我們眼下的社會(huì)，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼脑撊绾巫珜懻{(diào)研報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、做針對(duì)問(wèn)題的真正研究——展現(xiàn)研究的巨大力量學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查
1.某校調(diào)查發(fā)現(xiàn)男學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的所有知識(shí)點(diǎn)上年度都大于女學(xué)生——再調(diào)查其他學(xué)校（發(fā)現(xiàn)是普遍現(xiàn)象）——找到原因（男生發(fā)音不準(zhǔn)）和解決辦法（字母、音素、音標(biāo)訓(xùn)練）——一學(xué)期后男女學(xué)生差異消失。
2.某校發(fā)現(xiàn)高中新生學(xué)習(xí)困難——調(diào)查發(fā)現(xiàn)高中、初中知識(shí)脫節(jié)——解決辦法（彌補(bǔ)過(guò)渡性知識(shí)）——再調(diào)查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)了，學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)好了。
二、撰寫調(diào)研報(bào)告的意義——展現(xiàn)調(diào)查研究的價(jià)值
對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行分析以后，就應(yīng)該根據(jù)數(shù)據(jù)與信息分析結(jié)果作出合理的解釋和報(bào)告。
調(diào)查研究報(bào)告使調(diào)研的理論價(jià)值和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值充分地展現(xiàn)出來(lái)。
三、調(diào)查研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)
1.題目
2.摘要
3.引言（或者調(diào)查目的）
4.調(diào)查對(duì)象與方法
5.結(jié)果與分析
6.討論（也可與分析放在一起）
7.結(jié)論與建議
8.參考文獻(xiàn)
9.附錄
四、調(diào)查研究報(bào)告撰寫例談
1.題目：規(guī)范的研究報(bào)告，其題目應(yīng)點(diǎn)明研究方法和主要的研究變量。
例1.成都市中心城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查變量——成都市中心城區(qū)、義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀研究方法——調(diào)查
例2.義務(wù)教育學(xué)�？�(jī)效工資實(shí)施及其有效分配模式的調(diào)查研究報(bào)告
變量——義務(wù)教育學(xué)�？�(jī)效工資、實(shí)施狀況、有效分配模式
研究方法——調(diào)查
2.摘要：不是研究報(bào)告的縮寫，也不是研究報(bào)告的中心思想。（一般不超過(guò)300字，發(fā)表論文在200字，最高可達(dá)500字。）
是以概括簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把報(bào)告要解決的問(wèn)題、得出的研究結(jié)果和結(jié)論、所使用的調(diào)查技術(shù)方法寫成內(nèi)容摘要。使讀者看了摘要后，決定是否值得讀全文。讓報(bào)告更具有說(shuō)服力，而不是節(jié)約版面。
3.引言（或者調(diào)查目的）：調(diào)查的目的、原因、意義等，可用“引言”、“調(diào)查目的”，也可不加標(biāo)題，只在報(bào)告的主體部分前面寫上一段話。
4.調(diào)查對(duì)象與方法：調(diào)查對(duì)象、取樣方法、特征（年齡、性別、來(lái)源等）；
調(diào)查工具：如調(diào)查問(wèn)卷、調(diào)查統(tǒng)計(jì)表、訪談?lì)}目或者訪談提綱，現(xiàn)在還應(yīng)用錄音筆、錄像工具等。
5.結(jié)果與分析
對(duì)調(diào)查整理后的數(shù)據(jù)、資料、圖表進(jìn)行深入的分析。得到畫龍點(diǎn)睛的話語(yǔ)，深入推理，主要提煉呈現(xiàn)圖表看不到的東西。
6.討論
也可與分析放在一起。討論的內(nèi)容有：?jiǎn)柧淼男哦龋L談的信度等、討論也可以指出研究的局限或者進(jìn)一步深入探訪的問(wèn)題。
7.結(jié)論與建議：
小結(jié)，歸納調(diào)查研究所獲得的成果或者觀點(diǎn)，提出相應(yīng)的建議，也可以提出進(jìn)一步研究的問(wèn)題或者方向。
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