大專分為高專和高職，學(xué)校名可以看出。大專全稱大學(xué)專科，�？瓢ǜ邔：透呗殻韵率切【帪榇蠹艺砀呗毢痛髮Ｓ心男﹨^(qū)別相關(guān)內(nèi)容，文章希望大家喜歡！
什么是高職？
高職是高考之后通過報考高職院校進行學(xué)習(xí)。在我國的大陸地區(qū)，高職基本上都屬于大專的學(xué)歷層次，相對于注重理論培養(yǎng)的高校來說，高職院校更加注重專業(yè)技術(shù)和技能的培養(yǎng)，高職的學(xué)生畢業(yè)之后已經(jīng)基本掌握從事某一領(lǐng)域工作的所需技能，理論上是可以直接上崗。
高職的學(xué)習(xí)比較偏重實際應(yīng)用以及知識的綜合運用能力的培養(yǎng)，同時高職院校往往比較重視學(xué)生的溝通、表達、團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。
什么是大專？
大專是大學(xué)�？频暮喎Q，表示一種學(xué)歷層次，目前來說，我國的大專教育主要是由高職院校承擔(dān)的，有一部分本科院校也開設(shè)有�？�。大專學(xué)歷只有畢業(yè)證書沒有學(xué)位證書。
大專教育大多是學(xué)科教育，是本科教育的“縮減版”。大專分為普通專科和高職�？疲胀▽？频匿浫∨卧诟呗殞？浦�。高職與高專同屬于大學(xué)專科教育形式。
高職和大專的區(qū)別
高職高專和大專區(qū)別一：
高職高專其實就是專科教育。我國高等教育從學(xué)歷上分�？啤⒈究啤⒀芯克N類別，從而教育類型上分專科教育中又有學(xué)科教育和與高等職業(yè)教育。以前實行多年的�？平逃鋵嵕褪菍W(xué)科教育，它存在重理論、輕實踐的缺陷。近年來，國家一直在調(diào)整這一不合理局面。今年除師范院校外，北京市各高校招收的�？埔讶扛臑楦呗殹Ｗ鳛橐环N新的教育模式，高職更注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，是教育主動適應(yīng)市場的合理調(diào)整。從這個意義上，高職顯然比傳統(tǒng)的大專教育更貼近人才市場。
高職高專和大專區(qū)別二：
高職教育入口渠道很寬，一是國家賦予了合法招生指標(biāo)，招收高三畢業(yè)生。這種形式除了培養(yǎng)模式與以往大專不同。職高、中專、技校的職技類學(xué)生可以通過單獨組織的考試高職擴招每年都有嗎獲得入學(xué)資格。第二種形式是繼續(xù)教育范疇的`高職。成人高校的高職和自考高職就屬于這種情況。
高職加大實踐教學(xué)力度，培養(yǎng)大學(xué)文化程度，又有高級專門技能應(yīng)用型人才。而大專只是偏重應(yīng)試，學(xué)生的實踐能力并不強。
高職高專和大專區(qū)別三：
首先我們看看大學(xué)�？啤４髮＝逃蠖嗍菍W(xué)科教育，是本科教育的“縮減版”。大專分為普通�？坪透呗殞？疲胀▽？频匿浫∨卧诟呗殞？浦�。高職與高專同屬于大學(xué)專科教育形式。
之所以會產(chǎn)生高職與大專的相關(guān)問題，主要是因為它們說表達的內(nèi)容不同。大專是從學(xué)歷層次上來說的，而高職是從教育形式上說的，所以兩者并不矛盾。從學(xué)歷層次來說，我國的高等教育分為專科、本科、研究生三個層次。而從教育類型上劃分，�？茖哟蔚膶W(xué)歷教育又可以分為高職和高專。也就是說高職與普通�？茖W(xué)的內(nèi)容偏重不同，但都是國家承認的大專學(xué)歷。
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我國高等教育大學(xué)生教育階段分為兩種形式：大學(xué)本科（簡稱大本、本科）和大學(xué)�？疲ê喎Q大專、�？疲烧邊^(qū)別主要有兩點：
1、學(xué)制：大學(xué)本科4-5年，大學(xué)�？�2-3年。
2、學(xué)位：大學(xué)本科可申請學(xué)士學(xué)位，大學(xué)�？茮]有學(xué)位。
專科包括但不限于高專和高職兩種形式。
�？平逃饕袃煞N實現(xiàn)形式：高等�？茖W(xué)校和職業(yè)技術(shù)學(xué)院/職業(yè)學(xué)院（統(tǒng)稱高職專科院校），兩者只是側(cè)重不同，無本質(zhì)差別，前者重能力（如江西師范高等�？茖W(xué)校），后者重技術(shù)（如寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院）。
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