為了確保事情或工作扎實開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的中學主題活動方案，希望能夠幫助到大家。

中學主題活動方案1

　　活動目的：

　　學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行交通、消防安全知識的教育，提高小學生的消防安全意識，增強小學生的自防自救能力�；顒舆^程：

　　一、導入班會

　　甲：我們青少年是祖國的'花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

　　乙：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

　　合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。安全在我心中主題班會現在開始。

　　二、日常行規(guī)安全

　　1、小品《課間十分鐘》

　　2、學習日常行為安全知識

　　不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;訓練時嚴格按照器械的操作，不得隨意玩耍。

　　三、認識一些警示牌

　　請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)

　　四、交通安全知識

　　1、學習常規(guī)交通安全知識

　　2、交通安全

　　(第一小隊)：你拍一我拍一，過馬路不要太著急。

　　你拍二我拍二，騎車不要把人帶。

　　(第二小隊)：你拍三我拍三，走人行橫道才心安。

　　你拍四我排四，先下后上真懂事。

　　(第三小隊)：你拍五我拍五，不做馬路小猛虎。

　　你拍六我拍六，交通安全來學透。

　　(第四小隊)：你拍七我拍七，開車不要耍脾氣。

　　你拍八我拍八，馬路護欄不亂爬。

　　(集體)：你拍九我拍九，施工場地繞道走。

　　你拍十我拍十，安全習慣要保持。

　　五、學習消防安全知識

　　1、故事《違規(guī)使用電器引發(fā)火災，四名大學生跳樓身亡》

　　2、基本要求:小學生不得玩火。一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。

　　3、火災的處理辦法

　　家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

　　房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

　　若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

　　六、安全知識競賽

　　1、筆答題

　　2、搶答題

　　3、評選優(yōu)秀小組

　　七、班主任總結講話

中學主題活動方案2

　　一、學習目標：

　　1、通過交流明確初三學習現狀和中考考情況，了解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。

　　2、明確初三各科學習的方法和基本要求，充分做好學習準備。

　　3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學習的熱情，樹立學習的信心，懷著夢想開始前進。

　　二、學習重點：

　　了解現狀，明確方法和要求，樹立信心。

　　三、課時安排：

　　一課時

　　四、學習方法：

　　交流，探討，講故事，誦讀，記筆記

　　五、教學過程：

　　1、候課：

　　同學們欣賞歌曲，準備好課堂筆記

　　2、上課導入，師生認識：

　　用激情和信心開始第一課。

　　3、明確本課學習目標：

　　4、交流夢想和信心對于初三的意義：

　　你有夢想嗎?你對初三學習的信心如何?

　　5、了解中考情況，交流各科學習現狀。

　　你的語文學習現狀如何?其中最突出的問題是什么?

　　6、探討語文學習方法：

　　(可從態(tài)度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科應該怎樣學更有利、更高效?(板書)

　　7、明確語文基本要求：

　　初三一年里，我們語文學習的常規(guī)要求最起碼應該有哪些?(板書)

　　8、作業(yè)布置：

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