上傳者:潘旻 郵箱:nuansha@163.com 上傳者來自:福州十一中 課件簡介:原創(chuàng)課件, 本課件以血、罪、罰為講課線索設計,包含介紹3.18慘案和簡要介紹魯迅的兩個視頻和一個全文朗讀的文件,圖片資料豐富。 )
上傳者:梁華梅 郵箱:huamei1015@163.com 上傳者來自:河南省固始永和高級中學 課件簡介:改編課件, 資料豐富 內容翔實 豐富的圖片可以幫助感化學生的情感認識。另外,附有配樂深情朗讀錄音 「下載次數:394」
記念劉和珍君上傳者:徐憲軍 郵箱:xxj1123@263.net 上傳者來自:甘肅省玉門高級中學 課件簡介:原創(chuàng)課件, 較好較全,請查收 「下載次數:307」
記念劉和珍君.PPT上傳者:李娜 郵箱:linna1031@sina.com.cn 課件簡介:轉發(fā)課件, 無簡介 「下載次數:241」
記念劉和珍君上傳者:luo9582987 郵箱:luo9582987@sohu.com 課件簡介:ppt制作,轉發(fā)課件, 記念劉和珍君 改課件通過課前預習,課堂實錄很好的介紹了改課文的內容,全面周到。 「下載次數:408」
記念劉和珍君上傳者:yufudong 郵箱:y6g@163.com 課件簡介:ppt制作,改編課件, 作者簡介,對課文的分析詳盡,有拓展,很實用。 「下載次數:443」
記念劉和珍君上傳者:ahjsyzlm 郵箱:fortunate81@163.com 課件簡介:ppt制作,改編課件, 本課件不僅匯集了一些圖片資料,也相應地補充了魯迅的一些較有名的詩句.本課件著重對作者感情的把握以及重要句子的理解. 「下載次數:306」
記念劉和珍君上傳者:yaoguogen 郵箱:yaogenguo@ah163.com 課件簡介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 思路清晰,重點突出;既注重整體把握,更注意局部欣賞! 課件設計中有兩處借鑒了全國語文優(yōu)質課大賽金獎得主范莉老師的課堂實錄(并非是其課件),在此向范老師表示感謝! 「下載次數:568」
記念劉和珍上傳者:sipinn 郵箱:yaqu123456@sina.com 課件簡介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 此課件經本人反復斟酌而成,很適合教學的. 「下載次數:221」
記念劉和珍君上傳者:zhonghui12 郵箱:ZHONGHUIX@SOHU.COM 課件簡介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 共28張,制作精良,了解魯迅及其作品,探究課文脈絡。 「下載次數:418」
記念劉和珍君上傳者:hxdcz_2001 郵箱:hxdcz_2001@163.com 課件簡介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 以魯迅對整個中華民族的關照為終極目標,看三一八慘案相關的三類人的表現,以及魯迅對他們的情感態(tài)度,追尋魯迅精神。 「下載次數:202」
記念劉和珍君上傳者:liyj972 郵箱:34060050@qq.com 課件簡介:ppt制作,改編課件, 內容翔實 「下載次數:162」
記念劉和珍君上傳者:qianpeng 郵箱:yanglili0212@163.com 課件簡介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 本人公開課的課件,效果非常好 深刻的挖掘,詩意的語言,精彩和恰當的圖片, 「下載次數:261」
記念劉和珍君上傳者:pengji 郵箱:pengji43575@yahoo.com 課件簡介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 本課件結合新課程,體現新理念,發(fā)揮學生主體性。并且圖文并茂,可以很好的刺激學生思維,發(fā)揮學生主動性,觸摸作者靈魂。 「下載次數:285」
記念劉和珍君上傳者:yjzx_wym 郵箱:yjzx_wym@163.com 課件簡介:原創(chuàng)課件, 題目中的“記”相當于“紀”, 并非另 有其意,不能把“記念”一詞理解為“記敘、懷念”。在白話文剛剛興起時,人們有時不能嚴格界定字詞,如文中“那里還能有什么言語”中的“那”實為“哪”,魯迅當時用“記念”實為我們今天所說的“紀念”。 「下載次數:254」
記念劉和珍君上傳者:837765 郵箱:www.wokejian@126.com 課件簡介:ppt制作,改編課件, 記念劉和珍君課件,材料全面,課堂教學實用。 「下載次數:319」
記念劉和珍君上傳者:zzz0zzz 郵箱:baichengyuliang@163.com 課件簡介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 對細節(jié)的推敲很重要,特別是對待這樣在文字上有深層次思考的魯迅先生。課件中多以細節(jié)為主。 「下載次數:250」
記念劉和珍君上傳者:ynztzhouzhi 郵箱:ynztzhouzhi@yahoo.cn 課件簡介:原創(chuàng)課件, 學生作業(yè)之精華,很能反映學生的思想。用于課堂交流。學生互相借鑒,對增強學生對課文內容的感悟有非常明顯的作用。 「下載次數:186」
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