃和實(shí)施，因此技師學(xué)院的培訓(xùn)質(zhì)量和效果比常規(guī)技師鑒定前培訓(xùn)具有較大的優(yōu)勢(shì)。技師學(xué)院高技能人才培養(yǎng)體系中的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)，就是畢業(yè)學(xué)員都必須參加考試。東北水力發(fā)電國(guó)家職業(yè)技能鑒定站結(jié)合技師學(xué)院新的辦學(xué)模式和特點(diǎn)，對(duì)如何做好技師學(xué)院畢業(yè)學(xué)員的職業(yè)技能鑒定工作也進(jìn)行了新的探索和嘗試。

　　一、技師學(xué)院的辦學(xué)特點(diǎn)

　　1.生源特點(diǎn)：來自現(xiàn)場(chǎng)，優(yōu)中選優(yōu)

　�。�1）招收高級(jí)工起點(diǎn)、具有一定現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)一線生產(chǎn)技術(shù)骨干。

　�。�2）報(bào)考人員首先由所在單位人資部門在報(bào)名人員中擇優(yōu)推薦產(chǎn)生。

　�。�3）報(bào)考人員再通過招生選拔考試，擇優(yōu)錄取后才成為技師學(xué)院的在籍學(xué)員。

　　2.教學(xué)特點(diǎn)：模式新穎，注重實(shí)用，嚴(yán)抓質(zhì)量

　�。�1）采用了“課題制、專題制、項(xiàng)目制”三級(jí)教學(xué)體系建設(shè)思路。

　�。�2）采用了“導(dǎo)師制、激勵(lì)制、學(xué)分制”三項(xiàng)教學(xué)管理新手段。

　　（3）在導(dǎo)師聘任方面，注意聘請(qǐng)電網(wǎng)公司優(yōu)秀專家做兼職教師，集學(xué)院和行業(yè)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)技能頂尖人才任教。導(dǎo)師利用先進(jìn)的教學(xué)手段，采用先進(jìn)的教學(xué)方法，講授先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到學(xué)為所用的教學(xué)目的。

　�。�4）在教學(xué)開發(fā)方面，增加專題工程實(shí)踐內(nèi)容，使教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際實(shí)現(xiàn)緊密結(jié)合。要求基礎(chǔ)知識(shí)全面，專業(yè)理論知識(shí)實(shí)用、基本技能熟練、相關(guān)技能夠用，專門技能和動(dòng)手能力突出。

　�。�5）在專業(yè)能力培養(yǎng)方面，注意結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，傳授“新理論、新設(shè)備、新工藝”和“新經(jīng)驗(yàn)、新成果”。充分利用技師學(xué)院的師資力量和設(shè)備設(shè)施及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)訓(xùn)資源，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員分析和解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問題的能力。

　�。�6）在教學(xué)管理方面，嚴(yán)格檢查新教學(xué)模式各環(huán)節(jié)的實(shí)施情況，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，強(qiáng)化培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保了技師學(xué)院技師培養(yǎng)質(zhì)量目標(biāo)的的實(shí)現(xiàn)。

　�。�7）在鑒定考核管理方面，學(xué)員從入學(xué)開始到畢業(yè)，所培訓(xùn)的各項(xiàng)課業(yè)（如：理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)和專題考試等）都按國(guó)家職業(yè)技能鑒定管理要求經(jīng)過嚴(yán)格的考試考核，并納入職業(yè)技能鑒定管理系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)范化管理。

　　二、職鑒考核方式的創(chuàng)新嘗試

　　根據(jù)電力行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范中對(duì)技師鑒定考評(píng)的要求，一般常規(guī)技師的鑒定考核方式包括：理論知識(shí)考試、實(shí)際操作技能考核、潛在能力答辯和工作業(yè)績(jī)考核四部分。鑒定命題以《電力行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)書》為主要參考書。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展和知識(shí)的更新及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)新理論、新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用，原有的鑒定考核方式方法及《鑒定指導(dǎo)書》中陳舊落后的知識(shí)內(nèi)容，與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際都存在著較大的不相適應(yīng)。尤其對(duì)技師學(xué)院新的培養(yǎng)模式和辦學(xué)特點(diǎn)而言，鑒定考核的方式方法及考核內(nèi)容就更需要進(jìn)行適應(yīng)性的改進(jìn)。東北水力發(fā)電國(guó)家職業(yè)技能鑒定站有針對(duì)性地采取了以下做法，并收到了預(yù)期效果。

　　1.理論知識(shí)鑒定成績(jī)

　　由于技師學(xué)院學(xué)制為兩年，采用了導(dǎo)師制，并且在計(jì)劃安排上專業(yè)理論教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)要比計(jì)劃安排僅為幾周的常規(guī)技師鑒定前培訓(xùn)多得多，而且在教學(xué)項(xiàng)目及內(nèi)容上要比常規(guī)技師鑒定前培訓(xùn)廣得多、深得多、新得多、實(shí)用得多。又采用了激勵(lì)制和學(xué)分制，學(xué)員的學(xué)習(xí)勁頭也十分強(qiáng)勁，學(xué)員對(duì)基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論和相關(guān)理論知識(shí)的廣度、深度、新度和實(shí)用性的掌握程度也要比常規(guī)技師鑒定前培訓(xùn)優(yōu)得多，因此，按常規(guī)技師鑒定采用一張理論知識(shí)試卷來考核技師學(xué)院畢業(yè)學(xué)員顯然是不合適的。

　　為了免除理論知識(shí)試卷對(duì)學(xué)員綜合知識(shí)、能力水平評(píng)價(jià)的片面性和局限性，東北水力發(fā)電國(guó)家職業(yè)技能鑒定站在對(duì)技師學(xué)院學(xué)員鑒定考核時(shí)，除由國(guó)家統(tǒng)一鑒定考試的工種外，取消了理論知識(shí)試卷的考核方式。采取對(duì)學(xué)員在校期間所學(xué)課程、專題課業(yè)、技能訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐和技術(shù)交流等考試考核成績(jī)按權(quán)重進(jìn)行匯總折算，確定綜合評(píng)定成績(jī)，作為學(xué)員的理論知識(shí)鑒定考核成績(jī)。這樣既能引導(dǎo)學(xué)員重視平時(shí)每一科、每一課的學(xué)習(xí)，又能通過多項(xiàng)成績(jī)的綜合對(duì)每位學(xué)員的能力水平做出全面準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。既調(diào)動(dòng)了學(xué)員學(xué)習(xí)鉆研的積極性，又促進(jìn)了技師學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

　　2.實(shí)際操作技能考核

　　由于技師學(xué)院在操作技能培訓(xùn)方面，除了在教學(xué)計(jì)劃中安排的學(xué)時(shí)數(shù)比常規(guī)技師鑒定前培訓(xùn)多很多外，還采用了“課題制”、“專題制”、“項(xiàng)目制”的做法，學(xué)員們針對(duì)選定的課題、專題和項(xiàng)目，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)員們?cè)趯I(yè)技能訓(xùn)練的項(xiàng)目及內(nèi)容上比常規(guī)技師鑒定前培訓(xùn)學(xué)得多、見得多、練得多、訓(xùn)練的層次高得多，學(xué)員的各項(xiàng)技能要突出得多，動(dòng)手能力要強(qiáng)得多。因此，按常規(guī)技師鑒定操作技能的考核方法來考核技師學(xué)院畢業(yè)學(xué)員，顯然也不能考出真正的水平。

　　為了加強(qiáng)鑒定考核的實(shí)用性和針對(duì)性，對(duì)學(xué)員的技能水平做出全面、真實(shí)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，東北水力發(fā)電國(guó)家職業(yè)技能鑒定站聘請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀人才構(gòu)成命題及考評(píng)專家組，緊密結(jié)合技師學(xué)院的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行命題及考核。要求命題要有新度、有廣度、有深度，并設(shè)置“觸雷點(diǎn)”；要求考核實(shí)際操作的同時(shí)，還要結(jié)合命題進(jìn)行引申提問。既要考出學(xué)員在基本技能、專門技能和相關(guān)技能方面的動(dòng)手能力，又要考出學(xué)員對(duì)操作過程的理解能力。重點(diǎn)考核學(xué)員在生產(chǎn)實(shí)際中安全行為能力和對(duì)故障分析、判斷及處理的能力；解決技術(shù)、工藝難題的能力；應(yīng)用新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝的能力�？荚u(píng)專家組根據(jù)學(xué)員完成操作項(xiàng)目的情況按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，確定操作技能考核成績(jī)。

　　3.潛在能力答辯

　　由于學(xué)員在技師學(xué)院的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅在專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能方面得到了強(qiáng)化訓(xùn)練，而且在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在撰寫專業(yè)論文和專題報(bào)告的能力、技術(shù)革新和創(chuàng)造能力方面得到了很好的'強(qiáng)化和提升。而常規(guī)技師鑒定前培訓(xùn)由于培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)間較短，故在訓(xùn)練效果方面存在差距。

　　為了能全面地反映學(xué)員撰寫能力、專業(yè)技術(shù)水平和分析解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問題的能力及創(chuàng)新能力，采取潛在能力答辯方式進(jìn)行考核�？荚u(píng)專家組在答辯前對(duì)每位學(xué)員撰寫的專業(yè)技術(shù)論文進(jìn)行認(rèn)真詳細(xì)的閱讀，并提出文中重點(diǎn)、關(guān)鍵性的技術(shù)問題。在答辯時(shí)向?qū)W員提問，并向深度和廣度延伸，挖掘?qū)W員深層次的技術(shù)技能水平和創(chuàng)新思維能力。考評(píng)專家組根據(jù)學(xué)員的論文撰寫情況和對(duì)問題的理解程度及回答的準(zhǔn)確程度進(jìn)行評(píng)分，確定潛在能力考核成績(jī)。

　　4.工作業(yè)績(jī)考核

　　由于技師學(xué)院學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間，有完成技術(shù)革新課題的，有完成發(fā)明創(chuàng)造項(xiàng)目的，有完成論文成果的，還有在技師學(xué)院日常管理中做出突出貢獻(xiàn)的。對(duì)于這些學(xué)員，僅用常規(guī)技師鑒定中只由考生所在單位進(jìn)行工作業(yè)績(jī)考核的方式，顯然是不全面的。

　　為了對(duì)學(xué)員在單位的工作業(yè)績(jī)和在校學(xué)習(xí)期間的業(yè)績(jī)情況做出更加準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)，工作業(yè)績(jī)考核成績(jī)由以下兩部分構(gòu)成：由學(xué)員所在單位工作業(yè)績(jī)考核小組（由廠、各部和班組三級(jí)人員組成）根據(jù)學(xué)員在單位的工作業(yè)績(jī)和所取得的成就，按照《技師工作業(yè)績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)》中所列項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分；技師學(xué)院學(xué)員業(yè)績(jī)考核小組（由學(xué)生處、教務(wù)處、職業(yè)培訓(xùn)開發(fā)處、導(dǎo)師和班主任等人員構(gòu)成）根據(jù)學(xué)員在校期間所取得的業(yè)績(jī)成果及各方面表現(xiàn)，按照《技師學(xué)院學(xué)員業(yè)績(jī)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》中所列項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分。依據(jù)上述兩項(xiàng)評(píng)分綜合評(píng)定學(xué)員的工作業(yè)績(jī)考核成績(jī)。

　　5.鑒定總評(píng)成績(jī)的確定

　　將上述四部分鑒定考核成績(jī)按百分制進(jìn)行折算匯總，作出對(duì)學(xué)員鑒定考核的綜合評(píng)價(jià)。一般計(jì)算比例為：鑒定總評(píng)成績(jī)=理論成績(jī)×25%＋操作技能成績(jī)×30%＋潛在能力答辯成績(jī)×20%＋工作業(yè)績(jī)成績(jī)×25%。并要求四項(xiàng)考核成績(jī)都必須在60分及以上、鑒定總評(píng)成績(jī)?cè)?5分及以上者，視為技師鑒定合格。

　　三、質(zhì)量是發(fā)展的保障，創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告11

　　實(shí)訓(xùn)目的：

　　實(shí)習(xí)是機(jī)械學(xué)生不可缺少的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)校安排本次實(shí)習(xí)是在學(xué)生完成所有基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課后進(jìn)行的。實(shí)習(xí)的目的在于通過在實(shí)習(xí)公司或?qū)嵙?xí)基地的生產(chǎn)實(shí)踐，使學(xué)生能將所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐操作技能，建立電工電子應(yīng)用的概念。

　　本次的實(shí)習(xí)要提高自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力，讓自己迅速適應(yīng)社會(huì)，跟上電子信息前進(jìn)的步伐。通過理論與實(shí)踐的相結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)相溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析解決問題的實(shí)際工作能力，以便培養(yǎng)自己成為能夠主動(dòng)適應(yīng)神會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

　　實(shí)訓(xùn)設(shè)備：

　　一．電動(dòng)機(jī)的自鎖控制電路

　　十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導(dǎo)線若干、交流接觸器

　　二．三相電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)控制電路的安裝

　　十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導(dǎo)線若干、交流接觸器

　　三.故障檢測(cè)

　　萬用表、導(dǎo)線若干

　　四.電烙鐵的焊接

　　電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、銅絲、海綿

　　五.電烙鐵焊接收音機(jī)電路板

　　電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、海綿、印刷電路板、制作收音機(jī)的小零件

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　13周周一

　　一.電動(dòng)機(jī)的自鎖控制電路

　　老師講解原理、連接電路的方法和步驟，自己實(shí)踐操作

　　1.實(shí)習(xí)目的：

　�。�1）學(xué)會(huì)三相異步電動(dòng)機(jī)的自鎖控制的接線和操作方法；

　�。�2）了解交流接觸器的工作原理和構(gòu)造；

　�。�3）了解按鈕開關(guān)的構(gòu)造與作用；

　�。�4）掌握三相電動(dòng)機(jī)自鎖的工作原理、安裝及操作方法；

　�。�5）掌握交流接觸器常開、常閉觸頭在電路中的應(yīng)用；

　�。�6）通過對(duì)三相異步電動(dòng)機(jī)自鎖線路的實(shí)際操作過程，掌握由電氣原理圖變換成實(shí)際電路接線圖的知識(shí)；

　�。�7）理解自鎖的概念。

　　2.實(shí)習(xí)元件：

　　十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導(dǎo)線若干、交流接觸器

　　3.實(shí)習(xí)原理：

　　當(dāng)按下啟動(dòng)按鈕SB2后，電源U1相通過熱繼電器FR動(dòng)斷接點(diǎn)、停止按鈕SB1的動(dòng)斷接點(diǎn)、啟動(dòng)按鈕SB2動(dòng)合接點(diǎn)及交流接觸器KM的線圈接通電源V1相，使交流接觸器線圈帶電而動(dòng)作，其主觸頭閉合使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)。同時(shí)，交流接觸器KM的常開輔助觸頭短接了啟動(dòng)按鈕SB2的動(dòng)合接點(diǎn)，保持交流接觸器線圈始終處于帶電狀態(tài)，這就是所謂的自鎖（自保）。與啟動(dòng)按鈕SB2并聯(lián)起自鎖作用的常開輔助觸頭稱為自鎖觸頭（或自保觸頭）

　　電動(dòng)機(jī)自鎖控制電路圖

　　4.實(shí)習(xí)過程：

　　(1)按點(diǎn)動(dòng)控制線路進(jìn)行安裝接線，接線是先接主電路，后接控制電路；

　　(2)線路接好后，對(duì)照電路原理圖仔細(xì)檢查；

　　(3)找老師進(jìn)行電路連接核對(duì)；

　　(4)實(shí)習(xí)完畢，切斷實(shí)驗(yàn)線路三相交流電源，拆除電路；

　　(5)收拾實(shí)驗(yàn)臺(tái)，整理工具后，離開實(shí)驗(yàn)室。

　　13周周二

　　二.三相電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)控制電路的安裝

　　老師講解三相異步電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)的工作原理和操作要求，連接電路的方法和步驟，自己實(shí)踐操作連接電路

　　1.實(shí)習(xí)目的：

　�。�1）掌握自鎖運(yùn)轉(zhuǎn)控制線路的檢查方法及通電運(yùn)轉(zhuǎn)過程；

　　（2）掌握交流接觸器互鎖控制電路的工作原理、安裝及操作方法；

　�。�3）掌握電器互鎖原理以及應(yīng)用方法；

　�。�4）掌握交流接觸器常閉觸頭在電路中的應(yīng)用；

　�。�5）了解三相異步電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和連接方式。

　　2.實(shí)習(xí)元件：

　　十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導(dǎo)線若干、交流接觸器

　　3.實(shí)習(xí)原理：

　�。�1）控制原理：電機(jī)要實(shí)現(xiàn)正反轉(zhuǎn)控制：將其電源的相序中任意兩相對(duì)調(diào)即可（簡(jiǎn)稱換相），通常是V相不變，將U相與W相對(duì)調(diào)，為了保證兩個(gè)接觸器動(dòng)作時(shí)能夠可靠調(diào)換電動(dòng)機(jī)的相序，接線時(shí)應(yīng)使接觸器的上口接線保持一致，在接觸器的下口調(diào)相。由于將兩相相序?qū)φ{(diào)，故須確保2個(gè)KM線圈不能同時(shí)得電，否則會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的相間短路故障，因此必須采取聯(lián)鎖。為安全起見，常采用按鈕聯(lián)鎖（機(jī)械）和接觸器聯(lián)鎖（電氣）的雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路（如原理圖所示）；使用了（機(jī)械）按鈕聯(lián)鎖，即使同時(shí)按下正反轉(zhuǎn)按鈕，調(diào)相用的兩接觸器也不可能同時(shí)得電，機(jī)械上避免了相間短路。另外，由于應(yīng)用的（電氣）接觸器間的聯(lián)鎖，所以只要其中一個(gè)接觸器得電，其長(zhǎng)閉觸點(diǎn)（串接在對(duì)方線圈的控制線路中）就不會(huì)閉合，這樣在機(jī)械、電氣雙重聯(lián)鎖的應(yīng)用下，電機(jī)的供電系統(tǒng)不可能相間短路，有效地保護(hù)的電機(jī)，同時(shí)也避免在調(diào)相時(shí)相間短路造成事故，燒壞接觸器。

　　（2）工作控制：

　　按下SB1 SB1常閉觸頭先斷開（對(duì)KM2實(shí)現(xiàn)聯(lián)鎖）

　　SB1常開觸頭閉合KM1線圈得電

　　KM1自鎖觸頭閉合（實(shí)現(xiàn)自鎖）電機(jī)M啟動(dòng)連續(xù)正轉(zhuǎn)工作

　　KM1主觸頭閉合

　　KM1聯(lián)鎖觸頭斷開（對(duì)KM2實(shí)現(xiàn)聯(lián)鎖）

　�。�3）電路接通電源后，當(dāng)交流接觸器KM1通電后，在主電路中交流接觸器KM1的三個(gè)常開觸點(diǎn)閉合，電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)，沿一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)(正轉(zhuǎn))。當(dāng)交流接觸器KM2通電后，在主電路中交流接觸器KM2的三個(gè)常開觸點(diǎn)閉合，電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)，沿另一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)(反轉(zhuǎn))。

　�。�4）停止控制：

　　按下SB3，整個(gè)控制電路失電，接觸器各觸頭復(fù)位，電機(jī)M失電停轉(zhuǎn)；

　　三相電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路圖

　　4．實(shí)習(xí)過程：

　�。�1）先按照電動(dòng)機(jī)控制原理連接“自鎖”電路，了解繼電器的工作原理及自鎖原理；

　�。�2）如上圖接線；

　�。�3）線路接好后，對(duì)照電路原理圖仔細(xì)檢測(cè)電路連接是否正確；

　�。�4）找老師電路連接核對(duì)；

　�。�5）實(shí)習(xí)完畢，切斷實(shí)驗(yàn)線路三相交流電源，拆除電路；

　�。�6）收拾實(shí)驗(yàn)臺(tái)，整理工具后，離開實(shí)驗(yàn)室。

　　13周周三上午

　　三.電路故障分析

　　用萬用表將電路中的故障找出，對(duì)照電路圖把線接好，排除故障。

　　1.實(shí)習(xí)目的：

　�。�1）學(xué)會(huì)能夠用萬用表檢測(cè)故障

　�。�2）能夠掌握萬用表檢測(cè)的原理

　　2.實(shí)習(xí)元件：

　　萬用表，導(dǎo)線若干

　　3.實(shí)習(xí)原理：

　　通過電路的兩端與萬用表構(gòu)成回路，使萬用表發(fā)出響聲，如果不能構(gòu)成閉合回路，就不會(huì)產(chǎn)生響聲。

　　4.實(shí)習(xí)過程：

　　（1）用萬用表根據(jù)電路圖，與電路的任何兩端接通，看是否發(fā)出響聲；

　　(2)如果發(fā)出響聲，說明該電路是閉合的，沒問題；

　　（3）如果不發(fā)出響聲，說明該電路有問題，應(yīng)在仔細(xì)檢查，找出問題；

　�。�4）找出問題后，根據(jù)電路原理圖，進(jìn)行接線。

　　13周周三下午

　　四．焊接銅絲

　　檢查焊接元件是否齊全、完整，老師講解焊接的步驟和方法，以及用錫焊接的用途，根據(jù)自己的想象力，用銅絲構(gòu)造物體，使用錫焊的方法連接。

　　1.實(shí)習(xí)元件：

　　電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、銅絲、海綿

　　2.原理簡(jiǎn)述：

　　電烙鐵加熱到一定溫度下，焊錫便可融化為熔融狀態(tài)，此時(shí)便可將與錫相親的銅絲焊接在一起。

　　焊錫線為錫鉛合金，通常用于電子設(shè)備的錫焊，其錫鉛比為：60：40。它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。

　　烙鐵頭在正常使用下氧化得很快，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板上的浸濕的海綿輕輕摩擦。

　　3.實(shí)習(xí)過程：

　�。�1）準(zhǔn)備工作：

　　用尖嘴鉗將細(xì)銅線外面的絕緣層剝掉，銅絲剪成想象中的樣子，把銅絲全部剪好，并弄成想象中（兩個(gè)小孩牽手）的模樣。

　　（2）開始焊接

　　a.準(zhǔn)備焊接:左手拿焊絲,右手握烙鐵.要求烙鐵頭保持清潔,無焊渣等氧化物,并在表面鍍又一層焊錫.

　　b.加熱:將烙鐵頭靠在銅絲與銅絲的連接處,加熱整個(gè)焊件全體,時(shí)間大約1-2秒鐘.

　　c.送錫:焊件表面加熱到一定溫度時(shí),錫絲從烙鐵對(duì)面接觸焊件.

　　d.移開錫絲:當(dāng)錫絲熔化一定量后,立即向左上四十五度方向移開錫絲.

　　e.移去烙鐵。

　　（3）反復(fù)焊接步驟，注意安全，直至物體焊接完成。

　�。�4）實(shí)習(xí)結(jié)束，整理收拾實(shí)驗(yàn)臺(tái)，離開實(shí)習(xí)教室。

　　13周周四

　　上午老師檢查前天的焊接物品，并發(fā)今天和明天的焊接物品（收音機(jī)），講解收音機(jī)焊接的方法、步驟和需要注意的地方，檢查物品是否齊全、完整。

　　五．電烙鐵焊萬能充電器電路板

　　1.實(shí)習(xí)目的：

　　（1）掌握常用電子元件的識(shí)別方法；

　�。�2）掌握基本測(cè)量工具的使用；

　�。�3）掌握基本的電子工藝焊接技能。

　　2.實(shí)習(xí)元件：

　　電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、海綿、印刷電路板、制作收音機(jī)的小零件

　　3.實(shí)習(xí)原理：

　　對(duì)各種型號(hào)、類別的微電子元件進(jìn)行識(shí)別，了解電阻元件上各種線條顏色的表示含義，掌握阻值的計(jì)算方法。

　　電路板各種元件焊接方法：

　　五步焊接法：步驟1：準(zhǔn)備焊接將烙鐵頭和焊接物靠近焊接物；

　　步驟2：焊接物加熱將烙鐵頭接觸焊接物；

　　步驟3：焊接溶解將焊絲接近焊接物使之溶解；

　　步驟4：焊絲離開見到焊錫中之助焊物流出時(shí)，將焊絲拿開；

　　步驟5：烙鐵離開將烙鐵頭斜向上加速離開。

　　4.實(shí)習(xí)過程：

　�。�1）熟識(shí)各種微電子元件的構(gòu)造、性能及使用方法；

　�。�2）學(xué)習(xí)電阻色碼識(shí)別表：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、灰、白、黑，依次表示0~9十個(gè)數(shù)字；電阻元件上有五個(gè)色環(huán)，按照一定的原則，從左至右前三個(gè)為對(duì)應(yīng)的三個(gè)數(shù)字，組成一個(gè)三位數(shù)，第四個(gè)色環(huán)表示“* ”中的X，最后一個(gè)色環(huán)為誤差代碼。

　�。�3）學(xué)習(xí)電烙鐵的`使用焊接：打磨電烙鐵尖端，削去氧化物的包裹，保證電烙鐵正常工作時(shí)的良好導(dǎo)熱；包錫，將打磨后的電烙鐵接通電源，同時(shí)放入松香和焊絲所在底座內(nèi)進(jìn)行預(yù)熱包錫，使得電烙鐵尖端工作區(qū)包裹一層防止氧化的錫層；采用五步法對(duì)部分微電子元件進(jìn)行焊接練習(xí)。

　�。�4）實(shí)習(xí)結(jié)束，整理收拾實(shí)驗(yàn)臺(tái)，離開實(shí)習(xí)教室。

　　13周周五

　　繼續(xù)焊接昨天未完成的充電器元件，焊接完后找老師驗(yàn)證。

　　實(shí)習(xí)結(jié)束，整理收拾實(shí)驗(yàn)臺(tái)，離開實(shí)習(xí)教室。

　　實(shí)訓(xùn)總結(jié)（談收獲）：

　　這一周的實(shí)訓(xùn)使我對(duì)實(shí)際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，讓我從中得到了鍛煉，對(duì)以前的知識(shí)加以鞏固，還提高了自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了團(tuán)體間的攜手和作能力。

　　一周的電工實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的緊張有序，使我們有在車間實(shí)習(xí)體驗(yàn)。這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)實(shí)際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對(duì)我們的要求很高，弄不好會(huì)有觸電的危險(xiǎn)，還有燒毀儀器，在實(shí)訓(xùn)開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時(shí)候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗(yàn)。

　　剛開始作一周實(shí)訓(xùn)，以為要做很多試驗(yàn)，發(fā)下材料一看才四個(gè)，這次電工實(shí)訓(xùn)一共有兩次試驗(yàn)，第一個(gè)試驗(yàn)是電動(dòng)機(jī)反-正轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)，我們上學(xué)期有一定的理論知識(shí)，我想應(yīng)該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機(jī)不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點(diǎn)不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作，電機(jī)開始反-正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認(rèn)真，不能馬虎。在做任何事都必須認(rèn)真做。是我感受頗多。

　　第二個(gè)試驗(yàn)電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線路實(shí)訓(xùn)，這個(gè)試驗(yàn)線路和上一個(gè)沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個(gè)試驗(yàn)，我們對(duì)電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學(xué)到了很多，讓我對(duì)電機(jī)有了新得認(rèn)識(shí)，可以順利的進(jìn)行調(diào)控。

　　一周的實(shí)習(xí)期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實(shí)習(xí)的場(chǎng)地依依不舍，特別是對(duì)咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。

　　通過幾天的實(shí)習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，這次我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡(jiǎn)單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費(fèi)一把勁，由于是兩位同學(xué)共用一個(gè)工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點(diǎn)我體會(huì)最深。

　　做工有條不紊的進(jìn)行著，這項(xiàng)工作需要特別的細(xì)心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運(yùn)用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會(huì)，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫照，我會(huì)運(yùn)用自己的書本知識(shí)和實(shí)踐能力去撐穩(wěn)，那在江中的風(fēng)帆……

　　我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準(zhǔn)備讓我們接線。剛開始接線時(shí)我們就按著圖接下來，一點(diǎn)秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣�，F(xiàn)在想到都覺得好笑。

　　也因?yàn)殡姽ふn我們了解到了很多我們平時(shí)都不會(huì)認(rèn)真去注意的常識(shí)，比如安全用電常識(shí)、電工基本操作（怎么連接導(dǎo)線）。恩，總之，感覺學(xué)到的東西還是蠻多的。兩次的電工對(duì)手親身體會(huì)到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時(shí)線與線不能相交且要注

　　通過了這一周的電子電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分。也要求操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個(gè)實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實(shí)訓(xùn)，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí)，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我的動(dòng)手打操作的能力。記得我在讀高中的時(shí)候，我?guī)图依锇惭b一個(gè)開關(guān)控制電路，由于自己的動(dòng)手法，避免意外的受傷。能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險(xiǎn)絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實(shí)訓(xùn)，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識(shí)，了解了其規(guī)格、型號(hào)及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會(huì)了電路的接線及檢查的方法。

　　通過這一次的電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神

　　成績(jī)?cè)u(píng)定

　　優(yōu)秀

　　良好

　　中等

　　及格

　　不及格

　　成績(jī)?cè)u(píng)定，教師填寫；

　　基本內(nèi)容是否齊全，要求總字?jǐn)?shù)不少于20xx字；

　　實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是否全面、有條理、有層次、有輕重；

　　實(shí)訓(xùn)收獲是否有條理，能否談到問題的實(shí)處。

　　指導(dǎo)教師（簽字）：日期：

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告12

　　一、實(shí)訓(xùn)的目的:

　　本次電氣技能訓(xùn)練的內(nèi)容是焊接一個(gè)DS05－7B（七管）收音機(jī)，通過焊接的過程達(dá)到以下幾個(gè)目的

　　1．通過具體的電路圖，初步掌握簡(jiǎn)單電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對(duì)故障的的診斷和排除。

　　2．掌握電子線路的基本原理、基本方法。

　　3. 掌握通過電路圖安裝與調(diào)試技術(shù)。

　　4. 根據(jù)課程要求，查閱相關(guān)資料。

　　5. 對(duì)收音機(jī)原理和直流穩(wěn)壓電源原理有初步的了解。

　　二、訓(xùn)練內(nèi)容：

　　(1)學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線路；

　　(2)學(xué)習(xí)并掌握DS05－7B收音機(jī)的工作原理；

　　(3)按照?qǐng)D紙焊接元件，組裝一臺(tái)收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法。

　　三、器材介紹：

　　(1)電烙鐵 (2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

　　(3)松香和錫，由于錫熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。 (4)兩節(jié)1.5V的5號(hào)電池。

　　四、收音機(jī)原理

　　收音機(jī)就是把從天線接收到的高頻信號(hào)經(jīng)檢波（解調(diào)）還原成音頻信號(hào)，送到耳機(jī)變成音波。調(diào)幅收音機(jī)由輸入回路、本振回路、混頻電路、檢波電路、自動(dòng)增益控制電路（agC）及音頻功率放大電路組成，如下圖。

　　輸入回路由天線線圈和可變電容構(gòu)成，本振回路由本振線圈和可變電容構(gòu)成，本振信號(hào)經(jīng)內(nèi)部混頻器，與輸入信號(hào)相混合。混頻信號(hào)經(jīng)中周和455khz陶瓷濾波器構(gòu)成的中頻選擇回路得到中頻信號(hào)。至此，電臺(tái)的信號(hào)就變成了以中頻455khz為載波的調(diào)幅波。

　　中頻信號(hào)進(jìn)行中頻放大，再經(jīng)過檢波得到音頻信號(hào)，經(jīng)功率放大輸出，耦合到揚(yáng)聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益受agC自動(dòng)控制增益控制，以保持在電臺(tái)信號(hào)不同時(shí)，自動(dòng)調(diào)節(jié)增益，獲得一致的收聽效果

　　五、產(chǎn)品參數(shù)：

　　頻率范圍:535-1605khz；中頻頻率：465khz；靈敏度：≤1.5mV/m（26dbs/n）；選擇性：≥20db±9khz ；工作電壓：3V（2節(jié)5號(hào)電池）；靜態(tài)電流：無訊號(hào)時(shí)≤20mA；輸出功率：≥180mw（10%失真度）；外型尺寸：124×76×27mm

　　六、焊接硬制板圖

　　七、焊接過程及應(yīng)注意事項(xiàng)

　　6月18號(hào)我就真正進(jìn)入到電氣技能實(shí)習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟實(shí)際操作過少，總是懷有幾分好奇之心。影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)。對(duì)焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我是沒任何辦法的，唯一可以改善的就是我的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接決定了我實(shí)習(xí)的成敗。由于我使用的電烙鐵是新的，所以我就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預(yù)熱后上錫，以達(dá)到最佳焊接效果。

　　焊接時(shí)我先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負(fù)極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時(shí)注意三極管的極性，管腳要放入相應(yīng)位置。液體電容在裝配時(shí)也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。

　　在組裝收音機(jī)中，最重要的就是天線的安裝，要將天線繞組區(qū)分開，按白1，黑2，紅3，綠4的順序焊接在焊盤上。

　　焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚(yáng)聲器同電路板的連接。將電源槽揚(yáng)聲器安裝在收音機(jī)外殼的對(duì)應(yīng)位置，用焊錫焊接導(dǎo)線在接線柱上。將電源的正負(fù)極焊接在電路板對(duì)應(yīng)位置，揚(yáng)聲器的正負(fù)極也要注意。

　　接下來就是安裝電池，調(diào)試收音機(jī)了。開始我把收音機(jī)焊好后發(fā)現(xiàn)不能工作，一檢查是有些焊點(diǎn)有虛焊和短路現(xiàn)象。完成后要將A，B，C，D四個(gè)靜態(tài)工作點(diǎn)焊通。這樣才能使收音機(jī)發(fā)出聲音。

　　一定要對(duì)準(zhǔn)電路圖及硬制板焊接。對(duì)于色環(huán)電阻的認(rèn)識(shí)也要小心，三極管有9013，9014，9018三種型號(hào)，三極管管腳的認(rèn)識(shí)一定要讀好。瓷片電容的選擇以及電解電容的極性。四個(gè)顏色不同的中頻變壓器按圖的位置焊好。焊接過程中一定要掌握好焊接技術(shù)不要出現(xiàn)虛焊，焊穿。焊接時(shí)手握電烙鐵的角度要正確一般是與水平面石成45度左右。要注意保護(hù)焊盤，在焊接中我不小心把焊盤的銅箔弄掉了這時(shí)應(yīng)在焊盤附近刮一小點(diǎn)銅箔來使其連接或者用導(dǎo)線連到與其相通的焊點(diǎn)。

　　八、收音機(jī)的調(diào)試

　　1.調(diào)整靜態(tài)工作點(diǎn)：各晶體管的作用不同，所處的工作點(diǎn)不一樣，各級(jí)靜態(tài)工作點(diǎn)的調(diào)整是通過無信號(hào)時(shí)（本機(jī)振蕩停振）無外加信號(hào)時(shí)各晶體管發(fā)射極電阻上的電壓的大小分別來衡量的。分級(jí)調(diào)整R1、R4、R12、R17、R18使VT1級(jí)電壓為-0.5～0.7V。VT2級(jí)R6上電壓-0.5～0.7V。VT3級(jí)R7上電壓為-0.25～

　　0.4V，VT5級(jí)R14上電壓為-0.7～0.9V，VT6、VT7級(jí)是共集電級(jí)電流為2～6mA。

　　2．整中頻：目的是使三個(gè)中周變壓器（中頻調(diào)諧回路）的諧振頻率調(diào)整為固定的中頻頻率465khz，由于所用中周是新的，一般廠家已調(diào)整到465khz，所以調(diào)試時(shí)，接收某一個(gè)電臺(tái)，用無感起子調(diào)節(jié)中周磁芯，調(diào)整順序是由后級(jí)往前級(jí)即先調(diào)bz3再調(diào)bz2至喇叭聲音最響為止。

　　3.頻率覆蓋（調(diào)收音機(jī)的頻率范圍535—1605khz）：調(diào)整時(shí)裝上一個(gè)刻度盤，使雙連可變電容全部旋進(jìn)和旋出指針分別在刻度盤530—1630千周的線上，旋動(dòng)雙連可變電容器使指針對(duì)準(zhǔn)640千周刻度（中央人民廣播電臺(tái)）用無感起子旋動(dòng)振蕩線圈的磁芯收聽640千周電臺(tái)廣播，聲音適中旋動(dòng)雙連可變器電容使指針對(duì)準(zhǔn)1500千周刻度附近。調(diào)整振蕩回路微調(diào)電容C3接聽1500千周附近電臺(tái)廣播，如此高端、低端反復(fù)調(diào)整幾次。

　　4.（調(diào)整頻率跟蹤）目的使本機(jī)振蕩頻率在接收頻率范圍（中波段535～1650khz）和遠(yuǎn)比外來信號(hào)頻率高465khz即本機(jī)振蕩頻率范圍為1000khz～20xxkhz。因此，采用電容相同的C1、C2雙連可變電容器進(jìn)行同步調(diào)節(jié)，通常在所選頻范圍內(nèi)的高、中、低三點(diǎn)進(jìn)行跟蹤，即三點(diǎn)統(tǒng)調(diào)，為了實(shí)現(xiàn)良好三跟蹤在本機(jī)振蕩回路串聯(lián)一個(gè)墊整電容C及并聯(lián)一個(gè)微調(diào)補(bǔ)償電容C，在輸入回路并聯(lián)一個(gè)補(bǔ)償微調(diào)電容C，具體調(diào)整，然后調(diào)輸入回路補(bǔ)償電容Cz使音量最響。中端調(diào)整在1000khz附近收聽廣播，使聲音最響此時(shí)調(diào)整雙連電容器動(dòng)片中的花片上的C片，撥動(dòng)片距。若撥動(dòng)花片時(shí)，輸入減小，則中端不失諧，將花片撥回原處，若輸入增大，還需在撥動(dòng)對(duì)邊花邊進(jìn)行補(bǔ)償，也可改變墊整電容的容量。

　　九、訓(xùn)練小結(jié)及心得：

　　總的來說，我對(duì)這門課是熱情高漲的，通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

　　1、對(duì)電氣技能訓(xùn)練的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。

　　2、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。雖然在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的`動(dòng)手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進(jìn)專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化。

　　3.辨認(rèn)測(cè)量：①學(xué)會(huì)了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗(yàn)證讀數(shù)和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度；②學(xué)會(huì)了怎樣測(cè)量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的“+”，“—”極，③學(xué)會(huì)了怎樣利用萬用表測(cè)量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認(rèn)三極管的“b”,“e”,“C”的三個(gè)管腳；④學(xué)會(huì)了電容的辨認(rèn)及讀數(shù)，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的長(zhǎng)腳為“+”，短腳為“—”）。

　　4.懂得了焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，在焊接之前一定要辨認(rèn)好中周的顏色，以免焊錯(cuò)，千萬不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝②焊接電阻，要按R1—R16順序的焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后要用萬用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗(yàn)是否有虛焊）③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻與103型元片電阻的區(qū)別,元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個(gè)數(shù)），緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長(zhǎng)腳是“+”極，短腳是“—”極④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”⑤焊接三極管，一定要認(rèn)清“e”,“b”,“C”三管腳按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接）⑥剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了⑦最需要細(xì)心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準(zhǔn)確無誤的焊接好（白1，黑2，紅3，綠4）⑧焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分要用焊錫把它們連接起來⑨焊接喇叭和電池座。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告13

　　一、實(shí)訓(xùn)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日至x日

　　二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

　　電工電子實(shí)習(xí)基地

　　三、指導(dǎo)老師

　　xxx

　　四、實(shí)訓(xùn)目的

　　1、熟悉電工工具的使用方法。

　　2、了解安全用電的有關(guān)知識(shí)及觸電的急救方法。

　　3、掌握電工基本操作技能。

　　4、熟悉電動(dòng)機(jī)控制電路的調(diào)試及故障排除方法。

　　5、熟悉電動(dòng)機(jī)板前配線的工藝流程及安裝方法。

　　6、了解電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計(jì)的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。

　　7、熟悉常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號(hào)、規(guī)格及使用范圍。

　　五、實(shí)訓(xùn)資料

　�。ㄒ唬┏Ｓ玫蛪弘娖鹘榻B

　　1、螺旋式熔斷器

　　螺旋式熔斷器電路中最簡(jiǎn)單的短路保護(hù)裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時(shí)不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務(wù)必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。

　　2、熱繼電器

　　熱繼電器是用來保護(hù)電動(dòng)機(jī)使之免受長(zhǎng)期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護(hù)。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動(dòng)作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補(bǔ)償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動(dòng)機(jī)定子繞組仲，電動(dòng)機(jī)繞組電流即為流動(dòng)熱元件的電流。電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)行時(shí)熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動(dòng)作。電動(dòng)機(jī)過載時(shí)，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過一段時(shí)光后，雙金屬片推動(dòng)導(dǎo)板使繼電器出頭動(dòng)作，從而切斷電動(dòng)機(jī)控制電路。

　　3、按鈕開關(guān)

　　按鈕開關(guān)是一種用于控制電路通斷的設(shè)備，通常用于接通或斷開電流較小的控制電路。按鈕開關(guān)由動(dòng)觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成，工作原理是通過按下按鈕使動(dòng)觸點(diǎn)接通下方的靜觸點(diǎn)，同時(shí)斷開上方的靜觸點(diǎn)。按鈕開關(guān)通常有四個(gè)接線柱，成對(duì)使用。根據(jù)常態(tài)狀態(tài)不同，按鈕開關(guān)分為常閉開關(guān)和常開開關(guān)。常閉開關(guān)在常態(tài)下上方的`靜觸點(diǎn)接通，電路閉合；常開開關(guān)在常態(tài)下下方的靜觸點(diǎn)接通，電路斷開。

　　4、交流接觸器

　　接觸器是一種電氣設(shè)備，主要用于頻繁地接通或分?jǐn)嘀绷麟娐�，并且能夠通過遠(yuǎn)距離控制電器設(shè)備。它由電磁機(jī)構(gòu)、觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。工作原理是：當(dāng)接觸器的線圈通電時(shí)，產(chǎn)生磁場(chǎng)，使得銜鐵受到電磁吸力而被吸合。銜鐵帶動(dòng)觸點(diǎn)動(dòng)作，從而實(shí)現(xiàn)常閉觸點(diǎn)斷開、常開觸點(diǎn)閉合。當(dāng)線圈斷電時(shí)，電磁吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸點(diǎn)，恢復(fù)原始狀態(tài)。在選擇接觸器時(shí)，需根據(jù)所控制負(fù)載的工作特性、負(fù)載大小、電流類型以及被控制設(shè)備的功率和工作條件，選擇合適的線圈參數(shù)以滿足控制回路的要求。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告14

　　這次實(shí)習(xí)過程中，我有太多收獲了：

　　1．對(duì)電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識(shí)，對(duì)放大和整流電路也有了更全面的認(rèn)識(shí)，雖然曾經(jīng)也做過簡(jiǎn)單的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無論從原理還是實(shí)際操作上來講那都只能算小兒科。

　　2．對(duì)焊接技術(shù)有了更進(jìn)一步的熟悉，對(duì)焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也更熟悉了焊接的方法技巧�？粗覀兊暮更c(diǎn)從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感。

　　3．對(duì)問題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開始的盲目行動(dòng)，我們犯了很多低級(jí)的錯(cuò)誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我們深刻體會(huì)到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進(jìn)行過這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì)不到的。

　　4．對(duì)動(dòng)手能力有很大提高，也認(rèn)識(shí)到了所見和所做的差距，尤其是當(dāng)我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時(shí)，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。

　　5．對(duì)電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我們的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛，第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，我們才一點(diǎn)點(diǎn)分析，檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線，最終完美解決了問題。

　　6．對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的'是一只手，可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題。

　　實(shí)習(xí)心得

　　通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

　　一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

　　二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

　　三、實(shí)習(xí)課程實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多課本上沒有辦法學(xué)到的很多實(shí)用的東西，通過組裝一個(gè)光控報(bào)警電路讓我們將在課本中學(xué)習(xí)到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測(cè)運(yùn)用到實(shí)踐中，并且得到延伸以及拓展。不僅增強(qiáng)了實(shí)際動(dòng)手能力，也同時(shí)深化了我們對(duì)課本知識(shí)的了解，以及運(yùn)用。真正的做到發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的自主學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中找尋問題的所在，并運(yùn)用自己所知道的知識(shí)去解釋，與同學(xué)互幫互助，共同探討共同進(jìn)步。

　　我學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，電路的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。而且這在我們以后的計(jì)算機(jī)專業(yè)課學(xué)習(xí)硬件中應(yīng)該也是很有用的

　　通過了電子電工實(shí)訓(xùn)，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí)，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我的動(dòng)手打操作的能力。記得我在讀高中的時(shí)候，我?guī)图依锇惭b一個(gè)開關(guān)控制電路，由于自己的動(dòng)手能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險(xiǎn)絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，我就掌握了比日光燈電路安裝更標(biāo)準(zhǔn)的電路，學(xué)會(huì)了許多。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識(shí)，了解了其規(guī)格、型號(hào)及使用的方法。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告15

　　一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　本學(xué)期的電工實(shí)訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了以下三個(gè)部分：

　　1.直流電機(jī)的組裝和調(diào)試

　　2.交流電機(jī)的組裝和調(diào)試

　　3.電氣控制電路的設(shè)計(jì)和制作

　　二、直流電機(jī)的組裝和調(diào)試

　　在直流電機(jī)的組裝和調(diào)試實(shí)驗(yàn)中，我們主要學(xué)習(xí)了直流電機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理和調(diào)試方法。首先，我們將電機(jī)分解，清洗電機(jī)零件，檢查電機(jī)部件是否完好，再根據(jù)要求對(duì)電機(jī)中不同的零件進(jìn)行加工。然后，將電機(jī)組裝起來，進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)和測(cè)試，最后對(duì)電機(jī)進(jìn)行調(diào)試，以保證電機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　在實(shí)驗(yàn)中我通過自己動(dòng)手組裝直流電機(jī)，更加深入地理解了直流電機(jī)的工作原理和構(gòu)造，同時(shí)也學(xué)會(huì)了通過分解和組裝電機(jī)進(jìn)行電機(jī)故障排查和維修。

　　三、交流電機(jī)的組裝和調(diào)試

　　在交流電機(jī)實(shí)驗(yàn)中，我們主要學(xué)習(xí)了交流電機(jī)的構(gòu)造、原理和調(diào)試方法。首先，我們對(duì)電動(dòng)機(jī)進(jìn)行分解，清洗電機(jī)零件，檢查電機(jī)部件是否完好。然后，根據(jù)要求加工電機(jī)中不同的零件，組裝電機(jī)后進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)和測(cè)試，最后進(jìn)行電機(jī)調(diào)試，以保證電機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　通過動(dòng)手組裝交流電機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，我能夠更加深入地了解交流電機(jī)的工作原理和構(gòu)造，同時(shí)也得到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握了電機(jī)故障排查和維修的方法。

　　四、電氣控制電路的設(shè)計(jì)和制作

　　在電氣控制電路的設(shè)計(jì)和制作實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)習(xí)了電氣控制電路的相關(guān)知識(shí)，并學(xué)會(huì)了使用電氣元件和工具進(jìn)行電路的設(shè)計(jì)和制作。我們通過設(shè)計(jì)和制作各種類型的'電氣控制電路，了解了不同類型電路的使用場(chǎng)合和具體的控制作用。

　　通過本學(xué)期的電工實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性，更加了解了電工理論知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用。我身體力行地動(dòng)手實(shí)踐，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，并且在實(shí)踐中不斷理解、掌握和完善理論知識(shí)。