圖書館暑期活動(dòng)策劃方案

2022-07-06 方案

　　為了確保活動(dòng)有效開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書面計(jì)劃。寫活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的圖書館暑期活動(dòng)策劃方案，希望能夠幫助到大家。

　　圖書館暑期活動(dòng)策劃方案篇1

　　為進(jìn)一步提升我校圖書館、閱覽室育人服務(wù)水平，充分發(fā)揮圖書館、閱覽室的重要作用，豐富廣大青少年暑期文化生活，我校圖書館、閱覽室暑期對(duì)外開放。具體方案如下：

　　一、開放試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　圖書館：

　　閱覽室（希賢書屋）：

　　二、開放對(duì)象：

　　本校在校學(xué)生及居住在本校附近的非本校在校學(xué)生。

　　三、開放地點(diǎn)：

　　1、圖書館：提供借閱服務(wù)。

　　明德樓一樓東書庫，聯(lián)系人：

　　2、閱覽室：提供閱讀服務(wù)。

　　博文樓一樓中間希賢書屋，聯(lián)系人：

　　四、開放時(shí)間：

　　自20xx年7月14日起，工作日每天上午8：30-11：30，下午14：00-18：00。

　　五、開放形式及要求：

　　1、本校新高二、高三學(xué)生憑借書卡或身份證即可借閱或閱讀；

　　2、本校新高一學(xué)生需同時(shí)持有錄取通知書和身份證借閱或閱讀；

　　3、非本校在校學(xué)生有借閱或閱讀需求的，由學(xué)生本人向我校提出申請(qǐng)，憑身份證和能證明在校學(xué)生身份的素質(zhì)報(bào)告冊(cè)等材料到圖書館借閱或到閱覽室（希賢書屋）閱讀。

　　若需將圖書館藏書借出閱讀的，需交100元押金，一次借閱兩本，一個(gè)月內(nèi)歸還；若需在閱覽室（希賢書屋）閱讀的，免費(fèi)提供書籍和閱讀地點(diǎn)，如需收藏可購(gòu)買帶走。

　　六、借閱或閱讀守則

　　1、不剪裁、撕毀、折損圖書，文明閱讀。

　　2、圖書館書庫內(nèi)，可自行借閱圖書，一次限取2本，一個(gè)月內(nèi)必須歸還。凡是將書剪裁、撕毀或折損的，要雙倍賠償。

　　3、閱覽室（希賢書屋）內(nèi)圖書只能在本閱覽室內(nèi)閱覽，請(qǐng)不要將書帶出室外，離開本室前請(qǐng)將圖書放回原處，并擺放整齊，不要隨意堆放、橫置。若認(rèn)為值得收藏，可進(jìn)行購(gòu)買。

　　4、要嚴(yán)格服從管理人員的管理。

　　5、防火安全，人人有責(zé)，圖書館閱覽室嚴(yán)禁煙火。

　　圖書館暑期活動(dòng)策劃方案篇2

　　為了全面提高我區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實(shí)青少年兒童的精神世界，使青少年學(xué)生過一個(gè)健康、愉快、有意義的暑假，我圖書館將以積極、生動(dòng)、有效的青少年教育活動(dòng)為載體，組織開展豐富多彩的青少年活動(dòng)，為保證活動(dòng)的成效，特制定以下方案：

　　一、活動(dòng)目的：

　　讓青少年過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假；培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母，熱愛祖國(guó)、熱愛和平的思想感情。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　7月1日——8月30日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽；7月10日——8月24日（作品征集）

　　2、模型拼插活動(dòng)；7月25日上午9:30（現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，限30人，需提前報(bào)名）

　　3、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利xx周年征文演講比賽；7月18日——8月30日（首先征集優(yōu)秀演講稿，8月30日后組織匯報(bào)演講比賽）

　　4、少兒暑假科普知識(shí)有獎(jiǎng)問答活動(dòng)。7月18日——8月23日（來圖書館參與）

　　5、暑期少兒繪本閱讀推廣活動(dòng)；8月8日（請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友們現(xiàn)場(chǎng)推薦優(yōu)秀繪本，或現(xiàn)場(chǎng)表演繪本劇，需提前報(bào)名）

　　6、少兒手工彩泥制作；8月15日9:30（現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，限30人，需提前報(bào)名）

　　7、手工折紙活動(dòng)；8月22日上午9:30（活動(dòng)，限30人，需提前報(bào)名）

　　8、少兒拼圖比賽；8月29日上午9:30（現(xiàn)場(chǎng)比賽,需提前報(bào)名）

　　9、《丁丁歷險(xiǎn)記》之“我來續(xù)寫我來畫”；7月20日——8月29日（征集作品）

　　圖書館暑期活動(dòng)策劃方案篇3

　　書是人類進(jìn)步的階梯，是人類永遠(yuǎn)的朋友，也是人們獲得知識(shí)的重要源泉。書是五彩生活的萬花筒，也是大千世界的縮影。早期閱讀，對(duì)幼兒的語言的發(fā)展有著不可低估的作用。優(yōu)美的色彩、畫面，有趣的故事情節(jié)，為幼兒的求知欲打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富幼兒知識(shí)，開闊幼兒視野，陶冶幼兒情操。幼兒在閱讀中或自言自語或左右攀談，他們的語言在閱讀活動(dòng)中得到了發(fā)展。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)幼兒園的要求，強(qiáng)化圖書管理，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)教研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，突出圖書室在促進(jìn)幼兒發(fā)展的作用。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣和興趣

　　2、通過閱讀使幼兒具有初步的閱讀理解能力，包括故事內(nèi)容、情節(jié)

　　3、在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力，鼓勵(lì)幼兒講述故事續(xù)編故事等

　　4、感受文學(xué)中語言美

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　各班嚴(yán)格按照“部室活動(dòng)安排表”按時(shí)進(jìn)入圖書室活動(dòng)

　　四、活動(dòng)形式

　　1、集體閱讀。選擇短小精悍、有趣味、情節(jié)強(qiáng)的故事作為講述內(nèi)容。

　　2、自主閱讀。幼兒根據(jù)需求自由閱讀，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、“小小廣播員”講述，推選1-2名優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的幼兒為大家講故事。

　　4、故事情節(jié)再現(xiàn)，情景表演。運(yùn)用頭飾、面具、玩偶等，分角色進(jìn)行表演，加深幼兒的理解。

　　5、續(xù)編、創(chuàng)編故事。

　　6、通過多媒體等手段，讓幼兒欣賞文學(xué)作品。

　　五、活動(dòng)流程

　　1、活動(dòng)準(zhǔn)備。教師講解閱讀的規(guī)則及注意事項(xiàng)

　　2、根據(jù)主題內(nèi)容進(jìn)行閱讀活動(dòng)。（內(nèi)容見計(jì)劃安排表）

　　3、活動(dòng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)

　　4、活動(dòng)結(jié)束，圖書歸整，填寫記錄表

　　六、評(píng)估與反思

　　教師經(jīng)常對(duì)圖書室活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短。對(duì)于存在的不足應(yīng)及時(shí)改進(jìn)，為日后的活動(dòng)開展打好基礎(chǔ)。

　　圖書館暑期活動(dòng)策劃方案篇4

　　為貫徹新課改精神，根據(jù)《教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校圖書室閱覽室建設(shè)、圖書資料配備與管理使用工作的意見》安排，結(jié)合我校圖書室建設(shè)管理使用現(xiàn)狀實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　貫徹落實(shí)素質(zhì)教育及新課程改革的理念，樹立為學(xué)生終生發(fā)展打好基礎(chǔ)的思想，創(chuàng)設(shè)良好的讀書條件，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，充分發(fā)揮圖書資源的作用，全面提高全校師生的綜合素養(yǎng)，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為適應(yīng)時(shí)代需求的高素質(zhì)人才。

　　二、總體目標(biāo)：

　　1、按照配備要求足額配備高質(zhì)量的圖書和報(bào)刊資料，圖書人均占有量達(dá)標(biāo)，配齊配足語文新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生必讀的書目。

　　2、閱覽室設(shè)置達(dá)到要求，逐步建成電子閱覽室。

　　3、修訂完善圖書室、閱覽室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，進(jìn)一步明確各室管理員的工作職責(zé)和考核要求，提高“兩室”的管理水平和檔次；實(shí)行開架借閱，做到“兩室”全天開放。

　　4、正常開設(shè)閱讀課，增大學(xué)生的閱讀量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　5、完善班級(jí)圖書角建設(shè)，積極引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，使班級(jí)成為“書香班級(jí)”。

　　6、大力倡導(dǎo)全體師生讀書愛書，提高全體師生的文化品味，形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，使學(xué)校成為“書香校園”。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長(zhǎng)：池鋒賢

　　副組長(zhǎng)：李有志

　　成員：亢德洪、謝穎、李娜娜、程敏

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬╅_源節(jié)流，加大投入，足額配置高質(zhì)量圖書和報(bào)刊資料

　　1、按照配備要求足額充實(shí)學(xué)生讀物，可供學(xué)生閱讀的圖書人均占有量達(dá)到《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、優(yōu)先配齊配足語文新課標(biāo)中要求學(xué)生必讀的書目（不少于10套）。

　　3、加強(qiáng)報(bào)刊雜志征訂力度和圖書購(gòu)買更新力度，保證用于學(xué)生閱讀的圖書、報(bào)刊、雜志數(shù)量不低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量，并且各部類的圖書比例符合小學(xué)圖書室藏書分類比例要求。

　　4、按照教師、學(xué)生閱覽室最低館舍要求設(shè)置閱覽室，利用校園網(wǎng)籌建電子閱覽室。

　　5、采取有效措施，發(fā)動(dòng)師生捐贈(zèng)圖書，爭(zhēng)取社會(huì)力量捐助，不斷擴(kuò)大圖書來源渠道。

　�。ǘ┙ㄕ铝⒅�，規(guī)范管理，大力提高“兩室”利用效率

　　1、修訂完善圖書室、閱覽室的各項(xiàng)管理制度和借閱制度，保證事事有章可循有據(jù)可查。

　　2、按照配備要求配齊管理員，并進(jìn)一步明確管理員的工作職責(zé)和考核要求，提高“兩室”的管理水平和檔次。

　　3、實(shí)行開架借閱，圖書室、閱覽室全天對(duì)師生開放。

　　4、更新觀念提高認(rèn)識(shí)，把閱讀課足時(shí)高質(zhì)開好。

　　5、開展“建設(shè)書香校園”“創(chuàng)建書香班級(jí)”讀書活動(dòng)。各科教師都要適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生正確閱讀，及時(shí)檢查學(xué)生相應(yīng)學(xué)科的讀書筆記；通過組織師生讀書報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書筆記展示會(huì)、讀書辯論會(huì)等豐富多彩的有益活動(dòng)，顧慮督促師生積極認(rèn)真參與讀書活動(dòng)，全面提高師生整體素質(zhì)。

　　6、大力倡導(dǎo)教師讀書活動(dòng)，全體教師全員參與，共創(chuàng)書香校園。每位教師每學(xué)年至少讀兩本教育專著，并撰寫讀書筆記不少于5000字。7、充實(shí)完善班級(jí)圖書角，圖書角藏書量要達(dá)到生均2冊(cè)以上，圖書由班級(jí)同學(xué)籌集，同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都配備一名學(xué)生任班級(jí)圖書管理員，切實(shí)做好圖書保管與借閱工作，積極創(chuàng)建書香班級(jí)。

　　圖書館暑期活動(dòng)策劃方案篇5

　　一，活動(dòng)背景

　　隨著校園娛樂生活的不斷豐富，為了全面完善自身，提高個(gè)人修養(yǎng)，學(xué)生的文化需求也逐漸增強(qiáng)。課堂的知識(shí)已經(jīng)無法滿足當(dāng)代對(duì)大學(xué)生的人才需求，學(xué)生迫切尋求其它學(xué)習(xí)途徑。而校園學(xué)生人數(shù)較多，圖書館體積相對(duì)較小，書籍量不夠大，不能滿足所有同學(xué)的學(xué)習(xí)需要。為了營(yíng)造更方便的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在部分樓棟設(shè)置了閱覽室。主辦單位：學(xué)生宿舍管理科助理團(tuán)

　　二，活動(dòng)目的

　　1）我們希望通過完善閱覽室內(nèi)部的管理制度、加強(qiáng)閱覽室內(nèi)的人文建設(shè)，讓它運(yùn)行得更井井有條，讓它成為一個(gè)“小型圖書館”，真正成為同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中必不可缺的一部分。

　　2）加深同學(xué)對(duì)閱覽室的了解，以便充分利用閱覽室資源，增添校園文化氣息。同時(shí)，希望能夠及時(shí)獲得閱覽室各方面的反饋，為改進(jìn)閱覽室提供建議。

　　三，活動(dòng)方案

　　第一、閱覽室的改革—把閱覽室建設(shè)成一個(gè)家

　　1.完善閱覽室現(xiàn)有規(guī)章制度：

　　閱覽室現(xiàn)有××管理成員，人力資源充裕，因此我們將采取嚴(yán)格的社員管理制度來管理閱覽室。

　　2.調(diào)整書籍與雜志的.比例，搞出閱覽室的特色

　　從以往我們管理閱覽室的經(jīng)驗(yàn)來看，我們發(fā)現(xiàn)來閱覽室看書的學(xué)生所看的書籍類型往往比較相似。因此我們會(huì)調(diào)整書籍與雜志的比例，搞出南林閱覽室的特色。如今閱覽室的書籍和雜志基本上是各占一半，而有些雜志的瀏覽率很低，甚至有些雜志都無人問津。所以，我們計(jì)劃，以后每月開展一次“讀者需求”調(diào)查活動(dòng)，具體形式是，制作表格統(tǒng)計(jì)同學(xué)們對(duì)閱覽室雜志與書籍的看法，根據(jù)我們所得結(jié)果調(diào)整一下書籍與雜志的比例，適當(dāng)增加書籍的數(shù)目，而相應(yīng)的減少一些無人問津的雜志。借此機(jī)會(huì)辦出閱覽室的特色。我們不僅能夠隨時(shí)與廣大閱覽室的讀者進(jìn)行交流和互動(dòng)，而且能夠及時(shí)了解同學(xué)們的最新要求，從而根據(jù)他們的要求去采購(gòu)書籍、訂閱雜志及報(bào)紙，以滿足廣大學(xué)生的需求。

　　3.閱覽室圖書的更新和豐富-------建立圖書推薦留言本或開辟專欄閱覽室開辦以來，獲得了較好的效果，但是由于經(jīng)費(fèi)有限，書籍不能做到及時(shí)更新。為了更好的服務(wù)于同學(xué)，體現(xiàn)本社團(tuán)服務(wù)這一原則，本學(xué)期書社將盡量要求借閱過書籍的同學(xué)寫一個(gè)類似于讀后感的留言（字?jǐn)?shù)不限），做成留言本；或在墻上開辟一個(gè)讀者留言推薦欄，讀者可以寫自己對(duì)某本書的看法評(píng)價(jià)，也可以推薦給閱覽室你認(rèn)為好的、應(yīng)該購(gòu)買的書，閱覽室每月將對(duì)此進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將根據(jù)讀者所推薦的書籍去購(gòu)買，每月進(jìn)行一次書籍的更新和豐富。

　　4.加強(qiáng)閱覽室人文環(huán)境的建設(shè)

　　我們致力于讓閱覽室有一個(gè)良好的看書環(huán)境，讓讀者沉浸在濃郁的讀書氣息中，對(duì)于閱覽室的人文建設(shè)，我們會(huì)做出如下計(jì)劃：

　　①.我們將提供紙張貼在閱覽室的墻上，用于讀者留下心得，由值班人員每天整理粘貼于一個(gè)本子上，次日將此本公開。新讀者也可在自己感興趣的文字旁添加評(píng)論、個(gè)人心得。

　�、�.我們會(huì)準(zhǔn)備意見簿，用于收集讀者對(duì)閱覽室的建議。與讀者互動(dòng)，便于及時(shí)改進(jìn)，為同學(xué)服務(wù)。

　　第二，閱覽室的校內(nèi)宣傳

　　1）每月進(jìn)行“陽光書展”的活動(dòng)。

　　“陽光書展”是一項(xiàng)帶有公益性質(zhì)的校園文化活動(dòng)，其主要內(nèi)容是把我們閱覽室里的精品書籍、流行雜志、期刊等在校園里展示給大家看。通過舉辦此次活動(dòng)，讓學(xué)子們更好的接觸書籍，了解展出閱覽室的好書及精品書籍，還有流行雜志、期刊等。以方便同學(xué)們了解、掌握各方面的信息資料。同時(shí)也加強(qiáng)了閱覽室的宣傳力度，讓更多的人能夠了解閱覽室，并進(jìn)入閱覽室博覽群書。

　　2）每周舉行“好書推薦”活動(dòng)以后我們將每周舉行一次“好書推薦”活動(dòng)，活動(dòng)的具體形式是：以PPT的形式將最近比較流行的一本或兩本好書的作者、創(chuàng)作背景、內(nèi)容簡(jiǎn)介等呈現(xiàn)給大家，給大家提供各方面的圖書最新信息。

　　四，前期宣傳

　　1)在青年廣場(chǎng)懸掛橫幅，組織宣傳。

　　2)在各宿舍櫥窗和風(fēng)雨南林BBS上張貼海報(bào)。

　　3)開展第一期“陽光書展”活動(dòng)，以便同學(xué)們更深入了解閱覽室的信息。

　　五，活動(dòng)預(yù)算

　　海報(bào):100元

　　宣傳單：100元

　　橫幅:100元

　　書籍資料：××元

　　圖書館暑期活動(dòng)策劃方案篇6

　　為慶祝建隊(duì)60周年，在萬江圖書館展示全區(qū)各小學(xué)精彩的少先隊(duì)活動(dòng)圖片。我校大隊(duì)部組織五年級(jí)部分師生進(jìn)行參觀活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們互相交流，互相學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)，增強(qiáng)自豪感。

　　一、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　萬江圖書館

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　10月27日下午1：50至3：00（九周二）

　　三、參加人員：

　　蘇炳賢凌健生五（6）班師生（44人）

　　四、活動(dòng)安排：

　　校車安排：蘇炳賢

　　領(lǐng)隊(duì)：凌健生

　　保健：黃偉棠

　　攝影：凌健生

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、安排參觀活動(dòng)的班級(jí)要做好安全教育、衛(wèi)生教育、禮儀教育。

　　2、學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾，不戴�？�，自由帶水。

　　3、下午1：50前集中a區(qū)大堂。

　　4、學(xué)生參觀結(jié)束后，要把活動(dòng)感受寫好，老師進(jìn)行指導(dǎo)。請(qǐng)把優(yōu)秀的文章投到“東莞少年”報(bào)，郵箱dgsnbjb@163.com

　　圖書館暑期活動(dòng)策劃方案篇7

　　為了響應(yīng)在工作報(bào)告中提出的“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)”的號(hào)召，在全社會(huì)倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，充分發(fā)揮我館在推進(jìn)校園文化建設(shè)和豐富市民精神文化生活等方面的作用，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)深入開展，提高市民的閱讀熱情，讓廣大讀者在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，不斷提升自我閱讀品味，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，同時(shí)營(yíng)造濃郁的書香校園，根據(jù)××省圖書館學(xué)會(huì)統(tǒng)一要求，我館特開展“閱讀的力量”為主題的系列活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題

　　“閱讀的力量”

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　2017年4月18日——2017年4月28日

　　三、活動(dòng)目的

　　宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對(duì)閱讀的興趣。

　　四、活動(dòng)具體安排

　　1.開展“世界讀書日”的專題宣傳活動(dòng)

　　利用廣播電臺(tái)、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動(dòng)等方面的相關(guān)知識(shí)，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書倡議書。

　　時(shí)間： 4月18日----4月28日

　　地點(diǎn)：圖書館大廳責(zé)任部門：辦公室

　　2.開展愛心圖書漂流活動(dòng)

　　為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報(bào)》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動(dòng)。

　　時(shí)間： 4月18日

　　圖書館暑期活動(dòng)策劃方案篇8

　　一、活動(dòng)主題

　　(一) 主題語

　　我讀書、我快樂、我智慧

　　(二) 主題內(nèi)容

　　“共享圖書資源，共建書香家庭”

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月19日到6月16日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)讀書基地掛牌

　　舉行我館與文苑、環(huán)球、新苗、信息工程等四個(gè)學(xué)校的“讀書基地”掛牌儀式。

　　1、時(shí)間 5月19日

　　2、地點(diǎn) 市圖書館二樓報(bào)告廳

　　(二)“我們愛讀書”詩朗誦

　　詩歌朗誦的表演形式表達(dá)青少年對(duì)讀書的喜愛之情。

　　1、時(shí)間 5月19日

　　2、地點(diǎn) 市圖書館二樓報(bào)告廳

　　(三)舉辦“讀書與人生”專題講座

　　邀請(qǐng)知名專家教授來我館作關(guān)于“讀書與人生”的專題講座，引導(dǎo)青少年讀好書。

　　1、時(shí)間 5月下旬

　　2、地點(diǎn) 市圖書館二樓報(bào)告廳

　　(四)“讀好書、做好人、辦好事”主題征文活動(dòng)

　　以“讀好書、做好人、辦好事”為主題，結(jié)合自身的讀書經(jīng)歷，分享讀書樂趣和經(jīng)驗(yàn)。向全市中小學(xué)生征稿。

　　1、時(shí)間 5月1日至5月31日

　　2、地點(diǎn) 市圖書館服務(wù)拓展部

　　3、參加對(duì)象全市的中小學(xué)生

　　(五)“未來藝術(shù)家”少兒電腦繪畫大獎(jiǎng)賽

　　向全市青少年開展少兒電腦繪畫比賽，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造意識(shí)和藝術(shù)情操。

　　1、時(shí)間 5月29日

　　2、地點(diǎn) 市圖書館多媒體教室

　　(六)“低碳生活”手工創(chuàng)意比賽及展覽

　　以手工創(chuàng)意比賽的方式，普及設(shè)計(jì)知識(shí)和環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)低碳生活。參賽者可以通過廢品再設(shè)計(jì)，或是再造生活用品和藝術(shù)品等。比賽結(jié)束后，將“低碳生活創(chuàng)意”手工創(chuàng)意比賽的作品進(jìn)行展出，樹立青少年的環(huán)保意識(shí)和“低碳生活”理念。

　　1、時(shí)間 5月至6月

　　2、比賽地點(diǎn) 市圖書館四樓教室

　　3、展覽地點(diǎn) 市圖書館大廳和少兒室

　　(七)“百米長(zhǎng)卷繪世博”現(xiàn)場(chǎng)書畫活動(dòng)

　　百名兒童在百米長(zhǎng)卷上畫出對(duì)世博的印象、或海寶的形象，或毛筆書寫、或彩筆涂鴉，充分展示孩子們心中最美的上海世博會(huì)。

　　1、時(shí)間 5月

　　2、地點(diǎn) 市圖書館正門廣場(chǎng)

　　(八)讀書感言征集活動(dòng)

　　為豐富少年兒童生活、感悟人生，此次征選的感言以讀書心得體會(huì)為主，要求內(nèi)容健康、感情真摯、文筆流暢。

　　1、時(shí)間 5月19日——6月16日

　　2、地點(diǎn) 市圖書館大廳

　　(九)少兒電腦繪畫作品展

　　將少兒電腦繪畫比賽的作品進(jìn)行展出，讓更多的青少年朋友分享電腦繪畫的樂趣。

　　1、時(shí)間 6月1日

　　2、地點(diǎn) 市圖書館大廳

　　(十)“湖州人與世博”圖片展

　　通過圖片的形式把湖州與世博會(huì)的歷史淵源、湖州人參與世博會(huì)的情況共同展示宣傳。

　　1、時(shí)間 5月25日至30日

　　2、地點(diǎn) 市圖書館大廳

　　圖書館暑期活動(dòng)策劃方案篇9

　　近幾年，隨著教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的逐步落實(shí)，我校圖書室建設(shè)、教學(xué)圖書配備不斷得到提高。為了充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)中的作用，使我校小學(xué)圖書室管理工作規(guī)范化，特制定本方案。

　　一、圖書室的組織管理

　　圖書室工作是學(xué)校工作的組成部分，圖書室管理工作應(yīng)列入學(xué)校工作計(jì)劃。為了加強(qiáng)對(duì)圖書室的領(lǐng)導(dǎo)和管理，小學(xué)圖書室要實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工管理”的體制。圖書室負(fù)責(zé)人要具體組織《細(xì)則》的貫徹實(shí)施。

　　二、圖書室管理工作的目標(biāo)和任務(wù)

　　1、保證圖書教學(xué)的基本物質(zhì)條件。根據(jù)教學(xué)大綱和教材的需要參照國(guó)家教委的配備要求，按“普實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)配備數(shù)量充足的圖書，如有損壞，及時(shí)上報(bào)、及時(shí)配備，做好驗(yàn)收、登記、建帳、立卡等帳冊(cè)管理工作。

　　2、保證圖書完整無缺。建立健全各項(xiàng)管理制度，作好日常管理工作。

　　3、保證圖書充分使用，發(fā)揮效益。管理工作的指導(dǎo)思想應(yīng)該是為圖書教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。不應(yīng)把圖書長(zhǎng)期鎖在圖書室內(nèi)，要提倡教師多用，方便教師使用，做到管而不死，用而不亂。

　　4、圖書閱覽室對(duì)師生要做到開架閱覽，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，各學(xué)校依據(jù)自身情況，安排適量的閱讀課，充分發(fā)揮圖書閱覽室的功能。

　　三、教學(xué)儀器設(shè)備和圖書管理

　　1、圖書室管理制度

　�。�1）、圖書室實(shí)行教師管理人員負(fù)責(zé)制，教師和管理人員有權(quán)對(duì)違反規(guī)章制度的人和事進(jìn)行批評(píng)和提出處理意見。

　�。�2）、一切圖書的領(lǐng)用、外借、歸還必須通過教師或管理人員，辦理登記手續(xù)，并檢查圖書完好情況。教師領(lǐng)用，必須提前填好圖書借閱登記表，使用完畢，及時(shí)歸還、注銷。外校借用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。做到：發(fā)放有登記，回收有簽收；按時(shí)發(fā)放，限期收回。

　�。�5）、圖書室應(yīng)懸掛《圖書室規(guī)則》、《圖書管理員職責(zé)》，并完善借閱手續(xù)；閱覽室應(yīng)懸掛《閱覽室規(guī)則》，并有閱覽室使用記錄，要求詳實(shí)完整。

　　2、圖書的帳目

　�。�1）、圖書帳目是圖書管理的重要內(nèi)容。也是教學(xué)圖書清查、核對(duì)、統(tǒng)計(jì)的原始依據(jù)。

　　（2）、帳目設(shè)立《圖書流水帳》兩種�？値ぶ饕怯洶磳W(xué)科分類的總金額及累計(jì)數(shù)。

　　3、圖書室的管理

　�。�1）圖書架上方要按分類法分別擺放櫥號(hào)牌。

　　(2)圖書分類要嚴(yán)格按照《中國(guó)圖書館圖書分類法》進(jìn)行分類。并在每本圖書上貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽必須標(biāo)明圖書的目錄編號(hào)、數(shù)量序號(hào)等。標(biāo)簽一般應(yīng)貼在圖書側(cè)面前端適當(dāng)位置，不要貼在學(xué)生觀察的主要部位，影響學(xué)生觀察。同一種標(biāo)簽要貼在同一位置，同一高度，使其美觀，整齊，有序。

　�。�3）圖書的陳列和存放：所有圖書均要開箱入櫥，（體積太大，櫥內(nèi)放不下的除外）櫥內(nèi)放不下的可放在櫥頂或架上，加上防塵罩，不能放在地上。

　�。�4）圖書的維護(hù)和保養(yǎng)：維護(hù)保養(yǎng)的內(nèi)容，主要是做好“五防”工作，即防塵、防潮、防腐、防蟲、防丟失。

　�。�5）圖書的報(bào)廢：對(duì)該報(bào)廢的圖書，教師先進(jìn)行技術(shù)鑒定，確定報(bào)廢的圖書要填寫《圖書報(bào)廢申請(qǐng)表》，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，報(bào)教育局儀器站批準(zhǔn)，銷減圖書帳。

　　四、圖書室的安全防護(hù)

　　教師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。教師要注意圖書室的安全，做好防火、防盜等工作，門柜要及時(shí)上鎖，離開圖書室必須要檢查水源電源是否關(guān)閉。主要做到：以防護(hù)為主，確保圖書室安全。

　　圖書館暑期活動(dòng)策劃方案篇10

　　改善圖書館內(nèi)占座現(xiàn)象，維持圖書館的公共秩序，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　一、活動(dòng)背景：

　　本學(xué)期以來，學(xué)校為了同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)，開放了中區(qū)分館，并對(duì)自主圖書館進(jìn)行了改造，使得占座現(xiàn)象得到很好的改善，但可以看到，還是有部分同學(xué)占座，并且同學(xué)們走時(shí)桌面上的垃圾沒有及時(shí)處理，在書架旁看書沒有把書放回原處、書籍被破壞的滿目瘡痍等這些不良現(xiàn)象又隨之產(chǎn)生。為了是學(xué)校資源能到更充分的利用，為了營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，特此舉辦活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)舉辦人：

　　華中科技大學(xué)武昌分校校青年志愿者協(xié)會(huì)和圖書館學(xué)管會(huì)

　　三、活動(dòng)時(shí)間:

　　長(zhǎng)期堅(jiān)持

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　自主學(xué)習(xí)中心和圖書館總館、分館

　　五、活動(dòng)主題：

　　淳淳人文情懷烘托簇新校園, 郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來活動(dòng)標(biāo)語：1知識(shí)從學(xué)習(xí)中獲取，素質(zhì)從改善中進(jìn)步。

　　2靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。

　　3. 心靈的溝通不需要過多的言語。（注：請(qǐng)保持安靜）

　　4. 只帶走滿腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾。

　　5. 帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書。

　　6. 別因有意思就有意“撕”

　　7. 眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜。

　　8. 莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫。

　　9. 風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無言味最長(zhǎng)。

　　六、活動(dòng)目的：

　　改善圖書館內(nèi)占座現(xiàn)象，維持圖書館的公共秩序，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　七、活動(dòng)具體安排：

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：

　　1、外聯(lián)部和學(xué)管會(huì)干部：1聯(lián)系圖書館學(xué)管會(huì)與我們合作此次活動(dòng)，與圖書館館長(zhǎng)溝通，說明此次活動(dòng)意圖。

　　2聯(lián)系校報(bào)和廣播臺(tái)，以取得協(xié)助，更好的宣傳活動(dòng)。

　　2、辦公室和學(xué)管會(huì)秘書處：1.購(gòu)買20×10mm規(guī)格的彩色卡片（要硬紙質(zhì)、質(zhì)量好的）100張，彩色馬克筆10只，制作漂亮顯眼的卡片，卡片內(nèi)容可寫如：“主人很快過來，你先坐會(huì)兒吧”或”主人出去一下，馬上回來”等一些俏皮的話語，可與宣傳部一起制作。（卡片制作好以后可以在每張桌角放固定的數(shù)量或者集中放在三個(gè)學(xué)習(xí)地方一進(jìn)門口處顯眼的地方。）2.制作橫幅，

　　3、新聞網(wǎng)絡(luò)部和學(xué)管會(huì)采編部：拍攝關(guān)于占座、桌面垃圾沒有清理、書架旁的書沒有放回原處、書籍被破壞的圖片，作為宣傳時(shí)的展覽圖片，同時(shí)采訪一些同學(xué)對(duì)現(xiàn)如今占座現(xiàn)象是否得到緩解、自主和圖書館的學(xué)習(xí)氛圍環(huán)境的看法

　　4、宣傳部和學(xué)管會(huì)外宣部：制作宣傳海報(bào)，與辦公室一起制作卡片。

　　因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)要做好需要所有同學(xué)的參與，所以宣傳海報(bào)一定要有新意，而且能為大眾接受，能夠像傳送接力棒一樣，形成一種習(xí)慣并堅(jiān)持下去。（可以把海報(bào)放在圖書館、分館、自主的里面，比如制作精美些掛在墻上或者展板上。也可以放在分館或總館的櫥窗上）

　　5、服務(wù)部和學(xué)管會(huì)監(jiān)管部：負(fù)責(zé)發(fā)放、回收卡片（確定時(shí)間和值班人員或者讓主人用完后自覺放回原處）并且監(jiān)督卡片使用情況

　　6、組織策劃部和學(xué)管會(huì)學(xué)術(shù)部：在中區(qū)設(shè)咨詢臺(tái)，負(fù)責(zé)講解此次活動(dòng)，

　　（二）活動(dòng)流程：

　　1、？日10點(diǎn)，服務(wù)部人員到大活307領(lǐng)取卡片，將卡片分別放在圖書館總館、分館以及自主學(xué)習(xí)中心。

　　2、策劃部安排2人在中區(qū)值班，對(duì)過往同學(xué)講解此次活動(dòng)，

　　3、新聞網(wǎng)絡(luò)部就此拍照采訪

　　4、晚上圖書館閉館之前，安排人員把所有的卡片收回放回原處（長(zhǎng)期堅(jiān)持，直到同學(xué)們形成習(xí)慣）

　　5、在中區(qū)廣場(chǎng)和林蔭道上掛橫幅，號(hào)召同學(xué)們愛護(hù)學(xué)習(xí)室環(huán)境，并自覺在書架旁看完書后放回原處，學(xué)習(xí)場(chǎng)所禁止大聲喧嘩。

　　（三）活動(dòng)后期：

　　1、新聞網(wǎng)絡(luò)部將活動(dòng)照片進(jìn)行整理選取，同時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行更新發(fā)布

　　2、服務(wù)部成立一個(gè)監(jiān)督小組，在每晚閉館前將卡片收回放回原處（可以讓同學(xué)們使用好之后自覺放回原處，這樣監(jiān)督不是長(zhǎng)久之計(jì)，培養(yǎng)同學(xué)們“自己動(dòng)手”的良好習(xí)慣才是上策。）

　　3、各部門認(rèn)真反思總結(jié)大會(huì)反映出來的問題，并加以改正