高等職業(yè)教育與學(xué)科型普通高等教育作為現(xiàn)代高等職業(yè)教育體系中最主要的兩種類型，由于在人才培養(yǎng)的模式、手段、途徑、方法以及目的`等諸多方面存在的巨大差異，使其二者各自扮演著不同的育人角色，承擔(dān)著不同的社會(huì)功能。以下是小編為大家整理的2021年高職擴(kuò)招全日制大專招生報(bào)名條件相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
1、國(guó)家高職百萬(wàn)擴(kuò)招：上全日制大專，線上線下結(jié)合，工作學(xué)習(xí)兩不誤。
2、報(bào)名對(duì)象：應(yīng)（往）屆高中畢業(yè)生、應(yīng)（往）屆中職畢業(yè)生、退役軍人、失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民。
3、彈性學(xué)制學(xué)習(xí)：全日制彈性學(xué)制（非在校）是學(xué)校按照人才培養(yǎng)要求，遵循社會(huì)人員特點(diǎn)和成人教育規(guī)律，采取彈性、靈活多元的教學(xué)管理模式，對(duì)擴(kuò)招的部分社會(huì)人員開展的高技能人才培養(yǎng)。彈性學(xué)制的教學(xué)特點(diǎn)是因材施教，部分公共課程和理論課程開展網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)， 應(yīng)用性技能性的課程采用周末 、寒暑假在校進(jìn)行教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)人才，促進(jìn)自主個(gè)性化學(xué)習(xí)。對(duì)于實(shí)訓(xùn)，采用實(shí)踐訓(xùn)練、集中實(shí)訓(xùn)、返崗實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)等方式，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。
4、彈性學(xué)制教學(xué)如何管理：彈性學(xué)制日常教學(xué)管理按照彈性學(xué)制人才培養(yǎng)方案實(shí)施，可以半脫崗學(xué)習(xí)，以遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為主，寒暑假集中面授，實(shí)踐教學(xué)部分采取校企聯(lián)合辦學(xué)形式。全日制日常教學(xué)管理按照全日制人才培養(yǎng)方案實(shí)施。
5、彈性學(xué)學(xué)制幾年：彈性學(xué)制學(xué)制4年，費(fèi)用按照三年進(jìn)行收費(fèi)。授課形式采取面授、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、自學(xué)等多種學(xué)習(xí)方式，修完相應(yīng)學(xué)分、完成相應(yīng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，頒發(fā)全日制普通高等院校�？飘厴I(yè)證書。
6、通過(guò)擴(kuò)招在校就讀與高考后就讀的區(qū)別：并無(wú)區(qū)別。
7、醫(yī)學(xué)類優(yōu)勢(shì)：醫(yī)學(xué)類是一次千載難逢的機(jī)會(huì)，學(xué)全日制臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等可以考。
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