為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的2023年德育校本課程實施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國家中長期訓(xùn)練改革和進展綱要指出：“堅持全面進展。重視平安訓(xùn)練、生命訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、可持續(xù)進展訓(xùn)練”。綱要強調(diào)：要加強師生平安訓(xùn)練和學(xué)校平安管理，提高預(yù)防災(zāi)難、應(yīng)急避險和防范違法犯罪活動的力氣。為師生締造安定有序、和諧融洽、布滿活力的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。當前，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，在校同學(xué)增多，校內(nèi)周邊環(huán)境日趨簡潔，給同學(xué)平安訓(xùn)練管理帶來許多新的問題，同學(xué)平安事故時有發(fā)生，輕者傷及身體，重者危及生命。因此，抓好中同學(xué)的平安訓(xùn)練與管理，保障中同學(xué)的人身平安，促進中同學(xué)身心健康進展，是當前擺在我們面前的一項重要任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想：
落實xxxxx，堅持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，突出平安防范主線，普及各種平安學(xué)問，提高師生的平安自護力氣，營造人人關(guān)懷平安，個個重視平安的良好校內(nèi)氛圍，增加學(xué)校師生的平安意識，推動校內(nèi)平安文化建設(shè)，促進學(xué)校平安工作水平進一步提高，保障全校師生人身平安和同學(xué)健康成長。
二、課程目標：
大力營造平安訓(xùn)練活動氛圍，廣泛深入到到地開展平安學(xué)問訓(xùn)練和實踐演練活動，普及平安學(xué)問和技能，增加師生平安意識，提高師生自我愛惜力氣，為同學(xué)平安、健康成長奠定基礎(chǔ)。
三、總體思路：
課程實施總體思路，主要體現(xiàn)在：“編、學(xué)、練、考”。 “編”：組織人員編寫校本教材——《七一中學(xué)同學(xué)平安手冊》
“學(xué)”：以《七一中學(xué)同學(xué)平安手冊》為教材，學(xué)習(xí)平安防范和急救學(xué)問，把握防護技能。
“練”：組織同學(xué)通過多種形式，開展各項平安演練活動，通過創(chuàng)設(shè)情境、摸擬現(xiàn)場組織同學(xué)實踐演練，提高平安防護技能。
“考”：對課程實施效果進行考核評估，對同學(xué)的平安學(xué)問和技能進行考核。依據(jù)考核評估結(jié)果，準時進行整改提升，進一步強化學(xué)校師生平安。
四、實施步驟
1、宣布傳達啟動、編寫教材階段（20xx年10月—20xx年12月）：成立校本教材編寫委員會，制定德育校本課程實施方案。編寫德育校本教材——《七一中學(xué)同學(xué)平安手冊》。
2、師資培訓(xùn)階段（20xx年1月—2月）：組織全體班主任學(xué)習(xí)了解《平安手冊》內(nèi)容，進一步強化平安意識。為課程實施培訓(xùn)老師，供應(yīng)師資保障，并營造氛圍，為課程實施供應(yīng)思想保證。
3、課程實施階段（20xx年2月—6月）：依據(jù)課程設(shè)置方案，組織同學(xué)開展實踐演練。
4、課程實施小結(jié)和提升階段（20xx年6月至7月）：對強調(diào)的實施進行考核，進行階段性總結(jié)，并依據(jù)考核狀況進行整改，以便為新學(xué)年的課程實施作預(yù)備。
五、主要工作：
1、成立機構(gòu)、制定方案。
召開學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組會議。成立平安訓(xùn)練校本課程，實施領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責，分工負責，成立平安訓(xùn)練校本教材編寫委員會，組成編寫組。
2、宣布傳達發(fā)動，統(tǒng)一思想。
大力宣布傳達平安訓(xùn)練的重要性、必要性，提高熟識，為課程實施營造氛圍。
3、編寫校本教材——《七一中學(xué)同學(xué)平安手冊》
�、倬帉憙�(nèi)容：平安手冊分為兩大板塊：一塊側(cè)重“防”即防護學(xué)問，一塊側(cè)重于“救”即急救常識，主要為同學(xué)在日常生活中常見的平安學(xué)問。具體為8個方面：
�。ㄒ唬┬�(nèi)活動平安：如“課間活動應(yīng)留意什么？”“上下樓梯有什么要求？”“室內(nèi)活動怎樣留意平安？”“上體育課衣著上應(yīng)留意事項？”
�。ǘ┘彝ド钇桨玻喝缙桨灿秒姟⒂脷獾瘸ＷR，防止燙傷，平安使用刀具，防火防盜等學(xué)問。
�。ㄈ┦称钒踩喝缛粘Ｉ钪酗嬍称桨�，防止食物中毒，學(xué)會識別平安食品、過期食品、變質(zhì)食品。
（四）交通平安：如步行、騎車、穿越大路、乘坐機動車、軌道交通等分別有哪些平安事項等。
�。ㄎ澹┫榔桨玻喝绾畏阑馂�(zāi)，發(fā)生火災(zāi)如何報警，如何逃命，怎樣正確使用滅火器等。
�。┥鐣钇桨玻喝绾畏婪兑馔鈸p害，不法分子侵害，如何報警，如何脫險等。
�。ㄆ撸┬睦砥桨玻罕窘滩闹饕槍χ型瑢W(xué)常見的心理和交往問題進行引導(dǎo)，沒有必要對心理健康作系統(tǒng)的闡述�？梢灾贿x取如：考試態(tài)度怎么辦？怎樣把握不滿而生氣？學(xué)習(xí)壓力太大怎樣減壓？怎樣面對挫折？如何與導(dǎo)性交往等內(nèi)容。
�。ò耍┘本瘸ＷR：如觸電、煤氣泄漏、摔傷扭傷、骨折、流鼻血、食物中毒、燙傷、寵物咬傷等急救常識，以及自然災(zāi)難發(fā)生時的自救。
②編寫要求：
本教材的閱讀使用人群定位于學(xué)校同學(xué)，要求教材選取的防護急救學(xué)問，必需來自于同學(xué)的日常生活中簡潔發(fā)生的平安事故。離中同同學(xué)活較遠，過于生辟的平安學(xué)問可以不選取。
教材語言表達應(yīng)通俗易懂，便于同學(xué)讀懂、理解。教材選取的防護急救學(xué)問最好簡便易行，便于操作。過于專業(yè)的學(xué)問可以不涉及，急救學(xué)問僅限送醫(yī)院前的處理。
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