讀《少年周恩來》有感

2024-04-22 讀后感

　　讀完一本名著以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的讀《少年周恩來》有感，歡迎大家分享。

　　讀《少年周恩來》有感篇1

　　讀了《少年周恩來》了解到周恩來原來有三個(gè)媽媽，但可惜的是連著兩個(gè)母親相繼去世。周恩來十歲那年就經(jīng)歷了與同齡人不能相比的痛苦。他出生的第二天，外公就逝世了，于是周恩來身邊的親人越來越少，直到最后不得不投靠伯父周貽庚，伯父供他上當(dāng)時(shí)最好的學(xué)校。周恩來以一手漂亮的'字和一篇篇真摯動(dòng)人的作文贏得贊許。但是由于家庭經(jīng)濟(jì)不是非常好，所以他沒錢買書他總是從學(xué)校的圖書室借一些書，每到深夜總是有一盞光線微弱的小油燈亮著，那是周恩來房?jī)?nèi)的，燈下總有一個(gè)少年在發(fā)奮學(xué)習(xí)著，他是周恩來。

　　在求學(xué)過程中，周恩來歷經(jīng)千辛萬苦，最后終于有了一番成就。

　　在種種困難中，周恩來仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們也是一樣，遇到困難要學(xué)會(huì)面對(duì)，以后還會(huì)有更多的理想等待我們?nèi)プ非�，過了一個(gè)難關(guān)就是代表離下一個(gè)目標(biāo)有更近了一步，人生有很多困難，我們不能靠父母，靠別人，周恩來的父母都不在了，他靠誰呢，對(duì)呀！就是靠自己啊。命運(yùn)由我們自己掌握每一步都是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是下一個(gè)努力的起點(diǎn)。

　　周恩來可以為了學(xué)習(xí)，經(jīng)受一切，我們也可以為了目標(biāo)，掃除障礙努力奮斗！

　　讀《少年周恩來》有感篇2

　　最近我讀了《少年周恩來》，感受很深。這本書寫了周恩來從小時(shí)候到大學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，小時(shí)候他生活貧苦，但他有三位非常疼愛他的母親，她們教會(huì)他許多知識(shí)和做人的道理、處事的方法……

　　在周恩來的少年時(shí)期，伯父帶他到沈陽求學(xué)，并給他生活提供很大幫助。在后來的求學(xué)生涯中他還得到許多老師和同學(xué)的幫助。因此，少年周恩來在成長(zhǎng)過程中總是懷著一顆感恩的心，他經(jīng)常暗暗激勵(lì)自己，要勤奮讀書，做出一番事業(yè)，以回報(bào)親戚朋友對(duì)他的關(guān)懷。周恩來沒有辜負(fù)大家對(duì)他的期望，他的學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀，并有著偉大的抱負(fù)。在我們的生活中，有些人在成長(zhǎng)過程中得到了許多人的恩澤，但他們不懂回報(bào)。有的不努力學(xué)習(xí)，有的沉迷于網(wǎng)絡(luò)，有的甚至走上犯罪道路……他們辜負(fù)了親人朋友的愛與期望，他們不能成為社會(huì)的有用人才，反而成了社會(huì)的`渣滓。我們作為一名小學(xué)生，應(yīng)該怎樣回報(bào)父母、社會(huì)、祖國(guó)對(duì)我們無微不至的關(guān)愛呢？首先我們應(yīng)遵守社會(huì)公德，孝敬父母，尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛等；同時(shí)，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)棟梁之才；我們還應(yīng)像周恩來那樣在學(xué)習(xí)之余積極鍛煉身體，俗話說“身體是革命的本錢”嘛！其次，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。在社會(huì)上，有很多人需要我們幫助，我們要力所能及地幫助別人，回報(bào)祖國(guó)對(duì)我們的關(guān)愛。中國(guó)有句古話：滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。

　　我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心，在感恩中成長(zhǎng)！《少年周恩來》讓我學(xué)會(huì)了很多。朋友，你也來看看吧！

　　讀《少年周恩來》有感篇3

　　我讀過一本書，叫《少年周恩來》。這本書寫了周恩來從出生開始到東渡日本求學(xué)的這一段人生經(jīng)歷。周恩來生于亂世之中，他成長(zhǎng)的歲月歷經(jīng)坎坷，而當(dāng)時(shí)的中國(guó)內(nèi)外交困，國(guó)內(nèi)朝廷腐敗無能，國(guó)外列強(qiáng)對(duì)中國(guó)虎視眈眈，人民處于水深火熱之中。生于這樣的年代，周恩來從小對(duì)百姓生活的困苦、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷感受很深，因此，他獨(dú)立自強(qiáng)、勤奮好學(xué)，少年時(shí)就立下了為中華之崛起而讀書的宏大志向。

　　讀完這本書，我被深深地震撼了。周恩來出身貧困，卻有如此遠(yuǎn)大的志向，其他同學(xué)都說“為光宗耀祖而讀書”，“為明禮而讀書”，他卻說“為中華之崛起而讀書”。小小年紀(jì)的他，其志向卻是如此與眾不同，只有他這樣的天才少年，才能將對(duì)救國(guó)真理的'追尋與自我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)完美地結(jié)合在一起。當(dāng)時(shí)的周恩來只有14歲，與我們差不多的年紀(jì)，如果問我們同樣的問題，同學(xué)們多半會(huì)說，為考大學(xué)而讀書，為了找好工作而讀書，總之多數(shù)是為了個(gè)人將來的利益，很少有人會(huì)將個(gè)人的學(xué)習(xí)與國(guó)家的興盛聯(lián)系起來，甚至很多人根本不知道為什么而讀書。與周恩來比，我們之間的差距是多么巨大，如果人人都能向他學(xué)習(xí)，我們的國(guó)家哪有不強(qiáng)大之理？

　　周恩來從小很獨(dú)立，9歲時(shí)，他的母親生病了，他自己學(xué)做各種家務(wù)活，照顧兩個(gè)弟弟，每天還要為媽媽籌錢治病、抓藥、熬藥，小小年紀(jì)就挑起了家庭的重?fù)?dān)，還能將家里的事情打理得井井有條。我們的同學(xué)大多數(shù)過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，飯不會(huì)煮，甚至連地都不會(huì)拖，更別說照看弟弟、照顧生病的母親了�？嚯y能磨練人的意志，我們雖然生活在蜜罐里，但也不要變成溫室里的花朵，經(jīng)受不了一點(diǎn)風(fēng)雨，這樣是成不了才的。

　　讀了《少年周恩來》這本書，我感受到了周恩來的獨(dú)立、自強(qiáng)、勤奮等優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們都向少年周恩來學(xué)習(xí)吧！

　　讀《少年周恩來》有感篇4

　　曾記否，沈陽東關(guān)模范學(xué)校的課堂上，那句鏗鏘有力的“為中華之崛起而讀書”？曾記否，南昌古城那場(chǎng)打響武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治第一槍的起義?曾記否，萬隆會(huì)議上那贏得滿場(chǎng)暴風(fēng)雨般掌聲的求同存異方針?曾記否，日內(nèi)瓦會(huì)場(chǎng)前那輕快有力的步伐?是他，是我們億萬中國(guó)人心目中最敬愛的周總理。他是是人民真正的公仆，他的精神風(fēng)范流芳百世，他的歷史功勛彪炳千秋，他的'崇高品質(zhì)萬眾敬仰，他的人格魅力熠熠生輝，他是中華的驕傲，更是中國(guó)外交史上的自豪。

　　輕輕地翻開《少年周恩來》，慢慢地梳理著逝去的流年碎影，靜靜地回憶起那個(gè)也許淡出我們的年代，不知不覺被少年周恩來而默默感動(dòng)。少年周恩來勤儉節(jié)約，他穿的衣服永遠(yuǎn)那么樸素，夏天是一件白色大褂，冬天是一件藍(lán)色大褂，多少次父親要給他添幾件新衣裳，他總是笑著謝絕了，他很不解，何必要在這些外表的東西上花費(fèi)那么多精力？為了盡量給家里減輕負(fù)擔(dān)，他開始自己想辦法找些事情做。在課后和假日的時(shí)候，經(jīng)常給學(xué)校抄寫文件、刻蠟紙、油印，賺些錢來補(bǔ)貼家用。為了省錢，他只買豆腐店里賣不出去的碎塊。星期日返校時(shí)，回順捎帶一小瓶醬，回校當(dāng)菜吃。

　　少年周恩來經(jīng)歷的種種磨難也激發(fā)了他努力拼搏，發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志，優(yōu)秀的成績(jī)與助人為樂的熱情獲得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)，成為了學(xué)校里唯一的免費(fèi)生。

　　讀到這里，感觸至深。周恩來非常喜歡上學(xué)，但是學(xué)校的知識(shí)還滿足不了他強(qiáng)烈的求知欲，稍有空閑，他便去圖書館拼命地讀書。試想一個(gè)人能如此刻苦勤學(xué)得需要多大的精神意志來支撐啊！那么，當(dāng)我們伏案抱怨學(xué)習(xí)的時(shí)候，請(qǐng)想想周恩來勤奮的身影。

　　時(shí)光變遷，當(dāng)昔日苦學(xué)少年已然成為國(guó)家元首，當(dāng)外國(guó)記者頻頻挑釁時(shí)，他面無懼色，只言片語便使無數(shù)外國(guó)人豎起大拇指�？偫砭哂泻泼斓娜松腔�，擁有完美的人格氣質(zhì)，對(duì)人，無論是友好人士，還是對(duì)待分動(dòng)的勢(shì)力，對(duì)待基層群眾還是政府高官，都是一樣的文明禮讓，即使是對(duì)待鋒芒畢露的敵視分子總理也總是采取以柔克剛，以禮為先的態(tài)度，展現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)溫順爾雅的儒雅氣質(zhì)。

　　偉人的光芒光耀千秋，周恩來精神永不過失，讓我們向一代偉人周恩來總理學(xué)習(xí)，完成總理遺志，堅(jiān)定理想信念，勤學(xué)刻苦，將青春和熱血奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗終身！

　　讀《少年周恩來》有感篇5

　　“為中華之崛起而讀書”這句振聾發(fā)聵的話，讓我認(rèn)識(shí)了少年時(shí)代的周恩來。當(dāng)我讀完《少年周恩來》后，我發(fā)現(xiàn)少年時(shí)代的周恩來身上的閃光點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我的想象，讓一代偉人周恩來的形象在我眼前真實(shí)地高大起來。

　　《少年周恩來》這本書向我們展示了在一段黑暗生活中磨煉出來的一代偉大總理—周恩來的少年生活時(shí)代。1840年，英、法、美、俄、日等國(guó)家紛紛入侵，周恩來就出生在這樣的年代�！按篼[”正如他的名字一樣，未來的他帶給人們是美好的希望。生活在這個(gè)時(shí)期的孩子是不幸的，但是周恩來就是在這樣的環(huán)境中磨煉自己、鍛煉自己。1910年周恩來北上求學(xué)，考入東關(guān)模范學(xué)校。1911年辛亥革命爆發(fā)，革命的號(hào)角吹響了華夏大地。周恩來想到革命已經(jīng)席卷全中國(guó)，清王朝已經(jīng)垮臺(tái)了，我們已經(jīng)不在是清王朝的子民了!只聽得“咔嚓”一聲，周恩來把自己的'辮子給剪了，他大聲而而又莊重地宣布：“同學(xué)們，我們不再是清王朝的子民了，我們不再要他們的統(tǒng)治了，我們要學(xué)習(xí)西方的新文明。我們要脫下長(zhǎng)馬褂，告別舊時(shí)代，穿上短衣服，擁抱新文明。”同時(shí)老師給周恩來等講革命，講西方的先進(jìn)文明，這些都在周恩來的心里萌發(fā)了革命的種子。

　　1916年，周恩來考上了南開學(xué)校。他在成績(jī)和體格上雙重修煉，以強(qiáng)健的身體，完美的成績(jī)畢業(yè)。為了尋求救國(guó)方針，他東渡日本求學(xué)。讀到這里，我心中滾動(dòng)著澎湃的熱潮。

　　最讓我感動(dòng)的是周恩來的獨(dú)立自強(qiáng)了。同少年時(shí)代的周恩來相比，真是相差甚遠(yuǎn)。我們出生于太平盛世，盡享幸福生活，父母為我們承擔(dān)了一切，不像小恩來生在亂世，時(shí)常受到危險(xiǎn)困難的考驗(yàn)。但我們?cè)谶@樣的條件下，我們不少同學(xué)“飯來張口，衣來伸手”，成了實(shí)實(shí)在在的“小皇帝”、“小公主”。遇到困難時(shí)，我們不少同學(xué)就退縮了，首先想到的是依賴父母，少年周恩來的事跡啟示我們：只有獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人，才可能成為強(qiáng)者。

　　我們都是一樣的少年，為著祖國(guó)而奮斗。讀完了《少年周恩來》這本書，讓我想起了一首頑強(qiáng)信念的詩“信念不是鐵錘繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中閃瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈……”讓我們向偉大的周恩來總理學(xué)習(xí)吃苦耐勞、勤學(xué)苦練的意志

　　回首過去，展望未來，國(guó)家富強(qiáng)了，我們更應(yīng)當(dāng)奮發(fā)圖強(qiáng)，向周總理學(xué)習(xí)不怕苦的精神，以少年周恩來為楷模，努力奮斗，為自己塑造一個(gè)燦爛亮麗的人生!

　　讀《少年周恩來》有感篇6

　　這天，我興致勃勃地抱著這本《少年周恩來》回到了家，坐到了沙發(fā)上，然后津津有味地看了起來，看完了這本書，心中久久不能平靜。

　　這本書講了少年時(shí)期的周恩來，周恩來從小就非常聰明，熱愛學(xué)習(xí)，可是，因?yàn)槎干×耍运烷_始擺攤賣東西來養(yǎng)活家人，雖然這樣特別辛苦，但周恩來還是挺了過去，過了一段時(shí)間，周恩來賺到了一些錢，就買了點(diǎn)藥給二母吃。他還有兩個(gè)比他年幼的弟弟，二母沒生病前都是二母來照顧兩個(gè)弟弟，現(xiàn)在二母病了，這件事當(dāng)然落到周恩來身上，他開始料理家務(wù)，打理起家里的日常起居，弟弟如果哭了，他就去哄哄弟弟，如果餓了，他就去做飯給弟弟吃，把家里的'事情打理得井井有條。

　　讀到這里，我突然感到很慚愧，周恩來這么小就承擔(dān)起養(yǎng)活家人的重?fù)?dān)，而我卻總是衣來伸手飯來張口，想要什么就有什么的“小皇帝”，真是差別太遠(yuǎn)了。

　　周恩來不僅能吃苦，而且學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，12歲的時(shí)候，他就立下了“為中華之崛起而讀書”理想抱負(fù)。他特別注意課外閱讀，來彌補(bǔ)課堂上的學(xué)習(xí)不足。他總是帶著問題去讀書，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。

　　讀完了這本書，我深深地被周恩來那種不怕吃苦、勤奮好學(xué)、獨(dú)立自強(qiáng)的精神打動(dòng)了，我一定要像周恩來一樣，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

　　讀《少年周恩來》有感篇7

　　提到周恩來總理大家一定都不陌生，但是自從媽媽給我買了《少年周恩來》這一本書，我很認(rèn)真的看完后，感觸很深，一下子明白了許多道理，從中，我也看到了周恩來總理少年時(shí)代成為一個(gè)偉人的閃光足跡。

　　周恩來總理十歲那年就經(jīng)歷了與同齡人不能相比的痛苦。他出生的第二天，外公就逝世了，于是周恩來總理身邊的親人越來越少，直到最后不得不投靠伯父周貽庚，伯父供他上當(dāng)時(shí)最好的學(xué)校。周恩來總理以一手漂亮的字和一篇篇真摯動(dòng)人的作文贏得贊許。但是由于家庭經(jīng)濟(jì)不是非常好，所以他沒錢買書，但他總是從學(xué)校的圖書室借一些書。每到深夜總是有一盞光線微弱的小油燈亮著，那是周恩來總理房?jī)?nèi)的，燈下總有一個(gè)少年在發(fā)奮學(xué)習(xí)著，他，就是周恩來。

　　周恩來是個(gè)天資聰明的孩子，他非常喜歡和老師、同學(xué)一起探討題目，而且探討的題目還都是國(guó)家大事。有一次，校長(zhǎng)問學(xué)生們?yōu)槭裁炊x書時(shí)，他們的'回答五花八門，而周恩來總理卻說了一句相當(dāng)震驚的話：“為中華之崛起而讀書！”這遠(yuǎn)大的理想，是他在饑寒交迫的時(shí)候前進(jìn)的動(dòng)力；這遠(yuǎn)大的理想，就像火爐中熊熊燃燒的烈火，這遠(yuǎn)大的理想，就像一盞永不熄滅的明燈，它讓周恩來總理在最艱難的日子里奮發(fā)圖強(qiáng)，使他終于走進(jìn)了成功的大門，成就了偉大的事業(yè)！當(dāng)我看到在種種困難中，周恩來總理仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)時(shí)，我想我們也要努力向周恩來總理學(xué)習(xí)，遇到困難要學(xué)會(huì)面對(duì)，以后還會(huì)有很多困難，我們不能總是靠父母，靠別人，周恩來總理的父母都不在了，他靠誰呢？就是靠自己��！因此，作為祖國(guó)的新一代，我要學(xué)習(xí)周恩來總理吃苦耐勞的精神，學(xué)習(xí)他的遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。

　　跟周恩來比起來，我生活條件比他好多了，雖然我沒有說出周恩來總理的那句“為中華之崛起而讀書”的話語，但我也有我的志向，我的志向是成為一名老師，所以從現(xiàn)在開始我就要更加嚴(yán)格地要求自己，學(xué)習(xí)上我也要更加努力。我相信，周恩來總理可以為了學(xué)習(xí)，經(jīng)受一切，我們也可以為了目標(biāo)，克服困難努力奮斗！

　　讀《少年周恩來》有感篇8

　　讀了這本書，我的心情久久不能平靜。

　　周恩來總理生于亂世之中，從小就經(jīng)歷了與同齡人不能相比的痛苦。小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了照顧生病的母親和年幼的弟弟，由于生活條件非常不好，所以他時(shí)�？恐弥依镏迭c(diǎn)錢的`東西去典當(dāng)鋪里典當(dāng)來維持生計(jì)，日積月累，當(dāng)鋪里留下了周總理矮小的身影。失去父母后，周總理不得不投靠伯父。

　　伯父供他上了最好的學(xué)校，在學(xué)校里那些富家子弟欺負(fù)他，嘲笑他，但他卻從不計(jì)較，反而在他們有困難的時(shí)候伸出援手，因?yàn)樗@種寬闊的胸懷成了當(dāng)代的偉人。

　　雖然如此，我們敬愛的周總理從小便有雄心壯志。有一次，校長(zhǎng)在班上問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁炊x書��？”他們回答五花八門，有的說為了功名，有的說為了財(cái)富，而周總理站起來理直氣壯的說："我是為了中華之崛起而讀書�！倍嗝春肋~的誓言！周總理胸懷大志，不屈不撓地奮斗，成為了中國(guó)乃至全世界人民都為之稱頌的一位偉人。我們應(yīng)該向周總理那樣，為了把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，從小就要胸懷大志，勤奮學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)大能成為建設(shè)祖國(guó)的有用之才。

　　讀《少年周恩來》，追昔撫今，我心潮澎湃，我們要學(xué)習(xí)周爺爺?shù)莫?dú)立，自強(qiáng)、勤奮好學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要從小立志，長(zhǎng)大才能成為對(duì)祖國(guó)有用的人才！記住昨天，把握今天，為祖國(guó)美好的明天而奮斗！

　　讀《少年周恩來》有感篇9

　　過了三年，再次翻出這本書，但封面上那五個(gè)燙金的大字還是那么耀眼，仿佛在訴說著書中的故事。書頁也有些泛黃，但是書中的故事還是那么生動(dòng)有趣，那么刻骨銘心。用生動(dòng)的文字，記錄了一代偉人的成長(zhǎng)。

　　這本書從“大鸞”出生一直到周恩來赴日留學(xué)，一共三十四章節(jié)。但令我印象最深的，還是第十一章“鴻浩之志”。在這一章，魏校長(zhǎng)問了同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書。有的人說：“為了光耀門楣而讀書�！庇械娜苏f：“為了明禮而讀書�！边€有人說：“為了家父而讀書�！倍芏鱽韰s說出了一句志存高遠(yuǎn)的話：“為了中華之崛起而讀書!”從這里我似乎隱約看到了未來偉大的國(guó)家總理，優(yōu)秀外交家的影子;從這里，可以看出少年周恩來那時(shí)理想之遠(yuǎn)大。

　　在某部小說里曾經(jīng)看過兩句話：“亂世出英雄，時(shí)勢(shì)造英雄�！痹诩眲∽兓�，國(guó)家時(shí)勢(shì)動(dòng)蕩的時(shí)代，只有把握住自己的命運(yùn)，有自己所堅(jiān)信不疑的信念，才不會(huì)被淹沒在歷史的人群中，才不會(huì)隨波逐流，才會(huì)從億萬人群中脫穎而出。

　　在這本書中，我仿佛成為了周恩來身邊的人，追尋著他的腳步，感受著他的喜怒哀樂，見識(shí)了少年周恩來那時(shí)的良好精神品質(zhì)：獨(dú)立、自強(qiáng)、好學(xué)、勤奮……生于這樣的.年代，內(nèi)憂外患，清政府腐敗無能，外國(guó)列強(qiáng)虎視眈眈，基層人民水深火熱……周恩來從小就生活在基層，明白基層人民的生活艱苦，感受到了曾經(jīng)親人所謂朋友的冷漠無情。所以，他知道指望他人來改變自己是不可能的，只有自己才是最可靠的。周恩來通過知識(shí)改變了自己，充實(shí)了自己，成為了一代偉人。

　　再看看我們自己，出生在和平年代，出生在豐衣足食的家庭，不知道糧食的來之不易，更是對(duì)學(xué)習(xí)不感冒。殊不知我們現(xiàn)在的和平是祖祖輩輩用鮮血換來的，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也是祖祖輩輩用他們的汗水換來的。我們都有生命，這是平等的�？墒�，人人都有知識(shí)嗎?知識(shí)是我們做任何事的基礎(chǔ)。沒有知識(shí)我們將一事無成。只有知識(shí)，才能改變我們的人生。

　　讀《少年周恩來》有感篇10

　　今天我讀了《少年周恩來》這本書。只需看到封面上的那句話：為中華之崛起而讀書，年輕的心就此沸騰了，想重新回到那理想與信仰占領(lǐng)一切的年代！書中周總理的命運(yùn)和品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。我知道周總理是一位偉大的革命家，政治家，思想家，周總理在我心目中是一位神圣的領(lǐng)袖，他的名字光芒四射，在中華民族的歷史長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光。

　　讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)周總理自幼就聰明絕頂，勤奮好學(xué)，獨(dú)立自強(qiáng)，是個(gè)早慧孩童，可不幸的是，在他九歲那年，他的生母萬氏去世了，周恩來一個(gè)人擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，周恩來是家里的長(zhǎng)子，還有兩個(gè)比他年幼的弟弟，他開始料理家務(wù)，打理起家里的日常起居，別看他年幼尚小，卻把家里的事情打理得井井有條。再想想我，從小就由我外婆撫養(yǎng)大，什么粗活也沒做過，就連拿拖把的勁也沒有，再想想周恩來，從小就開始吃苦頭，真是差別太遠(yuǎn)了。1910年，周恩來12歲了，他去北上求學(xué)，周恩來各門學(xué)科都十分優(yōu)秀，尤其是書法，作文，英語，經(jīng)常拿班上第一。畢業(yè)后，他又去考南開大學(xué)，考試成績(jī)出來了，周恩來的成績(jī)十分優(yōu)異，順利的進(jìn)了南開大學(xué)。周恩來說到做到，南開大學(xué)的'課上講的都是英文，一次數(shù)學(xué)課，周恩來怎么也聽不懂老師講的英文，便暗暗下決心惡補(bǔ)一下英文。第二天天不亮，他就起床了，坐在書桌邊，不停地背誦那些難懂的英文單詞，實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。對(duì)于周恩來來說，一個(gè)小時(shí)可以掰成兩個(gè)小時(shí)來用。后來他又去日本留學(xué)，去國(guó)外見識(shí)，尋找救國(guó)的良方。

　　周總理，您是如此的為國(guó)操勞，為了祖國(guó)的強(qiáng)大和人民的幸福，您付出了太多太多，因?yàn)槟母冻霾艙Q來了我們今天的幸福生活。我要向您學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

　　讀《少年周恩來》有感篇11

　　我在書店里看到過一套套的名人叢書，我聽過名人們響亮的名字，但是對(duì)于他們的生平事跡只是道聽途說而已，不是很清楚。我便拿了本《少年周恩來》回家細(xì)讀。

　　它講述了一代偉人，敬愛的周總理少年時(shí)代的故事。周恩來從小就愛讀書，但不象當(dāng)時(shí)所有的孩子一樣在私塾里念那些《四書》，《五經(jīng)》，每天背誦著《三字經(jīng)》，他更想要閱讀那些充滿樂趣的"閑書"，如饑似渴地閱讀著各類進(jìn)步書刊。當(dāng)老師問同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書的時(shí)候，許多同學(xué)都是說為了做官發(fā)財(cái)，但周恩來卻響亮地說出了"為中華之崛起而讀書。"后來，他考進(jìn)了南開大學(xué)，當(dāng)時(shí)正值國(guó)破家亡這際，周恩來寫了無數(shù)的愛國(guó)文章，呼吁民族團(tuán)結(jié)，國(guó)家振興。他一度留學(xué)國(guó)外，學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化知識(shí)，做革命工作。為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。最終帶領(lǐng)中國(guó)人民獲得了解放。實(shí)現(xiàn)了民族的團(tuán)結(jié)，祖國(guó)的獨(dú)立。是新中國(guó)的偉人之一。周恩來總理的豐功偉績(jī)，依然讓現(xiàn)在的人們津津樂道。

　　好書總是讓人流連忘返，給人以前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們意氣風(fēng)發(fā)。好書又象是階梯一樣，連接著一代又一代的中華兒女繼續(xù)為國(guó)家的繁榮昌盛奮發(fā)前進(jìn)。讀了《少年周恩來》，我不禁多了一份自豪，多了一腔要保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)的熱情。

　　我們偉大的祖國(guó)，無論在科技還是綜合國(guó)力上都向世界展示著自己強(qiáng)大的力量！我們成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)，我們順利實(shí)現(xiàn)了太空行走，我們?cè)谑澜缧缘腵金融危機(jī)中體現(xiàn)了一個(gè)蒸蒸日上的大國(guó)風(fēng)范……而這些讓每一個(gè)中國(guó)人驕傲的成就，正是老一輩象周恩來那樣的偉人和其他許許多多普通的愛國(guó)志士以熱血和生命換來了和平環(huán)境，我們才得以發(fā)展科技，強(qiáng)大國(guó)力。所以我們要牢記歷史，熱愛生活。

　　我要把《少年毛澤東》，《少年劉少奇》等叢書全部看完，從中汲取到精神食糧。在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛作出自己的一份貢獻(xiàn)，我希望每一個(gè)中國(guó)人都生活在令人自豪的國(guó)度里！

　　讀《少年周恩來》有感篇12

　　前幾天，媽媽給我買了一本書，名字叫做《少年周恩來》，讀了這本書，我的感受很深刻，"為中華之崛起而讀書"時(shí)刻蕩漾在我耳邊，鞭策我努力學(xué)習(xí)，我長(zhǎng)大以后要向周總理那樣做一個(gè)受人尊重的人。

　　周總理是偉大的革命家，軍事家，外交家，他以身作則，日理萬機(jī)，他是一個(gè)勤奮好學(xué)，勤儉節(jié)約，獨(dú)立自強(qiáng)，樂于助人的'好少年。

　　勤奮好學(xué)的少年：志向遠(yuǎn)大，刻苦學(xué)習(xí)，有一次，他從書店路過，看到一本書《史記》就把當(dāng)晚的伙食費(fèi)拿去買書，愛不釋手，就津津有味的看了起來，都忘了吃飯。他常說：“好學(xué)才能展翅高飛"。

　　勤儉節(jié)約的好少年：周總理的衣服都是補(bǔ)丁的，他吃完了飯，就用窩窩頭擦了擦碗，然后再把窩窩頭吃下去。

　　獨(dú)立自強(qiáng)的少年：十歲，周恩來的母親就去世了為了不樣弟弟挨餓，他把家里的所有的東西全賣了給弟弟買食物吃。

　　他的一生是燦爛的一生，是為我們祖國(guó)強(qiáng)大和人民幸福而奮斗的一生，他永遠(yuǎn)受到人們的尊敬和愛戴。敬愛的總理永遠(yuǎn)活在我們心中。

　　讀《少年周恩來》有感篇13

　　今年是新中國(guó)成立60周年，通過看電視、看書和聽大人講故事，我已深深感受到偉大祖國(guó)60年來的巨大變化，內(nèi)心十分自豪，非常喜悅。我感到自己也要與時(shí)俱進(jìn)，為自己汲取更多的“知識(shí)能量”。

　　在暑假中，我很有幸閱讀了《周恩來青少年時(shí)代的故事》這本書，讀后感觸深刻。記得書中寫到：有一次，先生問學(xué)生們?yōu)槭裁炊x書？學(xué)生們有的說為懂道理而讀書，有的說為做官而讀書，有的說為識(shí)字而讀書，但周恩來卻說：“為中華之崛起而讀書！”當(dāng)我讀到這句時(shí)，心頭為之一震，多好的回答呀！

　　這樣的回答，讓我看到了周恩來從小就有一顆熾熱的愛國(guó)心，從小就立下了高遠(yuǎn)的志向。他的豪言壯志令我深感欽佩�；叵胫芏鱽懋�(dāng)時(shí)的生活狀況，覺得他活得十分艱難。生母養(yǎng)母都相繼去世，父親又沒有固定收入，僅靠四伯幫助才得以在奉天東關(guān)模范學(xué)校讀書。雖然生活十分艱苦，但他卻絲毫沒有顧慮自己，心系中華，一心想著為國(guó)家出力。再想想，現(xiàn)在的生活多么幸福，因此我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，既不滿足于現(xiàn)狀，也應(yīng)該深知自己肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的`重任。

　　現(xiàn)在，如果問我為什么而讀書？我一定也會(huì)大聲回答：“為中華之騰飛而讀書！” “為中華之崛起而讀書！”這是13歲的周恩來經(jīng)過思索而定下的人生志向。他不僅說到，還努力做到，因此功課門門名列前茅。尤其是作文和書法，不僅在班上，在年級(jí)和全校也是首屈一指。作文常被張貼在墻上，供全校同學(xué)觀摩。在后來進(jìn)入南開學(xué)校后，由于他欠學(xué)費(fèi)，就擠出時(shí)間為學(xué)�？滔灠�，由于在奉天模范學(xué)校時(shí)英語基礎(chǔ)打得不牢，周恩來想方設(shè)法奮力追趕。“功夫不負(fù)有心人”。

　　經(jīng)過大半學(xué)期的努力，他的英語水平居然躍居班級(jí)前列。少年周恩來真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！雖然，我在班級(jí)里成績(jī)較好，但是身上還存在一些不足，比如粗心大意，作文方面比較薄弱……為了實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，我一定要好好地向少年周恩來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他說到做到，學(xué)習(xí)他迎難而上，學(xué)習(xí)他鍥而不舍。

　　讀了《周恩來青少年時(shí)代的故事》這本書，我明確了自己努力的方向，同時(shí)也感悟到：一本好書，是良師，是益友，是春風(fēng)，是春雨，是指明燈……所以，我以后一定要多讀好書，讓自己在書香的浸潤(rùn)中茁壯成長(zhǎng)，早日成為對(duì)國(guó)家對(duì)人民有用的人。