為了確保事情或工作能無誤進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應(yīng)當如何制定方案呢？以下是小編整理的勞動課實踐方案通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勞動課實踐方案通用1

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照區(qū)委、區(qū)政府“努力快發(fā)展，全面建小康打造中心區(qū)”的總體要求，以弘揚奉獻精神、創(chuàng)建和諧社會為宗旨，繼續(xù)堅持“人民城市人民建，建設(shè)城市為人民”的原則，充分挖掘義務(wù)勞動資源，合理、有效地組織公民開展義務(wù)勞動，不斷提高義務(wù)勞動管理水平；同時牢固樹立“保持勞動傳統(tǒng)、提高勞動質(zhì)量、增強勞動協(xié)作、保障勞動安全、創(chuàng)造勞動精品”的義務(wù)勞動理念，為把我區(qū)建設(shè)成為“經(jīng)濟強區(qū)、生態(tài)新區(qū)、科教名區(qū)、旅游大區(qū)”而努力工作。

　　二、工作內(nèi)容

　　1、協(xié)助環(huán)境綜合整治部門，積極做好環(huán)境衛(wèi)生、市容市貌清理整治工作；

　　2、配合園林生態(tài)城建設(shè)，大力開展植樹造林、栽花種草等綠化城區(qū)活動；

　　3、以清理無責任人區(qū)域積雪為重點，完成市、區(qū)清冰雪指揮部下達的清、運冰雪義務(wù)勞動任務(wù)；

　　4、配合有關(guān)部門共同完成1—2項市區(qū)重點建設(shè)工程；

　　5、按時完成市、區(qū)下達的其它社會公益性義務(wù)勞動。

　　三、義務(wù)勞動出工定額

　　1、機關(guān)、團體、部隊、大專院校（包括學生）每人5天；

　　2、科研、企事業(yè)單位、私營企業(yè)、個體勞動者每人4天；

　　3、中、小學校（教職工）每人3天；

　　4、有車單位和部門按每臺車年出工兩天計算；

　　如果出工出車有困難的'單位和個人、根據(jù)哈義務(wù)辦字［xx］第６號文件規(guī)定，按期交納義務(wù)勞動委托費。

　　四、實施步驟

　　1、義務(wù)勞動責任單位和個人在接到《哈爾濱市義務(wù)勞動調(diào)令》后，應(yīng)于3日內(nèi)攜帶工資手冊到區(qū)義務(wù)勞動辦公室辦理《責任書》或《委托書》的簽訂手續(xù)；

　　2、參加義務(wù)勞動的單位和個人在接受義務(wù)勞動任務(wù)后，要提前做好參加義務(wù)勞動的組織準備工作；

　　3、義務(wù)勞動出工單位按照《哈爾濱市義務(wù)勞動調(diào)令》中明確的時間、地點、項目開展義務(wù)勞動；

　　4、區(qū)義務(wù)勞動辦公室依照相關(guān)的工作標準對勞動質(zhì)量進行檢查驗收，對完成的單位出具驗收合格手續(xù)，對未完成勞動任務(wù)或勞動質(zhì)量不符合標準的，要責令限期整改；

　　5、承擔義務(wù)勞動任務(wù)的單位因生產(chǎn)、經(jīng)營等原因組織參加義務(wù)勞動確有困難的，可以向區(qū)義務(wù)勞動辦公室提出委托申請，簽訂委托合同。

　　五、工作要求

　　1、提高認識，落實責任。作為履行社會義務(wù)的一項基本要求，各單位要高度重視，建立組織組織機構(gòu)，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管干部具體抓的工作體制；層層落實責任，健全相應(yīng)的獎懲機制，形成獎懲分明、良性帶動的發(fā)展態(tài)勢。

　　2、提高質(zhì)量，增強可操作性。堅持“提高勞動質(zhì)量，降低勞動強度”的工作方針，努力打造義務(wù)勞動精品工程、精品項目。以提高勞動質(zhì)量為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)勞動技能為依托，對勞動實施全程監(jiān)控。

　　3、密切配合，增強協(xié)作性。銀行、工商、稅務(wù)、公安、交通、城管、街道辦事處等有關(guān)部門在認真完成本部門義務(wù)勞動的同時，應(yīng)當積極協(xié)助義務(wù)勞動管理部門做好義務(wù)勞動工作。

勞動課實踐方案通用2

　　一、指導(dǎo)思想

　　勞動和勞動技術(shù)教育是中小學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質(zhì)教育、提高學生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學生良好習慣養(yǎng)成教育工作，制定本方案。

　　二、各項教育活動安排

　　1、愛綠護綠活動教育。

　�。�1）學校在國旗下講話中向全體老師和學生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

　　（2）中高年級可開展“愛護環(huán)境動起來”活動。各班組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。

　　2、自理勞動、家務(wù)勞動教育：

　�。�1）各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”，并和”家校一體“教育評價工作結(jié)合起來，利用“家長學校”向家長和學生宣傳勞動教育的重要性，用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學生家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地”。

　�。�2）根據(jù)不同年級學生能力，通過“星級評比”等形式開展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認菜名”，揀菜洗菜，打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動實踐活動。

　　3、班級勞動。

　�。�1）做好班級值日等日常勞動指導(dǎo)，確保每位學生參與班級勞動，勞動到位。

　�。�2）開展每月一次的學校大掃除活動，增強學生的勞動意識，對學生進行勞動技巧的指導(dǎo)。

　　4、課堂教學。

　　三~六年級綜合與實踐教師認真落實《勞動與技術(shù)》教育目標，開展必要的綜合實踐活動，積累活動材料并上交德育處。

　　5、節(jié)日教育。

　　各班在五一勞動節(jié)期間，開展“誰是最可愛的人”主題班隊會，學唱《勞動最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。

　　三、家庭、學校教育做到“八不要”

　　1、不要把勞動作為一種懲罰手段，如“不按時交作業(yè)，罰做清潔”。

　　2、不要用“免勞”來獎勵孩子，如“今天作業(yè)全對，掃地任務(wù)免了”。

　　3、不要再孩子面前蔑視勞動，如“現(xiàn)在不好好學習，將來就要撿垃圾”。

　　4、不要因為干不好就“不用”，如“你洗不干凈，不用你洗”。

　　5、不要因為一次失誤而訓(xùn)斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”。

　　6、不要用大人的'標準來要求孩子，如“10分鐘了，一件還沒做完，我都做3件了”。

　　7、不要否定孩子的勞動成果，如“看你洗的襪子，跟沒洗有啥兩樣”。

　　8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話，如“居委會讓大家掃雪，我才不去呢”。

　　各班簡要總結(jié)教育活動，期末交德育處。根據(jù)總結(jié)情況，德育處評選“勞動好少年”。

勞動課實踐方案通用3

　　一、指導(dǎo)思想

　　開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動，讓學生通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的'勞動成果。

　　二、活動主題

　　快樂實踐。

　　三、活動時間

　　20xx年x月x日。

　　四、活動內(nèi)容

　　家庭層面：

　　低年級（1—2年級）：

　　1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；

　　2、學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包；

　　3、學會幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。

　　中年級（3—4年級）：

　　1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；

　　2、學會幫助家人洗襪子、掃地；

　　3、和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃；

　　4、做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。（上交時間：x月x日之前）

　　高年級（5—6年級）：

　　1、在父母的協(xié)助下，會蒸米飯、學會做一道菜等；

　　2、學會整理自己的“小天地”；

　　3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦

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