當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的讀后感范文五年級(jí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感五年級(jí) 1
前幾天，咱們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文。
課文講述了12歲的周恩來(lái)到沈陽(yáng)讀書(shū)，聽(tīng)到了伯父說(shuō)“中華不振”，后來(lái)他在租界里看到了一個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，有理沒(méi)處說(shuō)，這時(shí)他才真正體會(huì)到了“中華不振”的含義。于是，他立下了遠(yuǎn)大的理想：“為中華之崛起而讀書(shū)”的讀書(shū)目標(biāo)。
讀完這篇課文，我深有感觸，以前，我讀書(shū)的目標(biāo)是渺小的，總認(rèn)為讀書(shū)只要成績(jī)好就可以了，學(xué)習(xí)不就是為了長(zhǎng)大后能找到一份好工作，掙更多的錢，以后過(guò)上好日子，養(yǎng)活父母，報(bào)答他們嗎？現(xiàn)在，我來(lái)到了城里讀書(shū)，周圍的有些同學(xué)，吃好，穿好，玩好，上課卻不認(rèn)真聽(tīng)講，不是分神，就是玩小動(dòng)作，作業(yè)不做，課文不讀，生活中只有吃、喝、玩、游戲，學(xué)習(xí)沒(méi)有什么目標(biāo)。讀了這篇課文，從中我感悟到：只有創(chuàng)造一個(gè)全新的中國(guó)，一個(gè)繁榮昌盛的中國(guó)，一個(gè)富裕文明的中國(guó)，才能使咱們的生活變得更加和諧安閑，讓全世界的.人對(duì)中國(guó)刮目相看！
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為祖國(guó)的文明出自己的一點(diǎn)力。
讀后感五年級(jí) 2
有一部這樣的書(shū)，它看起來(lái)樸實(shí)無(wú)華，但深入的讀起來(lái)卻能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，它就是《簡(jiǎn)愛(ài)》。
《簡(jiǎn)愛(ài)》，以19世紀(jì)早期英國(guó)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村為背景，用主人公簡(jiǎn)愛(ài)的視角講述了一個(gè)受盡欺負(fù)的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強(qiáng)地生存下去，成為一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自尊、自信人的成長(zhǎng)故事。
簡(jiǎn)愛(ài)，她貧窮，矮小還并不美貌，但她有一顆智慧、堅(jiān)強(qiáng)的心，使那些外在的美黯然失色，在她的面前顯得渺小無(wú)比，黯然無(wú)色。她并不以自己的身份感到卑微，而是堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的去面對(duì)生活。因?yàn)樗龍?jiān)信：雖然我不可以選擇財(cái)富，但我可以選擇我的人生！她覺(jué)得，貧窮并不是注定的.，她要活出人生的精彩，心靈的富有才是真正的富有！
是呀，每個(gè)人都是在夾逢中求生存，在逆境中求發(fā)展的。人生需要挫折的挑戰(zhàn)，那才是完美亮麗的人生！人生是多變的，也許它猶如瞬間吹過(guò)的風(fēng)卻給了人們從未有過(guò)的爽快。也許它猶如百花齊放，讓人賞心悅目；也許它如掛在天空的彩虹，卻創(chuàng)造了世界上最美的奇跡！
我捧著《簡(jiǎn)愛(ài)》，心里默默的想，一遍又一遍的回味著。我仿佛看到了一個(gè)女孩成長(zhǎng)的艱辛和苦難。我的心像大海一樣波濤洶涌，久久不能平靜。
讀后感五年級(jí) 3
我懷著激動(dòng)的心情，寫(xiě)下了《匆匆》的讀后感。這是一篇令人深思的文章。文章主要說(shuō)了：作者對(duì)虛度時(shí)光而感到的無(wú)奈和惋惜，說(shuō)明了作者已有所覺(jué)醒，但是又為前途不明而感到彷煌的復(fù)雜心情。我掩卷沉思，從中得到了啟迪。
我們每個(gè)人，都應(yīng)該趕在時(shí)間的前面，做時(shí)間的主人。時(shí)間就像奔騰的急流，一去不復(fù)返；不管是什么人，只有趕在時(shí)間的前面，才能夠?yàn)闀r(shí)間的主人，才能夠?yàn)槿嗣褡龀鲐暙I(xiàn)！古往來(lái)今，有多少有志之人都把時(shí)間看作生命。
我們小學(xué)生，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，趕在時(shí)間的前面，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)。然而在上學(xué)期，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了時(shí)間的`后面：我本打算在假期里練字，可是，一到假期，我就覺(jué)得時(shí)間還長(zhǎng)呢，明日還多著呢！轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)了，我才真正領(lǐng)會(huì)到高爾基所說(shuō)：”世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。“這句話的含義。
而今邁步從頭來(lái)，讀了《匆匆》這篇文章，我真正懂得了珍惜時(shí)間的重要。
讀后感五年級(jí) 4
《平凡的世界》這本書(shū)是著名作家路遙寫(xiě)的。這里生活著一群世世代代面朝黃土背朝天的普通人，這是一個(gè)平凡的世界，平凡的人，有平凡的感情，平凡的生活和平凡的故事。
在這群人中讓我印象深刻的是孫少平，由于家庭貧困，成績(jī)優(yōu)秀的他只能輟學(xué)。和哥哥孫少安一起擔(dān)起養(yǎng)家的重任。但他又不想像哥哥那樣為了生活而生活。不管生活多么艱難，孫少平都沒(méi)有放棄理想，而是不斷地追求理想，他堅(jiān)韌不拔地努力，終于獲得了成功。
不管生活多么苦難，他始終保有一顆善良的心。就像在礦下“少平剛把自己負(fù)責(zé)的一茬梁掛完，猛然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處未繃的碎頂上有一塊大矸石搖搖欲墜，眼看就要砸在一個(gè)協(xié)議工的頭上――而這家伙卻帶著醉意獨(dú)個(gè)兒在傻笑!他立刻箭一般躥過(guò)去，連喊一聲都來(lái)不及，便一掌把那個(gè)協(xié)議工打在了老坑里。在他自己還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的'時(shí)候，那塊矸石就嘩啦一聲掉了下來(lái)!”。這說(shuō)明了他負(fù)重前行的生活處境。也說(shuō)明了孫少平的舍己為人的精神。
我喜歡孫少平這個(gè)人，在我內(nèi)心里成了我的精神榜樣。
讀后感五年級(jí) 5
初讀《西游記》原著，很難懂，很茫然，只覺(jué)得腦子里一團(tuán)漿糊。但讀著讀著，有了那么一點(diǎn)樂(lè)趣。
這一篇文章，主要內(nèi)容是：石猴出世，發(fā)現(xiàn)水簾洞，當(dāng)上了猴王，怕死后有閻王管著，于是，漂洋過(guò)海去尋求仙道。
文中“傲來(lái)國(guó)”這個(gè)名字，讓我覺(jué)得很神奇，很多神話故事開(kāi)頭都會(huì)寫(xiě)“很久很久以前”，“傲來(lái)”這個(gè)名詞就非常富有想象力，感覺(jué)這個(gè)詞和千篇一律的.“很久很久以前”相比，一點(diǎn)都不缺少神奇色彩。我還覺(jué)得，“傲來(lái)”個(gè)詞語(yǔ)，不就像孫悟空嗎？驕傲、自信，天不怕，地不怕！
文中處處充滿想象力，“其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺為圓”�！叭闪呶宕纭保镁褪�365天；“二十四尺”，也正好就是24節(jié)氣，作者用想象力來(lái)營(yíng)造了這樣一組富有神奇色彩的數(shù)據(jù)，讓讀者在真真假假、虛虛實(shí)實(shí)中穿梭，特別奇妙。
想象，萬(wàn)事之源也。有了想象力，文章才會(huì)更加充實(shí)，更加有意思�！段饔斡洝愤@本書(shū)，就給我們帶來(lái)了一次想象的盛宴，一個(gè)想象力的天堂！
讀后感五年級(jí) 6
我們的童年都充滿了快樂(lè)，喜悅�？墒歉郀柣耐陞s如惡夢(mèng)一樣，像一道道深深的裂痕，今天，我就讀了這本《童年》。
高爾基小時(shí)候父親死了，母親也改嫁了，從小就與外公、外婆生活在一起，外婆是一個(gè)慈祥的人，經(jīng)常給他講故事。而外公非常嚴(yán)厲，經(jīng)常打人，高爾基與外公、外婆經(jīng)歷了許多事情，認(rèn)識(shí)了許多不認(rèn)識(shí)的人。在這里，他結(jié)束了童年，外出謀生了。
在眾多事件中，有些事情讓我印象非常深刻。比如那一次他父親的死，還有那次大火等。眾多沉重的事情體現(xiàn)出作者童年的艱苦。那次大火給我留下了深刻的印象。作者用天真無(wú)邪的眼神，記錄了一次大火，描寫(xiě)了在房子著火后全家人的混亂。
其實(shí)，我家也著過(guò)一次火，但非常小，只是鍋燒著了，可就是那一次，我都恨不得把所有東西都往上面砸，也鬧得天翻地覆。而高爾基家里卻是一場(chǎng)大火，那簡(jiǎn)直就是一片火海，要是那么大的火出現(xiàn)在我們家里，那還不是得把整個(gè)房子都給燒沒(méi)了？而且，那里的.我不知道丁點(diǎn)兒的防火措施！
珍惜我們現(xiàn)在的生活吧，那些整天都抱怨生活的人，應(yīng)該好好珍惜眼前的幸福。對(duì)比高爾基的童年，我們真是太幸福了，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活，讓每天都過(guò)得更加美好！
讀后感五年級(jí) 7
看完湯米·狄波拉寫(xiě)的【先左腳，再右腳】這篇文章后，覺(jué)得小男孩巴比是一個(gè)聰明而且還是一個(gè)非常棒的孩子，事情是這樣的：巴比剛生下來(lái)的時(shí)候，爺爺巴柏就是他最親密的朋友。巴比學(xué)走路的時(shí)候，巴柏耐心地說(shuō)著，“先左腳，再右腳�！币徊揭徊浇虝�(huì)了巴比。突然間，巴柏中風(fēng)住醫(yī)院了。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，巴柏雖然回家了，卻不會(huì)走路，甚至不認(rèn)識(shí)巴比……一切都讓巴比十分害怕，直到他鼓起勇氣親近巴柏、幫助巴柏。終于有一天，爺爺在巴比說(shuō)著“先左腳，再右腳”的引導(dǎo)下，重新學(xué)會(huì)了走路……這樣一件感人的事，所以我說(shuō)巴比是一個(gè)聰明而且還是一個(gè)非常棒的孩子。為什么狄波拉常在故事中提及老人生病和死亡呢？對(duì)于這一點(diǎn)，他說(shuō)：大人往往以為孩子脆弱的像花一樣，其實(shí)三到七歲的孩子有一種自然生成的勇氣，是值得培養(yǎng)和鼓勵(lì)�！断茸竽_，再右腳》描述小男孩和中風(fēng)的祖父之間溫馨、動(dòng)人的情誼，就像發(fā)生在你我身邊的.故事。作者用平實(shí)的文字和簡(jiǎn)單卻充滿力量的源泉向作者傳達(dá)家的意義和家人之間深深地親情。
讀后感五年級(jí) 8
今天早晨，陽(yáng)光燦爛，雖然下了一點(diǎn)兒毛毛細(xì)雨，把大地搞的非常濕潤(rùn)、光滑，但卻還是依舊那樣美麗漂亮！
我斜著腦袋，用手撐著，坐在書(shū)房的沙發(fā)上，看著一本兒書(shū)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)里講的生動(dòng)有趣的小故事深深吸引著我，更重要的是，我還得到了許多啟發(fā)！……
我非常像書(shū)里描寫(xiě)的小人兒“哼哼”，我每次碰到什么失敗的時(shí)候，就提不起精神來(lái)，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，也不去想重新開(kāi)始。
原來(lái)，一次六一兒童節(jié)的時(shí)候，老師在班級(jí)里開(kāi)展了一系列猜生字的小游戲，并且還是一組一組的來(lái)比賽，到最后看哪組的分得的多，就可以領(lǐng)取精美的獎(jiǎng)品。
那時(shí)候，班上許多同學(xué)都非常想要那精美的獎(jiǎng)品，看的眼睛都直了，所以，每組的競(jìng)爭(zhēng)也非常之大。
我們組當(dāng)時(shí)因?yàn)橛幸稽c(diǎn)兒小失誤，所以，分得的不多，我都快要急的哭出來(lái)了，再也不積極參與游戲了，就呆呆的坐在椅子上，就像絕望了一樣，要不是，我們組的.萬(wàn)昊偉還是非常想贏，鼓動(dòng)我跟他一起去猜字謎，并且到最后，因?yàn)椋f(wàn)昊偉的功勞，我們組的分飛一般的像黑板上飛去，到最后，我們組竟然得了第一，組里的每個(gè)同學(xué)，都如愿以償?shù)牡玫搅似恋莫?jiǎng)品！……
讀后感五年級(jí) 9
這幾天我看了一本書(shū)叫《夏洛的網(wǎng)》，我很喜歡這本書(shū)，這本書(shū)讓我看的很入迷，因?yàn)檫@本書(shū)能從故事里讓我懂了很多的東西。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：朱克曼的谷倉(cāng)有一只小豬，它叫威伯爾。它本來(lái)沒(méi)有朋友，但一天早晨它交到了一個(gè)朋友這個(gè)朋友叫夏洛，夏洛是只聰明的蜘蛛。后來(lái)威伯爾知道自己要在圣誕節(jié)時(shí)被殺掉，因此而害怕，但夏洛說(shuō)：“我救你！”小豬威伯爾就放心了。夏洛它天天沒(méi)日沒(méi)夜的織網(wǎng)，還在網(wǎng)上織了“王牌豬”和“光彩照人”等字眼兒，人類以為是出現(xiàn)奇跡了。威伯爾活了下來(lái)，但夏洛卻因?yàn)槠谶^(guò)度爾死了，夏洛的.孩子們有的留了下來(lái)，和小豬威伯爾成了朋友。
我覺(jué)得我們因該好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)夏洛，學(xué)習(xí)夏洛對(duì)朋友的奮不顧身。記得有一次我在寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)寫(xiě)完還要重寫(xiě)了，我的朋友卻要我給她報(bào)詞語(yǔ)，可我沒(méi)幫她，我說(shuō)：“我自己還要寫(xiě)，你還是找別人吧�！爆F(xiàn)在一想，我覺(jué)得我應(yīng)該像夏洛一樣，如果她再來(lái)找我，我一定幫她報(bào)詞語(yǔ)的。
你如果也看了這本書(shū)你肯定會(huì)喜歡這本書(shū)的。這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理，友誼是很真貴的。
讀后感五年級(jí) 10
最近，我讀了一本很有趣的書(shū)，它的書(shū)名是《長(zhǎng)襪子皮皮》，這本書(shū)的作者是瑞典的阿特斯麗德寫(xiě)的。皮皮這個(gè)名字是他給患病的七歲女兒卡琳講故事。有一天她實(shí)在不知道講什么好了，就問(wèn)女兒叫什么好呢？女兒順口回答講長(zhǎng)襪子皮皮。是女兒在這一瞬間想出了這個(gè)名字。
林格倫《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)講了一個(gè)叫皮皮的故事，她滿頭紅發(fā)，小辮翹向兩邊，臉上布滿雀斑，大嘴巴牙齒整齊潔白，她腳上穿的長(zhǎng)襪子一只是棕色另一只是黑色的，他的靴子正好比她的腳大一倍，她力大無(wú)比，能輕而易舉的把一匹馬、一頭牛舉過(guò)頭頂，能制服身強(qiáng)力壯的小偷和強(qiáng)盜，還降服了倔強(qiáng)的公牛和食人的大鯊魚(yú)。他有取之不盡的金幣常用他買糖果和玩具分送給孩子們，她十分善良，對(duì)人熱情，體貼入微，她好開(kāi)玩笑，喜歡冒險(xiǎn)，很淘氣，常想出許許多多奇妙的`鬼主意，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡……
林格倫――瑞典的民族英雄，94歲的童話外婆。她在1945年步入文壇就標(biāo)志著世界兒童――皮皮已經(jīng)誕生。
這就是皮皮，很有趣的皮皮。
讀后感五年級(jí) 11
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，是洪汛濤爺爺?shù)摹渡窆P馬良》。讀完之后，讓我久久不能忘懷，尤其是馬良的正直、勇敢與善良，深深的打動(dòng)了我。
這個(gè)故事講的是：從前，有個(gè)小男孩叫做馬良，他很盼望有支畫(huà)筆。有一天晚上，一個(gè)白胡子的老爺爺走進(jìn)了他的房間，給他一支畫(huà)什么就有什么的畫(huà)筆。于是，他就給些窮人畫(huà)畫(huà)。不久，大官就知道了，大官要馬良畫(huà)棵搖錢樹(shù)，一開(kāi)始馬良不肯。后來(lái)馬良用自己的`智慧畫(huà)了大海、金山與大船，貪得無(wú)厭的大官坐大船去運(yùn)金子了，馬良就用神筆畫(huà)大風(fēng)。結(jié)果，船翻了，大官死了，馬良又給窮人畫(huà)畫(huà)去了。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得應(yīng)該向馬良一樣好學(xué)。即使沒(méi)有一個(gè)好的環(huán)境供馬良畫(huà)畫(huà)，但是他仍然不灰心，而是仍堅(jiān)持用小木棍在山坡上與小溪旁畫(huà)畫(huà)。讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得應(yīng)該向馬良一樣勇敢。雖然大官一直威脅他與恐嚇?biāo)５麉s臨危不懼。讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得應(yīng)該向馬良一樣善良，愿意幫助村里的窮人畫(huà)畫(huà)，助人為樂(lè)。
馬良，你即是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的榜樣，又是我成長(zhǎng)品德的指路燈！
讀后感五年級(jí) 12
最近，我讀了中國(guó)四大名著之一—吳承恩寫(xiě)的《西游記》。
這本書(shū)主要圍繞唐僧師徒西天取經(jīng)，路上遇見(jiàn)各種妖魔鬼怪和困難，但他們戰(zhàn)勝了各種險(xiǎn)阻，最終取得了真經(jīng)。
師傅唐僧，以慈悲為懷，心地善良，可惜沒(méi)有孫悟空的火眼金睛，三次誤會(huì)了悟空，把他趕回花果山，就是因?yàn)樘粕屏剂�，多次把妖怪誤認(rèn)為好人，責(zé)怪悟空，讓他受了不少委屈，自己也被妖怪拐走，最后還是徒弟們把他救了出來(lái)。
齊天大圣孫悟空，神通廣大，有一雙火眼金睛，三次識(shí)破白骨精，最后將白骨精一棒打死。他手中的如意金箍棒，既能變得如繡花針般大小，又能如擎天柱般高大，打死妖怪毫不費(fèi)力。他聰明、勇敢、好斗，越戰(zhàn)越勇，會(huì)七十二變，也是這篇小說(shuō)的主人公。
八戒，好吃懶做，身上一堆壞毛病。他貪吃、懶惰、自私自利，但他也是孫悟空的助手，幫助他降服了不少妖怪。他雖然沒(méi)有孫悟空那么厲害，但也有自己的.本領(lǐng)，他下凡之前可是天上的天蓬元帥呢！
沙僧，任勞任怨，勤奮又老實(shí)。他本身是玉帝凌霄寶殿的卷簾大將,因在蟠桃會(huì)上打碎了一只玻璃盞而被玉帝貶下了流沙河。他經(jīng)常挑著擔(dān)子走在最后。他雖然武功不算高強(qiáng)，但是英勇奮戰(zhàn)，盡力保護(hù)師傅。
讀后感五年級(jí) 13
在炎熱的暑假里，我讀了好幾本書(shū)，其中一本就是《呼蘭河傳》。
《呼蘭河傳》的作者是蕭紅，她是現(xiàn)代著名女作家，是民國(guó)四大才女之一，被譽(yù)為20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神。1911年蕭紅出生于黑龍江省呼蘭縣一個(gè)封建地主家庭。
《呼蘭河傳》被視作20世紀(jì)最偉大的中文長(zhǎng)篇小說(shuō)之一。在小說(shuō)中，蕭紅把童年時(shí)代無(wú)意識(shí)的回憶像穿珍珠一樣，穿在一起，懸掛在讀者眼前，書(shū)寫(xiě)著她幼時(shí)溫暖的回憶，慰籍自己孤單悲苦的心靈。
在書(shū)中，蕭紅很多次提到了祖父與她嬉戲玩耍的場(chǎng)面，在家中祖母拿針扎她，父親對(duì)他也很冷漠，母親也不喜歡她，只有祖父最關(guān)心她，給她的童年生活帶來(lái)了許多溫暖。書(shū)中有一處情節(jié)，是讓人難忘的:在后花園里，蕭紅趁祖父不注意在他的帽子上插滿了玫瑰花，祖父卻沒(méi)有察覺(jué)。還說(shuō)：“今年春天雨水大，咱們這顆玫瑰開(kāi)得這么香，二里路也怕聞的到�！笔捈t在旁邊哈哈大笑。
因?yàn)樵缰朗捈t悲慘的'命運(yùn)，所以讀到這里的時(shí)候，我為蕭紅感到開(kāi)心，在她灰色的一生中還有這樣一抹溫暖的光亮，也是值得欣慰的。
讀《呼蘭河傳》，就像品一杯茶，有淡淡的苦澀，也有淡淡的清香。
讀后感五年級(jí) 14
前幾天，我讀了一篇關(guān)于母愛(ài)的課文——《慈母情深》，讀好后讓我感到意義深刻。
《慈母情深》攝取了少年時(shí)期的生活鏡頭，首先吸引我的是一個(gè)貧窮孩子對(duì)書(shū)的渴望，接著詳細(xì)描寫(xiě)了我向母親要錢的過(guò)程，然后用母親給我的錢給母親買水果罐頭，文中透露出一種樸素的母愛(ài)。我第一次讀這篇文章，因?yàn)槟赣H的品質(zhì)偉大。讀后，母親在我腦海中有了深深的印象。
課文分為35段，作者寫(xiě)了我想買書(shū)，于是我去向母親要錢，最后買了書(shū)。課文中母親天天忙著踏縫紉機(jī)，掙的錢并不多，卻破費(fèi)給我一元五角，當(dāng)時(shí)母親肯定在想：“我應(yīng)不應(yīng)該給他錢，如果不給他，可那一本書(shū)是他天天向往得到的`，又非常愛(ài)看，但如果給他的話，我供他吃、穿、住，還供他看閑書(shū)��！唉，還是給他錢吧。在這里主要說(shuō)明母親很愛(ài)我。
啊，媽媽，我是風(fēng)箏，你是放風(fēng)箏的人，不管我飛到哪，你的愛(ài)心系著我，我知道，要好好珍惜現(xiàn)在的讀書(shū)機(jī)會(huì)，奮發(fā)學(xué)習(xí)，積極向上，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的養(yǎng)育之恩！
媽媽，我愛(ài)你！
讀后感五年級(jí) 15
這個(gè)暑假我看了一本書(shū)，名字叫——《城南舊事》，看完以后我深有感觸。
《城南舊事》這本書(shū)用純真的筆調(diào)把我們帶進(jìn)了二三十年代的北京，在記敘中作者抒發(fā)了對(duì)童年的想念和對(duì)人間的真善美的.呼喚，這本書(shū)不但寫(xiě)得生動(dòng)，而且每個(gè)故事都令我思緒起伏。
這本書(shū)由五個(gè)故事組成：《惠安館》，《我們?nèi)タ春！�，《蘭姨娘》，《驢打滾兒》，《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》文中主要以小英子的成長(zhǎng)為串聯(lián)，用孩子的眼光來(lái)旁觀大人世界的悲歡離合。用了許多好詞好句來(lái)寫(xiě)，還寫(xiě)得很具體，看得我都有些傷感。
《城南舊事》還做到了故事里有酸甜苦辣咸，不止一個(gè)味道，讓我越看越起勁�！痘莅拆^》中瘋姑娘秀貞和可愛(ài)的妞兒最終慘死在火車輪下，讓人心痛不已；還有蘭姨娘，她的母親為了她那生病的哥哥，三歲就把她賣掉了，十四歲時(shí)又被賣到北京做青樓女，后來(lái)她嫁給了施太爺做姨太太，然后她認(rèn)清了施太爺骨子里對(duì)她的輕視和封建大家族的本質(zhì)，選擇了離開(kāi)，最后才在英子家結(jié)識(shí)了青年德先，走向了幸福的生活；在《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》又讓我感受到了父愛(ài)的溫暖，一種復(fù)雜的愛(ài)意……
純真美麗的童年，值得我們每一的人去品味，去珍藏。
讀后感五年級(jí) 16
今天，我讀了《別忘了你是誰(shuí)》這篇文章。
這篇文章主要講了：有一只在寺院的驢磨房拉磨的非常想在外面走一走。一天，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，僧人要帶驢下山馱東西。當(dāng)僧人將東西放在驢背上打到回府時(shí)，便發(fā)現(xiàn)每一個(gè)看到它的人都會(huì)對(duì)它頂禮膜拜，驢便異常驕傲。第二天，驢跑出寺院。正巧，遇到了一對(duì)迎親的隊(duì)伍，它便擋在路中間。人們當(dāng)然很生氣，便將驢給打了一個(gè)半死。臨死前，驢對(duì)僧人說(shuō)：“為什么第一次下山時(shí)，人們對(duì)我頂禮膜拜，而今天卻……”（驢死了） “唉!笨蛋，昨天人們跪拜的是你身上馱的神像!”
讀完這篇故事，我直接想到用來(lái)形容驢的一個(gè)成語(yǔ)就是：狐假虎威．不覺(jué)的嗎？就解釋一下吧：“狐假虎威”里的'狐貍借助了老虎的威嚴(yán)，才令森林里的動(dòng)物們害怕。而驢不正是與狐貍一樣嗎？因?yàn)樗柚松裣竦耐䥽?yán)，才讓人們對(duì)他進(jìn)行頂禮膜拜的，如果你不相信，那當(dāng)驢第二次下山時(shí)，人們對(duì)它的態(tài)度便證明了這一切。
最后，請(qǐng)記�。翰还苣闶且豢盟桑桶涟队诿Ｃ５臅缫�；是棵草，就裝點(diǎn)于春天的大地；是頭驢，就默默拉好自己的磨……
讀后感五年級(jí) 17
暑假期間，我讀了《駱駝祥子》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是老舍，很好看，令人回味無(wú)窮。
《駱駝祥子》的作者老舍用了許多老北京當(dāng)?shù)氐姆窖�，因�(yàn)榍擅畹剡\(yùn)用了當(dāng)?shù)氐姆窖裕宰屵@本書(shū)更加的生動(dòng)有趣，并且也讓不少讀者不再乏味，對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣。這本書(shū)也值得多讀，我讀這本書(shū)時(shí)也時(shí)不時(shí)地引起感悟。
這本書(shū)的主人公有單純、善良、要強(qiáng)、要面子、渴望并熱愛(ài)生活的祥子和脾氣大、善良并長(zhǎng)得虎頭虎腦的`虎妞。
《駱駝祥子》主要講了自從祥子當(dāng)上車夫以后，就立志要買一輛嶄新的車，經(jīng)過(guò)他日夜的奔波和頑強(qiáng)的毅力，不久就獲得一輛嶄新的車，可是好景不長(zhǎng)，亂兵們搶了他的車。因?yàn)檫@件事，他有些小絕望，但他沒(méi)有放棄，有攢錢買了第二輛車，他總共買過(guò)三次車，但是都沒(méi)有持續(xù)多久。因?yàn)榭蓱z的祥子沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他夢(mèng)寐以求的愿望，再加上他疼愛(ài)的小福子自殺，使他的人生自此墜入了黑暗。
《駱駝祥子》這本書(shū)的作者老舍真實(shí)地寫(xiě)出了一個(gè)車夫的悲慘命運(yùn)和以前年代富人對(duì)窮人的輕視和傲慢，甚至讓一個(gè)單純善良的人失去信心并且墜入黑暗。
讀后感五年級(jí) 18
除了大火那件事，還有一個(gè)人給我印象也非常深，那個(gè)人就是小茨岡。他每次在作者即將被抽打時(shí)都會(huì)伸出手擋幾下，當(dāng)作者被打時(shí)總會(huì)告訴作者怎么被打不太疼，這就是關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)都會(huì)出現(xiàn)，大人們之間只有極少數(shù)才有這種關(guān)愛(ài)。
但快樂(lè)總不常留，小茨岡死了。作者剛剛有了一個(gè)玩伴，就在一個(gè)意外中死了，真是太可惜了。作者在文中仔細(xì)地描寫(xiě)了小茨岡死時(shí)的情形，甚至到最后還認(rèn)為小茨岡應(yīng)該坐起來(lái)，說(shuō)一聲：呸，悶死了！這些都說(shuō)明了作者希望小茨岡是活著的期望是多么的強(qiáng)烈，他對(duì)朋友的離去是那么地不舍。
我也有一個(gè)朋友，他也像小茨岡一樣，會(huì)在我受傷時(shí)保護(hù)我。我們形影不離，一起出去玩，一起看電影……我一點(diǎn)兒也不想搬到別的地方去住，也是為了他。我連一小會(huì)兒都不舍得與他分開(kāi)，更別說(shuō)失去了。當(dāng)時(shí)高爾基一定特別難過(guò)，失去一個(gè)朋友比結(jié)識(shí)一個(gè)朋友容易得多，如果我是作者，我一定會(huì)瘋掉的`，我不知道我失去了朋友會(huì)怎么辦，我怕失去朋友。小茨岡對(duì)作者一定也非常重要，作者那時(shí)失去朋友的感覺(jué)好像也駐留在我的心頭，令我久久不能忘懷。
朋友是珍貴的，友誼更是珍貴的，讓我們珍惜我們的朋友，珍惜我們的友誼吧。
讀后感五年級(jí) 19
《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我感受許多充滿愛(ài)的故事。每個(gè)故事里的主人公都正直。勇敢。善良。他們所做的第一件小事都讓人感動(dòng)。
耐利和卡隆里，卡隆力氣大，但他從不打好人，而是幫助需要幫助的耐利。小抄寫(xiě)員，里的朱里奧，在父親不知情的情況下，替父親抄寫(xiě)文件，想替家里多賺幾個(gè)銅板，不但影響學(xué)習(xí)，還被父親罵，但他仍然默默地堅(jiān)持抄寫(xiě)，直到被父親發(fā)現(xiàn)的那一天。 羅佩蒂為了救一年級(jí)的小同學(xué)，腳骨都被馬車壓碎了。在救人之前，他明明知道會(huì)對(duì)自己不利，甚至?xí)軅?犧牲生命，他仍然選擇毫不猶豫去救那個(gè)小同學(xué)，他這種奮不顧身的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
鐵匠的兒子波列科西，波列科西的父親每一次喝好酒后總是無(wú)緣無(wú)緣的打他，但他從不抱怨，學(xué)習(xí)還特別用功，他真是一個(gè)懂事善良的好孩子，希望他的'父親不要再打他了�！段魑骼锏挠赂疑倌辍肺魑骼飴u的勇敢少年馬里奧，他雖然是一個(gè)孤兒，卻勇敢 堅(jiān)強(qiáng)，在危險(xiǎn)的情況下，把可以活下來(lái)的機(jī)會(huì)讓給女孩朱列塔，而犧牲自己……
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)就在我們身邊，盡自己最大的力量去幫助那些有困難，需要幫助的人吧！愛(ài)就像沙漠里一杯水，你每喝一口就會(huì)多一些走出沙漠的信心！
讀后感五年級(jí) 20
總在報(bào)紙上或電視里，出現(xiàn)關(guān)于外星生命的報(bào)導(dǎo)。那現(xiàn)實(shí)生活中，到底有沒(méi)有外星生命呢？外星生命跟我們?nèi)祟愑袥](méi)有聯(lián)系呢？外星生命有沒(méi)有給人類送過(guò)“見(jiàn)面禮”？自從媽媽給我推薦了一本名叫《外星生命》的書(shū)，我才知道了答案。
原來(lái)，現(xiàn)實(shí)生活中是有外星生命的；外星生命也曾跟我們?nèi)祟愑新?lián)系;自然也會(huì)有外星生命給人類送過(guò)“見(jiàn)面禮”啦！不過(guò)，他們給我們的東西都是一些金屬物件。我還知道外星生命也叫外星人。
這本書(shū)里有許多關(guān)于外星人來(lái)到地球的故事，如：意大利的'外星人、法國(guó)出現(xiàn)的神秘黑影、美軍基地的外星人、神秘來(lái)客出現(xiàn)在前蘇聯(lián)、外星人曾在中國(guó)旅行?看了這書(shū)連我都想變成外星人了，這樣就可以“環(huán)游世界”了！外星人有高強(qiáng)的科技，這樣就可以不用擔(dān)心會(huì)被人欺服了！
我發(fā)現(xiàn)這些外星人總是在真相大白的時(shí)候消失留給人們的是長(zhǎng)時(shí)間的思索。
讀了《外星生命》這本書(shū)我現(xiàn)在才明白宇宙有多大，它是無(wú)限大的！我也才明白了這本書(shū)的封面上為什么印著“發(fā)現(xiàn)天機(jī)密碼，破解人間謎團(tuán)”這句話。它是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓我們長(zhǎng)大了去破解這些人間謎團(tuán)。
我喜歡這本書(shū)！喜歡它內(nèi)容的驚險(xiǎn)；也喜歡它內(nèi)容的有趣；更喜歡它內(nèi)容的神秘。
讀后感五年級(jí) 21
我在暑假里讀了一本好書(shū)，書(shū)名叫《好心眼巨人》，這本書(shū)的作者是英國(guó)著名的羅爾德.達(dá)爾。他曾三度獲得“愛(ài)倫.坡”文學(xué)獎(jiǎng)，還獲得英國(guó)白面包兒童圖書(shū)獎(jiǎng)和世界奇幻文學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，他就是那個(gè)讓大人見(jiàn)了有點(diǎn)害怕，卻讓孩子們瘋狂著迷的老人。、
這本書(shū)的主要人物是好心眼巨人、索菲、吃人肉塊巨人、女王、空軍首腦和陸軍首腦。好心眼巨人之所以叫好心眼兒，是因?yàn)樗刻焱砩隙家ナ占瘔?mèng)，把那些做了噩夢(mèng)的孩子都換成好夢(mèng)，還有一個(gè)原因是他和別的巨人不一樣，他從來(lái)不吃人。從窗口悄悄伸進(jìn)去，輕輕一吹，奇跡出現(xiàn)了，原來(lái)孩子做的是噩夢(mèng)，一眨眼的功夫，就變成了好夢(mèng)，這一幕，卻被索菲看見(jiàn)了，于是，好心眼巨人就把索菲抓走，帶到了巨人國(guó)，巨人國(guó)里的其它巨人打架、吃人，無(wú)惡不作。而好心眼巨人卻從不這樣，他很善良，很勇敢，為了保護(hù)索菲，他不怕被別的巨人打罵。好心眼巨人還很聰明，會(huì)動(dòng)腦筋。他用送噩夢(mèng)的`方法讓食人巨人相互殘殺。最后好心眼巨人特別配制了一個(gè)夢(mèng)給女王，讓她派兵把食人巨人全給關(guān)起來(lái)了。
我喜歡好心眼巨人，更喜歡羅爾德.達(dá)爾的作品，我長(zhǎng)大了也要成為他這樣的作家，寫(xiě)出更好看的作品供小朋友閱讀。
讀后感五年級(jí) 22
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章，就好像眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”這句話深深地吸引了我。再仔細(xì)往下讀，這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)作者原先不就是為了描述燦爛的春色光景，而就是用這些來(lái)告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上。
人們都明白時(shí)光就是十分寶貴的`。有了時(shí)光我們就能夠勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。時(shí)光就就是財(cái)富，時(shí)光就就是生命。
寶貴的時(shí)光優(yōu)勢(shì)容易浪費(fèi)的。就像文章里說(shuō)的“稍不留神，時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去了，從身上跨過(guò)、從腳邊飛去了，相輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的室友嘆息與徘徊。只有只爭(zhēng)朝夕、爭(zhēng)分奪秒的的人，才能有所作為，不枉此生�！庇袝r(shí)，我真恨不得想讓時(shí)光停下來(lái)，讓它不要過(guò)得那么快，但就是爸爸媽媽卻說(shuō)時(shí)光就是停不下來(lái)的，我會(huì)提醒自我：上課不要開(kāi)小差；做作業(yè)時(shí)不要東張西望；不要讓時(shí)光輕易地從我的身邊溜走了……
時(shí)光對(duì)每個(gè)人都就是公平的，要想有所作為，就要像老師說(shuō)的那樣，抓緊時(shí)光去學(xué)習(xí)，去努力，去奮發(fā)向上！
讀后感五年級(jí) 23
今天，我們學(xué)了《落花生》一課。學(xué)完這一課讓我明白了做人要向“花生”一樣，做個(gè)有用的人。
《落花生》一課講述了作者許地山一家人過(guò)花生收獲節(jié)時(shí)談?wù)摶ㄉ暮锰�，這次話題使作者對(duì)花生產(chǎn)生了敬佩之心，并明白了“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”的道理。
花生的精神我們都應(yīng)該去學(xué)習(xí)。蘋(píng)果、桃子外在雖然美麗，但是缺少內(nèi)在美。花生雖然相貌平平，但是它默默無(wú)聞、樸實(shí)無(wú)華有內(nèi)在美。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花生的品質(zhì)，做人要做有益于社會(huì)和他人得人。相反，如果做只講外表而對(duì)別人和對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何益處的`人，是沒(méi)有存在價(jià)值的。人生的價(jià)值在于“有用”。
在生活中，我們不是也會(huì)像蘋(píng)果、桃子這樣嗎？總想做“出頭鳥(niǎo)，”有一點(diǎn)好成績(jī)馬上就得意忘形，沾沾自喜。一定要和別人爭(zhēng)第一，什么事都要讓別人羨慕、崇拜。還有些人，雖然衣冠楚楚，可是心胸狹窄，自私、不寬容。
我們要向花生一樣，做普普通通得人，干實(shí)實(shí)在在的事。
我想：我們學(xué)生更應(yīng)該去學(xué)習(xí)花生的精神。在學(xué)習(xí)上放下虛榮心，浮躁心，腳踏實(shí)地學(xué)知識(shí)、學(xué)文化。做一個(gè)讓別人喜歡，讓別人愛(ài)戴的人。做一個(gè)真真正正的好學(xué)生，好“花生。”
讀后感五年級(jí) 24
關(guān)于劉姥姥這個(gè)人物，想必讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人都有自己的想法。也許有些人認(rèn)為她貪財(cái)，有些人覺(jué)得她有些圓滑，會(huì)見(jiàn)風(fēng)使舵。而我卻認(rèn)為劉姥姥是一個(gè)富有智慧又不乏善良的人。雖然劉姥姥是個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面的鄉(xiāng)下人，但是她在是非對(duì)錯(cuò)面前卻能表現(xiàn)得不卑不亢，實(shí)為可貴。
在《劉姥姥嬉游大觀園》這一章回中，劉姥姥的到來(lái)與“一進(jìn)榮國(guó)府”中的意圖有所不同。與第一次的到來(lái)大相徑庭的還表現(xiàn)在劉姥姥在榮國(guó)府中受到的'待遇上。
想必很多人都還記得，在劉姥姥一進(jìn)榮國(guó)府時(shí)，府中眾人都對(duì)劉姥姥及其孫兒冷眼相待。而這次，劉姥姥再次嬉游大觀園，也許是為有了老太太的邀請(qǐng)，劉姥姥一行成為了眾人的關(guān)注焦點(diǎn)，這就是這次劉姥姥來(lái)到大觀園與第一次最大的區(qū)別。
我覺(jué)得，劉姥姥雖說(shuō)是個(gè)鄉(xiāng)下人，有時(shí)不懂得規(guī)矩。沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。但是她卻要比那些虛偽，做作的大家庭中的小姐太太們好的多。她真實(shí)，善良，面對(duì)大是大非能夠表現(xiàn)得不卑不亢，從容應(yīng)對(duì)，這些都是劉姥姥身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)。也是我之所以喜愛(ài)劉姥姥這個(gè)角色的原因。
讀后感五年級(jí) 25
我讀了岳飛傳這本書(shū)，在這所有的書(shū)里，我最喜歡的就是《岳飛傳》了。岳飛生在湯陰縣，但因?yàn)橛啄陠矢�，合母親流浪到黃縣。被一位姓王的人家收下。他是位忠心耿耿、智勇雙全的人古代著名的民族英雄。每天都和兀朮戰(zhàn)斗。他的母親為岳飛刺字的故事更是千古流傳。在這本書(shū)里還有那勇猛沖動(dòng)的吉青、文武雙全的楊再興、頑劣任性的`王貴、勇力驚人的高寵等等，這些英雄個(gè)性鮮明，栩栩如生。
讀了這本書(shū)，我理所當(dāng)然我最喜歡的人物就是岳飛了，他忠成、孝順、講義氣三全，并且有勇有謀。在他收服楊再興時(shí)，他們倆單挑，不知內(nèi)情的岳云插手，雖是岳飛的兒子，也險(xiǎn)些斬首，幸好眾將求情，卻還是重打了二十大棍。這體現(xiàn)了他的義氣。他一生對(duì)朝廷忠心耿耿，對(duì)他母親、義父都孝順有佳，可惜最后還是被奸臣秦繪所害，英年早逝，但他的故事被后人永遠(yuǎn)記住。
我讀了這本書(shū)，我被岳飛傳奇的一生深深地震撼了，讓我的心靈接受到了一次正義的洗禮，我們要永遠(yuǎn)記住這位精忠報(bào)國(guó)的英雄。
讀后感五年級(jí) 26
書(shū)，一本好書(shū)，是前人智慧的積淀。閱讀一本好書(shū)，則是快樂(lè)無(wú)比的事情。來(lái)到公園，沐浴著晨光，打開(kāi)它——《八十天環(huán)游世界》！
英國(guó)紳士�？嗽诰銟�(lè)部里與朋友打賭——如果自己80天不能環(huán)游世界一周，那在銀行里的兩萬(wàn)英鎊將歸他們所有。于是�？讼壬鷰е钠腿寺仿吠ㄏ壬_(kāi)始環(huán)游世界。不料，在他們剛走時(shí)，被懷疑就是那個(gè)在銀行里偷走五萬(wàn)五千鎊的小偷。于是偵探費(fèi)克斯開(kāi)始跟蹤他們。如愿以償，�？讼壬�80天真的環(huán)游了世界，并找到了真愛(ài)——艾娥達(dá)。
書(shū)中，讓我印象深刻的人是路路通和福克。福克先生在旅行中十分平靜，即使火車延時(shí)，他臉上也不會(huì)漏出一絲的慌張。相反，路路通先生性子急。
是什么讓他們這樣義無(wú)反顧的'去旅行呢？
是那份堅(jiān)持，只有堅(jiān)持的做每一件事，不論多大的困難我們都可以跨越。生活學(xué)習(xí)又何常不是這樣。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們只有前進(jìn)，才會(huì)成功！
合上書(shū)，腦子里還回想著旅行中的畫(huà)面。轉(zhuǎn)眼間，已是中午時(shí)分，回到家中，趴在床上，去好好的品這本書(shū)！
讀后感五年級(jí) 27
這本書(shū)是一本歷史書(shū)，講的是岳飛的一生。
講的是：岳飛出生在富家，岳飛出生時(shí)，有一位仙人給岳飛取名為岳飛，并說(shuō)：“如果岳飛一直哭，哄也好不了的話，就放入缸里，便能不死。”結(jié)果，有一天，岳飛哭了好久，怎么也好不了，于是岳母與岳飛進(jìn)入缸內(nèi)，瞬間，洪水把岳家淹沒(méi)了，岳母與岳飛在缸里漂泊，來(lái)到了岸上，在王元外家旁安了家，王元外給自己的.兒子請(qǐng)了老師，名叫周侗，岳母沒(méi)錢給岳飛請(qǐng)老師，于是岳飛在王貴他們上課的書(shū)房外(岳飛在岳飛家的院子里可以看到書(shū)房里面，有窗戶)隔著窗戶看，后來(lái)王貴他們看見(jiàn)岳飛，便叫岳飛幫他們寫(xiě)作文，于是周侗老師看見(jiàn)了岳飛，并教岳飛知識(shí)與武功，還收他為義子。后來(lái)岳飛的武功大大增強(qiáng)，周侗也要死了，周侗讓王貴他們要跟隨岳飛，可是王貴他們后來(lái)才跟隨岳飛。
岳飛后來(lái)成了大將軍，精忠報(bào)國(guó)，即使高宗這位皇帝貪圖享受，岳飛也一樣抵抗金軍，后來(lái)金兀術(shù)因?yàn)榇虿贿^(guò)岳飛而使詐讓秦檜夫婦假傳圣旨，把岳飛這位英雄與他的兒子岳云給害死了……
我覺(jué)得岳飛傳是一本好書(shū)，岳飛更是一位英雄!秦檜夫婦真要讓人唾罵!
讀后感五年級(jí) 28
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！�
站在長(zhǎng)江岸邊，回顧幾千年前的三國(guó)，我也不禁感嘆：“古今多少事，都付笑談中�！蹦莻�(gè)年代，那個(gè)三國(guó)，雖然民不聊生，但趣事連連；雖然連年戰(zhàn)亂，但英雄輩出；雖然戰(zhàn)士們的鮮血染紅長(zhǎng)江、黃河，可是他們的事跡，這個(gè)時(shí)代的歷史卻永遠(yuǎn)流淌在我們的心中，這就是《三國(guó)演義》。
這本書(shū)記載了東漢末年，由農(nóng)民起義到群雄割據(jù)的一系列故事。那個(gè)時(shí)期沒(méi)有誰(shuí)是王者，沒(méi)有誰(shuí)是皇帝，更沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的.國(guó)家。個(gè)個(gè)兵歷秩馬，野心勃勃，想成為最終霸主。尤其是劉備、曹操、孫權(quán)這三個(gè)老大。然而這場(chǎng)打了八十多年終于分出勝負(fù)時(shí)，贏者竟不是魏、蜀或者吳，而是新崛起的勢(shì)力晉�？蓱z一代梟雄，謀劃一生，打下大片江山，卻為他人送嫁衣。
我從三國(guó)中得知，不管大事小事，皆要用心，且腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，千萬(wàn)不能妄圖一步登天。更不能有心而不做，譬如孫權(quán)，從小到大，一步一個(gè)腳印，才能成大事。
《三國(guó)演義》——一本不可不讀的經(jīng)典名著。
讀后感五年級(jí) 29
最近我讀了一本叫《俗世奇人》的書(shū)，這里面主要講了很多身懷絕技的手藝人。這本書(shū)除了人物個(gè)性鮮明，個(gè)個(gè)都配得上一個(gè)“奇”之外，我覺(jué)得作者馮驥才高超的寫(xiě)法也著實(shí)讓我稱奇叫好。
這篇文章人物形象生動(dòng)，個(gè)個(gè)栩栩如生�！毒破拧芬晃闹�，作者非常巧妙地抓住了酒婆的動(dòng)作來(lái)描寫(xiě)，讀了文字，即便不告訴你寫(xiě)的是酒婆，但從她的動(dòng)作、外貌、神態(tài)等的刻畫(huà)中，很明顯地確定她就是酒婆。例如，“老板照例把多半碗‘打炮燈’遞過(guò)去，她摟過(guò)酒碗，舉手揚(yáng)脖碗底一翻，酒邊直接落入肚中，好塞酒桶�！弊x著這句酒婆的動(dòng)作描寫(xiě)，我真切地感受到酒婆的動(dòng)作非常熟練，讓人很有畫(huà)面感。
這篇文章的.語(yǔ)言很有特色。比如在《黃金指》里，“這種指頭畫(huà)，看畫(huà)畫(huà)比看畫(huà)更好看�！边@句話既寫(xiě)出了“看家本領(lǐng)”之神奇，又委婉道出他的畫(huà)本身造詣不高的事實(shí)，為后文寫(xiě)另兩位更奇的畫(huà)家作了鋪墊。馮驥才先生還用很多天津的方言，比如“嘛”表示“什么”，用“塞”表示“好像”，用“打”表示“自、從”等。這些俏皮的方言，極具天津地方特色的表達(dá)方式與本書(shū)口語(yǔ)化的敘述風(fēng)格相得益彰，顯出天津地方文化的特點(diǎn)與魅力，讓我感受到獨(dú)特的天津韻味，忍不住想學(xué)幾句天津話過(guò)過(guò)癮。
讀后感五年級(jí) 30
這個(gè)暑假我讀了一本非常好看的童話故事書(shū)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)既聰明又狡猾的多變狐貍，也從中明白了一些深刻道理。這本書(shū)就是——《列那狐的故事》。
故事的主人公是一只叫列那的狐貍。他表面上看著仁義和藹，實(shí)際上是一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的家伙。他為了獲取食物，居然想到躺在路上裝死騙過(guò)魚(yú)販子，在魚(yú)車上美餐了一頓鯡魚(yú)，最終成功逃脫還給妻兒帶回一串鰻魚(yú)；就連自己的舅舅都要戲弄，他誘騙老狼葉森格侖把尾巴伸進(jìn)冰洞里釣魚(yú)，結(jié)果葉森格侖差點(diǎn)丟了性命變成了禿尾巴狼；擁有美味的奶酪的烏鴉也沒(méi)能僥幸逃過(guò)他的花言巧語(yǔ)，使乳酪被他騙取，幸好烏鴉謹(jǐn)慎，不然也將成為他的美餐；列那狐還把自己當(dāng)作莊園主家的“第十張”狐貍皮掛在墻上，后來(lái)被莊園主的客人發(fā)現(xiàn)卻能安全逃離。他還一次次捉弄獅王派來(lái)的使者，以自己的“聰明”戰(zhàn)勝了所有的敵對(duì)者……但由于做了很多壞事，最終結(jié)下了很多仇家，也因此失去了很多的'朋友。
《列那狐的故事》是一本很有寓意的童話故事，每個(gè)故事都很有趣，讓我懂得了我們生活中需要聰明和智慧，但不能為了滿足自己的需求，就用陰謀詭計(jì)去傷害他人，這樣是不對(duì)的。同時(shí)也意識(shí)到交朋友不能只看表面，要了解對(duì)方的本性。
讀后感五年級(jí) 31
《三國(guó)演義》全名《三國(guó)通俗演義》為中國(guó)古代四大名著之一，是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)。
《三國(guó)演義》全書(shū)以宏大的結(jié)構(gòu)描繪了蜀、魏、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。而這其中令我印象最深的就要數(shù)草船借箭了。
周瑜十分妒忌諸葛亮的才華，因此設(shè)計(jì)陷害他。周瑜假借商議公事，讓諸葛亮十天內(nèi)造箭十萬(wàn)支，而諸葛亮卻說(shuō)只要三天。諸葛亮私下找到了周瑜的部下魯肅。他告訴魯肅自己的全部計(jì)劃，并請(qǐng)求魯肅幫忙準(zhǔn)備材料。魯肅私撥了二十條船并布置好后，果真沒(méi)有將此事報(bào)告周瑜。前兩天，諸葛亮并沒(méi)有什么動(dòng)作。直到第三天夜里三四更時(shí)，派人秘密請(qǐng)來(lái)魯肅一同取箭，魯肅不解。只見(jiàn)江上迷霧重重，連對(duì)面的.人都看不清。曹營(yíng)的人偵查到了敵軍的船，曹操怕中埋伏，調(diào)了幾千萬(wàn)名弓弩手朝江中亂射。隨后，諸葛亮讓軍士高聲向曹操道謝，曹操才知上了當(dāng)，懊惱不已。
從草船借箭中可以看出，諸葛亮神機(jī)妙算，周瑜心胸狹窄，曹操生性多疑，魯肅老實(shí)誠(chéng)懇，而因此才有了草船借箭這一歷史名戰(zhàn)�！度龂�(guó)演義》不僅將人物描寫(xiě)的淋漓盡致，還讓我了解了三國(guó)時(shí)期到西晉時(shí)期的歷史。
讀后感五年級(jí) 32
今天我讀過(guò)胡爺爺給全體少先隊(duì)員的賀信后，心里暖烘烘的；胡爺爺在百忙之中還抽空給我們寫(xiě)賀信實(shí)在是令人感動(dòng)。在信中胡爺爺是把祖國(guó)復(fù)興，走向強(qiáng)國(guó)的希望寄托在我們身上！
我們懷著激動(dòng)的心情一遍又一遍的學(xué)習(xí)《賀信》的內(nèi)容，其中令我印象最深刻的是胡爺爺激勵(lì)我們要“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年；時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量。”讀完《賀信》我一項(xiàng)又一項(xiàng)的進(jìn)行對(duì)照，我發(fā)現(xiàn)自己也有幾項(xiàng)符合要求，比如我的'成績(jī)始終保持優(yōu)秀，品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做事不斤斤計(jì)較，寬容大度；但跟胡爺爺?shù)囊筮�有一定的差距，我今后一定要嚴(yán)格按照《賀信》要求爭(zhēng)取做四強(qiáng)的好少年，不讓胡爺爺失望；
胡爺爺這封信既鼓勵(lì)了我們，還幫我們指明了重視德、智、體、美全面的發(fā)展方向。我們要珍惜現(xiàn)在的和平年代，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量！
讀后感五年級(jí) 33
當(dāng)讀完《第七條獵狗》這本書(shū)，給我留下了深刻的印象。
《狼妻》里講，當(dāng)狼的丈夫死后，我穿上狼皮去充當(dāng)狼的“丈夫”，我以為母狼通過(guò)多種檢驗(yàn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我是假“丈夫”，覺(jué)得非常幸運(yùn)。以后就每天去帶獵物給他們吃，每次母狼和狼崽都給我歡迎儀式。在我有一次故意沒(méi)有帶獵物時(shí)，母狼和幼崽還照樣給我舉行儀式，母狼表現(xiàn)出通情達(dá)理、溫柔賢惠的好妻子模樣，真是感人。后來(lái)，母狼和她的孩子漸漸長(zhǎng)大，母狼自己會(huì)去獵食了，不需要我這個(gè)假丈夫了，就把我的狼皮扯下來(lái)揭開(kāi)了我的真面目。原來(lái)，母狼早就知道我的.底細(xì)，但是母狼照顧不了自己的三個(gè)幼崽，才忍辱負(fù)重利用“我”來(lái)養(yǎng)家糊口，母狼是多么聰明啊!后來(lái)，當(dāng)許多別的狼在洞口聞到了我身上的血味兒，那時(shí)我是多么危險(xiǎn)啊!但母狼擋在洞口不讓狼進(jìn)洞，也許母狼是看到了我用槍殺死金貓救狼崽的全過(guò)程，也許是每天給他們送吃的，也許是為他們遮風(fēng)避雨就放過(guò)了“我”。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得母狼很聰明、很具有人性，為了孩子付出了再多的苦也不甘心情愿，同時(shí)也表現(xiàn)了感情是相互的，你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，要學(xué)會(huì)感恩。
讀后感五年級(jí) 34
“要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”這是《生命，生命》里所說(shuō)的話。我讀了這篇課文以后，想了許多，也不禁回憶起以前的一些事情……
有一次，我在路邊玩，一只螞蟻爬到我的腳上。我看到以后，便一把捉住了它，放在手心里。看著它爬到我的手指上，假如我一用力，這個(gè)小生命就會(huì)立即死掉。但我想，這是這個(gè)生命，有它存在的.生命價(jià)值。于是，我立即放開(kāi)了它，心里也長(zhǎng)長(zhǎng)吐了一口氣。
又有一次，我陪農(nóng)村的外婆到菜園地里去玩。在欣賞著勃勃生機(jī)的青菜，我心里直夸外婆真能干，種的菜長(zhǎng)的這么好。正走著時(shí)，我突然看到有一只大青蟲(chóng)在吃菜，肥肥的，一定吃了很多菜。我用手一把把弄它到土地里。外婆看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“踩死它�！甭�(tīng)到外婆的話，我把它一腳踩死了。大青蟲(chóng)雖有生命，但它吃了青菜，是一個(gè)大壞蛋，該死！外婆夸我做了一件好事。
生命很可貴，但并不是每個(gè)生命都對(duì)我們生活的社會(huì)有價(jià)值�！渡�，生命》里說(shuō)的“應(yīng)該在有限的生命里體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值”，我覺(jué)得這應(yīng)該是以價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn)，生命應(yīng)該對(duì)社會(huì)有價(jià)值。所以，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而不是成為害蟲(chóng)一樣的壞蛋。
讀后感五年級(jí) 35
這幾天我讀了《岳飛傳》，這本書(shū)主要講了忠臣岳飛誓死保衛(wèi)宋朝而不叛變的精神，岳飛的精忠報(bào)國(guó)的精神讓后人十分敬佩，文中與岳飛一樣有英雄氣概的還有很多。
岳飛小時(shí)剛生出就遭洪水，幸好被仙人所救，之后和母親一起過(guò)日子，岳飛熟讀兵法，武功高強(qiáng)。宋朝與金國(guó)人之中有很多英雄：英勇沖動(dòng)的吉青、智勇雙全的`楊再興、勇力驚人的高寵、少年俊才岳云、斷臂求義的王佐……個(gè)個(gè)英勇無(wú)敵，保衛(wèi)宋朝獻(xiàn)出自己的一份力，岳飛生于宋朝在水滸中綠林好漢之后，宋朝也會(huì)招出他們，或他們的兒子，如鐵鞭呼延灼、阮家三兄弟阮小二之子、大刀關(guān)勝之子。而他們也在著名的楊家將之后，岳飛和他的戰(zhàn)友們立下無(wú)數(shù)戰(zhàn)功，可遭金國(guó)內(nèi)奸秦檜奸計(jì)，將精忠報(bào)國(guó)的岳飛和岳飛之子岳云，岳飛當(dāng)年才39歲，岳云才23歲，岳家父子死后，秦檜造天下人唾罵，終于得病而死。
岳飛死后二十年宋孝宗給岳飛造廟，給秦檜夫婦造雕像讓全世界人唾罵，精忠報(bào)國(guó)的岳飛死了，但他的精神，依然還留著!
讀后感五年級(jí) 36
在我家的書(shū)柜里，有一本《格列佛游記》，我愛(ài)不釋手。下面，我給大家介紹一下這本書(shū)吧。
《格列佛游記》是十八世紀(jì)英國(guó)杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作。這是一本奇書(shū)，因?yàn)樗粌H僅是單純的少兒讀物，同時(shí)也是一部富含諷刺的文學(xué)杰作，因而在世界各地廣為流傳。
《格列佛游記》的作者喬納森·斯威夫特生于愛(ài)爾蘭都柏林的一個(gè)貧苦家庭。他父親是定居愛(ài)爾蘭的英格蘭人，早在他出生前七個(gè)月就已去世。斯威夫特由叔父撫養(yǎng)長(zhǎng)大，就讀于著名的都柏林三一學(xué)院（以天主教的“三位一體”命名）。十五歲時(shí)就讀于都柏林三一學(xué)院，獲學(xué)士學(xué)位。在晚年時(shí)，斯威夫特完成了他的不朽的諷刺杰作《格列佛游記》。
《格列佛游記》講述了航海家格列佛在四個(gè)不同的國(guó)度的.奇遇：身高不到六英尺的小人國(guó)里，臣民吃雞蛋時(shí)先敲開(kāi)較小的一端，而鄰國(guó)卻先敲開(kāi)較大的一端，為此兩國(guó)竟發(fā)生了武裝沖突；在大人國(guó)里，格列佛像鼴鼠般大小，自然被當(dāng)成了玩物；懸在空中的飛島國(guó)上，人們相貌古怪，想法和做法更是我們難以想象到的；后來(lái)，格列佛又來(lái)到了馬的國(guó)度，這個(gè)國(guó)家被一種稱作“慧馬”的具有理性的馬統(tǒng)治著。
我也要向格列佛學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈的精神。
五年級(jí):楊善平
讀后感五年級(jí) 37
《綠野仙蹤》講述的是一個(gè)叫多蘿茜的小姑娘被一陣龍卷風(fēng)吹到了陌生而神奇的奧茲國(guó)，她靠自己的智慧、善良、友愛(ài)、勇敢，成功回到自己家鄉(xiāng)的'故事。
讀了這本書(shū)，對(duì)我最大影響就是多蘿茜姑娘在路上搭救的朋友鼎立相助，要不是他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，他們誰(shuí)都不能達(dá)成各自的愿望。在多蘿茜的朋友都達(dá)到自己的愿望后，他們還沒(méi)有忘記自己的好朋友多蘿茜姑娘，幫助她返回她的家鄉(xiāng)。
多蘿茜姑娘還是很勇敢的，敢于和邪惡作斗爭(zhēng)。多蘿茜姑娘有一雙銀靴，西方魔女做夢(mèng)都想得到這雙它。一天多蘿茜姑娘正要打水拖地，西方魔女突然出現(xiàn)在她面前向她銀靴，多蘿茜也不知哪來(lái)的勇氣，抄起了手中的水桶，往西方魔女身上一潑，沒(méi)想到西方魔女最害怕的克星就是水，稱霸一世的本文魔女的這樣死了。
假設(shè)是我，見(jiàn)到了窮兇極惡的西方魔女，一定嚇的魂都飛了，哪還敢反抗？
西方魔女是書(shū)中的一個(gè)反面人物，象征著壞人，多蘿茜和她的朋友則象征著正義的力量，邪惡是永遠(yuǎn)打不敗正義的。我們小孩遇到壞人壞事的時(shí)侯要沉著冷靜，可以采用多種多樣方法應(yīng)對(duì)，不一定非得打架，可以宣傳、通風(fēng)報(bào)信等等。
讀后感五年級(jí) 38
我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)，它讓我知道了只有熱心幫助別人，別人才會(huì)同等對(duì)待你，而你也會(huì)得到快樂(lè)。
淘氣的男孩尼爾斯在惡作劇時(shí)，惹惱了小精靈，于是，被變成了一個(gè)拇指大的小人。由于一個(gè)巧合，他騎著家里的雄鵝隨著大雁一起飛上了天空，之后，他們的.足跡遍布了整個(gè)瑞典。這次旅行讓尼爾斯看到了許多事物，從原來(lái)那個(gè)喜歡惡作劇的淘氣男孩變成了一個(gè)活潑聰明的乖孩子。而且，在經(jīng)歷了這些事情以后，他學(xué)會(huì)了要幫助別人。
我們班上有一個(gè)同學(xué)，也像尼爾斯以前一樣的淘氣，經(jīng)常戲弄?jiǎng)e人，因?yàn)橛幸淮危蠋熃o他講了許多道理，比如：己所不欲，勿施于人等等之類的名言，后來(lái)，他不再像以前那么淘氣了，有一次，我見(jiàn)到有一個(gè)人正在掃地，他就跑上前去說(shuō)道：“我來(lái)幫你吧！”他拿起一個(gè)掃帚，幫那個(gè)同學(xué)一起掃，不一會(huì)功夫就掃完了，那個(gè)同學(xué)正想對(duì)他說(shuō)聲謝謝，他卻先搶著說(shuō)：“對(duì)不起，我以前總是喜歡捉弄你，以后我們成為好朋友吧�！�
這本書(shū)讓我知道了，如果習(xí)慣不好，就會(huì)受到懲罰，也只有幫助別人你才能得到真正的快樂(lè)。
讀后感五年級(jí) 39
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《丑小鴨》。
也許你也曾讀過(guò)這個(gè)家喻戶曉的故事吧，故事中的丑小鴨雖然很丑，但是他脾氣很好，游泳也比別人好，善良的他始終堅(jiān)持樂(lè)觀積極地活著，鴨媽媽說(shuō)他身體很結(jié)實(shí)，將來(lái)肯定會(huì)有出息的，我也認(rèn)為他一定會(huì)長(zhǎng)漂亮的！
是的，到最后，丑小鴨真的變成了美麗的天鵝，他曾經(jīng)的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)，丑小鴨多開(kāi)心呀，我也隨著他一起激動(dòng)著！
說(shuō)起丑小鴨，想必大家一定為他的苦難流一番淚水。丑小鴨在千辛萬(wàn)苦經(jīng)歷之終變成了白天鵝。仔細(xì)想一想，現(xiàn)在的我不正是一只丑小鴨嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹！我應(yīng)該向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那不屈不撓的精神，我也像丑小鴨那樣，堅(jiān)持真正的自我，堅(jiān)定美好的夢(mèng)想，不卑不亢，昂首闊步在成長(zhǎng)的道路上，盡情享受著獲取知識(shí)的樂(lè)趣。
我要飛，飛向更高的天地；我要飛，飛向成功的殿堂；我要飛，飛向那夢(mèng)想的世界；我要飛……飛達(dá)我生命中的最前排。我相信，我一定能帶著媽媽的期望、老師的'愿望、伙伴的祈愿，飛向那夢(mèng)想的明天！
我喜歡這本書(shū)！是《丑小鴨》為我種下了一個(gè)飛翔的夢(mèng)想！為著以后的飛翔，我會(huì)堅(jiān)定地走好現(xiàn)在的每一步！
讀后感五年級(jí) 40
今天，我們上了一堂讀書(shū)交流課，交流的書(shū)是《親親我的媽媽》，課后老師也留了一項(xiàng)作業(yè)，親親自己的媽媽，并要拍照上傳。
放學(xué)回家一進(jìn)門兒，我就給了媽媽一個(gè)大大的擁抱。媽媽疑惑的問(wèn)：“今天這是怎么了？”我笑著什么也沒(méi)說(shuō)，只是觀察到媽媽的臉上綻出了幸福而甜蜜的微笑。
一中午我都搶著幫媽媽干活，掃地、拖地、刷碗、端茶倒水……因?yàn)橹活櫭χ鲞@些的我連自己心愛(ài)的書(shū)都沒(méi)有看。午休前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天是不是有事兒請(qǐng)媽媽幫忙嗎？”我還是回答說(shuō)沒(méi)有。
其實(shí)媽媽早就已經(jīng)看了微信里老師的.通知，而她午休前所做的一切，也都是裝出來(lái)的。因?yàn)樵趮寢屗硕昼姾蟊闫饋?lái)了。她對(duì)我說(shuō)：“我們拍張照片吧！”我也很配合媽媽，我在媽媽拍照前一秒，趕快親了一下媽媽。拍到的照片剛好親著了他，媽媽看到了也笑了。
我高興地躍起抱著媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”媽媽說(shuō)她此時(shí)是全世界最幸福的媽媽。我對(duì)媽媽說(shuō)：“如果你是全世界最幸福的媽媽，那我一定就是全世界最幸福的孩子。”
讀后感五年級(jí) 41
書(shū)！何為書(shū)？
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！绷袑幷f(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量�！�
——引子
書(shū)，一本好書(shū)，是前人智慧的積淀。閱讀一本好書(shū)，則是快樂(lè)無(wú)比的事情。來(lái)到公園，沐浴著晨光，打開(kāi)它——《八十天環(huán)游世界》！
英國(guó)紳士�？嗽诰銟�(lè)部里與朋友打賭——如果自己80天不能環(huán)游世界一周，那在銀行里的兩萬(wàn)英鎊將歸他們所有。于是福克先生帶著他的仆人路路通先生開(kāi)始環(huán)游世界。不料，在他們剛走時(shí)，被懷疑就是那個(gè)在銀行里偷走五萬(wàn)五千鎊的小偷。于是偵探費(fèi)克斯開(kāi)始跟蹤他們。如愿以償，�？讼壬�80天真的環(huán)游了世界，并找到了真愛(ài)——艾娥達(dá)。
書(shū)中，讓我印象深刻的人是路路通和�？恕８？讼壬诼眯兄惺制届o，即使火車延時(shí)，他臉上也不會(huì)漏出一絲的`慌張。相反，路路通先生性子急。
是什么讓他們這樣義無(wú)反顧的去旅行呢？
是那份堅(jiān)持，只有堅(jiān)持的做每一件事，不論多大的困難我們都可以跨越。生活學(xué)習(xí)又何常不是這樣。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們只有前進(jìn)，才會(huì)成功！
合上書(shū)，腦子里還回想著旅行中的畫(huà)面。轉(zhuǎn)眼間，已是中午時(shí)分，回到家中，趴在床上，去好好的品這本書(shū)！
讀后感五年級(jí) 42
主要內(nèi)容介紹：
在蒂蒂烏島上有一只小恐龍，名字叫烏米爾，十分淘氣。除了小恐龍，島上的居民還有教授、孩子蒂姆、海象想想、大嘴鳥(niǎo)··
呼呼、豬小姐烏慈和一些小伙伴。這本書(shū)說(shuō)的是所有居民（除了想想）通過(guò)一叫奧托奧的大頭人類去“一把東東”星球上旅游，那個(gè)星球比地球要落后，星球上的國(guó)王想讓教授幫他實(shí)現(xiàn)飛的愿望，于是，教授教星球上的人造出了熱氣球，小恐龍便和大家進(jìn)行了一次氣球飛行記……
我的感想：
這本書(shū)的主人公是一只惹人喜愛(ài)的`小恐龍，在讀書(shū)時(shí)，我
發(fā)現(xiàn)了小恐龍有兩個(gè)特點(diǎn)。一個(gè)是大膽、勇敢，當(dāng)大家乘著熱氣球飛到了大海的上空時(shí)，氣溫變得很冷，熱氣球要迫降，但如果直接降下去的話就會(huì)掉進(jìn)大海里，這時(shí)就需要有人把熱氣球拉回陸地，小恐龍就和大嘴鳥(niǎo)不畏艱險(xiǎn)地把大家回拉了海岸。它們的精神真是值得我們學(xué)習(xí)呀！接著，我又發(fā)現(xiàn)了小恐龍的第二個(gè)特點(diǎn)，就是自尊心很強(qiáng)，你瞧，當(dāng)每次教授在清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，小恐龍總是希望自己被教授第一個(gè)點(diǎn)到名，多么可愛(ài)的小恐龍�。�
讀后感五年級(jí) 43
今天，我在這里向大家講一下我對(duì)《綠山墻的安妮》的讀后感受。
我先向大家介紹一下這本書(shū)。這本書(shū)是由加拿大女作者露西-蒙哥馬利所著作的，后來(lái)由中國(guó)“冰心獎(jiǎng)”獲得者嚴(yán)曉萍所改寫(xiě)。閱讀著這些文學(xué)經(jīng)典，就像進(jìn)行了一次人生的奇幻之旅。在旅途中，有快樂(lè)和希望，也有憂愁與悲傷；有陽(yáng)光和鮮花，也有黑夜和風(fēng)暴。我認(rèn)為這本書(shū)好就好在告訴了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難并戰(zhàn)勝困難和如何才能取得別人的原諒.
我覺(jué)得書(shū)中最有趣的兩個(gè)故事是第十八章臨危不亂的安妮和第十章安妮的'道歉。第十八章臨危不亂的安妮主要寫(xiě)了總理來(lái)愛(ài)德華王子島，艾凡里的居民都去看總理，可偏偏這時(shí)候巴利家的小米尼發(fā)了喉炎，安妮馬上跟著巴利家的戴安娜跑到巴利家，熟練地忙活起來(lái)，很快安妮的“爸爸”馬修帶著醫(yī)生來(lái)了，醫(yī)生治好了小米尼的喉炎。巴利夫人回來(lái)后原諒了安妮之前犯的錯(cuò)誤，又讓她和戴安娜玩了。從這件事中我覺(jué)得安妮是一個(gè)會(huì)看顧他人，照顧自己的人。十章安妮的道歉寫(xiě)的是安妮和瑪麗拉去向林德夫人道歉，林德夫人原諒了安妮。從這件事中我覺(jué)得安妮是一個(gè)懂得將功補(bǔ)過(guò)的女孩。
這就是我對(duì)《綠山墻的安妮》這本書(shū)的讀后感受。
讀后感五年級(jí) 44
這個(gè)寒假，我閱讀了曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)《根鳥(niǎo)》受到很多啟發(fā)，我讀過(guò)動(dòng)人的故事。精彩的童話，但是這一部小說(shuō)卻留給我深刻的印象，從中我還領(lǐng)悟了許許多多的道理······
故事的主人公是一個(gè)名叫根鳥(niǎo)的少年，一天他在森林中槍殺了一只罕見(jiàn)的白鷹，鷹的腳上還系著一根布條，上面寫(xiě)著：有一個(gè)叫“紫煙”的姑娘在采花的.時(shí)候失足摔落在一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的峽谷中，快點(diǎn)去救她吧！自從看見(jiàn)那塊布條后紫煙便經(jīng)常出現(xiàn)在根鳥(niǎo)的夢(mèng)中。終于，有一天根鳥(niǎo)決定一路向西走，從此根鳥(niǎo)便踏上了尋找紫煙的路。歷盡千辛萬(wàn)苦尋找大峽谷的根鳥(niǎo)在路上遇見(jiàn)了很多好人，還結(jié)識(shí)了一位好朋友“板金先生”。他們的家族得了一種很罕見(jiàn)的病，只要家里的男子到了十八歲就不會(huì)在做夢(mèng)，所以板金先生決定去尋找自己的夢(mèng)。兩個(gè)人便一起作伴，共同去尋找各自的夢(mèng)！途中根鳥(niǎo)遇見(jiàn)了很多挫折，但是他用自己堅(jiān)持不懈的精神克服了重重困難，找到了長(zhǎng)滿百合花的峽谷，見(jiàn)到了夢(mèng)中紫煙。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)人只要有夢(mèng)想就有目標(biāo)，只要自己堅(jiān)持不懈就可以成功！
讀后感五年級(jí) 45
同學(xué)們，你們一定看過(guò)許多名著吧，我也和你們一樣是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，其中三國(guó)演義就給我留下了深刻的影響。
三國(guó)演義是我國(guó)明朝著名小說(shuō)家——羅貫中所寫(xiě)。并且與水滸傳，紅樓夢(mèng)，西游記齊名為“中國(guó)四大名著”。
這本書(shū)寫(xiě)了蜀魏吳三國(guó)為了爭(zhēng)奪天下，計(jì)謀，戰(zhàn)爭(zhēng)頻頻�？勺詈髤s被司馬懿坐收其成，成為三國(guó)最后的主宰。
書(shū)中寫(xiě)了許多生動(dòng)形象，驚心動(dòng)魄的故事。
諸葛亮，周瑜火燒赤壁，讓人不得不佩服他的'機(jī)智，諸葛亮草船借箭，又讓人不得不感嘆他的智慧，劉備三顧茅廬顯現(xiàn)出他的求賢若渴，關(guān)羽大意失荊州，告誡我們不能狂妄自大……
最讓我佩服的要數(shù)諸葛亮了。他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”�！安┩隆痹O(shè)計(jì)火燒曹營(yíng)，以“三寸不爛之舌”，舌戰(zhàn)群儒，使東吳百官大臣無(wú)言以對(duì)，智激周公瑾，聯(lián)蜀吳之力，共謀大業(yè)。
孔明一生短暫，但又長(zhǎng)久。他耗盡心血，鞠躬盡瘁，鬼蜀漢基業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)自己的全部力量，這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
《三國(guó)演義》上百回，介紹了許多有血有肉的英雄人物，他們的聰明忠義勇敢……
朋友們聽(tīng)了我的介紹，你一定心動(dòng)了吧？那快來(lái)讀讀這本流傳千古的——《三國(guó)演義》吧！
讀后感五年級(jí) 46
在漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假里，我閱讀了一本好書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《童年》，這本書(shū)讓我記憶深刻。
《童年》的作者是蘇聯(lián)的高爾基，主要講了主人公阿妙沙。彼什科夫小時(shí)，他的父親死了，搬到了他的'外祖父家，阿廖沙的外祖母非常勤勞善良，和外祖父去世兇狠殘暴的，外祖母非常疼愛(ài)阿廖沙，這讓阿廖沙的童年留下了深刻的記憶，但阿廖沙還是堅(jiān)強(qiáng)地走向了人間。
《童年》這本書(shū)令我記憶深刻的是家庭的斗爭(zhēng)。這部分講了舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)奪家產(chǎn)，與外祖父之間的斗爭(zhēng)更加激烈，還傷到了外祖母。這部分讓我感到阿廖沙小時(shí)侯家庭混亂，非�？蓱z。而我卻很幸福，我很同情他。
看完這本書(shū)我收獲了許多知識(shí)。我懂得了主人公阿廖沙小時(shí)候非�？蓱z痛苦，老是被家里人打，和現(xiàn)在的小孩子的生活有著天壤之別，但是有很多的小孩卻沒(méi)有珍惜這種幸福，現(xiàn)在有很多小孩也很可憐，有的家里很窮，有的在災(zāi)難中生活，還有的家庭不和，所以，我決定要珍惜幸福，好好學(xué)習(xí)，天天向上。感恩父母，我希望有更多人去看這本書(shū)
讀后感五年級(jí) 47
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親與外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話不談，結(jié)下了深厚的友誼�？墒牵镁安怀�，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的`舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫與米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
讀后感五年級(jí) 48
當(dāng)我讀完《湯姆叔叔的小屋》這本書(shū)后，我的眼睛里早已閃爍著淚花，這本書(shū)發(fā)人深省、感動(dòng)人心，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述了黑人們的艱苦命運(yùn)。它講述了：因?yàn)榕`主謝爾比要還債所以賣掉了黑奴湯姆和伊麗莎的兒子哈利，而伊麗莎帶著兒子哈利逃走，獲得了自由，可湯姆卻聽(tīng)天由命，最后離開(kāi)了人世。
故事的主人公湯姆對(duì)自己的主人忠心耿耿，誠(chéng)實(shí)守信，任勞任怨，是一個(gè)十分善良的人，可是他是一個(gè)黑人，被黑暗、殘忍的'奴隸制度壓迫著，渴望自由的他最后還是離開(kāi)了大家。
面對(duì)黑暗的奴隸制度，我十分反對(duì)，黑奴也是人啊，我們應(yīng)該平等地對(duì)待他們，不能使用如此殘忍的方法。
不過(guò)，我也十分喜歡黑奴伊麗莎，她面對(duì)命運(yùn)，勇于反抗，最后得到自由，過(guò)上了幸福的生活。我認(rèn)為我們應(yīng)該向湯姆叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、心地善良的人。也要像伊麗莎一樣面對(duì)不好的命運(yùn)要敢于反對(duì)。
這本書(shū)讓我看到了黑奴們艱苦生活，與黑奴們面對(duì)這樣生活的不同態(tài)度。作者斯托夫人用生動(dòng)的語(yǔ)言讓我們走進(jìn)了黑奴們的心靈，讓我們身臨其境。
讀后感五年級(jí) 49
今天，我讀了一篇文章——《瓶蓋上有幾個(gè)齒》。這篇文章主要講了一家電視臺(tái)做了一期人物訪談，嘉賓是娃哈哈的創(chuàng)始人宗慶后。主持人拿出一瓶娃哈哈的礦泉水，考了宗慶后三個(gè)問(wèn)題。宗慶后很輕易就回答了前兩個(gè)問(wèn)題。當(dāng)主持人問(wèn)“平蓋上有幾個(gè)齒”時(shí)，全場(chǎng)嘩然，認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題太刁鉆，可宗慶后仍回答了出來(lái)。
宗慶后，一個(gè)馳名全國(guó)的企業(yè)“娃哈哈”的創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人，全國(guó)幾乎沒(méi)有人沒(méi)喝過(guò)的的產(chǎn)品。身為一個(gè)頂尖集團(tuán)的最頂尖人物，可他卻對(duì)自己的產(chǎn)品了如指掌，連一瓶礦泉水上有幾個(gè)齒都爛熟于心。由此看出，他是如何從一個(gè)農(nóng)民，一步一步地成功的'——宗慶后的身上有一種認(rèn)真執(zhí)著的精神，每一件事，每一種產(chǎn)品，甚至是每一瓶飲料，他都要認(rèn)真做好，從不馬馬虎虎，隨便了事。
那么我們中學(xué)生又能從宗慶后的身上學(xué)到些什么呢？
我們要學(xué)習(xí)他事無(wú)巨細(xì)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)科，每一節(jié)課，每一筆筆記，每一次作業(yè).......
如果我們能做到每一次學(xué)習(xí)都心中有數(shù)，那么我們就離心中的目標(biāo)不遠(yuǎn)了。
成功本身就是一個(gè)奇跡，只不過(guò)奇跡的背后多了一種認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度。
讀后感五年級(jí) 50
人生就是一場(chǎng)單程旅行，時(shí)光就就是人生的旅票。人們只有在時(shí)光已經(jīng)白白浪費(fèi)后，才回過(guò)頭嘆息，埋怨著時(shí)光的流逝，卻從來(lái)沒(méi)有審視自我。
當(dāng)我們?cè)诳捶试韯r(shí)，時(shí)光已匆匆離去，帶領(lǐng)我們赴往下一段旅程。雖然時(shí)光就是不會(huì)停止的，但就是為什么人們不能充實(shí)做些有好處的事呢？不要讓人生之旅這么虛無(wú)呀。我們能夠去游歷祖國(guó)的大好河山，能夠去幫忙需要幫忙的.人，能夠去培養(yǎng)自我的一技之長(zhǎng)……有這么多事能夠做，人們?yōu)槭裁磿?huì)無(wú)聊呢？
朱自清感嘆著過(guò)去的時(shí)光渺小，我卻不然。一個(gè)人對(duì)于地球46億年的長(zhǎng)河的確像就是滄海一粟，可對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一分鐘也就是寶貴的。在區(qū)區(qū)的一分鐘里，可能在汶川大地震中生還的人會(huì)多一個(gè)；可能在有難題想不通時(shí)，有了思路……時(shí)光對(duì)于人來(lái)說(shuō)，就就是無(wú)價(jià)之寶。雖然它去得匆匆，但就是，人們也能和時(shí)光去賽跑。
在每時(shí)每刻，時(shí)光都在流逝，朱自清也在《匆匆》道出了人與時(shí)光的平衡。難道人們不能打破這些，去和時(shí)光比賽？只有和時(shí)光一起賽跑，人在一生也將十分充實(shí)，旅程也就是幸�？鞓�(lè)的。
光陰似箭，日月如梭，我們必須要珍惜時(shí)光，去努力向前，讓一張單程票沒(méi)有被匆匆的日子擊敗。
讀后感五年級(jí) 51
《祖父的園子》寫(xiě)的是作者和祖父在園子里無(wú)憂無(wú)慮、自由快樂(lè)的生活。
在作者童年的時(shí)候，她的心靈是無(wú)拘無(wú)束的，當(dāng)然，這是與作者的快樂(lè)自由性格分不開(kāi)的。那時(shí)候作者認(rèn)為世界是五彩繽紛的，是友善的'，是公平的。也可以看出作者懷念童年生活和懷念祖父的心情——因?yàn)樽娓甘俏ㄒ灰粋�(gè)真正且真心地對(duì)作者好的人。
我小的時(shí)候也是像這樣開(kāi)心的，那時(shí)候——特別是夏天——總是會(huì)有一兩個(gè)女孩兒來(lái)找我玩兒。我們可以無(wú)拘無(wú)束地玩一整天，連空氣中都彌漫著自由的氣息。
但是現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)變重了，我們也長(zhǎng)大了，不能天天出去玩兒，做夢(mèng)都能夢(mèng)到我們以前玩游戲時(shí)的畫(huà)面，但我能做到的只有更加努力地學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在雖然能夠偶爾看見(jiàn)她們，但我能感覺(jué)到我們之間疏遠(yuǎn)了很多，因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，我們的時(shí)間不像以前那么自由了……童年真好!
童年是一幅畫(huà)，炫麗多彩，童年是用五顏六色的珠子編織在一起的，童年是美好的，也是短暫的，讓我們珍惜童年生活，快樂(lè)地過(guò)好每一天!
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