作為一名教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的中班語(yǔ)言教案：學(xué)習(xí)反義詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.喜歡學(xué)習(xí)反義詞，體驗(yàn)語(yǔ)言游戲的樂(lè)趣。

　　2.發(fā)展快速傾聽(tīng)和應(yīng)答的能力。

　　3.在觀察中感受、理解并正確使用反義詞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.ppt課件：反義詞

　　2.樂(lè)趣卡：比較大小

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、游戲引起興趣

　　出示“百寶箱”

　　教師：小朋友，你們知道我的`百寶箱里有什么嗎？

　　誰(shuí)想知道呀，來(lái)摸一摸，箱子里有什么？

　　二、初步理解反義詞的詞意。

　　1.出示大、小皮球，尋找不同。

　　提問(wèn)：這兩個(gè)汽車有什么不同？

　�。ㄒ粋�(gè)汽車大，一個(gè)汽車小）

　　教師：大和小是一對(duì)意思相反的詞。

　　2.利用幼兒感官學(xué)習(xí)反義詞。

　　（1）請(qǐng)小朋友們用耳朵聽(tīng)一聽(tīng)

　　快拍手，慢拍手。

　　（2）請(qǐng)小朋友用手捏一捏

　　捏木塊和海綿

　�。�3）請(qǐng)小朋友用手掂量重量

　　拎棉花和沙子

　　讓幼兒試著說(shuō)說(shuō)有什么不同，體會(huì)詞義間的差異。

　　（4）歸納總結(jié)，形成概念。

　　教師：“大和小”以及“快和慢”、“甜和苦”、“軟和硬”、“輕和重”等這樣意思相反的詞，叫做“反義詞”。

　　三、學(xué)說(shuō)反義詞。

　　1.教師說(shuō)出一個(gè)詞，請(qǐng)小朋友說(shuō)出它的反義詞。

　　如：笑-哭，厚-薄，粗-細(xì)，高=矮，上-下，胖-瘦，黑-白等。

　　2.生活聯(lián)想：想一想在生活中哪些物體和事物是相反的，用反義詞說(shuō)出來(lái)。

　　3.通過(guò)課件，加深對(duì)反義詞的理解。

　　請(qǐng)小朋友根據(jù)圖片說(shuō)反義詞說(shuō)

　　如：真-假，動(dòng)-靜，擁護(hù)-反對(duì)。

　　四、游戲，練習(xí)學(xué)說(shuō)反義詞。

　　1.拍手游戲：反復(fù)練習(xí)說(shuō)反義詞。教師說(shuō)一個(gè)詞，幼兒邊拍手邊說(shuō)出它的反義詞。

　　如：老師說(shuō)“上”，幼兒：“下”，左—右；大—小；好—壞。

　　“快”— “慢”；高——矮；新——舊；輕——重；薄——厚；開(kāi)——關(guān)；

　　熱——冷；淺——深，等等。

　　2.做相反動(dòng)作：練習(xí)快速傾聽(tīng)。

　　把右手舉起來(lái)——把左手舉起來(lái)；哭——笑；小鳥飛得高——小鳥飛得低；

　　往前走——往后走。

　　3.游戲：“找朋友”。玩法：教師出示一種實(shí)物，幼兒找出相反實(shí)物與之配對(duì)，成為一對(duì)好朋友。

　　大積木——小積木；厚書——薄書；胖娃娃——瘦娃娃；長(zhǎng)棍子——短棍子等等。