小學(xué)，是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。以下是小編為大家整理小學(xué)入學(xué)方式有幾種相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
小學(xué)入學(xué)方式有幾種
小學(xué)新生入學(xué)方式：分地區(qū)錄取、擇校生、插班生、借讀生、轉(zhuǎn)學(xué)生等。
學(xué)生就讀方式：寄宿制（寄宿生）、非寄宿制（走讀生）。
拓展資料：
入學(xué)方式：學(xué)生以何種方式進(jìn)入學(xué)校，義務(wù)教育階段分為：“就近入學(xué)或其他”，高中階段分為“統(tǒng)一招生考試（就是普通入學(xué)），體育特招，藝術(shù)特招或其他”。
劃片入學(xué)：縣級(jí)教育行政部門(mén)在上級(jí)教育行政部門(mén)指導(dǎo)統(tǒng)籌下，根據(jù)適齡學(xué)生人數(shù)、學(xué)校分布、所在學(xué)區(qū)、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素，按照就近入學(xué)原則依街道、路段、門(mén)牌號(hào)、村組等，為每一所初中合理劃定對(duì)口小學(xué)，小學(xué)生根據(jù)自己就讀的小學(xué)升入對(duì)口初中就讀。
擇校生：學(xué)校招生計(jì)劃的補(bǔ)充，學(xué)校的錄取方式是以志愿為順序，以分?jǐn)?shù)為依據(jù)，擇優(yōu)錄取，招滿為止。此外，有些考生和家長(zhǎng)希望進(jìn)入理想的學(xué)校，即使低于最低錄取分?jǐn)?shù)線也強(qiáng)烈要求進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，對(duì)這種情況，學(xué)校也會(huì)考慮他們的需求，這部分學(xué)生也叫擇校生。
擴(kuò)展：
教育部小學(xué)入學(xué)的規(guī)定
1.入學(xué)條件：
凡年滿6周歲(當(dāng)年8月31日前，含8月31日出生)的兒童不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，應(yīng)當(dāng)免試就近入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。
2.入學(xué)辦法：
小學(xué)入學(xué)以適齡兒童、少年和法定監(jiān)護(hù)人戶籍登記地與實(shí)際居住地一致為依據(jù)，就近入學(xué)。也就是說(shuō)，適齡兒童與其法定監(jiān)護(hù)人一同具有實(shí)際居住地的戶籍就可在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。
3.辦理時(shí)間及程序：
小學(xué)每年6月第一周教育行政部門(mén)在社區(qū)、學(xué)校和公眾信息網(wǎng)發(fā)布入學(xué)登記公告，并公布學(xué)校新生入學(xué)班數(shù);第二周適齡兒童法定監(jiān)護(hù)人按要求到指定的登記點(diǎn)報(bào)名登記;第三周公布入學(xué)登記名單。區(qū)(市)縣教育行政部門(mén)根據(jù)入學(xué)登記情況和學(xué)校新生入學(xué)學(xué)位數(shù)，于7月15日左右完成劃片或微機(jī)排位工作，并將學(xué)生的姓名、就讀小學(xué)等重要信息在社區(qū)、學(xué)校公布;8月底辦理入學(xué)報(bào)到手續(xù)。
公辦小學(xué)根據(jù)各省區(qū)縣教育行政部門(mén)公布的對(duì)口入學(xué)方案與招生計(jì)劃，免試就近招收年滿6周歲的本市戶籍的適齡兒童、以及符合條件的來(lái)滬人員隨遷子女就讀；政府委托的以招收隨遷子女為主的民辦小學(xué)，免試招收統(tǒng)籌安排的符合條件的隨遷子女就讀。
入學(xué)工作基本原則
義務(wù)教育階段招生工作以《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)為依據(jù)，以促進(jìn)本省區(qū)縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，構(gòu)建面向適齡兒童、少年基本公共教育服務(wù)體系為目標(biāo)，堅(jiān)持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校“免試就近入學(xué)”原則，按照招生入學(xué)工作公開(kāi)、公平、公正程序，切實(shí)維護(hù)適齡兒童、少年接受教育的權(quán)益。
教育部通知:小學(xué)入學(xué)年齡由各省統(tǒng)籌確定
《通知》規(guī)定，義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育。就讀小學(xué)一年級(jí)兒童的截止出生年月由省級(jí)教育行政部門(mén)根據(jù)法律規(guī)定和實(shí)際情況統(tǒng)籌確定。
根據(jù)修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，凡是滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到7周歲入學(xué)。
這意味著，適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和年限，早有規(guī)定。但具體到“就讀小學(xué)一年級(jí)兒童的截止出生年月”的說(shuō)法，還是較為少見(jiàn)。
針對(duì)小學(xué)入學(xué)年齡截止日一事，教育部2月26日回應(yīng)稱，《義務(wù)教育法》規(guī)定:“凡年滿六周歲的兒童，應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育”。又規(guī)定:“義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制�！庇捎诟魇∵m齡兒童數(shù)量情況和教育資源的實(shí)際承載能力不同，一直以來(lái)，具體入學(xué)年齡截止日期由各省具體規(guī)定。因此，教育部辦公廳《關(guān)于做好2017年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》是依法重申現(xiàn)行制度和做法，教育部不會(huì)統(tǒng)一規(guī)定具體入學(xué)年齡截止日期。
為何8月31日成“慣例紅線”
多年來(lái)，全國(guó)多數(shù)小學(xué)對(duì)一年級(jí)兒童入學(xué)的年齡限制，一般是滿6周歲(周歲的計(jì)算以每年的8月31日為統(tǒng)計(jì)時(shí)限)。所以，很多9月預(yù)產(chǎn)期的產(chǎn)婦，寧可提前選擇剖腹產(chǎn)，也想確保孩子早一年上學(xué)。
6周歲入學(xué)的年齡門(mén)檻，是怎么來(lái)的呢？湖北省教科院一位專家介紹，《義務(wù)教育法》第11條規(guī)定：凡是滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到7周歲入學(xué)。“其實(shí)，文件只是規(guī)定，滿6歲的孩子，政府必須滿足其入學(xué)的權(quán)利。對(duì)未滿6歲能不能入學(xué)，并沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定。但各地在執(zhí)行的時(shí)候，什么年齡的不能收，總得有一個(gè)門(mén)檻，因此便按照慣常思維，定在了‘滿6歲’�！彼f(shuō)，也有一些地區(qū)，是因?yàn)閷W(xué)位有限，不可能無(wú)條件的滿足所有想讓孩子上小學(xué)的家長(zhǎng)需求，也不得不劃出一個(gè)門(mén)檻，“若不限制年齡，有的家長(zhǎng)甚至想把才滿5歲的孩子送來(lái)入學(xué)。總得定一個(gè)規(guī)則比較好。”
對(duì)于新規(guī)，他們有話說(shuō)
家長(zhǎng)
有家長(zhǎng)認(rèn)為，這解決了“輸在起跑線上”的問(wèn)題。為了搶在9月1日前入學(xué)，選擇8月底剖腹產(chǎn)的中國(guó)媽媽不在少數(shù)，有網(wǎng)友還調(diào)侃稱，原本8月31日的入學(xué)截止日期“不知催生了多少處女座(出生于8月23日到9月22日)”；更有網(wǎng)友認(rèn)為，應(yīng)以此為契機(jī)，進(jìn)一步放寬入學(xué)年齡，不再硬性規(guī)定截止時(shí)限。
廣州的林女士說(shuō)女兒是10月初出生的，當(dāng)年為了孩子是否提早一年讀書(shū)，好一番糾結(jié)。她最終還是放棄了，選擇讓孩子多上一年幼兒園。如今，對(duì)于教育部新出來(lái)的通知，她的意見(jiàn)是，支持放寬截止年齡，“12月31日，比較合乎情理，讓同年出生的孩子，可以同年上學(xué)�！�
但也有不少網(wǎng)友持不同觀點(diǎn)，認(rèn)為無(wú)論對(duì)入學(xué)年齡做怎樣的限制，問(wèn)題都一樣存在：孩子的身心成長(zhǎng)千差萬(wàn)別，注定眾口難調(diào)。
吳女士的孩子才1歲多，但她對(duì)入學(xué)年齡的問(wèn)題也在密切關(guān)注�！坝屑议L(zhǎng)說(shuō)12月31日好，可我女兒是1月的，差不了幾天，怎么辦？我也不想晚一年上學(xué)�！眳桥空J(rèn)為，8月31日是一個(gè)維持多年的鐵律，家長(zhǎng)們也早已習(xí)慣。如今這個(gè)鐵律有了松動(dòng)的可能，這是好事。但究竟怎么確定？截止時(shí)間定在什么時(shí)候？感覺(jué)眾口難調(diào)，“不管定哪個(gè)時(shí)間，都有人不滿，還是不變算了，大家都能接受。”
準(zhǔn)媽媽劉女士對(duì)此也十分關(guān)注，她覺(jué)得，盡管教育部給出了大方向，讓各省有了選擇的自由度，也讓就讀一年級(jí)的截止時(shí)間有了松動(dòng)的可能，但估計(jì)短期內(nèi)難以給出明確的說(shuō)法，“維持現(xiàn)狀可能性大”�！半S著二孩時(shí)代的到來(lái)，學(xué)位越來(lái)越緊張，如果要變動(dòng)，牽涉面很廣，有關(guān)部門(mén)必須進(jìn)行一番摸底調(diào)查，如適齡兒童現(xiàn)在是多少？未來(lái)是多少？學(xué)校夠不夠？硬件軟件如何？老師數(shù)量、質(zhì)量如何等等，這些都要統(tǒng)籌考慮和安排，不能說(shuō)變就變。”
老師
廣州天河某小學(xué)肖老師表示，孩子讀書(shū)年齡不能再提早了，建議不要調(diào)整了。以前，孩子都是7歲上學(xué)，相比而言，如今的孩子6歲上一年級(jí)，已經(jīng)提早了整整一年了。“我?guī)н^(guò)不少一年級(jí)，個(gè)人感受是：同一個(gè)班里，相差幾個(gè)月大的孩子，在知識(shí)的接受程度、能力方面，有一定差距。有的孩子年齡小，接受能力差，學(xué)習(xí)跟不上，對(duì)個(gè)人自信心是個(gè)很大的打擊。對(duì)這些孩子，老師不得不單獨(dú)輔導(dǎo)、開(kāi)小灶�！毙だ蠋熣f(shuō)。
另外，從生活自理能力來(lái)說(shuō)，有的孩子太小了上學(xué)，還會(huì)發(fā)生尿褲子等行為，也就是說(shuō)，老師們不但要上課、教知識(shí)，還要在生活上照料上投入精力，這無(wú)論是對(duì)孩子還是對(duì)老師，都帶來(lái)了很大壓力。
該校一年級(jí)老師們對(duì)此態(tài)度一致：不支持變動(dòng)，更不支持調(diào)整到12月31日。他們認(rèn)為，將入讀時(shí)間再往前推，孩子的生理、心理?xiàng)l件都未準(zhǔn)備好，“一年級(jí)的`系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，對(duì)于不滿6周歲的孩子來(lái)說(shuō)是比較難完成，無(wú)論是從握筆、專注力、模仿力、理解力等方面考慮，“實(shí)在不適合再提前入讀年齡”。
教育部門(mén)
曹志偉表示，新規(guī)比較人性化，因?yàn)樯磉吅芏嗳硕加羞@樣的苦惱。他建議，將入學(xué)的截止時(shí)間調(diào)整為12月31日，但這個(gè)時(shí)間并不是硬性規(guī)定的時(shí)間，是允許適齡兒童入學(xué)的時(shí)間，不強(qiáng)迫入學(xué)，從9月1日至12月31日之間出生的孩子是否入學(xué)，可以由父母來(lái)決定，父母是最了解自己的孩子心性和身體狀況是否適合上學(xué)的。
有業(yè)內(nèi)人士表示，將時(shí)間前移或后移，都會(huì)影響到現(xiàn)行部分家庭的適齡入學(xué)兒童。同時(shí)，改變截止時(shí)間點(diǎn)還要考慮到各所學(xué)校的招生指標(biāo)和接收能力。如果貿(mào)然更改時(shí)間點(diǎn)，多出來(lái)的學(xué)生會(huì)增加學(xué)校的壓力。
還有相關(guān)人士表示，通知中明確了要根據(jù)“法律規(guī)定和實(shí)際情況”統(tǒng)籌確定，由于《義務(wù)教育法》已經(jīng)規(guī)定了年滿六周歲。從這個(gè)層面理解，他認(rèn)為省里確定的出生年月，不能突破《義務(wù)教育法》。但他同時(shí)表示，具體的做法、細(xì)則，還有待教育部進(jìn)一步解釋。
河北省教育廳基礎(chǔ)教育處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，對(duì)于小學(xué)入學(xué)截止日期，河北省教育廳要考慮的因素很多，包括義務(wù)教育法的相關(guān)規(guī)定、京津兩地政策等，尤其是河北省大班額情況比較嚴(yán)重，學(xué)位的問(wèn)題需要重點(diǎn)考慮，此外還要統(tǒng)籌過(guò)渡期的問(wèn)題。綜合多重因素，河北省政策短期內(nèi)不會(huì)確定。一旦調(diào)整，將及時(shí)對(duì)外發(fā)布。
廣東省教育廳相關(guān)工作人員回應(yīng)稱，目前文件還沒(méi)有正式下發(fā)，收到后會(huì)具體研究落實(shí)，在落實(shí)之前，暫沒(méi)有大的改變。
教育專家
北京師范大學(xué)中國(guó)教育創(chuàng)新研究院院長(zhǎng)劉堅(jiān)告訴記者，要改變這種搶跑心理，關(guān)鍵還在對(duì)家長(zhǎng)的宣傳和引導(dǎo)。家長(zhǎng)要多一點(diǎn)理性，不要把早一天晚一天上學(xué)等同于是否“輸在起跑線”上，要理解孩子的自身成長(zhǎng)規(guī)律，孩子接受教育的多樣性比他是否提早學(xué)到一加一等于二等知識(shí)更重要。
讓孩子提早上小學(xué)到底好不好？
記者采訪了解到，一些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)“自己錯(cuò)了”。記者走訪武漢市一些小學(xué)發(fā)現(xiàn)，在6個(gè)一年級(jí)班級(jí)中，沒(méi)有一名小齡生在班級(jí)出類(lèi)拔萃，部分在中游，很多人成了班級(jí)的“尾巴”。
“倡導(dǎo)年滿三周歲上幼兒園、年滿六周歲上小學(xué)，是根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律制定的。的確有一些早慧兒童入學(xué)時(shí)年齡很小或者能夠跳級(jí)，但據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，提早入學(xué)的學(xué)生中約六成左右在三年級(jí)前表現(xiàn)良好，四年級(jí)起便顯得心有余而力不足，甚至出現(xiàn)成績(jī)下滑�！蔽錆h市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)十佳班主任、新城小學(xué)老師李文娟建議，孩子還是滿6周歲上小學(xué)更好。其實(shí)，很多小齡生智商很高，但最終起作用的是非智力因素，“‘搶跑’趕早可能耽誤孩子一輩子。”
“兒童什么時(shí)候上小學(xué)，應(yīng)當(dāng)看其‘成熟度’。既要看智力因素，更要看心理和性格因素�！苯秴^(qū)解放小學(xué)校長(zhǎng)汪國(guó)奐提醒，想讓孩子早點(diǎn)上學(xué)，主要是家長(zhǎng)“心急”，擔(dān)心孩子晚點(diǎn)上學(xué)就會(huì)落后，“我們是提倡晚點(diǎn)入學(xué)的，尤其是男孩子，小時(shí)候發(fā)育比女生遲緩一些。若沒(méi)有到6歲，孩子上體育課可能沒(méi)有其他孩子跑得快，由于手部肌肉發(fā)育不成熟，寫(xiě)字也慢一些，孩子的自尊心就會(huì)受到傷害。過(guò)早地承受學(xué)習(xí)壓力，不利于孩子成長(zhǎng)。”
全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)、江漢區(qū)北湖小學(xué)校長(zhǎng)范永歲說(shuō)，有的孩子雖然看起來(lái)學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，但那是幼兒園和家長(zhǎng)用“填鴨”法“灌”出來(lái)的成果，實(shí)際上孩子的綜合能力遠(yuǎn)不及格。有的孩子5歲半了，會(huì)寫(xiě)上百個(gè)漢字，卻不會(huì)系鞋帶、拉拉鏈，吃飯只能用勺、不會(huì)用筷子，這種“瘸腿”式的發(fā)展對(duì)孩子十分不利，“這樣怎么適合上小學(xué)呢？”
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