中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱

2022-08-09 方案

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，你是否對未來感到迷茫呢？來為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才能切實有效地幫助到自己將來的發(fā)展呢？以下是小編為大家收集的中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、課程性質(zhì)與任務(wù)

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想教育。其任務(wù)是引導學生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

　　二、課程教學總體目標

　　使學生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準備。

　　三、教學內(nèi)容及其具體教學目標和要求

　�。ㄒ唬┞殬I(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想。

　　教學目標

　　引導學生增強職業(yè)意識，形成正確的職業(yè)觀，理解職業(yè)生涯規(guī)劃的特點及其與職業(yè)理想的關(guān)系，明確職業(yè)理想對人生發(fā)展的重要性。

　　教學要求

　　認知：了解職業(yè)生涯規(guī)劃以及中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點，了解職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)理想的內(nèi)涵。理解職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用，理解職業(yè)生涯規(guī)劃對實現(xiàn)職業(yè)理想的重要性。

　　情感態(tài)度觀念：初步形成正確的職業(yè)理想，基本形成正確的職業(yè)價值取向，形成關(guān)注自己的職業(yè)生涯規(guī)劃及未來職業(yè)發(fā)展的態(tài)度。

　　運用：區(qū)分中職生職業(yè)生涯規(guī)劃與其他人群職業(yè)生涯規(guī)劃的不同，培養(yǎng)自信、自強的心態(tài)。

　　教學內(nèi)容

　　1.面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

　�。�1）職業(yè)與職業(yè)生涯。

　�。�2）職業(yè)生涯的特點與職業(yè)生涯規(guī)劃重要性。

　�。�3）中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點。

　　2.職業(yè)理想的作用

　�。�1）職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用。

　�。�2）職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用。

　�。�3）職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的.實現(xiàn)。

　�。ǘ┞殬I(yè)生涯發(fā)展條件與機遇。

　　教學目標

　　幫助學生從職業(yè)的角度了解所學專業(yè)、了解個人特點、了解社會需要，樹立正確的成才觀，立足本人實際，把個人發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展結(jié)合起來，熱愛專業(yè)，增強職業(yè)生涯成功的自信心。

　　教學要求

　　認知：了解所學專業(yè)及其對應(yīng)職業(yè)群和相關(guān)行業(yè)，了解職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，了解不同職業(yè)對從業(yè)者的個性要求和自己的個性特點。理解職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求，理解“興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高”對職業(yè)生涯發(fā)展的重要意義。

　　情感態(tài)度觀念：樹立行行出狀元、中職生能成才的信念，形成正確的職業(yè)價值取向。

　　運用：分析所學專業(yè)應(yīng)達到的職業(yè)資格標準，分析本人發(fā)展條件，了解本專業(yè)的社會需要；體驗個性調(diào)適和自我控制的過程；挖掘自己與職業(yè)要求相符的長處，找到存在的差距。

　　教學內(nèi)容

　　1.發(fā)展要從所學專業(yè)起步

　�。�1）專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群。

　　（2）職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求。

　�。�3）職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展。

　　（4）樹立正確的成才觀。

　　2.發(fā)展要立足本人實際

　　（1）興趣分析與培養(yǎng)。

　�。�2）性格分析與調(diào)適。

　�。�3）能力分析與提高。

　�。�4）就業(yè)價值取向分析與調(diào)整。

　�。�5）個人學習狀況和行為習慣分析與改善。

　　3.發(fā)展要善于把握機遇

　�。�1）家庭狀況變化分析。

　�。�2）行業(yè)發(fā)展動向分析。

　　（3）區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展動向分析。

　�。ㄈ┞殬I(yè)生涯發(fā)展目標與措施。

　　教學目標

　　指導學生掌握確定職業(yè)生涯發(fā)展目標、構(gòu)建發(fā)展臺階和制定發(fā)展措施的要領(lǐng)，發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃激勵學生勤奮學習、敬業(yè)樂群、積極進取的作用。

　　教學要求

　　認知：了解職業(yè)生涯發(fā)展目標構(gòu)成。理解發(fā)展目標與發(fā)展條件的關(guān)系，理解近期目標和發(fā)展措施的重要性。

　　情感態(tài)度觀念：形成制定職業(yè)生涯規(guī)劃必須實事求是的觀念，確立“適合自己的發(fā)展目標是最好的目標”的發(fā)展理念，形成腳踏實地實現(xiàn)發(fā)展目標的態(tài)度。

　　運用：根據(jù)本人實際和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，確立職業(yè)生涯發(fā)展目標、構(gòu)建發(fā)展臺階、制定發(fā)展措施。

　　教學內(nèi)容

　　1.確定發(fā)展目標

　�。�1）職業(yè)生涯發(fā)展目標的構(gòu)成。

　�。�2）職業(yè)生涯發(fā)展目標必須符合發(fā)展條件。

　�。�3）職業(yè)生涯發(fā)展目標的選擇。

　　2.構(gòu)建發(fā)展階梯

　　（1）階段目標的特點和設(shè)計思路。

　�。�2）近期目標的重要性和制定要領(lǐng)。

　�。�3）圍繞近期目標補充發(fā)展條件。

　　3.制定發(fā)展措施

　�。�1）制定發(fā)展措施的重要性。

　�。�2）措施制定三要素（任務(wù)、標準、時間）。

　�。�3）實現(xiàn)近期目標的具體計劃。

　　（四）職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

　　教學目標

　　幫助學生了解就業(yè)形勢和創(chuàng)業(yè)的意義，樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，初步掌握求職基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的基本方法和主要途徑，做好就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準備。

　　教學要求

　　認知：了解就業(yè)形勢和有關(guān)創(chuàng)業(yè)的政策，理解角色轉(zhuǎn)換的重要性；理解適應(yīng)社會、融入社會的能力及其與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系；理解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。

　　情感態(tài)度觀念：初步形成創(chuàng)業(yè)意識，形成關(guān)注適應(yīng)社會、融入社會能力的態(tài)度，確立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀。

　　運用：修改、完善發(fā)展目標和發(fā)展臺階，針對自己與“職業(yè)人”和創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的差距，制訂提高措施，踐行適應(yīng)社會、融入社會的行為，嘗試求職的基本方法，編制模擬創(chuàng)業(yè)計劃書。

　　教學內(nèi)容

　　1.正確認識就業(yè)

　�。�1）職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)觀。

　　（2）就業(yè)形勢與擇業(yè)觀。

　　2.做好就業(yè)準備

　　（1）做好由“學校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換。

　�。�2）做好適應(yīng)社會、融入社會的準備。

　�。�3）掌握求職的基本方法。

　　3.創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要形式

　�。�1）創(chuàng)業(yè)的重要意義。

　�。�2）創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)和能力。

　�。�3）中職生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢。

　�。�4）在校期間的創(chuàng)業(yè)準備。

　　（五）職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整。

　　教學目標

　　使學生理解職業(yè)生涯規(guī)劃管理和調(diào)整對實現(xiàn)職業(yè)理想的重要性，明確在校學習與終身學習、職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，引導學生根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和自身條件變化，對職業(yè)生涯規(guī)劃進行科學管理與適時調(diào)整。

　　教學要求

　　認知：了解經(jīng)濟社會發(fā)展、科技進步對職業(yè)演變的影響。理解職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整、評價的必要性，理解終身學習與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。

　　情感態(tài)度觀念：形成科學管理、適時調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的觀念，培養(yǎng)成功者的心態(tài)，確立終身學習的理念，養(yǎng)成珍惜時間的習慣，努力追求職業(yè)理想的實現(xiàn)。

　　運用：掌握管理、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的方式方法，認真踐行發(fā)展措施，學會科學評價職業(yè)生涯發(fā)展。

　　教學內(nèi)容

　　1.管理規(guī)劃，夯實終身發(fā)展的基礎(chǔ)

　�。�1）認真執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的各項措施。

　�。�2）定期檢查職業(yè)規(guī)劃執(zhí)行實效。

　�。�3）珍惜在校生活，奠定終身學習基礎(chǔ)。

　　2.調(diào)整規(guī)劃，適應(yīng)發(fā)展條件變化

　　（1）調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性。

　�。�2）調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的時機。