在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡明。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編幫大家整理的期中動員大會學生代表發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中動員大會學生代表發(fā)言稿1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是初二（16）班的xx，很榮幸在這里作為學生代表發(fā)言。
首先，請允許我代表全體同學向在過去一年中，幫助、支持我們成長，給予我們諄諄教誨和春風般關懷的老師們，說一聲謝謝。
今天是8月31日，夏日的酷熱和聒噪漸漸褪去，我們的初一也漸漸落下帷幕，一個緊張而充實的初二學年正向我們走來。
我想，在現在的我們之中，一定還有許多人還躲在暑假的余溫里不肯出來吧。那么，我想先談談我的暑假生活。
總的來說，我有一個很輕松的暑假。我沒有經歷狂轟濫炸般的補習班學習，也沒有被逼著完成一套套卷子。這個暑假，我在家除了做暑假作業(yè)以外，就是看書，畫畫，寫點文章，查漏補缺并預習預習這學期的課程，當然，我也和大多數人一樣，也會經常上網、看電視。隔一段時間就約同學出去看電影、打球，或是去小學看看老師，甚至只是出去隨便走走。上個學期繃緊的神經總算在這60余天里得到了放松，它讓我蓄足力量，準備好下一次的沖刺。
今天，當我們踏入熟悉的校門，發(fā)現身邊的人和物都發(fā)生了不小的變化。重新裝修過的宿舍和教學樓整潔如新，初三的學長學姐們升入高中，初一的教室重新坐滿了新生，也有新老師加入到教學的隊伍里，等著我們去認識。
新的學期，我們面對的是一間新的教室。也許會更換老師，更換班干部，更換小組，更換同桌。會有新的知識等著我們汲取，作業(yè)本上的空白等著我們一天一天填補，更多更多的挑戰(zhàn)等待著我們的進擊。我們將擁有嶄新的一切。
也許，許多人還在想著上學期的遺憾和成就，為他們深深后悔或驕傲著。但在此我想說的是，初一已經成為我們生命里的過去式了，唯一可以把握的，便只是現在。即使曾經是丑陋不堪的蠶蛹褪下的繭，那都是昨天的事了。時針分針秒針都回到起點，重新來過。
我希望，我們都能夠從上學期的失敗里吸取教訓，從成功里收獲經驗，都說“鳳凰浴火，方可涅磐�！苯洑v了一年的磨礪，我們掌握了良好的學習習慣，端正了學習態(tài)度，同時也應該意識到初二學習的重要性。
有人說：“初一不分上下、初二兩極分化、初三天上地下”這句話就充分體現了初二學年的重要性。
初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，它沒有初一剛入學的新奇和沖勁，也沒有初三把人壓得喘不過氣來的升學壓力。這是一個潛心學習的時期，一個爬坡的過程，亦是一個危險的時期。
初二是一個起到承上啟下、銜接和扭轉作用的關鍵時段。它是一個很好的過渡期，讓我們把初一的知識鞏固復習，并為初三繁重復雜的學業(yè)打下基礎。
它是一道分水嶺，一個分化的過程，成績優(yōu)秀的同學會逐漸和成績相對落后的同學拉開距離。這個過程中，會有很多的一落千丈，也會有很多的后來者居上。
這將是競爭激烈的一年，這將是有著巨大變化的一年，不過我相信我們能夠自信、漂亮地打下這一仗。
在此，我謹代表全體同學，對新學年學習生活中的表現做一個表態(tài)。
一、尊重他人，學會感恩。
我們會樹立正確的道德觀念和價值觀，理性思考，真誠待人。尊重師長、同學，見面時問好，進教室、辦公室前敲門喊“報告”。學會發(fā)現身邊的`人的優(yōu)點，有糾紛時，不意氣用事，冷靜地提出建議和意見，在發(fā)生激烈沖突時學會退讓。被別人幫助時主動道謝并懷著感恩之心，時刻記住，那些對你好的人，他們本不必這么做。如此，讓我們寬容待人，以慈悲之心待人，言行舉止更加禮貌得體。
二、遵紀守法，文明生活。
無論何時何地，遵守班規(guī)校規(guī)，牢記自己的學生身份，自覺打掃宿舍、班級和包干區(qū)，出操和排隊去食堂做到快靜齊，排隊打飯站在一米線后，及時倒餐盆，碗和勺子輕拿輕放。不大聲喧嘩，不亂丟垃圾，隨地吐痰，不帶違禁物品進入學校，不打架斗毆。擇校生遵守寄宿制度。我們將樹立良好的班風校風，讓我們的學習環(huán)境更加美好。
三、提早樹立中考概念，適應新課程，刻苦學習。
我們學校多次以中考形式出卷、答卷、判卷，就是希望我們養(yǎng)成良好的考場素質，不會在初三的時候手忙腳亂。初二會加入物理這門中考學科，我們會努力適應，有問題及時向老師同學們請教，勤奮求學，不甘人后。新學期，我們會一如既往地保持良好的學習狀態(tài)，在學習過程中精益求精，專心聽講，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，并結合自身學習情況進行適當的鞏固或提高；善于思考，樂于發(fā)問，在觀念的碰撞中掀起頭腦風暴。
四、積極參加各項活動。
在動手實驗中勤于鉆研，探討科學的奧秘；在運動會等大型活動中釋放激情，展現省錫中莘莘學子的風采；積極參加各項比賽，開拓自己的眼界；多讀書，讀好書，提升個人文化修養(yǎng)。
五、保持積極向上的心態(tài)。
敢于直面挫折，不驕不餒。
同時，我們初二的同學作為學長學姐，應當擔負起責任，幫助學弟學妹們更快更好地適應初中學習生活。
最后，以柏拉圖的一句話收尾：年輕是我們唯一的權利去編制夢想的時光。誠如是我們校歌所唱的快趁年輕。新的初二學年，我們繼續(xù)珍惜，繼續(xù)追夢。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
期中動員大會學生代表發(fā)言稿2
老師們，同學們：
大家好！
暑假里我看一站到底，每當見到有知識淵博的選手被一些高中常識性的知識難住，就不免"且喜且憐之"，不知大家有沒有同樣的感受。我還看過一段話說，人生最輝煌的時間是高三，這時你上知天體運行原理，下知有機無機反應，前有橢圓雙曲線，后有雜交生物圈，外可說英語，內可修古文，求得了數列，說得了馬哲，溯源中華上下五千年，延推赤州陸海百千萬。所以，同學們，我們現在的狀態(tài)是不是很給力呢？
其實怎樣面對高三，很大程度上就取決于我們的心態(tài)，我也相信所有同學都會調整自己的節(jié)奏，今天在這里，我首先想與大家分享“靜”字。學需靜也，才需學也。非學無以廣才，非靜無以成學。
所謂的“靜”，一是指淡定，在這一年中，我們也許會經歷繁忙的日程，波動的成績和激烈的競爭，這些小小的刺激，會在不淡定的心里引起波濤洶涌的擾動，讓人不知所措。而據經歷過高三的人建議，這時，千萬不要被自己莫名其妙的恐懼感打敗，不必太在意外界的干擾，不必給自己太大的壓力。要有信心，也要夠堅忍，波瀾不驚地走自己的路。
所謂的＂靜＂，二是指執(zhí)著，相信大家都在開學時定下了自己的學習計劃，要加強哪門課，要做多少題，要看多少書，每每想起來就熱血沸騰。但是，會不會因為某天要背的書多了些，我們就假裝把課外題忘了呢？會不會在一兩個月以后，我們的熱情就漸漸褪去了呢？會不會在一些進步或成績面前，我們就忘乎所以了呢？險躁則不能勵精，非寧靜無以致遠，我們需要跑五十米的沖勁，更需要的跑馬拉松的堅持。如果時光可以倒流，百分之八十的人可以成為偉人，但今天不會重來，只有完成了應該做到的，才不至于后悔莫及。
身在高三，還需要“勤奮和堅持”
我聽過不少勵志的話，大多數都是左耳朵進右耳朵出。但是有一句話我很喜歡：“沒有比別人更多的付出就不會比別人有更多的回報”。“舍得，舍得，有所舍棄，才能有所得到。人，的確有聰明和愚鈍之分，但我相信，勤能補拙。學習要始終如一，從不懈怠。任何一項成績的取得，都是努力的成果，勤奮的結晶�！背藗�別的大神，我們的智商大概也都差不多，“我們都不是神的孩子”我們只是有夢的孩子。”基礎也差不多，那么憑什么比別人考得好呢？當然只能是更勤奮。我們的未來都不是夢，未來的成功與每個人都是等距離的，從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
高考的路很艱難。我們有時會出現停滯、徘徊、煩亂。我們有時會心緒不寧。孜孜不倦執(zhí)著于學業(yè)的人，根本無暇讓煩惱、擔憂和不安光顧，從一道題到另一道題，從這門功課到那門功課，從此時到彼時，我們不怕失敗，不會灰心，也不會滿足，一步步地向著自己的理想邁進！當然，我們也不能奢望一蹴而就。面對山一樣的書、海一樣的作業(yè)，我們需要的是對學習、對未來充滿熱情。我們需要的是"書生意氣，揮斥方遒"的學習熱情，就像球迷對足球，像網蟲對Internet，像歌迷影迷對心中的偶像一樣。如果我們對心目中那可以獲得的成功像追星一樣熱情，如果我們對知識像偶像一樣鐘愛，哪還會有煩躁和不快呢？每天做一點，積累一點，才能讓我們越來越有信心，越來越有動力，越學越開心。
同學們，高三是一扇門，跨過它，我們會走進一個更成熟，更豐富，也更能實現自我的天地。八十年前，跨過這扇門的青年已經成為一代大師，他們中有錢鐘書，華羅庚，錢偉長；三十年前，跨過這扇門的青年中有人創(chuàng)辦了百度，淘寶，新東方；去年，跨過這扇門的學長如今已經徜徉在清華園內和未名湖畔，現在，我們會給出什么答案？我們的父母，老師，學校，努力創(chuàng)造最好的條件讓我們回答這個問題，但高三的路還需要我們自己來走，同學們，加油吧！
謝謝大家！
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