學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案

2024-08-25 方案

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 1

　　為了進一步完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立一個健康的導(dǎo)向和合理的激勵機制，調(diào)動全體教師的工作積極性，提高教師的整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，推動學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。特制訂本校教師管理和獎懲方案如下：

　　一、師德

　　在學(xué)校教育、教學(xué)活動中，每一位教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《應(yīng)城市教師行為規(guī)范“八不準(zhǔn)”》。樹立以德立教，為人師表的思想，做到既教書又育人，進一步提高自己的職業(yè)道德水平。嚴(yán)禁有損師德（如：體罰與變相體罰學(xué)生、參與賭博、搞不團結(jié)及有償家教等）、有損學(xué)校聲譽、有損教師形象的現(xiàn)象發(fā)生。

　　學(xué)校實行師德記分制，如：無違反師德規(guī)定，每學(xué)期給予獎勵；如：有家長、學(xué)生、社會群眾或上級部門來電、來信或來人向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映有違反《規(guī)范》和《“八不準(zhǔn)”》現(xiàn)象，并經(jīng)調(diào)查核實，學(xué)校將根據(jù)社會、家長、學(xué)生反響大小，造成后果的輕重，每次給予記分1-3分，一學(xué)期12分。根據(jù)記分予以一定的經(jīng)濟處罰；超過10分，同時給予行政處罰。

　　二、考勤

　　每一位教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，堅守崗位，做到有事請假，有病請假，病假三天以上同時還須醫(yī)院證明及病歷卡。半天假由教務(wù)處批準(zhǔn)，一天以上假由校長批準(zhǔn)，并交教務(wù)處備案并及時銷假。如未請假則按曠工對待。

　　1、學(xué)校設(shè)立月考勤獎和學(xué)期考勤獎。

　　產(chǎn)假、婚假以及未婚教師自己父母喪假三天內(nèi)（不含路途假）、已婚教師雙方父母喪假三天內(nèi)（不含路途假）按上級有關(guān)部門文件規(guī)定執(zhí)行。

　　每位教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間，按時簽到，不遲到早退。月考勤，學(xué)校教務(wù)處一月累計一次，事假、病假按請假天數(shù)和超課時津貼的績效比例進行扣除；學(xué)期考勤，半天不扣；一天及以上，按缺勤天數(shù)比例扣除年終績效獎。

　　2、長期公出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)按有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。

　　3、為體現(xiàn)教師工作的辛勞和特殊性，特在元旦、春節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日給予全體教師符合政策規(guī)定的待遇。

　　4、因?qū)W校需要，指派部分教師在休息期間完成學(xué)校的限期中心工作，以精神鼓勵為主，同時參照同類學(xué)校的做法給予補貼；教師代課，每節(jié)補貼10元。

　　5、如學(xué)校經(jīng)費節(jié)余，則設(shè)年終考勤獎，按照兩學(xué)期的考勤情況在暑假前進行分配，原則上與學(xué)期期終獎方法同。如經(jīng)費受限制，則作適當(dāng)調(diào)整。

　　三、業(yè)績

　　全校教師要樹立校興我榮的`集體主義榮譽感，為學(xué)校的集體榮譽，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為進一步提升學(xué)校辦學(xué)品位，團結(jié)協(xié)作、努力工作。

　　1、設(shè)立市級以上集體榮譽獎。內(nèi)容包括文明單位、文明學(xué)校、綜合性先進集體及有關(guān)單項、專項的先進單位，按照上級規(guī)定給予獎勵。

　　2、設(shè)立學(xué)�；顒咏M織獎。各學(xué)科組織經(jīng)教務(wù)處或大隊部批準(zhǔn)的學(xué)校群團（群體）活動（不含教務(wù)處、政教處、大隊部組織的活動），按規(guī)模、難易、參與人數(shù)、組織人員的人數(shù)等因素，分設(shè)一、二、三等獎。

　　3、設(shè)立教師參與學(xué)�；顒营�，根據(jù)教師對當(dāng)月活動的參與情況，由年級組長、登點負(fù)責(zé)人進行考核。如：當(dāng)月沒有重大活動則列入學(xué)年考勤獎。

　　教師業(yè)績大小，體現(xiàn)在學(xué)生全面素質(zhì)的提高、學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和學(xué)生的發(fā)展。

　　四、教學(xué)

　　1、私自調(diào)、換課發(fā)現(xiàn)1次扣25元，若導(dǎo)致責(zé)任事故由調(diào)、換課人負(fù)全責(zé)，課程以學(xué)校課程總表為準(zhǔn)。

　　2、在課堂教學(xué)中，每出現(xiàn)一次安全事故扣50元。

　　3、體罰和變相體罰學(xué)生扣50元/每次。(以家長找到學(xué)校為準(zhǔn))；

　　4、上課時使用通訊工具每次扣10元。

　　5、每月家訪要達到全班學(xué)生數(shù)的10%。

　　五、能力

　　教育工作是一項專業(yè)性很強的工作，教師的業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，每一位教師必須認(rèn)真做好教學(xué)“八要”工作，即：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、反饋要“勤”、批改要“細(xì)”。

　　加強業(yè)務(wù)進修，積極參加各類培訓(xùn)，積極開展教育科研，積極參加高學(xué)歷進修，努力提高自己的教育、教學(xué)業(yè)務(wù)和理論水平，更好地為教育服務(wù)。學(xué)校特設(shè)立《教科研成果獎》和《教學(xué)質(zhì)量獎》。

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 2

　　為了調(diào)動廣大教職工的工作積極性，推動教育教學(xué)工作的深入開展，進一步加快教改步伐，增強競爭意識，體現(xiàn)獎勤罰懶，使教育教學(xué)的管理逐步走向規(guī)范化、制度化，以達到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，經(jīng)校委會討論研究，交教代會通過，特制定如下獎懲方案。

　　一、獎勵方案

　　（一）設(shè)項項目

　　學(xué)校設(shè)立教學(xué)質(zhì)量獎、年級組獎、教研組獎、備課組獎、班級獎、突出貢獻獎等獎項。

　�。ǘ┆剟钷k法

　　1、教學(xué)質(zhì)量獎

　�。�1）在學(xué)期期末全市質(zhì)量檢測中，考試科目“兩率一分”綜合得分，居全市前三名，語數(shù)外三科獎勵到學(xué)科組人平500元，其他各科人平350元；居全市前5名的，語數(shù)外三科獎勵到學(xué)科組人平400元，其他各科250元；居全市前8名的，語數(shù)外三科獎勵到學(xué)科組人平300元，其他各科200元；居全市前10名的，語數(shù)外三科獎勵到學(xué)科組人平200元，其他各科150元。非考試科目，組織參賽或輔導(dǎo)特長生獲團體市級前6名或個人前三名以上，獎勵100至300元。

　�。�2）中考質(zhì)量獎

　　（1）每年中考按上線人數(shù)達標(biāo)后，按學(xué)校學(xué)年初確定獎勵金額發(fā)放到初三年級組，由年級組長根據(jù)一定方案進行分配。

　�。�2）獎勵到班級的獎金，由該班任課教師按一定比例進行分配，其分配比例可參照任課教師工作量、中考成績等各方面。

　�。�3）非考試科目及非任課教師按本次獎金的相應(yīng)比例比照發(fā)放。

　�。�4）若上級行政及教育主管部門另有相關(guān)獎項，比照其獎勵方式發(fā)放。

　　2、年級組獎（含后勤組）：

　　學(xué)校每學(xué)期按評定方案對教育教學(xué)各方面工作突出的年級組（含后勤組）進行獎勵，獎金金額由校委會討論決定�？蔀榻M長另行給獎。

　　3、教研組獎：

　　學(xué)校每學(xué)期對教學(xué)科研工作突出，有一定特色的`教研組根據(jù)評定方案進行獎勵，獎勵金額由校委會討論決定，可為教研組長另行給獎。

　　4、備課組獎：

　　學(xué)校每學(xué)期對教學(xué)科研工作突出，有一定特色的備課組根據(jù)評定方案進行獎勵，獎勵金額由校委會討論決定，可為備課組長另行給獎。

　　5、班級獎：

　　學(xué)校每學(xué)期對學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明創(chuàng)建等各方面工作突出，有一定的特色的班級進行獎勵，獎勵金額由校委會討論決定，可為班主任另行給獎。

　　6、突出貢獻獎：

　　每學(xué)期對學(xué)校確有特別貢獻、產(chǎn)生一定效應(yīng)，并按評定方案對教師的德、能、勤、績進行綜合評定，得分居年級組前列的教師個人進行獎勵，獎勵金額由校委會討論決定。年度考核可直接評定為“優(yōu)秀”等次，評優(yōu)表模優(yōu)先。

　　二、處罰方案

　�。ㄒ唬┨幜P范圍：

　　學(xué)校每學(xué)期對教育教學(xué)常規(guī)及其它與教師及學(xué)校有關(guān)的工作進行處罰。

　�。ǘ┨幜P辦法

　　1、常規(guī)處罰

　�。�1）不按要求擬定學(xué)期科教學(xué)計劃、總結(jié)，不在規(guī)定時間內(nèi)上交的，責(zé)令其重新擬定，每項捐款10元，并相應(yīng)扣除綜合量化分。

　�。�2）不按要求備課、不備課上課，發(fā)現(xiàn)一次扣款5元，并相應(yīng)扣除綜合量化分；第二次扣款10元，并相應(yīng)扣除綜合量化分。

　�。�3）非特殊原因，教師上課一次遲到、早退，按每分鐘扣款1元計算，并扣除綜合量化分。教師無故曠課，查處一節(jié)扣款45元，并相應(yīng)扣除綜合量化分；曠工一天按當(dāng)日課時計算扣款（不足兩節(jié)的按兩節(jié)計算）。全學(xué)期內(nèi)有曠課、曠工現(xiàn)象，本年度考核不得評為“優(yōu)秀”等次；曠課、曠工每學(xué)期達到5次以上，年度考核定為“基本合格”等次。

　�。�4）事假按比例每天扣除相應(yīng)綜合量化分。上班、集會、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)遲到、早退一次，扣款3元，并相應(yīng)扣除綜合量化分。第二次及以上每次扣款5元，并相應(yīng)扣除綜合量化分。曠坐班、曠會等一次扣款10元，第二次扣款20元，并相應(yīng)扣除綜合量化分。

　�。�5）值周一次未到扣款5元，二次及以上未到每次扣款10元，并相應(yīng)扣除綜合量化分。

　�。�6）凡未經(jīng)教務(wù)處同意，教師私自調(diào)課者，按曠課論處。

　　（7）全學(xué)期一般病假累計達半個月，事假累計達7天以上的（不含節(jié)假日），年度考核不得評為“優(yōu)秀”等次。

　　（8）作業(yè)布置及批改不要求完成，查處一次扣款10元，并相應(yīng)扣除綜合量化分。

　�。�9）未按要求完成組內(nèi)教研工作任務(wù)的，扣款10元，并相應(yīng)扣除綜合量化分。

　�。�10）期中、期未檢測不按要求完成，不按時上交質(zhì)量分析的，扣款10元，并相應(yīng)扣除綜合量化分。在此過程中有違監(jiān)考閱卷紀(jì)律的，按要求進行扣款，情節(jié)嚴(yán)重的，除扣款外相應(yīng)扣除綜合量化分。

　�。�11）在學(xué)期期末全市質(zhì)量檢測中，考試科目“兩率一分”綜合得分，居全市倒數(shù)一至三名，該學(xué)科組教師各處罰100至300元。

　　2、其他處罰：

　�。�12）工作期間玩游戲，或帶小孩玩電腦的，每人次扣除綜合量化總分5分。

　�。�13）體罰或變相體罰學(xué)生，造成一定影響的，扣款30元，并相應(yīng)扣除綜合量化分。年度考核不得評定為“優(yōu)秀”等次，評優(yōu)表模一票否決。

　　（14）因工作疏忽或不負(fù)責(zé)任，給學(xué)校造成重大影響或損失的，必須承擔(dān)損失及相應(yīng)責(zé)任，并相應(yīng)扣除綜合量化分，年度考核不得評定為“優(yōu)秀”等次，評優(yōu)表模一票否決。

　�。�15）教學(xué)輔助人員和后勤工作人員按照上述條款和本工作范圍內(nèi)的相關(guān)制度實施處罰。

　�。�16）凡參與和進行其它違法行為的，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全方位推進素質(zhì)教育，進一步強化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，根據(jù)《江寧區(qū)20XX年度中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核獎勵方案》，特制定《東山小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核獎勵方案》。

　　二、評估方法

　　按照區(qū)教育局教研室要求，由區(qū)教研室統(tǒng)一命題，閱卷，考核成績按檢測中的`合格率、優(yōu)分率、均分三項指標(biāo)進行綜合評估。

　　綜合得分=合格率×40+優(yōu)分率×30+均分×30%

　　三、獎勵辦法

　　(一)畢業(yè)班最終考核獎(區(qū)級考核)

　　1、以學(xué)校為單位，根據(jù)綜合總得分獎勵任課教師

　　(1)1~3名，獎勵1200元。

　　(2)4~5名，獎勵800元。

　　(3)6~7名，獎勵600元。

　　(4)8~10名，獎勵400元。

　　2、相關(guān)教師獎勵：

　　(1)對相應(yīng)學(xué)科的教研組長和年級組長進行獎勵，獎金分別為教師獎金的25%。

　　(2)對未考核的學(xué)科教師進行獎勵，獎金為考核學(xué)科教師的二分之一。

　　3、進步獎

　　以五年級最后一次考試為依據(jù)，名次每上升一名，獎勵一百元，依次類推，保持第一名的，獎勵二百元。

　　(二)調(diào)研抽測獎

　　1、區(qū)級抽測(此項獎勵完全按照區(qū)考核獎勵辦法制定，執(zhí)行時以區(qū)下發(fā)的文件為準(zhǔn))

　　以學(xué)校為單位，根據(jù)抽測學(xué)科綜合得分：

　　(1)1~3名，獎勵抽測年級任課教師每人2000元。

　　(2)4~8名，獎勵抽測年級任課教師每人1500元。

　　(3)9~12名，獎勵抽測年級任課教師每人800元。

　　2、校級抽測

　　達校平均綜合得分獎勵100元，每超均綜合得分一分獎勵20元，依次類推，如有任教兩個或兩個以上班級的，以任教班級平均綜合得分獎勵，獎勵金額×班級數(shù)。

　　四、備注：

　　1、本考核方案解釋權(quán)屬校長室。

　　2、本考核方案從20XX年9月1日起執(zhí)行。

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)校的管理效益和教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教師的整體結(jié)構(gòu)，引入競爭機制，調(diào)動教師的積極性，激發(fā)教學(xué)活力，本著獎優(yōu)罰懶、優(yōu)勞優(yōu)酬、“三個傾斜”的原則，結(jié)合本校實際，根據(jù)學(xué)�！墩鲁獭分械挠嘘P(guān)規(guī)定，經(jīng)行政會研究決定，在原有獎懲方塞的基礎(chǔ)上特制定本方案。

　　二、考核獎懲原則：

　　1、堅持客觀、公正、公開、公平的原則；

　　2、堅持“按勞分配，效率優(yōu)先，體現(xiàn)重點，統(tǒng)籌兼顧”的原則；

　　3、堅持“主次平衡、學(xué)科之間平衡、個體與整體平衡”相結(jié)合的原則；

　　三、考核獎懲辦法：

　　1、堅持各處室自評與支部、校長室綜合考評相結(jié)合的辦法；

　　2、堅持教職工個人自評和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)綜合考評相結(jié)合的辦法；

　　3、堅持階段考核與年終綜評相結(jié)合的辦法。即：教學(xué)、科研工作考評每學(xué)期進行一次；管理、教育工作、教研組長和教師年終考評每一年(年終)進行一次。

　　四、考核獎懲具體實施方案：

　　(一)教育工作

　　學(xué)校教育工作的考核主要是對班主任(輔導(dǎo)員)工作的考核，對班主任工作的考核：一方面通過每學(xué)期進行一次的定量、定性相結(jié)合的考核(具體見班主任考核評估表)，落實上級下達標(biāo)準(zhǔn)的班主任福利津貼；另一方面通過培訓(xùn)、評比表彰，進一步提高班主任的待遇和地位。

　　(二)教學(xué)工作

　　1、學(xué)科抽測考核獎懲

　　(1)市級調(diào)研抽測：

　　學(xué)校對前20名進行獎勵(以單班單科為單位)。第20名獎勵500元，在此基礎(chǔ)上每前進一名，增加100元的獎勵。

　　(2)區(qū)級調(diào)研抽測：

　　學(xué)校對前20名進行獎勵(以單班單科為單位)。第20名獎勵300元，在此基礎(chǔ)上每前進一名，增加100元的獎勵。

　　(3)校級調(diào)研抽測：

　　班級進行語、數(shù)、外全面抽測的按班級對單科獲前二名的分別獎勵60、40元，總成績獲前二名的每學(xué)科分別獎勵100、60元(單科成績倒數(shù)第一的按50％發(fā)放)。

　　對在年級單項學(xué)科統(tǒng)考中獲前二名的分別獎勵100、70元。

　　(4)一人擔(dān)任同年級同學(xué)科兩班以上教學(xué)的，班級之間的成績差大于10分的降低一個名次給予獎勵。

　　(5)班級數(shù)低于等于3的只獎勵第一名。

　　(6)凡在監(jiān)考、評卷過程中，有違紀(jì)行為者，取消獎勵，并且一年內(nèi)不得評優(yōu)。

　　(7)科任教師未按質(zhì)按量完成教學(xué)常規(guī)者，不得評優(yōu)。

　　(8)進步獎：

　　學(xué)校及以上部門組織的'學(xué)科檢測，班級成績(單科、捆綁)與校及以上平均成績相比，在原基礎(chǔ)上每進步一分，獎勵10元。若無基礎(chǔ)成績參照，則不發(fā)進步獎。多次檢測的，以最好成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)。

　　2、所教學(xué)科競賽或活動比賽考核獎勵

　　(1)活動類(團體類)：

　　區(qū)運動會，每取得1分獎勵10元。進入?yún)^(qū)前六名另給予集體一次性獎勵：第6名獎勵200元，在此基礎(chǔ)上每前進一名，增加100元的獎勵。

　　(2)個人、單項：

　　學(xué)生競賽：(指教育部門主辦的)

　　(3)學(xué)生習(xí)作發(fā)表(在正規(guī)刊物上發(fā)表的)

　　區(qū)級15市級20

　　(4)學(xué)生間接參賽(送展作品)獲獎的，按照各級、各等次獎的獎給輔導(dǎo)教師；

　　(5)學(xué)生團體參賽個體獲獎或?qū)W生團體參賽只設(shè)個體獎的，以最高獎為基數(shù)，超過者，按各級、各等次基本獎金的20％增加獎勵；

　　(6)音、體、美等學(xué)科輸送專業(yè)學(xué)生到區(qū)級學(xué)校的，一次性獎給輔導(dǎo)教師(科任教師)100元。

　　(三)教科研工作

　　1、論文等：(經(jīng)學(xué)校推薦的論文案例等獲區(qū)級三等獎以上的，評審費由學(xué)校全額承擔(dān)，未能獲獎的由學(xué)校補助評審費的50％。)

　　凡在學(xué)校征訂的各類教育教學(xué)刊物上自行申報論文并獲獎的，憑發(fā)票報銷其論文評審費。獎勵辦法等同論文案例評比獎。

　　2、文章發(fā)表：(經(jīng)學(xué)校同意發(fā)表)

　　1、教育教學(xué)類刊物發(fā)表，區(qū)、市、省分別獎勵50、80、100元。

　　2、通訊報道，區(qū)、市、省每篇分別獎勵10、20、30元。

　　3、教師參賽：(由組織單位發(fā)獎的，學(xué)校不再重發(fā)。未發(fā)的由學(xué)校獎勵)

　　4、課題研究：凡參加國家、省、市、區(qū)級課題研究的課題組成員，在課題順利結(jié)題后，獎勵如下：

　　國家級300元／人；省級200元／人；市級150元／人；區(qū)級100元／人；

　　個人省市級課題研究獎勵同上。

　　5、校級公開課：(教研活動課、片活動課、校際交流課、教學(xué)大檢查聽課、教育局集體視導(dǎo)課B級以上)，經(jīng)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，在教導(dǎo)處可查到公開課教案和其他教師的聽課評價表，獎10元／節(jié)；

　　區(qū)級、市級、省級(公開課、示范課、觀摩課)分別給予20元／節(jié)、40元／節(jié)、60元／節(jié)。

　　6、經(jīng)驗交流介紹(有通知及原稿)

　　區(qū)級40市級60省級100

　　(四)學(xué)歷提升獎：40周歲以下取得本科學(xué)歷證書的，每人一次性獎勵2000元；40周歲以上取得�？茖W(xué)歷證書的，每人一次性獎勵2000元；40周歲以上取得本科學(xué)歷證書的，每人一次性獎勵3000元。

　　(五)教職工有償調(diào)動。為了持續(xù)地提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)定教師隊伍，根據(jù)義務(wù)教育法均衡發(fā)展的要求和江寧教字(2006)第92號文件精神，除了調(diào)到城區(qū)學(xué)校的區(qū)級骨干、區(qū)級學(xué)科帶頭人(含教學(xué)標(biāo)兵)市級學(xué)科帶頭人(含教學(xué)標(biāo)兵)分別由接受學(xué)校一次性支付給調(diào)出學(xué)校培養(yǎng)費3萬元、5萬元、10萬元以外，凡是35周歲以下非此類的教師，也要支付調(diào)出學(xué)校培養(yǎng)費1萬元。

　　(六)考核獎懲說明：

　　1、與自己職稱相關(guān)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核、考試一切費用自理；與提高自己工作技能等相關(guān)的繼續(xù)教育，按照有關(guān)規(guī)定給予報銷、補助或獎勵。

　　2、參加好課評比獲獎的，參照論文獲獎辦法的同級同等次進行獎勵。

　　3、論文在省市區(qū)評比中獲獎的，學(xué)校按最高等次給予一次性獎勵。

　　4、參加在區(qū)以上教育主管部門主辦的各項比賽、活動或參評中獲獎的按標(biāo)準(zhǔn)給予獎勵。非教育主管部門但屬政府部門主辦的，給予50％的獎勵。在商業(yè)性競賽活動中獲獎的，學(xué)校不予獎勵。

　　5、各級學(xué)科抽測排名(見主管部門的成績通報)按綜合得分計算，即：綜合得分=均分×30％+優(yōu)分率×100×30％+合格率×100×40％，區(qū)局給予的獎勵金額全部納入學(xué)校單班考核獎勵之中。

　　6、校級各項活動設(shè)獎，原則上按照參加總數(shù)的50％分設(shè)一、二、三等獎，特殊活動的設(shè)獎視情況而定。

　　7、其他未盡事項，由學(xué)校研究后再予獎懲。

　　(七)考核獎懲實施附則：

　　1、本考核獎懲方案，不含各種基本津貼(困難班費、少兒藝校授課費等)的發(fā)放，教職工(含退休教職工)的津貼發(fā)放，既要堅持有關(guān)政策法規(guī)，又要結(jié)合學(xué)校實際，量力而行。

　　2、本方案解釋權(quán)隸屬學(xué)校行政會。

　　3、本方案自教代會審議通過后方可施行，其它有學(xué)校原來制定與此相關(guān)的考核、獎懲實施辦法一律廢止。

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 5

　　為提高升學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師加大教學(xué)投入，特制定此獎懲方案。

　　一、獎懲條件

　　1、學(xué)生在紫陽報名參加考試的方可記入完成任務(wù)數(shù)。

　　2、按年初所定指標(biāo)完成任務(wù)后給預(yù)獎勵，沒完成任務(wù)不予獎勵。

　　二、獎懲項目：

　　1、完成任務(wù)獎懲

　　2、超任務(wù)獎懲

　　3、科目位次獎懲

　　4、學(xué)生個人總分名次獎懲

　　5、學(xué)生個人單科名次獎懲

　　三、獎勵辦法

　　1、重點高中：完成指標(biāo)任務(wù)后每考入重點高中（達紫陽中學(xué)高中部錄取分?jǐn)?shù)線）一人獎勵一百元。超任務(wù)后，每超一人增加獎金一百元。

　　2、普通高中：重點高中未完成任務(wù)，普通高中一律不予獎勵。重點高中完成任務(wù)后，普通高中每考上一人獎勵三十元。

　　3、單科位次獎：單科平均成績按全縣21所初中第5名為標(biāo)準(zhǔn)，每前進一個位次獎勵該科教師一百元。

　　4、個人總分名次獎：個人總分考入全縣第一名，獎該班教師500元，第二、三名獎該班教師300元，考入全縣第４至第6名獎該班教師200元，考入全縣七至十名獎該班教師１００元。

　　5、學(xué)生個人單科名次獎：個人單科成績考入全縣第一名獎勵該科教師100元，考入全縣第二、三名獎勵該科教師50元。

　　6、凡獲獎金的'教師均能獲得精神獎勵。

　　四、處罰辦法：

　　1、全年級沒有完成升學(xué)任務(wù)，不得獲取任何獎勵。

　　2、單科平均成績，按全縣21所初中第十名為界，每退后一名從任課教師工作津貼中扣除100元，

　　3、中考成績排位在全縣末位，嚴(yán)重影響學(xué)校完成升學(xué)任務(wù)的學(xué)科，該科任課教師將被退回主管局。

　　4、張榜公示考試結(jié)果。

　　五、獎金分配方案：

　　1、學(xué)校獎勵的獎金按年級完成任務(wù)情況分配到年級組，班級未完成任務(wù)者，按升學(xué)人數(shù)只得基本獎金。

　　2、班內(nèi)獎金按班主任得5%，年級組長得2%，余下部分由科任教師按所代科目分值及考試成績分配獎金。其中30%的獎金按所代科目分值分配，60%按科目均分位次分，余下金額按該科達標(biāo)人數(shù)計算，其獎金分配公式為：

　　⑴、科目均分位次分配公式

　　（該科分值÷總分）×資金×[100+（該科實得均分－全縣均分）×3]÷100

　�、�、達標(biāo)人數(shù)分配公式：

　�。ㄓ嘞陋劷稹赂骺七_標(biāo)人數(shù)之和）×該科達標(biāo)人數(shù)

　　3、體育教師獎懲辦法：每考上紫陽中學(xué)高中部特長班1人，從該班資金中提取40元。教學(xué)業(yè)績獎懲方法和其他學(xué)科相同。

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 6

　　一、為了強化質(zhì)量管理，提高工程管理人員及施工隊伍的質(zhì)量意識，激勵各級員工的積極性，保證工程質(zhì)量目標(biāo)順利完成，制定本方案。

　　二、本方案對現(xiàn)場施工的各單位、包工隊進行考核。

　　三、考核內(nèi)容包括：施工質(zhì)量記錄齊全，施工單位所施工的分項工程的優(yōu)良率。標(biāo)牌、標(biāo)識，按質(zhì)量管理有關(guān)規(guī)定要求責(zé)任掛牌。

　　四、質(zhì)量獎來源分兩部分，一部分為項目部按工程制定的質(zhì)量獎，一部分為不固定嘉獎（甲方、公司、項目部等），罰款納入質(zhì)量獎基金。

　　五、工程質(zhì)量的獎勵與處罰：

　　1.根據(jù)公司、項目部有關(guān)質(zhì)量管理制度、規(guī)定進行考核。

　　2.對工程質(zhì)量意識的考核隨機進行，任何人故意隱瞞質(zhì)量問題或缺陷，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每次扣罰100元。

　　3.本單位職工（不包括專兼職質(zhì)檢人員及中層以上領(lǐng)導(dǎo)）發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題或缺陷并反饋到質(zhì)量管理部，每次嘉獎20~100元，按月單獨發(fā)放。

　　4.對外包施工隊伍質(zhì)量管理人員按該承包隊伍驗收一次合格率核發(fā)，達不到100%則免除獎勵。

　　5.對在質(zhì)量工作中表現(xiàn)突出、工作成績優(yōu)良的職工公司可不定期給予嘉獎，嘉獎考核及分配表由項目部負(fù)責(zé)。

　　6.獲局（區(qū)）級優(yōu)質(zhì)工程，獎勵項目經(jīng)理部xx元。獲市級優(yōu)質(zhì)工程，獎勵項目經(jīng)理部xx元。獲省級優(yōu)質(zhì)工程，獎勵項目經(jīng)理部xx元。

　　7.對于施工隊未按公司制定的施工工藝標(biāo)準(zhǔn)施工，偷工減料或違章施工的，視其后果，每例罰款500元-3000元，并將造成的經(jīng)濟損失一并扣回。

　　8.對敢于堅持原則，對工程質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)重求、并及時發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患、消除或避免發(fā)生重大質(zhì)量事故及對提高工程質(zhì)量有突出貢獻的單位和個人（包括外施人員），公司視貢獻大小給予500元~50000元的'獎勵。

　　六、對質(zhì)檢人員的考核

　　1.自檢：施工班組在作業(yè)過程中，由組長按工長及技術(shù)員技術(shù)交底要求對本組作業(yè)段進行檢查，發(fā)現(xiàn)不合格的地方必須責(zé)令工人立即整改，直至達到標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.互檢：施工在完成近70~80%工程量時，由工長組織各組長嚴(yán)格按技術(shù)員的交底要求，對各組作業(yè)段質(zhì)量進行互檢，發(fā)現(xiàn)不合格點，責(zé)令班組立即整改，直至符合質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)后，填寫分項工程質(zhì)量互檢紀(jì)錄表格，有關(guān)人員簽字后，報請項目質(zhì)量員進行驗收。

　　3.專檢：施工在完成近80~90%工程量時，并經(jīng)自檢、互檢合格后、由工長向質(zhì)量員報驗，質(zhì)量員會同技術(shù)員嚴(yán)格按照國家、地區(qū)施工規(guī)范、驗收規(guī)范和公司內(nèi)部質(zhì)量檢驗標(biāo)準(zhǔn)對施工段進行驗收，技術(shù)員對重點部位進行技術(shù)復(fù)核，對驗收不合格點，責(zé)令整改直至符合驗收標(biāo)準(zhǔn)，方可進入下道工序施工。

　　4.定期檢查：項目經(jīng)理每周組織對各工種作業(yè)質(zhì)量進行檢查，對查出的質(zhì)量問題、違反質(zhì)量規(guī)定的行為進行處罰，并對各班組施工質(zhì)量進行評比，獎優(yōu)罰劣，并予以公布。

　　5.以上四條如有違犯，罰責(zé)任人200~500元。屬施工隊未按標(biāo)準(zhǔn)施工造成返工整改浪費的材料費用由責(zé)任人和施工隊負(fù)責(zé)。

　　6.對專職質(zhì)檢員由于工作失職，發(fā)生錯檢、誤檢、漏檢或標(biāo)準(zhǔn)掌握不嚴(yán)，造成質(zhì)量問題的對質(zhì)檢員給予100元~500元罰款，對專職質(zhì)量人員濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊的，一經(jīng)查出，處以500~1000元罰款，并調(diào)離質(zhì)檢工作崗位。其直接領(lǐng)導(dǎo)負(fù)連帶領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　7.在工程正常施工過程中，對連續(xù)三天沒記工作日志的質(zhì)檢員、超過一個月沒有組織質(zhì)量分析會的項目總工給予警告；對連續(xù)一周沒記工作日志的質(zhì)檢員、累計兩個月沒有組織召開質(zhì)量分析會的項目總工處以100元~200元罰款。

　　8.在工程正常施工過程中，對不能及時報送和無故不報送《項目質(zhì)量情況月報表》的責(zé)任人員，處以100元的罰款，對連續(xù)兩次不能及時報送和無故不報送《項目質(zhì)量情況月報表》的責(zé)任人罰款500元，情節(jié)嚴(yán)重者建議調(diào)離原工作崗位。

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 7

　　為激勵教師認(rèn)真教學(xué)，縮小質(zhì)量差距，提高整體教學(xué)質(zhì)量，制定本方案。

　　一、獎勵

　　1、位次獎：一至三年級單科（語文數(shù)學(xué)英語）綜合排位進入全鎮(zhèn)第1、2、3、4、5位分別獎勵200、180、150、120、100元，四至六年級綜合排位進入全鎮(zhèn)第1、2、3、4位分別獎勵200、180、150、120元。一至三年級排位前三名、四至六年級排位前兩名的教師提名為優(yōu)秀教師候選人（任教兩科的取位次平均值）。

　　2、優(yōu)生獎：班級每出現(xiàn)一名優(yōu)生獎勵統(tǒng)考科目科任教師30元。

　　3、進步獎：每縮小與鎮(zhèn)人平分（指100﹪）1分，獎勵科任教師20元。人平分縮小最多的科任教師提名為學(xué)期優(yōu)秀教師候選人。

　　4、班主任獎：班級優(yōu)生數(shù)每增加一人獎勵班主任30元，其他統(tǒng)考科目教師各獎勵10元。優(yōu)生數(shù)增加最多的教師提名為學(xué)期優(yōu)秀班主任候選人。

　　二、懲處

　　1、每拉大與鎮(zhèn)人平分（指100﹪）1分，懲科任教師20元。

　　2、每減少一名優(yōu)生，懲班主任30元，其他統(tǒng)考科目教師各獎勵10元。并在學(xué)期優(yōu)秀班主任評選中一票否則。

　　3、位次后退一位懲科任教師100元。

　　三、縣抽考獎懲：單科排位倒數(shù)第一至第四的，分別懲300、200、150、100元。進入中游及以上的，獎勵200元，進日全縣前十五名的提名為優(yōu)秀教師候選人。

　　五、本制度牽涉到的'數(shù)據(jù)以鎮(zhèn)統(tǒng)考數(shù)據(jù)或縣抽考數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，若考風(fēng)不正成績失真，則取消執(zhí)行本制度。本制度執(zhí)行不和上級相關(guān)制度發(fā)生聯(lián)系，上級相關(guān)制度由上級執(zhí)行，本校不重復(fù)獎勵和懲處。

　　六、本制度從20xx年秋季執(zhí)行。全部采用20xx春季期末考試基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。優(yōu)生考慮開學(xué)初的轉(zhuǎn)出，但不考慮中途轉(zhuǎn)出，也不考慮轉(zhuǎn)進。

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 8

　　為進一步完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立一個健康的導(dǎo)向和合理的`激勵機制，來調(diào)動全體教師的工作積極性，提高教師的整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，推動學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。特制訂教師誠信獎懲方案：

　　一、師德：

　　在學(xué)校教育、教學(xué)活動中，每一位教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實做到教師“八條禁令”規(guī)定。認(rèn)真研讀教師誠信“十不準(zhǔn)”，樹立以德立教，以誠立信，為人師表的思想，做到既教書又育人，進一步提高自己的職業(yè)道德水平。嚴(yán)禁有損師德（如體罰與變相體罰學(xué)生、參與賭博、搞不團結(jié)及有償家教、參與邪教活動宣揚封建迷信、工作期間飲酒、下棋、網(wǎng)購、聊天等與工作無關(guān)的行為等）、有損學(xué)校聲譽、有損教師形象的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校實行記分制，如無違反師德規(guī)定，每學(xué)期誠信得分為滿分；如有家長、學(xué)生、社會群眾或上級部門來電、來信或來人向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映有違反教師誠信“十不準(zhǔn)”的現(xiàn)象，并經(jīng)調(diào)查核實，按照教師失信信息錄入標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定減分，錄入并上報教育局失信教師信息。并與教師年度考核直接掛鉤。

　　二、考勤：

　　每一位教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，堅守崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間，做到有事請假，有病請假，不無故遲到、早退，擅自調(diào)課、停課、缺課。每位教師應(yīng)請假應(yīng)由校長批準(zhǔn)，并交教導(dǎo)處備案并及時銷假。如未請假則按曠工對待計入教師失信息檔案。

　　教導(dǎo)處要對教師到校和離校情況根據(jù)及時告知和無告知按周進行統(tǒng)計，每周定期以公告形式進行公布，并作為年度考核和評選誠信教師的依據(jù)之一。

　　三、能力：

　　教育工作是一項專業(yè)性很強的工作，教師的業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此，每一位教師必須認(rèn)真抓好教學(xué)和教研工作，做到不備課不上課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。加強業(yè)務(wù)進修，積極參加各類培訓(xùn)，積極開展教育科研，積極參加高學(xué)歷進修，努力提高自己的教育、教學(xué)業(yè)務(wù)和理論水平，更好地為教育服務(wù)。學(xué)校設(shè)以下各項獎勵：

　　1、教師的教改論文及經(jīng)驗介紹發(fā)表學(xué)校給與相應(yīng)的獎勵。

　　2、教師個人參加各級各類競賽獲獎，凡經(jīng)教育部門層層推薦的各級教學(xué)業(yè)務(wù)類的集體競賽進行獎勵。

　　3、教師個人上公開課，按照級別給與相應(yīng)獎勵。

　　4、凡經(jīng)教育部門層層推薦的各級立項的獲獎教育科研成果給予獎勵。

　　以上獎項必須獨立完成，不能抄襲他人論文和教學(xué)成果，購買虛假證書騙取榮譽。如若違反將錄入失信信息，并與教師年度考核直接掛鉤。

　　四、業(yè)績：

　　全鎮(zhèn)教師要樹立校興我榮的.集體主義榮譽感，為學(xué)校的集體榮譽，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為進一步提升學(xué)校的辦學(xué)檔次團結(jié)協(xié)作、努力工作。鎮(zhèn)教辦特設(shè)集體榮譽獎，內(nèi)容包括文明單位、文明學(xué)校、

　　綜合性先進集體及有關(guān)單項、專項的先進集體的評選和評估、督導(dǎo)、檢查等。

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 9

　　為提高我部教師的業(yè)務(wù)水平，促進教學(xué)的順利開展，督促、激勵教師積極向上和自我約束的工作作風(fēng)，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，特對我部教師制定基礎(chǔ)科學(xué)部教師獎懲方案。

　　獎勵方案：

　　1、對積極參加政治學(xué)習(xí)，做到教書育人、為人師表，且教學(xué)效果優(yōu)秀者，每學(xué)期評2—3人給予表彰和獎勵。

　　2、積極參加學(xué)院、教學(xué)部組織的各項活動，工作業(yè)績突出者，給予表彰和獎勵。

　　3、為了鼓勵教研室教師進行課程建設(shè)，我部對于在課程建設(shè)方面取得成績的教師和教研室將給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

　　4、對獲國家、省、市級有關(guān)教學(xué)成果的教師上報學(xué)院，同時給予表彰和獎勵。

　　5、對認(rèn)真?zhèn)湔n、主動積極地開展教學(xué)、科研活動且教案書寫工整清晰細(xì)致、教學(xué)效果優(yōu)秀者，給予表彰和獎勵。

　　6、青年教師講課競賽獎勵方案，我部不定期進行35歲以下青年教師講課競賽活動，對于在活動中表現(xiàn)突出的青年教師，設(shè)立獎項以資鼓勵，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；基礎(chǔ)科學(xué)部將給予不同程度的.物質(zhì)獎勵。一等獎獲得者將被推薦到全校的講課大賽中去。

　　懲罰方案：

　　1、對無故不參加學(xué)校、部教學(xué)會議和政治學(xué)習(xí)一次者批評教育，多次者大會檢討、并取消學(xué)年評優(yōu)資格。

　　2、上課遲到或提前下課累計多次者，其本人在教學(xué)部大會檢討、并取消學(xué)年評優(yōu)資格。

　　3、無故出現(xiàn)誤課者，取消學(xué)年評優(yōu)資格和罰款，并上報學(xué)校教務(wù)處，通報批評。

　　4、對不維護教師形象，不積極和配合教研部工作、屢教不改的教師，上報學(xué)校，并建議給予相應(yīng)的處分。

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 10

　　為不斷提高我校的教學(xué)輔導(dǎo)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，充分調(diào)動教職工的工作主動性和積極性，克服出現(xiàn)干多干少一個樣的狀況，真正發(fā)揮“窗口行業(yè)”的作用，為此制定本校獎懲方案：

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　　1、每月平安獎50元。

　　2、每月全勤獎50元。

　　3、每學(xué)期招生結(jié)束后，所有老師介紹過來的學(xué)生給予5個百分點的'獎金。

　　4、每周優(yōu)秀班每月獎30元。

　　5、優(yōu)秀日�；顒樱òㄝo導(dǎo)紀(jì)律、教室衛(wèi)生清潔）組織獎，每月獎50元。

　　6、優(yōu)秀生活老師（包括宿室整潔衛(wèi)生、對學(xué)生日常打理）每月獎50元。

　　7、學(xué)生接送老師每周整隊有序接送學(xué)生獎30元。

　　8、協(xié)助校長，執(zhí)后勤工作，熱心于學(xué)校，一切工作井然有序，每月設(shè)設(shè)工作突出獎80元。

　　9、與學(xué)生溝通好，有愛心，有責(zé)任心，家長反響好，每月設(shè)優(yōu)秀老師獎100元。

　　10、學(xué)生在校表現(xiàn)突出，進步很大的，且受班主任肯定的，每月設(shè)獎金100元。

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　　1、教師出現(xiàn)體罰、變相體罰學(xué)生者視情節(jié)輕重每次扣工資20—50元。

　　2、學(xué)生在班級里吵鬧不做作業(yè)或跑到別班級吵鬧，教師沒有即時督促，扣工資30元。

　　3、在校內(nèi)鬧糾紛、和同事之間發(fā)生爭吵，不聽勸告、無理取鬧進行漫罵，影響正常教學(xué)秩序，扣工資30—100元；和家長爭吵的一次扣50元。

　　4、在校內(nèi)挑撥離間，說三道四，經(jīng)查證屬實一次扣工資50元；在社會上說三道四，影響學(xué)校的榮譽和形象的，經(jīng)查證屬實一次扣工資100元。

　　5、每月對班級學(xué)生調(diào)查考核，不合格者一次扣工資50元。

　　6、教師必須根據(jù)校教學(xué)工作要求開展各項教學(xué)任務(wù)，如按時備課、準(zhǔn)備教具、教學(xué)計劃、教學(xué)筆記等，如不能按質(zhì)按量完成者，第一次批評教育，從第二次開始一次扣工資30元。

　　7、班級衛(wèi)生不干凈，留死角，一次一處扣班級教師10元。（誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)）

　　8、事假一天扣60元；病假每天扣工資30元。

　　9、曠工一次扣工資100元，上班遲到30分鐘以內(nèi)的扣工資50元；會事假扣工資30元，會病假扣工資20元。

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 11

　　為進一步完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立一個健康的導(dǎo)向和合理的激勵機制，來調(diào)動全體教師的工作積極性，提高教師的整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。特制訂本校教師獎懲方案如下：

　　一、考德（20分）

　　遵紀(jì)守法，為人師表，有良好的職業(yè)道德。全面貫徹國家的教育方針，有團結(jié)協(xié)作精神。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，批評和抵制有害于學(xué)生的行為。完成學(xué)校分配的任務(wù)。計基本分20分。

　　本學(xué)年內(nèi)，有下列情形的予以扣分：

　　1、無故不參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或校內(nèi)集體活動的'一次扣1分，扣完基本分為止。

　　2、亂定學(xué)習(xí)資料、私自向?qū)W生收費的按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　3、歧視差生經(jīng)查屬實一次扣2分，造成嚴(yán)重后果的可作為師德規(guī)范不合格處理。

　　4、受教體局通報批評的每次扣2分。

　　5、體罰（變相體罰）學(xué)生經(jīng)查屬實一次扣1.5分（造成嚴(yán)重后果的一票否決）。

　　6、推卸教育責(zé)任，無故把家長叫到學(xué)校告狀的。每人次扣2分。

　　7、經(jīng)提醒不服從學(xué)校分配的每次扣4分，消極怠工的每次扣1分，未完成學(xué)校布置工作任務(wù)的每次扣2分。

　　二、考能（30分）

　　1、學(xué)歷、計算機、普通話（3分）.每一項不達標(biāo)扣1分。

　　2、繼續(xù)教育（2分）。能按規(guī)定要求參加繼續(xù)教育的記1分。完成作業(yè)的記1分.

　　3、備課（6分）。以教務(wù)處檢查結(jié)果記分。

　　4、上課（8分）。按教學(xué)業(yè)務(wù)能力分成a、b、c三級，a級記8分、b級記7分、c級記6分。

　　5、作業(yè)批改（4分）。以教務(wù)處檢查結(jié)果記分。

　　6、計劃總結(jié)（2分）。按要求制定教育教學(xué)（復(fù)習(xí)）計劃總結(jié)得滿分，缺一次扣一分，未按要求制定一次扣0.2分。

　　7、教師代表學(xué)校參加上級有關(guān)部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比、說課比賽、技能比武、錄像課評比。獲縣級一等獎記1分，二等獎記0.75分，三等獎記0.5分；獲市級一等獎記2分，二等獎記1.5分，三等獎記1分；省級及以上記3分。參加其它未經(jīng)層層選拔，但經(jīng)學(xué)校備案的比賽，按降級減半記分。參加校級比賽獲一、二、三等獎的加記0.3、0.2、0.1分，最高分為0.4分。每人只能記一次分。

　　8、承擔(dān)公開課、觀摩教學(xué)、示范課或?qū)ｎ}講座。校級記0.25分，縣級記0.5分，市級記1分，省級記1.5分，全國級記2分�？衫塾嬜罡叻譃�2分。

　　三、考勤（10分）

　　全勤記滿分。病假每天扣0.4分，事假每天扣0.5分。遲到、早退每次扣0.2分。曠課一節(jié)扣0.5分，曠工一天扣5分。病事假必須辦理請假手續(xù)。法定產(chǎn)假、婚喪假等除外。

　　四、考績（40分）

　　1、教育效果（10分）。任教班級學(xué)生有違法、嚴(yán)重違紀(jì)或重大安全事故，主要責(zé)任教師每人扣2－10分，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。其他任課教師每人扣1——2分。

　　2、教學(xué)效果（30分）。

　�。�1）、語、數(shù)教師期末教學(xué)質(zhì)量檢測，平均分獲得年級第一、第二、第三者，基礎(chǔ)分為25分、24分、23分。（帶雙課頭者取平均分）

　�。�2）、提高得分。計算公式為（本學(xué)期平均分—上學(xué)期平均分）x0.2。

　　（3）、其他教師該項取語數(shù)教師平均分。

　　五、附加分

　　1、教育科研（5分）。有論文在省級及以上獲得一等獎記2分，二等獎記1.5分，三等獎記1分；市級一等獎記1.5分，二等獎記1分，三等獎記0.5分；縣級一等獎記1分，二等獎記0.8分，三等獎記0.6分。發(fā)表的論文按同級獲獎?wù)撐囊坏泉動浄�，校刊上發(fā)表論文每篇記0.25分，教學(xué)設(shè)計、教案、教學(xué)實錄、課件按同級獲獎?wù)撐臏p半記分。期末有教育教學(xué)研究專題總結(jié)的每學(xué)期記0.1分。合格課題按同級獲獎?wù)撐娜泉動浄�，組長、課題執(zhí)筆人各得1/2分，其他成員每人記0.1分。同篇論文由2人以上合著，由合著者平均記分。同一內(nèi)容不重復(fù)記分。論文發(fā)表指在正式公開出版發(fā)行的專業(yè)性刊物上發(fā)表。論文獲獎指在教育行政部門、教研室、教科所、教育學(xué)會（組織的論文評比中獲獎。論文記分應(yīng)學(xué)科對口，教育管理、德育類可記一篇。最高記5分。

　　2、輔導(dǎo)學(xué)生加分。

　�。�1）輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門組織或批準(zhǔn)的各類競賽活動�？h級競賽獲一等獎記0.3分，二等獎記0.2分，三等獎記0.1分；市級一等獎記0.5分，二等獎記0.3分，三等獎記0.2分；省級一等獎記1分，二等獎記0.5分，三等獎記0.3分；國家級記1.5分。團體、個人不重復(fù)記分，有團體的以團體為準(zhǔn)加倍記分。參賽獎、紀(jì)念獎、鼓勵獎、優(yōu)勝獎等按省、市、縣記0.3、0.2、0.1分，最高記3分。

　�。�2）競賽的得分由任課教師、班主任與指導(dǎo)教師分配，其中指導(dǎo)教師記50%，50%由班主任和任科教師平均分配（以文字記載為依據(jù)），任課教師、班主任加記的累計總分最高為0.5分，不能突破規(guī)定分。

　�。�3）輔導(dǎo)學(xué)生作品在正式報刊發(fā)表的市級及以上每篇記0.2分。最高分為1分。

　　3、為了更好的宣傳學(xué)校的教育教學(xué)改革情況，每發(fā)表一篇報導(dǎo)縣級加記0.2分，市級加記0.3分，省級加記0.4分（發(fā)表在各級教育網(wǎng)的報道按同級減半記分，最高記0.5分）。校園網(wǎng)上發(fā)表按縣級減半加分。最高分為1分。

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 12

　　一、指導(dǎo)思想

　　為深入貫徹教育局質(zhì)量建設(shè)會議精神，大力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，強化教師的質(zhì)量意識、競爭意識、團結(jié)協(xié)作意識，形成聚精會神抓質(zhì)量、全心全意搞工作的教學(xué)氛圍，堅決完成20xx年中考質(zhì)量目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校行政會經(jīng)研究決定，學(xué)校教代會討論通過，特制定20xx年中考九年級教育教學(xué)質(zhì)量獎懲方案。

　　二、質(zhì)量目標(biāo)

　　1、總體目標(biāo)

　　摘取20xx年中考總分狀元桂冠，包攬全縣前20名，前100名中占68人，前200名中占100人，中考總分25分及以上或正取縣一高145人，縣一高、職教中心入學(xué)149人。

　　2、班級目標(biāo)

　　特優(yōu)班：901班55人，合格率100%，合格55人；優(yōu)秀率100%，優(yōu)秀55人；特優(yōu)率60%，特優(yōu)33人。中考25分及以上55人�？h一高入學(xué)50人。

　　902班56人，合格率100%，合格56人；優(yōu)秀率100%，優(yōu)秀56人；特優(yōu)率59%，特優(yōu)33人。中考25分及以上56人�？h一高入學(xué)51人。

　　優(yōu)秀班：903班53人，合格率85%，合格45人；優(yōu)秀率39%，優(yōu)秀21人。中考25分及以上34人�？h一高、職教中心入學(xué)48人。

　　三、獎懲細(xì)則（任課教師指參與中考計分的語、數(shù)、英、理、化、體學(xué)科教師）

　　1、整體獎：

　�、僬�20xx年中考總分狀元，獎任科教師人均100元。

　�、谥锌及鼣埲h前十名，獎任科教師人均100元。

　�、壑锌�68人進入全縣前100名，獎任科教師人均100元。

　　④中考100人進入全縣前200名，獎任科教師人均100元。

　　⑤正取一高人數(shù)達到145人，獎任科教師人均100元。

　　⑥中考總體量化分第一名，獎任課教師人均200元。

　　中考總體量化分第三名及以下全體取消整體獎。

　　2、班級獎：

　�、偃h中考總分狀元所在的班級，科任教師獎勵50元,班主任獎勵100元；

　�、谌h前十名學(xué)生所在的班級，特優(yōu)班達到5人，班主任獎勵200元，任科教師人均獎勵100元，每增加1人，所在班級班主任和任課教師人均增加獎勵50元。全縣前二十名學(xué)生所在的班級，特優(yōu)班達到10人，班主任和任課教師人均獎勵100元，每增加1人，所在班級班主任和任課教師人均增加獎勵50元。全縣前一百名學(xué)生所在的班級，特優(yōu)班達到34人，班主任和任課教師人均獎勵100元，每增加1人，所在班級班主任和任課教師人均增加獎勵50元。全縣前二百名學(xué)生所在的班級，特優(yōu)班達到45人，班主任和任課教師人均獎勵100元，每增加1人，所在班級班主任和任課教師人均增加獎勵50元，不重復(fù)獎勵。

　�、蹆�(yōu)秀班學(xué)生每達到全縣前五十名1人，班主任和任課教師每人獎勵200元和100元；達到全縣前一百名，每達到1人，所在班級班主任和任課教師人均增加獎勵100元和50元，達到全縣前二百名，每達到1人，所在班級班主任和任課教師人均增加獎勵50元和20元，不重復(fù)獎勵。

　�、馨嗉壛炕偡志尤h第一的班級，任科教師人均獎勵100元，班主任另外獎勵100元。

　�、葜锌纪瓿�25分及以上（或正取一高）目標(biāo)，任科教師人均獎勵300元，在目標(biāo)基礎(chǔ)上每減少1人，任科教師人均減少10元，減完為止。

　　⑥中考完成特優(yōu)生和優(yōu)秀生目標(biāo)，任科教師分別人均獎勵300元。在目標(biāo)基礎(chǔ)上分別每減少1人，任科教師分別人均減少10元，減完為止。

　�、咄瓿煽h一高，職教中心入學(xué)人數(shù)的班級，班主任獎勵100元，任科教師人均獎勵50元。流失人數(shù)每增加一人，班主任和任科教師分別懲扣50元和30元，減完為止。

　　中考總體量化分第一名，以上六項按總額的計算；中考總體量化分第二名，以上六項按總額的50%計算，中考總體量化分第三名及以下全體取消班級獎。

　　3、學(xué)科獎：

　　中考學(xué)科（語、數(shù)、英、物、化、體育）綜合量化評分獲全縣第一名，同備課組教師每人獎勵100元；整體獲全縣第二名，同備課組教師各懲50元。整體獲全縣第三名及以后，同備課組教師各懲100元。

　　4、特色獎：

　　①信息教師所帶班級在統(tǒng)一考查中居全縣第一名，工作中無紕漏，無安全事故發(fā)生，得平均獎；居全縣第二名按初三人均獎的三分之一發(fā)放。居全縣第三名及以下則扣100元。

　�、谝裘澜處熕o導(dǎo)的特長生每正取縣一高1人（低于錄取線1分的）獎100元。

　�、鄢跞�、史及初二地、生單科合格率位居全縣第一名，得初三教師（語、數(shù)、外、理、化、體育）平均獎。合格率位居全縣第二名得初三教師平均獎的三分之二，合格率位居全縣第三名及以下懲100元。

　　5、吻合度獎。班級完成學(xué)校下達的特優(yōu)生、優(yōu)秀生指標(biāo)數(shù)，且與班級制定的目標(biāo)相吻合的`科任教師人均獎勵200元，與目標(biāo)相差1人懲30元，扣完為止。

　　6、管理獎：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對九年級教育教學(xué)負(fù)管理責(zé)任，成員中任九年級課的加獎九年級教師平均獎的10%，不任課的享受九年級教師平均獎。

　　四、獎懲附則：

　　1、20xx年中考領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、此辦法適用對象：

　　3、中考質(zhì)量獎的發(fā)放由教導(dǎo)室根據(jù)縣教育局、縣教研室提供的數(shù)據(jù)擬定名冊、報學(xué)校審批。

　　4、本辦法只適用于本屆中考，解釋權(quán)屬于中考領(lǐng)導(dǎo)小組。發(fā)放時間定于20xx年10月。

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 13

　　為了確保我校教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，確保教學(xué)質(zhì)量成為學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，促進我校教學(xué)質(zhì)量競爭良性循環(huán)和可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)學(xué)校實際情況，由學(xué)校行政和校務(wù)委員會討論通過，制定本獎勵方案。

　　我校采信的`數(shù)據(jù)為每年中小學(xué)畢（結(jié)）業(yè)考試成績、抽考成績及市縣組織的期末質(zhì)量監(jiān)測成績，并以縣局教育股或片區(qū)督導(dǎo)組運算后的統(tǒng)計數(shù)據(jù)為基準(zhǔn)。

　　一、畢業(yè)班質(zhì)量獎懲

　�。ㄒ唬�、集體類

　　1、特優(yōu)生及優(yōu)生獎：

　�。�1）、優(yōu)生名單以教育股統(tǒng)計人數(shù)為準(zhǔn)。

　　（2）、特優(yōu)：九年級1000元/人，六年級500元/人。優(yōu)生：九年級200元/人，六年級150元/人。

　�。�3）、該項獎金發(fā)至班級。

　　（4）、若未完成上級下達的指標(biāo)，九年級特優(yōu)生扣500元/人，六年級特優(yōu)生扣250元/人。九年級優(yōu)生扣100元/人，六年級優(yōu)生扣80元/人。

　　2、畢業(yè)班質(zhì)量綜合考核：

　�。�1）、初中畢業(yè)會考獲得全縣優(yōu)等,獎畢業(yè)班全體教師3000元，良等獎2000元，中等不獎不懲，若為差等（即全縣后五名）懲1000元。

　　（2）、小學(xué)畢業(yè)會考獲得優(yōu)等獎畢業(yè)班全體教師2000元，良等獎1000元，中等不獎不懲，若為差等（即全縣后五名）懲800元。

　　3、年度目標(biāo)考核獎：

　　若年度目標(biāo)考核為優(yōu)良等次，……

　�。ǘ€人類（單科縣級等級獎)

　　1、等級以單科在全縣的排位公布為準(zhǔn)。

　　2、初中班單科教學(xué)質(zhì)量獲縣一、二、三等獎分別獎500元、300員、200元；小學(xué)班單科教學(xué)質(zhì)量獲縣一、二、三等獎分別獎300元、200員、100元。體育按400元、300元、200元計發(fā)。

　　3、單科占全縣倒數(shù)三位，扣發(fā)400元、300元、200元。

　　4、此項獎懲計算到科，可以重復(fù)計算。

　�。ㄈⅹ剳头峙�

　　1、單項直接獎懲到個人。

　　2、集體項目按照（課時、分值、平均？）分配的原則進行分配。

　　二、抽考及期末質(zhì)量監(jiān)測獎懲

　　獲得區(qū)前3名的學(xué)科分別獎100元、80元、60元，倒數(shù)第一、第二、第三名的學(xué)科分別懲50元、30元、20元。

　　三、懲戒

　　1、考核結(jié)果位居全區(qū)后3位的班級的班主任及居全區(qū)后3位的學(xué)科教師，當(dāng)年內(nèi)不得評優(yōu)、評先、評職、調(diào)動。

　　2、責(zé)令做出書面說明。

　　3、在當(dāng)期期末質(zhì)量分析會上進行通報并要求提出整改措施。

　　4、包班領(lǐng)導(dǎo)同獎懲。

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 14

　　為樹立“質(zhì)量就是生命”的教育理念，引領(lǐng)學(xué)�！敖虒W(xué)質(zhì)量文化”發(fā)展，充分調(diào)動廣大教師狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性，使我校教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，特制定此教學(xué)質(zhì)量獎勵方案。

　　一、評價獎勵組織機構(gòu)：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、獎勵分類：

　　1、期末教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎、進步獎。

　　2、各類競賽獎。

　　3、抽考成績獎。

　　三、獎勵方式：

　　實行等級獎，取消原來的目標(biāo)管理獎。

　　四、資金來源：

　　按學(xué)生人數(shù)在公用經(jīng)費中向各校抽取。

　　五、具體獎勵細(xì)則：

　　(一)期末教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎、進步獎。

　　1、優(yōu)勝獎設(shè)置(按均分)，取錄名次原則上如下，但可按注解中的情況變動。

　　語數(shù)：一、二年級：一等獎2名(240元)，二等獎2名(180元)，三等獎2名(150元)。

　　三、五年級：一等獎1名(300元)，二等獎2名(220元)，三等獎2名(150元)。

　　四、六年級：一等獎1名(300元)，二等獎1名(220元)，三等獎2名(150元)。

　　綜合課(兼職)：

　　三、五年級：一等獎1名(140元)，二等獎2名(110元)，三等獎2名(80元)。

　　四、六年級：一等獎1名(140元)，二等獎1名(110元)，三等獎2名(80元)。

　　綜合課(專職)：

　　三、五年級：一等獎1名(200元)，二等獎2名(120元)，三等獎2名(70元)。

　　四、六年級：一等獎1名(200元)，二等獎1名(120元)，三等獎2名(70元)。

　　注：

　�、�、一等獎內(nèi)均分相差5分者，降為二等獎，二等獎增加個數(shù);二等獎中與第一名均分相差10分者，降為三等獎，三等獎增加個數(shù)。三等獎中與第一名均分相差20分者取消獎勵。等次下降的差價加到一等獎上。

　�、�、無考試成績?nèi)藛T按人平數(shù)發(fā)放。

　　2、成績進步獎：(當(dāng)前名次-該班產(chǎn)生后的`最高名次)×100元(或本期均分差與該班產(chǎn)生后最高一次的均分差縮小5分的按提高一個名次計算)

　　(二)競賽獎：

　　1、全能競賽類：

　　①、縣級：一等獎每生獎200元，二等獎每生獎180元，三等獎160元。

　　②、鎮(zhèn)級：各年級各層次獎勵人數(shù)：一等獎3人，二等獎5人，三等獎7人。

　　一、二年級：一等獎每生獎80元，二等獎每生70元，三等獎每生60元。

　　三至六年級：一等獎每生獎140元，二等獎每生120元，三等獎每生100元。

　　2、才藝表演類：

　�、�、表演類(獎勵對象：原則上是班主任和音樂教師)：一等獎80元，二等獎60元，三等獎40元。

　�、凇⑹止ぶ谱�(獎勵對象：輔導(dǎo)教師)：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元。

　�、�、書法類(獎勵對象：語文教師)：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元。

　�、�、繪畫類(獎勵對象：美術(shù)教師)：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元。

　　3、運動會：

　　縣級(獎勵對象：當(dāng)前輔導(dǎo)教師)：縣里取到哪一名，學(xué)校獎勵到哪一名。單項第一名：100元，單項第二名90元，后面依次類推。

　　區(qū)級(獎勵對象：當(dāng)前輔導(dǎo)教師)：設(shè)人才貢獻獎：每人次40元。

　　鄉(xiāng)級(獎勵對象：原則上班主任及體育教師比例5∶5)：團體總分第一名獎200元，第二名獎150元，第三名獎120元，第四名獎100元，第五名獎80元，第六名獎60元，第七至十名獎50元。

　　校級(獎勵對象：原則上按班主任與體育教師比例5∶5)：團體總分第一名獎150元，第二名獎120元，第三名獎100元，第四名獎80元，第五名獎60元，第六至八名獎50元。(上母片可另外制定)。

　　4、縣“三獨”競賽(獎勵對象：輔導(dǎo)教師)：一等獎500元，二等獎400元，三等獎300元，后面的獎勵依次類推。

　　(三)抽考獎：

　　獲局獎勵的獎金全部用于上下半年參與評價的相關(guān)學(xué)科、年級教師。

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案 15

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是辦教育的永恒主題。近幾年來，我校教育投入不斷加大，辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量也有了較大提高；但是，教學(xué)質(zhì)量還不夠理想。因此，調(diào)動一切積極因素，為提高教學(xué)質(zhì)量想實招、鼓實勁、辦實事，進一步優(yōu)化提高環(huán)境，加強教學(xué)管理，重視自身建設(shè)和教師素質(zhì)提高，集思廣益，形成合力，推進我校教學(xué)質(zhì)量的快速提高，既是當(dāng)務(wù)之急也是賴以生存的目標(biāo)。

　　一、制約質(zhì)量的因素與問題

　　在總結(jié)上學(xué)年教學(xué)時，我們清醒地認(rèn)識到，當(dāng)前我校小學(xué)教育教學(xué)存在的問題很多，有的還很突出和非常嚴(yán)峻。

　　1、對教師的管理缺乏有效辦法與措施。由于教師總體數(shù)量不足，能者上，庸者下的競爭激勵機制無法形成，導(dǎo)致一些教師出工不出力，混著過，經(jīng)濟獎勵他嫌錢少沒看到，成就感激勵他也不在呼。

　　2、個別教師專業(yè)知識不夠扎實，施教技能低下，新的教學(xué)理念與方法更是難以領(lǐng)會與掌握。參加鎮(zhèn)級以上的短期通識培訓(xùn)成效不大。另有少數(shù)教師師德師風(fēng)不正，關(guān)心學(xué)生不夠。

　　3、學(xué)生中留守兒童的比例較大，問題突出，大部分監(jiān)護人一般情況下只管其生存，不管（或無能力管）其發(fā)展的問題，對學(xué)習(xí)關(guān)心不夠，更不用說輔導(dǎo)了。

　　4、社會風(fēng)氣不良，周邊網(wǎng)吧、對學(xué)生的誘惑力太大。對此，有關(guān)部門的治理也只是走過堂，下來也只是在學(xué)校來了解一下情況，無任何有效措施與效果。

　　5、成班率依然偏大，組織課堂教學(xué)紀(jì)律難以得到保證，教學(xué)效率不高，實行因人施教更是無法做到。

　　6、全面執(zhí)行課程計劃是推進課改、實施素質(zhì)教育的最基本要求，由于普遍缺少音樂、美術(shù)、科學(xué)等專職教師，開足、開齊課程非常難。

　　7、大多數(shù)教師的課堂教學(xué)“一言堂，滿堂灌”痕跡依然，普遍存在“教師講得多，學(xué)生思維活動少”。精心設(shè)置情景，創(chuàng)造機會，以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)能力為主線，以發(fā)展思維為核心，以形成方法為關(guān)鍵的“自主探究式”課堂，只有在觀摩示范課或優(yōu)質(zhì)課賽中才經(jīng)常出現(xiàn)。課堂教學(xué)方式的切實轉(zhuǎn)變?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

　　8、教師參加教研活動的積極性明顯下降，鎮(zhèn)級以上的各種教研交流及課賽以前教師爭搶著報名參加，而現(xiàn)在反過來要做工作勸說其參加。究其原因，大多數(shù)骨干老師以前參加活動多，得到的證書也達到飽和狀態(tài)，職稱評聘也基本上都已解決，參加教研活動出現(xiàn)精神和思想上的“疲勞”現(xiàn)象。

　　9、對教師的教育教學(xué)業(yè)績評估，沒有建立起科學(xué)合理、切合實際的方案，雖有方案，但操作未按規(guī)則進行，教師有意見，致使很多教師的積極性調(diào)動不起來，從而對教學(xué)投入的精力不夠。

　　10、學(xué)生的文明素養(yǎng)及行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育發(fā)展很不平衡，因一部分來自村點的'學(xué)生帶來的壞習(xí)慣，教室墻壁上、課桌上、廁所墻面等亂畫、亂刻，園內(nèi)的樹木花草也經(jīng)常遭殃，課間休息時追追打打，踩桌爬窗等。

　　二、提高質(zhì)量的方法與措施

　　為了提高教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，參考學(xué)校教職員工的意見，結(jié)合學(xué)校的實際，根據(jù)中心學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則，我校擬從以下三個方面加強內(nèi)部管理，盡快扭轉(zhuǎn)被動局面。

　�。ㄒ唬﹪�(yán)格執(zhí)行課程計劃

　　要嚴(yán)格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。把教師在課程計劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象，作為評選先進的依據(jù)，并與獎懲掛鉤。

　　學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行全天候管理，校長、教導(dǎo)主任、行政值班人員每天從早讀、晨會開始到放學(xué)結(jié)束，進行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習(xí)課或未按規(guī)定時間放學(xué)等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案，并根據(jù)學(xué)校獎懲條例進行處理。

　�。ǘ┣袑嵓訌娬n堂教學(xué)管理

　　教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量“的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。針對學(xué)校教師課堂教學(xué)中存在的問題現(xiàn)具體安排如下：

　　第一，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。必要時采取集體討論的方式備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計，必須嚴(yán)格做到六個統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標(biāo)。

　　第二，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原則：

　�。�1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；

　　（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；

　�。�3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

　　教導(dǎo)處對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：

　�。�1）隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。

　　（2）組織中青年教師評優(yōu)課活動，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。全校教師都可以聽，然后進行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。

　　第三，把補困加在課后。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取如下措施：

　　（1）建立后進生成長檔案；

　　（2）任課教師必須對任課班中的后進學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué)；

　�。�3）教師須利用課余時間對后進學(xué)生進行個別輔導(dǎo)；

　�。�4）經(jīng)常與后進學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。

　　第四，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。

　　第五，加強過程管理。對教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，加強對個別教師不安心教學(xué)的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三座談問卷（開學(xué)生座談會、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況）；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗，以發(fā)揚光大；指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進措施和意見）。全面解決“教“和“學(xué)“之間存在的實際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，有培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強課堂教學(xué)管理。

　　（三）加大對后進生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。

　　后進生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，在后進生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排。

　　第一、建立檔案。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時觀察，確定后進生名單，建立檔案。

　　第二、抓兩頭保中間。一年級和六年級任課教師要高度負(fù)責(zé)，不能從一年級起，就出現(xiàn)學(xué)困生。不能使學(xué)困生在畢業(yè)時還沒有脫困。學(xué)困生只能減少乃至完全解困。如果學(xué)困生檔案中有新名單出現(xiàn)，該任課教師要承擔(dān)責(zé)任，并在教師工作量化評分中扣分。

　　第三、分層轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化后進生共分四個層次：

　　1、學(xué)校監(jiān)控：教導(dǎo)處將制定《后進生轉(zhuǎn)化制度》�，F(xiàn)規(guī)定：后進生成績每提高5分，過程考核獎勵任課教師量化分10分；對成績突出的教師還可以優(yōu)先評優(yōu)評先等。對學(xué)生而言，學(xué)校每學(xué)期期末在后進生中開展評選“學(xué)習(xí)進步獎活動”，凡學(xué)習(xí)進步較大的后進生均可參評，在開學(xué)或結(jié)業(yè)典禮上隆重表彰。通過建立制度，使后進生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。

　　2、重點監(jiān)控。確立五個重點：重點年級、重點學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）；重點教師、重點學(xué)生（自己不學(xué)、家長不管，成績特差的學(xué)生）。

　　3、加強檢查。教導(dǎo)處按規(guī)定對后進生進行嚴(yán)格檢查考核，并及時反饋結(jié)果，提出整改意見，督促整改。

　　三、加大質(zhì)量的獎勵與懲罰

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為加強學(xué)校的管理，有效提高教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，有效提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量，積極推進我校教育教學(xué)工作向前發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師扎實從教，積極探索適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教學(xué)方法。為此，特加大教學(xué)質(zhì)量的獎勵與懲罰。具體獎懲如下：

　　1、代表學(xué)校參加縣、鎮(zhèn)、學(xué)區(qū)說課、上課、評課比賽獲獎?wù)擢剟?0——100元。

　　2、期末質(zhì)量檢測縣抽考科目中成績（平均分）名列全縣（縣直學(xué)校除外）第一、二、三名的分別獎勵100元、80元、60元。

　　3、每個學(xué)期未完成教學(xué)工作常規(guī)或完成較差的（評定以《鄖縣教學(xué)工作常規(guī)》的要求）教師視其結(jié)果分別給予取消其當(dāng)年評優(yōu)、評先資格，調(diào)離中心小學(xué)，罰款50—100元等懲戒。