德育主題活動實施方案

2022-09-09 方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的德育主題活動實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

德育主題活動實施方案1

　　一、指導思想

　　以“健康寒假和諧行動”為主題，教育本校學生以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為內(nèi)容，以遠離游戲機、網(wǎng)吧，KTV等成年人娛樂場所。遵守交通規(guī)則、文明交通為突破口，著眼于全面提高青少年學生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，使學校成為文明示范窗口，使學生成為文明行動的先鋒隊，為構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，為小學生健康成長營造良好的社會環(huán)境作出貢獻。

　　二、活動目標

　　帶法回家，帶文明回家，帶科學回家。用自己的實踐報告活動傳揚文明，不說臟話;熱愛勞動，幫忙家務(wù)。不破壞環(huán)境;公共場所，輕聲交談，右行禮讓;乘車購物，不擁不擠;觀看演出、比賽文明喝彩;遵守規(guī)則，走人行橫道、不闖紅燈，遵守交通規(guī)則。

　　三、活動內(nèi)容

　　要將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題教育活動的全過程。學習禮儀：讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀和國際交往禮儀等方面的知識;實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到主題教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者;講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭創(chuàng)文明使者等活動，通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行禮儀知識的`宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明和諧社會的良好氛圍。

　　四、活動安排

　　“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動從現(xiàn)在開始，至20__年2月開始，共分四個階段。

　　第一階段：宣傳發(fā)動(20__年2月)。接到上級通知充分利用班會、早會、宣傳櫥窗等陣地，廣泛宣傳發(fā)動，明確活動的意義、任務(wù)、措施，使每個學生都做好“健康寒假和諧行動”;同時根據(jù)文件要求根據(jù)實際情況制定本次活動方案。

　　第二階段：組織實施(20__年2月-20__年3月)。根據(jù)活動方案，精心組織、培育典型、高效推進。通過強化文明禮儀行為規(guī)范訓練，開展形式多樣的實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導和帶動作用，使廣大學生爭做文明的先鋒。

　　第三階段：總結(jié)評比階段(20__年3月-20__年4月)。適時的對學生在寒假生活中的表現(xiàn)進行民主的評選、表彰，并對獲獎的同學進行表彰，同時組織開展小學生文明禮儀形象大使的評選活動。

　　第四階段：鞏固推廣(20__年6月后)。繼續(xù)深入開展“文明伴我行”主題教育活動，常抓不懈，以切實推進學生的養(yǎng)成教育工作，提高育人水平。

　　具體活動安排：

　　1、通過班隊課進行一次動員大會。

　　2、在班級里出一期黑板報(或拍照片)

　　3、班主任老師制定一份中隊主題活動方案。

　　4、舉行中隊主題活動。

　　5、舉行全校性風采展示大賽.

　　6、訓練學生養(yǎng)成良好的文明習慣。

　　7、利用晨會課訓學習文明守則。

　　8、召開“文明禮儀伴我行”的家長會。

　　9、開展“爭創(chuàng)文明使者”的征文演講比賽。

　　10、評選“文明隊員”。

　　12、做好階段性總結(jié)。

　　五、方案要求

　　1.抓住契機，加強體驗。利用寒假時間倡導學生走進社區(qū)，走進家庭，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者，充分展示教育系統(tǒng)的文明形象。

　　2、做好評價積極推進。將學生文明禮儀行為習慣作為重點評價內(nèi)容之一.

　　3、樹立典型，發(fā)揮輻射作用。樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，推動文明禮儀宣傳教育實踐活動深入開展。采取多種形式，宣傳報道活動成果，營造良好的輿論氛圍。

德育主題活動實施方案2

　　一、活動目的

　　根據(jù)一年級學生的年齡特點，通過這次“水果拼盤”活動，使學生增加對水果的認識和了解，鍛煉動手操作能力，培養(yǎng)學生合作意識和審美意識，豐富學生的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造精神。

　　二、活動時間

　　20xx年3月30日下午第六節(jié)課1:20——2:00

　　三、活動對象

　　全體一年級學生

　　四、活動準備

　　1·學生自帶水果、盤子、水果刀、塑料手套。

　　2·教師準備水果拼盤的圖片。

　　3·獎狀和獎品若干。

　　4·收集水果的相關(guān)資料。

　　五、注意事項

　　1·在制作水果拼盤前教師要明確要求，學生要聽從指揮。

　　2·在制作的過程中，由一名同學切水果，其他同學負責拼擺，不能隨意亂動水果刀。

　　3·制作完畢后，要及時收起水果刀，放在安全的地方。

　　4·拼擺時要帶塑料手套，保持衛(wèi)生。

　　5·學生回家了解水平拼盤所需的材料。

　　六、活動過程

　　第一節(jié)：

　　1·各班班主任組織學生認識水果，介紹水果的相關(guān)知識。

　　2·欣賞水果拼盤的圖片，培養(yǎng)學生的審美意識。同學介紹水果拼盤所需的材料。

　　3·小組討論要創(chuàng)作什么作品，需要帶哪些水果和工具，進行分工。

　　第二節(jié)：

　　1·在小組內(nèi)交流創(chuàng)造的過程，進行分工。

　　2·宣布評比規(guī)則：最佳造型獎：作品制作精美，顏色搭配好，水果的樣式多;最佳創(chuàng)意獎：作品的名稱與作品的內(nèi)容獨具一格;最佳合作獎：在制作的過程中，分工合理，配合默契，輕聲交流，不到其他組走動。

　　3·明確要求和注意事項，動手制作水果拼盤。(15分鐘)

　　4·小組匯報作品的名稱和創(chuàng)意。

　　5·將各班作品放在窗臺上進行展覽，各班學生老師，也可邀請學校領(lǐng)導進行參觀，可以進行投票。評選出“最佳創(chuàng)意獎”、“最美造型獎”、“最佳合作獎”若干名，進行表彰。

　　6·合影留念，品嘗作品。

　　七、活動總結(jié)

德育主題活動實施方案3

　　活動目標：

　　1.我校上學、放學時段交通擁堵情況較嚴重，通過學生實際調(diào)查和分析，找到交通擁堵的原因，為解決交通擁堵問題掌握第一手材料。

　　2.培養(yǎng)學生收集處理信息的能力、分析解決問題的能力、口語交際能力、文字表達能力、團結(jié)合作能力和社會活動能力。

　　活動準備：

　　1.調(diào)查時間：一周(周一至周五)

　　2.調(diào)查地點：本校周圍50米范圍

　　3.筆記本、統(tǒng)計冊、筆;

　　4.照相機、微型錄音機

　　5.教師對學生進行安全教育，對學生調(diào)查方法給與積極輔導，利用課余實間，讓學生自主分組活動。

　　活動程序：

　　一、調(diào)查階段

　　1.每天上午下午上學前、放學后半小時內(nèi)，調(diào)查統(tǒng)計接送學生的機動車、非機動車輛數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計徒步接送學生的家長人數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計其他過往機動車、非機動車輛數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計其他過往行人人數(shù)。

　　2.每天上午下午上學前、放學后半小時內(nèi)，用照相機記錄校門前擁堵的感官情況。

　　3.每天上午下午上學前、放學后半小時內(nèi)，調(diào)查統(tǒng)計學校門前交通警察執(zhí)勤人數(shù)。

　　4.每天上午下午上學前、放學后半小時內(nèi)，調(diào)查統(tǒng)計學校門口機動車、非機動車違章亂停亂放輛數(shù)和次數(shù)。

　　5.每天上午下午上學前、放學后半小時內(nèi)，用微型錄音機隨機采訪家長、學生、過往機動車駕駛員、交警、行人對學校門_通情況的感受或看法。

　　二、分析階段

　　1.整理調(diào)查數(shù)據(jù)，畫出相關(guān)統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖。

　　2.整理訪談對話，提煉出主要觀點。

　　2.進行數(shù)據(jù)和觀點分析，得出造成我校門_通擁堵的主要因素。

　　預期活動效果

　　通過調(diào)查活動，寫出小論文，給相關(guān)部門提建議，有效解決我校門口擁堵狀況，保證學校門口街道暢通，保證師生安全。