幼兒園幫扶活動方案及流程

2024-04-30 方案

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的幼兒園幫扶活動方案及流程范文，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園幫扶活動方案及流程 1

　　一、指導思想；

　　以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，努力落實省普教室《關于落實“三件行動計劃加強幫扶結對工作的通知》等文件精神，立足各園所的具體實際，發(fā)揮示范園的示范和幫扶作用，利用環(huán)境、師資、教育教學、教科研等資源，定期開展互動和幫扶指導，使各個園所在教學教研、學園管理等方面得到實質(zhì)性的提高，促進各園所共同成長、共同發(fā)展。

　　二、工作目標；

　　1、幫助提高管理水平。

　　2、幫助提升師資隊伍素質(zhì)。

　　3、幫助開展保教活動。

　　4、幫助利用農(nóng)村自然資源創(chuàng)辦園所特色。

　　三、幫扶對象和時間安排；

　　幫扶時間：20xx—20xx年

　　我縣有省級示范性幼兒園2所，每年各幫扶三所幼兒園；市級示范性幼兒園1所，每年幫扶2所幼兒園；縣級示范性幼兒園12所，每年各幫扶1所幼兒園。

　　四、幫扶內(nèi)容及工作安排；

　　1、互相交流、切磋、規(guī)范幼兒園管理模式

　　通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托各園所具有的特色教育資源，結合幫扶園的實際情況，幫助其樹立先進的保教理念，建立科學的'管理體系和管理方法，完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，更新教師的教育教學觀念，促進中心幼兒園向科學化、制度化和規(guī)范化發(fā)展，幫助其拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提升保教管理水平。

　　2、開展形式多樣的幫扶活動，提升教學質(zhì)量

　�。�1）開展專題講座，為幫扶園提供教師培訓方面的有關信息、資料，開展定期培訓，為教師提供專業(yè)成長的機會。

　�。�2）積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦示范課、指導交流教研信息，實行教師培訓資源共享，提高幫扶園師資隊伍的整體素質(zhì)。

　�。�3）鼓勵幫扶幼兒園積極開展課題研究，以研促教，以教促研，教科研一體化，提高幫扶園教師的業(yè)務水平。

　�。�4）開展觀摩研討活動，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩省市縣級示范性幼兒園開展的各項教育教學活動等，手把手結對幫扶。

　�。�5）根據(jù)“保教并重、游戲為主”的原則，認真分析幫扶幼兒園的教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學化”現(xiàn)象的原因，提出改進措施，促進幼兒身心健康發(fā)展。切實提高保教質(zhì)量。

　�。�6）幫助幫扶幼兒園利用農(nóng)村資源的優(yōu)勢完善幼兒園的生活、學習、游戲環(huán)境的創(chuàng)設，引導幫扶幼兒園在現(xiàn)有的條件下，創(chuàng)建自身的辦園特色。

　�。�7）資源共享。實行各種師資培訓資源共享、各種管理資料資源共享，實現(xiàn)教師素質(zhì)、保教管理水平等的共同提升。

　　3、總結提高

　�。�1）完善檔案資料，建檔歸案，規(guī)范管理。

　�。�2）撰寫幫扶結對經(jīng)驗總結。

　�。�3）做好幫扶簡報工作及交流活動。

　　幼兒園幫扶活動方案及流程 2

　　一、指導思想

　　認真貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》，努力落實陜西省《關于繼續(xù)開展省級示范幼兒園和市級一類幼兒園結對幫扶工作的通知》，本著提高農(nóng)村幼兒園的保教質(zhì)量的指導思想。充分發(fā)揮省市示范園的教育示范、業(yè)務指導、信息交流等的輻射作用，有效地促進幼兒教育的均衡發(fā)展。

　　二、幫扶園所

　　xx幼兒園

　　三、幫扶時間

　　20xx年3月至20xx年2月

　　四、工作目標

　　1、根據(jù)幫扶幼兒園目前狀況，結合我園的優(yōu)勢，本次結對幫扶工作重點使結對園在教育理念、教學水平、環(huán)境創(chuàng)設、園務管理等幾方面有一定的改善和提高。

　　2、優(yōu)勢互補，取長補短，促進縣區(qū)幼兒園發(fā)展的同時，提升我園的'辦學品位。

　　五、實施步驟

　　第一階段：20xx年3月——20xx年7月提升教育理念規(guī)范園務管理

　　1、成立我園結對幫扶領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、深入結對園了解園情，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案并簽訂幫扶協(xié)議。

　　3、到結對園進行管理工作指導，指導結對園健全考研、財務管理、安全管理、家園聯(lián)系等各項制度。完善園務會、教代會、家長委員會、安全小組等機構。

　　4、到結對園進行第一次的教學業(yè)務指導。幫助結對園根據(jù)《綱要》，指導結對園制定適合本園情況的園務工作計劃和保教工作計劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學安排。同時送課到結隊園并隨堂聽取她們的教師示范課，從而了解結隊園的教學狀況。

　　5、邀請結對園老師來我園觀摩大型體操活動開展。

　　第二階段：20xx年9月—12月師徒結對指導提高教學技能

　　1、“送課下鄉(xiāng)”。準備5堂“教學設計簡明新穎，教學方法寓教于樂”的教學活動到結對園開展教學觀摩。

　　2、“手拉手，師徒結對”。結對園各派數(shù)名教師與我園教師師徒結對，進行跟班學習。以聽課、評課的方式，從備課、活動設計、活動準備、活動組織、活動反思等方面進行手把手的指導，切實提高結對園教師的教學技能。

　　第三階段：20xx年2月—20xx年7月創(chuàng)設教育環(huán)境美化校園環(huán)境。

　　1、請進來觀摩，兩所結對園各派2-3名業(yè)務骨干我園實地參觀環(huán)境創(chuàng)設，并進行跟班學習，感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置。

　　2、到結對園進行教師技能技巧的培訓。工作重點：指導結對園的環(huán)境創(chuàng)設，幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設的理念。挖掘鄉(xiāng)村可利用的物資，學習變?yōu)閷�，自制教玩具的本領。

　　第四階段：20xx年7月—20xx年12月改善辦園條件挖掘園所特色。

　　1、指導結對園根據(jù)本園的實際情況和園所條件，形成鮮明的辦園特色，同時指導結對園根據(jù)辦園特色開展教學活動，及進行相應的體現(xiàn)特色教學的環(huán)境創(chuàng)設。

　　2、在力所能及的情況下為結對園提供一些教育教學的資料及幼兒讀物等。

　　幼兒園幫扶活動方案及流程 3

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　xx鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園，該園占地面積大、綠化條件好，具有濃郁的鄉(xiāng)土特色，各項設施、設備完善，管理也規(guī)范化、人性化，教科研工作正常有序地開展。有供教學、辦公使用的先進設備，各班配有電視機、影碟機、錄音機、投影儀等教學和生活設備，戶外有大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、種植園等，全園的教玩具配置均己達到《幼兒園工作規(guī)程》的標準。在社會上獲得了不錯的反響，幼兒園的新生入園率一直較高。

　　需要加強的`方面：

　　1、幼兒園由于經(jīng)費緊張，幼兒人數(shù)較多，教師外出學習的次數(shù)與人次得不到保證；

　　2、農(nóng)村幼兒園教研活動開展少，教師展示、鍛煉機會更少，教師業(yè)務素質(zhì)提高緩慢；

　　3、農(nóng)村幼兒家長教育觀念存在偏差，幼兒園存在小學化、成人化傾向。

　　二、工作目標：

　　制訂本計劃的目的是將我園省級示范性幼兒園一流的教育資源、先進的教育理念帶給她們，帶動該園共同進步。擬采用送教下鄉(xiāng)、專題講座、示范觀摩等方法，在教育管理、教育理念、物質(zhì)材料上為她們提供幫助。

　　三、具體措施：

　　1、重在行動，將三方面的支持落到實處。

　　一是物質(zhì)支持。堅持“硬件量力、軟件盡力”的原則，本著“互惠雙贏”的理念，園所之間互通有無，相互給予，相互促進。對幼兒園各類規(guī)章制度、計劃及保健安全工作等方面作認真的指導。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點來實施。

　　二是理論支持。在環(huán)境創(chuàng)設、備課方面給予具體的幫助和指導。到農(nóng)村幼兒園進行課改培訓，開展講座、研討等雙向交流活動。每學期組織一次觀摩課活動。

　　三是活動支持。歡迎該幼兒園的同行們來我園參觀、進行跟班活動。

　　2、堅持“本色”與“特色”共發(fā)展。

　　立足實際，因地制宜，不主張“模仿”、“同化”，而注重發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色，利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵。為活動角的布置、教玩具的準備、活動場地的選擇、活動形式的確定出謀劃策，注重就地取材，既經(jīng)濟又實惠。

　　3、率先示范，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用。

　　樹立自身形象，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課，開好教研會。邀請該園教師前來參觀，指導她們合理開展幼兒園一日活動；組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng)，真誠地送去先進的教育理念和教育教學方法；深入班級進行隨堂聽課和作課后反思指導；親自上示范課，幫助她們解決活動中的難點重點問題，鼓勵她們多利用直觀教具開展教育教學活動，引導她們大膽開展教育實踐，并寓教育于各項活動之中。

　　幼兒園幫扶活動方案及流程 4

　　據(jù)并幼教字12號文件《xx市教育局關于開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結對幫扶活動的通知》和《xx省關于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用，提升全省學前教育發(fā)展水平的意見》精神，為充分發(fā)揮省示范幼兒園、五星級幼兒園示范引領作用，加強對幼兒園的科學指導，努力縮小幼兒園之間的差距，確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學前教育，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進教育公平，xx實驗幼兒園現(xiàn)制定開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結對幫扶活動的方案如下：

　　一、指導思想

　　以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，依托省示范園和五星級幼兒園的辦學經(jīng)驗和示范引領作用，結對幫助結對園在園務管理上趨于規(guī)范，在保育教育實施過程中能扭轉(zhuǎn)“小學化”傾向，在師資隊伍建設等方面能提高教師的教育技能，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學前教育資源有效共享，逐步縮小幼兒園地區(qū)、城鄉(xiāng)、園際之間的差距，促進我區(qū)學前教育持續(xù)、健康發(fā)展。

　　二、幫扶對象

　　四所幼兒園：xx區(qū)寶寶幼兒園、xx區(qū)xx幼兒園、xx集團幼兒園、xx幼兒園。

　　幫扶園所現(xiàn)狀：

　　（1）xx區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級民辦幼兒園，現(xiàn)有12個班，幼兒360余名。教師全部為外聘，其中教師24個，保育員12個，教職工共50人，其中大專教師17人，教師穩(wěn)定性差。

　　（2）xx區(qū)xx幼兒園是20xx年5月新成立的區(qū)屬公辦園。幼兒園現(xiàn)有六個班（小班2個，中班2個，大班2個），幼兒190余名，教職工35人，其中在編教師8人，年齡45歲以上的有5人，都不在教學一線。另有3名在編教師，一名負責保教工作，一名負責事務工作，僅有一名在編教師在一線崗位，班里11名教師均為外聘教師，穩(wěn)定性差，工作經(jīng)驗不足，學歷大多為中專。保育教師學歷在高中以下，年齡都在40歲以上，我園師資隊伍很不穩(wěn)定。

　�。�3）xx集團幼兒園是一所機關部隊集體企事業(yè)辦園，幼兒園現(xiàn)有6個班級，大中小各2個班。教師隊伍以年輕教師為主，老教師所占比例較小。

　�。�4）xx幼兒園是一所機關部隊集體企事業(yè)辦園，現(xiàn)有6個班級，其中大中小各2個班，共有13名教師，學期教育專業(yè)教師10名，非學前教育專業(yè)教師3名，幼兒園大部分教師屬于外聘，師資隊伍不穩(wěn)定。

　　三、幫扶目標：

　　1、根據(jù)幼兒園目前狀況，結合我園的優(yōu)勢，本次結對幫扶工作重點使結對園在教育理念、教學水平、園務管理、常規(guī)工作、資料建檔、環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動的組織等幾方面有一定的改善和提高。

　　2、圍繞四個設計：頂層設計（辦園理念）路徑設計（辦園特色）制度設計（適合本園）環(huán)境設計（教師和幼兒的發(fā)展，幼兒為本）達到以文化的品味辦有文化的教育。

　　2、優(yōu)勢互補，取長補短、促進城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時，提升我園的辦園水平。

　　四、實施階段及步驟

　　第一階段：20xx年3—6月，啟動階段，規(guī)范園務管理

　　目標：改變管理理念、建立健全制度、逐步規(guī)范園務管理

　�。ㄒ唬┏闪C構確定方案

　　1、成立我園結對幫扶領導小組，明確責任

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、幫扶工作領導小組討論制定“本園幫扶工作制度”。

　�。ǘ┳務{(diào)查，了解幫扶園情況

　　1、請幫扶園填寫調(diào)查表，座談

　　2、制定切實可行的幫扶實施方案，指導結對園結合實際擬定“三年發(fā)展規(guī)劃”

　�。ㄈ┖炗啂头鰠f(xié)議

　　1、與結對園簽訂幫扶協(xié)議（3月31日）

　　責任人：

　　2、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導。

　　（四）轉(zhuǎn)變思維模式，重塑新形象

　　責任人：

　　第二階段：20xx年9月—20xx年6月，實施階段

　�。ㄒ唬�20xx年9月—12月，提升教育理念

　　目標：轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立“一日活動皆課程”的理念

　　1幫助結對園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學安排。

　　工作重點：幫助結對園根據(jù)《指南》，制定適合本園情況的園務工作計劃和保教工作計劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學安排。

　　責任人：xxx

　　2、示范引領：請幫扶園參加示范園園本教研活動：

　　責任人：

　　教研主題：貫徹落實《指南》精神，優(yōu)化幼兒一日活動。

　　采用共同開展教研活動，進行頭腦風暴的形式，給教研員做示范引領

　�。ǘ�20xx年3月—6月，創(chuàng)設教育環(huán)境

　　目標：根據(jù)指導結對園的環(huán)境創(chuàng)設，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設的理念，因地制宜創(chuàng)設室內(nèi)外環(huán)境，改善校園環(huán)境。

　　1、“請進來”觀摩。結對園派2名教師到我園實地觀摩環(huán)境創(chuàng)設，并進行跟班學習，讓結對園教師直觀感受幼兒進行區(qū)域的情況。

　　2、到結對園進行業(yè)務指導。（工作重點：指導結對園的環(huán)境創(chuàng)設，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設觀念。）

　　3、指導結對園教師自制區(qū)域、戶外活動材料、教玩具。結對園階段工作匯報。

　　4、到結對園對教師進行關于區(qū)域活動的實踐與探索的專題講座，幫助教師了解幼兒教育課程改革的發(fā)展趨勢、開展區(qū)域活動的重要性，以及區(qū)域活動開展的步驟與策略對區(qū)域活動的開展進行指導，重點從區(qū)角的設置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導。

　　5、“請進來”觀摩。各示范性幼兒園為幫扶園準備一節(jié)區(qū)域活動教學觀摩，讓結對園教師直觀感受幼兒進行區(qū)域的情況。（重點從區(qū)角的設置、內(nèi)容的選擇、材料的投放、活動的開展方面進行手把手的幫教。）

　�。ㄈ�20xx年9—12月，強化專題指導

　　目標：針對各園前期的`調(diào)研，解決困惑。加強教研活動的指導，督導常規(guī)工作的組織與實施，提升教師教育理念。

　　1、一次跟班式學習。組織各結對園園長到實驗幼兒園跟班學習半日活動暨教育活動觀摩。

　　2、對民辦園寶寶幼兒園及教辦園xx幼兒園進行如何克服小學化傾向，開展討論及經(jīng)驗分享，組織各種專題活動：家長講座，書香校園，家長開放日活動內(nèi)容的引領等方面。

　　3、對于xx幼兒園，一建集團幼兒園解決教研活動的組織實效性。

　　4、以各園為單位開展公民辦“同課異構”教學觀摩研討活動。

　　5、教師培訓。對教師進行關于《幼兒園保育教育常規(guī)（試行）》《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》專題講座，幫助教師了解開展區(qū)域活動的重要性，以及區(qū)域活動開展的步驟與策略，重點從區(qū)角的設置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導。

　　6、充分發(fā)揮公辦校（園）優(yōu)秀教師、學科帶頭人的作用，采取教學觀摩點評與微型講座形式，幫助教學技能的提高。

　�。ㄋ模�20xx年3月—6月，師徒結對指導

　　1、舉行“師徒結對”簽約儀式。開展骨干教師與幫教教師師徒結對。

　　2、“走下去聽課”。結對園各派數(shù)名骨干教師與幫教教師師徒結對，進行跟班學習。幫教教師以聽課、評課的方式，從備課、活動設計、活動準備、活動組織、活動反思等方面進行手把手的指導，切實提高結對園教師的教學技能。

　　3、開展幫扶結對教學展示活動。

　　第三階段：20xx年9—12月，經(jīng)驗總結推廣階段

　　1、指導完善資料整理扶檔案資料歸檔。

　　2、做好總結匯報，迎接檢查。

　　3、做好幼兒園幫扶結對活動簡報與交流工作。

　　活動方式

　　每期幫扶活動周期為三年（20xx年——20xx年）。通過采取教學觀摩、同課異構、跟班學習、業(yè)務培訓、送教下鄉(xiāng)、師徒結對、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。

　　四、活動措施

　　1、制定一個幫扶活動方案。實驗幼兒園指派專人負責結對幫扶活動，深入到結對園了解園情，確立幫扶工作的任務和目標，制定出切實可行的幫扶計劃和實施方案，與結對園簽訂幫扶協(xié)議。

　　2、完善一套制度。實驗幼兒園幫助結對園規(guī)范幼兒園的管理工作，完善組織機構、健全各項制度，推進結對園園務管理規(guī)范化。

　　3、互派學習指導“五個一”活動

　　（1）一次綜合指導。實驗幼兒園學期初派教師到結對園進行教育教學業(yè)務指導，幫助結對園制定學期班級保教工作計劃，指導園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設，開展教師業(yè)務學習等。派保健醫(yī)、保育老師到結對園指導安全、衛(wèi)生保健、疾病預防及消毒等工作。

　�。�2）一次跟班式學習。實驗幼兒園學期中開展被幫扶園派出骨干教師到對方園跟班一周，并參與對方幼兒園組織的教研、集中學習等活動。

　　（3）一次專題講座。每學期實驗幼兒園選派園長或骨干教師根據(jù)被幫扶園實際需求提供一次專題講座。

　　（4）一次送教活動。每學期實驗幼兒園選派骨干教師送教下園，通過開展示范性教學，同課異構活動，傳授先進的保育教育理念和教育方法等，針對性地提高教師業(yè)務能力。

　�。�5）一次觀摩學習。結對園實驗幼兒園每學期到示范園觀摩學習，圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境”“游戲活動的開展”等內(nèi)容開展。

　　4、建立幫扶檔案。結對園所要建立一套幫扶檔案，將幫扶活動資料分類整理留存，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。每學期末對活動開展情況、工作成效和存在的問題要進行分析，形成結對幫扶活動總結。

　　五、工作要求

　　1、高度重視，精心組織，實驗幼兒園成立幫扶小組。

　　領導組：

　　參與成員：班級所有教師

　　領導組組長：

　　寶寶幼兒園負責人：

　　采取實地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務和目標，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案，并與結對園簽訂“愛心拉手”幫扶協(xié)議。

　　2、結對幫扶，重在過程，實驗幼兒園幫助結對園規(guī)范幼兒園的管理工作，建立和完善園務會、教研組、教代會、家長委員會、安全領導小組等工作組織。建立健全教研制度、檔案管理制度、財務管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項規(guī)章制度。

　　3、制訂方案，抓好落實。認真落實xx市結對幫扶“五個一”活動，做好資料收集。將結對幫扶雙方幼兒園的名單、在園幼兒人數(shù)、教職工數(shù)、負責人、聯(lián)系電話等基本情況制成表格報送教育局。

　　4、建立檔案，做好總結。結對幼兒園要建立專門的幫扶檔案，幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。

　　總之，開展幼兒園“結對幫扶”活動是促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動我區(qū)學前教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是貫徹落實全市教育系統(tǒng)開展“愛心傳遞”活動的重要內(nèi)容，實驗幼兒園要高度重視，精心組織，通力合作，在人、財、物等方面予以支持。及時指導和幫助解決活動中遇到的困難和問題，對活動中的好做法、好經(jīng)驗及典型事例要及時總結。

　　幼兒園幫扶活動方案及流程 5

　　一、活動主題：

　　規(guī)范辦園行為，提升保教質(zhì)量和發(fā)展水平。

　　二、活動方式：

　　通過名園辦分園、上掛下派、跟班學習、送教下鄉(xiāng)、觀摩研討等形式，省、市級幼兒園對結對幫扶園工作中遇到的難題進行針對性幫助和指導，共同發(fā)展，共同進步。

　　三、活動措施：

　　1、制定方案。根據(jù)被幫扶園實際需要，雙方共同確定幫扶工作的目標和任務，制定具體的結對幫扶實施方案，做到幫扶有組織、有計劃、有方案、有檢查，建立健全長效管理機制，簽訂幫扶協(xié)議。

　　2、建立機制。城區(qū)省、市級幼兒園幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)結對園完善各項制度，推進管理工作的精細化、規(guī)范化，提高保教質(zhì)量，形成一級抓一級，級級抓落實的工作格局，扎實推進，務求實效。同時加強幫扶資金的.規(guī)范使用，做到�？顚Ｓ�。

　　3、加強指導。城區(qū)省、市級幼兒園立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)結對園的實際情況，因地制宜，就地取材，幫助結對園改善辦園環(huán)境，創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的游戲環(huán)境，寓教育于各項活動之中，切實落實“以游戲為基本活動”。

　　4、建立檔案。建立結對幫扶檔案，規(guī)范管理，注重過程性資料的收集與整理，努力提高幫扶活動的實效性，每學期對活動開展情況、工作成效和存在問題及時總結，

　　五、活動時間：

　　20xx年9月——20xx年8月

　　六、活動要求：

　　各中心校、直屬幼兒園要高度重視，精心組織，全面開展，抓好落實。每學期舉行有管理經(jīng)驗交流、教育教學觀摩、送教下鄉(xiāng)、環(huán)境創(chuàng)設、衛(wèi)生保健以及制度、資料建設等幫扶活動，活動中好的做法和經(jīng)驗，能夠及時總結、報道，加大宣傳力度，并上報教育局，作為幼兒園表彰的重要依據(jù)。

　　幼兒園幫扶活動方案及流程 6

　　一、結對幫扶工作指導思想

　　以實踐“三個代表”重要思想為指導，以落實科學發(fā)展觀、辦人民滿意教育為宗旨，以促進我縣幼兒教育內(nèi)涵化發(fā)展、均衡化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目的，充分發(fā)揮我園示范作用，通過結對幫扶，提高其他相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量。

　　二、結對幫扶工作內(nèi)容

　　1、依托省級示范園所的優(yōu)質(zhì)教育資源，對結對幼兒園教師進行培訓，在教育、教研、資源庫建設和教師專業(yè)發(fā)展等方面給予指導、幫助等。

　　2、幫助結對園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定目標和計劃。

　　3、幫助結對園針對學前教育特點進行課程研究、開發(fā)活動；豐富幼兒園課程體系，實現(xiàn)綜合性的課程設置、發(fā)展性的環(huán)境創(chuàng)設；開展多樣化的教育形式、個性化的辦園模式。

　　4、幫助結對園開展園本教研活動，提高教師業(yè)務素質(zhì)，培養(yǎng)教師的鉆研精神。

　　三、結對幫扶工作形式

　　一是園長和園長的交流；二是教師交流幫扶；三是一對一幫帶，結對幼兒園之間互相交流。

　　四、結對幫扶工作具體步驟

　　（一）繼續(xù)完善各項規(guī)章制度，改善辦園條件

　　1、了解他們的管理制度，根據(jù)結對園的現(xiàn)發(fā)展狀況，提出一些合理的建議，幫助他們提高管理水平，促其幼兒園各項工作科學化、制度化和規(guī)范化。

　　2、跟蹤結對園的一日活動，了解其一日活動常規(guī)，對其進行科學指導，讓結對園的領導和老師深切了解孩子的一日常規(guī)工作的重要性。

　　3、幫助結對園改變孩子學習環(huán)境，派園內(nèi)的骨干教師到其處幫她們布置室內(nèi)和室外環(huán)境。

　�。ǘ└淖兘處煹慕逃^念，提高教學水平

　　1、讓結對園的老師來我園參加聽課、說課、評課觀摩活動，自由蹲點跟班學習，提高其教學能力。

　　2、深入結對園組織教師學習業(yè)務，現(xiàn)場上示范課，手把手地進行業(yè)務培訓，提高教師的組織能力和教學水平。

　�。ㄈ┡囵B(yǎng)孩子的良好學習習慣和生活習慣

　　1、提供城鄉(xiāng)孩子相互學習交流的機會：帶城里的孩子到鄉(xiāng)下和結對園的孩子一起玩，感受鄉(xiāng)下的田園生活；讓結對園的孩子到城里來看一看城里幼兒園的'孩子是怎樣上課和生活的，并讓他們互相交朋友。

　　2、指導結對園開展一些有益的形式多樣的活動：如運動會、文藝節(jié)目匯演、小型技能技巧比賽（穿珠子、拼圖、折紙、翻繩）等。

　　3、城鄉(xiāng)幼兒進行一些有益的比賽活動，增加幼兒的情感交流。

　　（四）開展教研活動，提高教師的反思水平

　　1、到結對園聽課、看活動，進行座談，讓教師對自己的活動進行反思、總結，進一步促進其教育教學工作。

　　2、在我園開展園本教研活動，邀請結對園教師來我園參觀，幫其樹立終身學習的思想觀念。

　　幼兒園幫扶活動方案及流程 7

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，以改善民生、促進教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村學前教育質(zhì)量為目標，通過城鄉(xiāng)結對幫扶工作，提高我旗相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進全旗學前教育健康、持續(xù)發(fā)展。

　　二、主要內(nèi)容

　　幫扶活動內(nèi)容不限，形式多樣，可開展教學觀摩、業(yè)務培訓、送教下鄉(xiāng)等形式多樣的結對交流、幫扶活動。通過結對幫扶活動，促進《幼兒園教育指導綱要（試行）》在農(nóng)村幼兒園的貫徹落實，提高農(nóng)村學前教育辦園水平。具體目標：

　　1.提高管理水平。區(qū)、市級示范性幼兒園通過派員深入農(nóng)村幼兒園指導、交流或接納農(nóng)村幼兒園派員掛職鍛煉學習等方式，幫助農(nóng)村幼兒園全面了解示范園的管理體系和管理方法，建立健全各項規(guī)章制度，促進農(nóng)村幼兒園各項工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設、全面提高其管理水平。

　　2.提升教師隊伍素質(zhì)。區(qū)、市級示范性幼兒園為農(nóng)村幼兒園教師提供參加學習的機會，形式有觀摩、聽課、說課、跟班學習，做配班教師等，時間可長可短。同時，要積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入農(nóng)村幼兒園舉辦講座、開設示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的'隊伍素質(zhì)。

　　3.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，互通有無，通過互贈書畫、參觀等形式，加強城鄉(xiāng)幼兒相互學習交流。

　　三、工作措施

　　學前教育城鄉(xiāng)結對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，以點帶面，區(qū)域推進，全面提高我旗學前教育的整體質(zhì)量。

　　1.組成結對幫扶小組。教育局根據(jù)本地實際情況，組織旗內(nèi)每所區(qū)級、市級示范性和市級一級幼兒園對應幫扶2-3所農(nóng)村幼兒園。

　　2.結對幫扶方式。

　　以教育局為主導，搭建交流與推廣平臺。教研室要積極為各結對園所創(chuàng)設交流與溝通的平臺，重視教育資源的整合與共享，定期組織區(qū)域內(nèi)專題講座、優(yōu)秀活動展示等交流活動，總結和推廣幫扶成果與經(jīng)驗，不斷推動區(qū)域內(nèi)學前教育事業(yè)向更高水平發(fā)展。

　　以區(qū)、市級示范幼兒園為骨干,多形式開展互助幫扶活動。各示范園是開展結對幫扶工作的基地，要在教育局的領導下，以園長、行政管理人員和教師互助交流、教科研課題實施、優(yōu)質(zhì)教育活動展示、專題講座為形式，與結對園所開展交流互助活動，促進學前教育質(zhì)量的整體提高。

　　4.時間安排。

　　結對幫扶工作，一般以一學年為一期，兩年為一周期，每一周期結束后，由教育局對結對幫扶小組進行調(diào)整。具體的交流幫扶時間，可根據(jù)結對幫扶幼兒園和幫扶內(nèi)容的需要，按周、月、學期、學年靈活確定。

　　5.考核與評價。

　　區(qū)教育局不定期對幫扶工作進行督查，并將督查結果在全旗通報，同時將督查結果作為幼兒園參與晉級、復評、表彰的重要依據(jù)。每一周期（兩年）幫扶工作結束后，教育局將通過經(jīng)驗總結和展示交流等形式，推廣結對幫扶工作成果，并對結對幫扶工作成績突出的單位和個人給予表彰獎勵。

　　四、相關要求

　　1.教研室要加強對幫扶工作的指導，充分發(fā)揮專業(yè)引領作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學性。

　　2.各結對幼兒園要結合實際，進一步細化活動內(nèi)容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成年度工作方案。

　　3.結對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。

　　幼兒園幫扶活動方案及流程 8

　　為加強和改進計生協(xié)群團工作，充分發(fā)揮計生協(xié)群團組織的橋梁紐帶作用，加強對農(nóng)村留守兒童的關愛，促進留守兒童健康成長，讓協(xié)會更加貼近群眾，20xx年5月31日至6月1日，重慶市計劃生育協(xié)會攜手愛心企業(yè)中國太平洋人壽保險股份有限公司重慶分公司，先后赴奉節(jié)縣興隆鎮(zhèn)廟灣川鄂小學、黔江區(qū)石會鎮(zhèn)中心小學開展“責任照亮希望，共享愛的陽光”留守兒童關愛慰問活動。市計生協(xié)常務副會長張志堅，太平洋人壽重慶分公司副總經(jīng)理龔天勇，奉節(jié)縣、黔江區(qū)

　　縣衛(wèi)生計生委、計生協(xié)領導及工作人員，太平洋人壽奉節(jié)縣、黔江區(qū)負責人等參加了此次活動。

　　在奉節(jié)縣興隆鎮(zhèn)廟灣川鄂小學活動現(xiàn)場，慰問組一行向?qū)W校贈送電腦、電視等物品，給全校132名學生送去書包、文具等，并為全校師生每人送去保額10萬元的意外傷害愛心保險。在黔江區(qū)石會鎮(zhèn)中心小學活動期間，慰問組一行向?qū)W校贈送電腦、棉被、籃球，足球等物品，向134名雙留兒童贈送書包、文具、工具書等，并為雙留兒童及全體教職工每人送去保額10萬元的.意外傷害愛心保險。慰問期間，慰問組一行與孩子們一起互動，參加孩子們的文藝匯演，陪孩子們度過了愉快的兒童節(jié)。

　　本次慰問活動，為奉節(jié)縣興隆鎮(zhèn)廟灣川鄂小學及黔江區(qū)石會鎮(zhèn)中心小學留守兒童及教師送去慰問物資共計8萬元左右，提供總保額為3500余萬元的意外傷害愛心保險。慰問活動讓孩子們感受到了社會的真情關愛，幫助他們建立積極、向上，樂觀的人生態(tài)度，增強了他們自立自強、奮發(fā)學習的信心和決心。

　　幼兒園幫扶活動方案及流程 9

　　為貫徹落實《自治區(qū)人民政府脫貧攻堅教育幫扶實施方案》和《關于切實做好中小學（幼兒園）結對幫扶工作的通知》(桂教基教〔20xx〕39號)總體部署，積極發(fā)揮我市自治區(qū)和市級示范幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、示范和帶動作用，努力縮小城鄉(xiāng)間、園際間的辦學差距，提高我市學前教育整體水平，促進我市學前教育健康、均衡發(fā)展，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　進一步強化幫扶效果，充分發(fā)揮各示范園在辦學思想、教育管理、隊伍建設等方面的示范引領作用，引導優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以科學發(fā)展觀為指導，以改善民生、促進教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標，通過城鄉(xiāng)結對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。

　　二、工作目標

　　（一）改善辦園條件。督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設施的投入，備齊備足幼兒生活學習所需的設施、設備和物品，改善幼兒園硬件設施條件。

　�。ǘ┨岣吖芾硭�。城區(qū)幼兒園幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建立健全各項規(guī)章制度，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設、全面提高其管理水平。

　�。ㄈ┨嵘處熽犖樗刭|(zhì)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、跟班學習的機會，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，通過開設示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。

　　三、活動主要形式與內(nèi)容

　　結對幫扶雙方幼兒園根據(jù)實際情況，采取兼職支教的方式開展具有實效性、多樣性、層次性的幫扶活動。自治區(qū)級和市級示范園選派愛崗敬業(yè)，有奉獻精神，具備良好師德修養(yǎng)，有較強教育教學能力和保教工作經(jīng)驗以及管理經(jīng)驗的管理人員和骨干教師參與幫扶工作；所結對幼兒園的園長、教師也可定期到自治區(qū)級和市級示范園掛職鍛煉、跟班學習。

　�。ㄒ唬┘訌姽芾砉ぷ鹘涣�。幫扶園結合被幫扶園的現(xiàn)狀，對幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、辦園思路、教育教學管理制度、教師培養(yǎng)培訓、幼兒管理、后勤管理等通過聯(lián)合舉辦專題報告會、座談會等形式進行互動交流，提高幼兒園管理水平。

　　（二）加強保教工作研究。通過組織開展教學交流、聯(lián)合教研、集體備課等形式加強保教工作研究，促進被幫扶園教師樹立先進的教育理念，實施科學保教。幫扶園要定期選派教師到被幫扶幼兒園上示范課、公開課、研討課，有針對性地指導被幫扶園科學、合理安排幼兒一日生活。被幫扶園要定期組織教師到幫扶園聽課、觀摩學習、上匯報課。

　�。ㄈ┘訌娊虒W教改信息交流。結對幼兒園可以通過各種研討會、信息交流會等形式，加強雙方在教學教改工作方面的交流。具體時間按照各幼兒園的'教研活動另行通知。

　�。ㄋ模┘訌娊處熍囵B(yǎng)工作交流。幫扶園要向被幫扶園提供教師培訓方面的有關書籍和信息，有計劃地對被幫扶幼兒園教師開展定期培訓，實行教師培訓資源共享，支持被幫扶幼兒園開展園本培訓和園本教研，提高被幫扶幼兒園教師的教育教學能力和專業(yè)水平。

　　四、實施步驟。

　�。ㄒ唬﹩与A段。20xx年7月下旬，轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)結對幫扶通知，啟動全市幼兒園結對幫扶工作。

　　（二）制定方案階段。20xx年8月10日前，制定我市幼兒園結對幫扶工作方案。

　�。ㄈ┙Y對簽約階段。統(tǒng)籌安排城區(qū)公辦幼兒園、優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園對口幫扶（鎮(zhèn)）中心幼兒園，鎮(zhèn)中心幼兒園對口幫扶所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級幼兒園，在區(qū)域內(nèi)建立“市—鎮(zhèn)”和“鎮(zhèn)—村”兩層結對幫扶。我市自治區(qū)示范性幼兒園作為幫扶幼兒園全部參與此次“手拉手”幫扶活動，其中，岑溪市第一幼兒園與安平鎮(zhèn)、波塘鎮(zhèn)、糯垌鎮(zhèn)、三堡鎮(zhèn)、馬路鎮(zhèn)、英才雙語幼兒園定點結對幫扶；岑溪市第二幼兒園與歸義鎮(zhèn)、大業(yè)鎮(zhèn)、誠諫鎮(zhèn)、筋竹鎮(zhèn)、水汶鎮(zhèn)、金蘋果第二幼兒園定點結對幫扶；岑溪市第三幼兒園與岑城鎮(zhèn)、南渡鎮(zhèn)、梨木鎮(zhèn)、大隆鎮(zhèn)、金蘋果第三幼兒園定點結對幫扶。其它幼兒園采取自愿相結合的方式確定結對。各鎮(zhèn)中心小學幼兒園定點結對幫扶兩所村級小學附屬幼兒園，指導全鎮(zhèn)學前教育工作。20xx年9月底前，指導各結對幫扶幼兒園按照“一對幫扶一精準方案”、“一問題一對策”原則建立結對幫扶關系，并簽訂五年結對幫扶協(xié)議（20xx－20xx年），商定幫扶工作內(nèi)容，制定具體的結對幫扶方案，全面啟動結對幫扶工作。

　�。ㄋ模┥钊雽嵤╇A段。20xx年前，定期或不定期檢查指導，深入推進幼兒園結對幫扶工作，各結對幼兒園根據(jù)幫扶協(xié)議深入開展各項工作。

　　五、活動要求

　�。ㄒ唬┞鋵嵷熑�

　　參與結對幫扶活動的幼兒園要明確活動的任務，雙方制定具體的互助協(xié)作方案，建立管理制度，落實保障措施�；顒訉嵭泄ぷ髁恐贫�，雙方做好記錄統(tǒng)計，注重成果積累。

　�。ǘ┞鋵嵵贫�

　　1.參與活動的幼兒園要將結對幫扶活動納入幼兒園年度自評工作的內(nèi)容之一，同時也將作為示范園參評、復評的參考依據(jù)之一。

　　2.建立鼓勵各級示范園管理者和教師幫扶農(nóng)村幼兒園、普惠性民辦園的激勵機制。市教育局將定期檢查結對幫扶工作情況，并進行工作的經(jīng)驗交流和研討，對活動中的典型事跡、經(jīng)驗將進行大力宣傳，對開展結對幫扶活動方案落實、措施具體、效果突出的幼兒園和個人給以表彰獎勵。在結對幫扶活動中表現(xiàn)突出者，參加市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、學科帶頭人和市級骨干教師的評選時，在同等條件下將優(yōu)先考慮。

　　幼兒園幫扶活動方案及流程 10

　　一、指導思想

　　依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，以《3—6歲兒童學習發(fā)展指南》為指導，充分發(fā)揮示范幼兒園的資源優(yōu)勢和示范帶動作用，促進城鄉(xiāng)優(yōu)勢互補、資源共享，全面提升整體辦園水平。

　　二、目標任務

　　本次活動實施周期從20xx年4月到12月底。以提高幼兒園保教質(zhì)量為重點，以規(guī)范幼兒園管理、培訓教師隊伍、開展教研活動、幫扶困難幼兒等為手段，通過結對幫扶，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、村小學附屬幼教點逐步辦成園舍設施達標、教師素質(zhì)專業(yè)、管理行為規(guī)范、保教質(zhì)量優(yōu)化的標準化幼兒園，促進學前教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　三、活動方式

　　園長和教師入幫扶園指導，開展教學觀摩、業(yè)務培訓、送教下鄉(xiāng)、師徒結對、網(wǎng)上交流等各種教育互助活動，普及科學保教理念，共同提高保教質(zhì)量。

　�。ㄒ唬┦兄睂贆C關幼兒園幫扶六都中心學校銀堤幼教點、橫渡璉溪幼兒園。

　�。ǘ┛h示范幼兒園幫扶占大中心幼兒園、七都中心幼兒園及城區(qū)民辦幼兒園。

　�。ㄈ└鬣l(xiāng)鎮(zhèn)中心園可與各中心學校結對保持一致，適時開展相關共建活動。

　�。ㄋ模┼l(xiāng)鎮(zhèn)中心園幫扶所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教點。

　　四、具體內(nèi)容

　�。ㄒ唬﹫@務管理

　　1.幫助樹立正確辦園理念，制定中長期發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃，健全和完善各項管理制度，規(guī)范幼兒園的一日常規(guī)，使保教過程科學合理，有序運轉(zhuǎn)。制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。

　　2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園重點要幫助村級幼兒園、幼教點加強安全管理，規(guī)范保教行為。

　�。ǘ┍＝坦ぷ�

　　1.縣示范幼兒園幫扶工作：

　　（1）特色創(chuàng)建是提升幼兒園品質(zhì)的重要基礎。縣示范幼兒園要加強和兩所結對幼兒園經(jīng)驗交流，在各自辦學特色基礎上進一步深入挖掘、總結提煉，形成鮮明的'特色文化，相互提升辦園品質(zhì)。

　�。�2）縣示范幼兒園選派教師到被幫扶園進行至少一周的示范性教學活動或教育教學業(yè)務指導，幫助制定學期班務計劃、周計劃、一日活動安排、區(qū)角活動安排，創(chuàng)設環(huán)境等。

　�。�3）縣示范幼兒園適時派一名保育老師指導安全護理、衛(wèi)生保健、疾病預防及消毒等工作。

　　（4）縣示范幼兒園適時派出2名骨干教師到兩所幫扶園跟班一周，幫助他們開展各類教研活動，因地制宜挖掘辦園特色。

　　（5）縣示范幼兒園開展“教研周公開教學活動”時，邀請兩所幼兒園老師參與聽課、評課等環(huán)節(jié)，逐步提升幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)園教師的專業(yè)水平，不定期請鄉(xiāng)鎮(zhèn)元教師參加示范園教師業(yè)務培訓等活動。

　�。�6）縣示范幼兒園指導和幫助幫扶的兩所幼兒園參加市、縣教育部門或幼兒園自行組織的相關活動。

　�。�7）適時組織幼兒舉辦有意義的聯(lián)誼、結對、捐贈等互動活動，城鄉(xiāng)孩子一起游戲，一起上課，共同成長。

　　2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園幫扶工作：

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園幫助村小幼兒園、幼教點健全管理制度、嚴格一日規(guī)范，實行科學保教。

　　五、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，精心組織。

　　縣教體局成立幫扶領導小組，成員名單如下：

　　組長：

　　成員：

　　縣示范幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園成立相應組織機構，制定幫扶工作方案，做好工作安排，建立長效機制，細化具體目標，協(xié)調(diào)解決出現(xiàn)的問題。

　　（二）統(tǒng)一思想, 提高認識。

　　縣示范幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園要充分認識結對幫扶工作的重要意義，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源優(yōu)勢，帶動農(nóng)村幼兒園和幼教點的發(fā)展，提升幼兒園的管理水平和保教質(zhì)量。各園要從講政治、顧大局的高度自覺做好此項工作，求真務實，精心組織、周密實施，內(nèi)容實效、形式多樣，有組織、有計劃、有活動、有總結、有宣傳，確保幫扶活動成績顯著。

　�。ㄈ⿵娀^程，重視總結。

　　縣示范幼兒園和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園要重視過程，加強管理，做好幫扶活動的過程記錄。加大宣傳力度，著力宣傳幼兒園結對幫扶的政策措施，宣傳成績突出、成效顯著的典型事跡，進一步營造齊抓共管的良好氛圍。