品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編精心整理的烏鴉喝水讀后感（3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
烏鴉喝水讀后感（3篇）1
對(duì)于烏鴉喝水這個(gè)故事大家都不會(huì)感到陌生吧！烏鴉喝水講的是：一只小烏鴉飛了很久感到又累又渴，看到井邊有一個(gè)小瓶子里面有小半瓶水。烏鴉動(dòng)了一下它那聰明的小腦袋想出了一個(gè)好辦法，它銜來(lái)一些石子投入瓶子里；然后瓶里的水就上升到了瓶口。烏鴉喝到了清涼而又可口的水。
看完這個(gè)童話故事之后，有兩個(gè)疑問(wèn)一直在我的腦海中徘徊，第一個(gè)就是：小烏鴉真的能喝到瓶子里的水嗎？第二個(gè)就是：小烏鴉為什么不飛到井下去喝水而要費(fèi)力氣去銜小石子來(lái)喝瓶子里的水呢？想到這些，我就跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你自己感到懷疑的事情自己動(dòng)手試驗(yàn)一下，不就知道答案了嗎。”我問(wèn)媽媽第二個(gè)問(wèn)題，媽媽說(shuō)這樣寫才會(huì)讓讀者聽(tīng)起來(lái)有趣啊！也體現(xiàn)了小烏鴉的聰明。
聽(tīng)了媽媽的話我趕快去找了三個(gè)不一樣的瓶子，在里面加上小半瓶水，然會(huì)加一些石子發(fā)現(xiàn)水位只上升了一點(diǎn)，況且生活中的瓶子一般都是中部越大瓶口較細(xì)。這也應(yīng)該減少水面上升的高度，就更增加烏鴉喝水的難度，而且烏鴉嘴的中部較粗根本進(jìn)入不了瓶口。所以說(shuō)烏鴉根本就沒(méi)有喝到水。
我把這個(gè)結(jié)論告訴媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“真是長(zhǎng)大了，會(huì)自己動(dòng)手研究問(wèn)題了�！蔽衣�(tīng)了心里很開心。
我覺(jué)得在生活中如果你遇到一些疑問(wèn)就要自己去實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)其中的答案，也會(huì)給你快樂(lè)和驚喜。
烏鴉喝水讀后感（3篇）2
今天，我讀了《烏鴉喝水》這篇寓言故事，受益匪淺。
這篇寓言故事寫烏鴉在渴得難受時(shí)找到了一瓶水，可是，瓶子里的水并不深，烏鴉想從瓶口把嘴伸進(jìn)去喝水，可是怎么也喝不到，它左思右想，終于想了一個(gè)好辦法——往瓶子里扔石子，使水位上升，最終她喝到了水。
烏鴉真有辦法，喝不到水，因?yàn)槠款i太長(zhǎng)，我沒(méi)有辦法；瓶頸太長(zhǎng)，也就是說(shuō)瓶子里的水太淺，那我就使它升高。這樣，烏鴉換一種思路，就喝到水了。這篇寓言故事告訴我們，條條大路通羅馬，當(dāng)一條路走不通時(shí)，試試其他的路或許還是捷徑呢；一種想法不能解決問(wèn)題時(shí)，我們可以換另一種想法，就可能會(huì)豁然開朗，就會(huì)有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)和收獲。
在學(xué)習(xí)上我們也要學(xué)習(xí)烏鴉扔石子的的方法，遇到困難要知道變通。處理學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí)，一種方法不行，不要?dú)怵H，不要放棄，試著用另一種方法，往往會(huì)找到解決問(wèn)題的途徑。
可是，遺憾的.是，在學(xué)習(xí)上，例如，做數(shù)學(xué)題時(shí)，有的同學(xué)只知道用一種方法演算，解不了這道題時(shí)，就束手無(wú)策了，只能“望題興嘆”，最終學(xué)習(xí)往往事倍功半，長(zhǎng)此以往，雖然他們看起來(lái)平時(shí)學(xué)習(xí)非常用功，可是學(xué)習(xí)成績(jī)卻不甚了了。
現(xiàn)在，我們國(guó)家呼喚“創(chuàng)新”，創(chuàng)新的重點(diǎn)是思維的創(chuàng)新，有時(shí)候我們學(xué)習(xí)一下烏鴉，來(lái)一點(diǎn)變通，換一種思路，超越自我，變通常規(guī)，將大有好處。
烏鴉喝水讀后感（3篇）3
我讀過(guò)《烏鴉喝水》后，深受啟發(fā)。講的是一個(gè)夏日炎炎的中午，烏鴉口干舌燥，飛也飛不動(dòng)了，于是落到地上找水喝，烏鴉遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了一個(gè)水瓶，心里樂(lè)開了花，走過(guò)去才發(fā)現(xiàn)瓶子太深了，喝不著，它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然開竅——用一個(gè)個(gè)的石子投進(jìn)了瓶子里，水位越來(lái)越高，烏鴉終于喝到水了。
我心想：烏鴉通過(guò)努力終于得到了回報(bào)，這是它應(yīng)得的！我回想起了暑假里的那座“山”（指暑假的作業(yè)），記得有一道數(shù)學(xué)題，我百思不得其解，急得我直跺地板，媽媽聞聲趕來(lái)，說(shuō)：“到底怎么啦？”我傷心地說(shuō)：“我不會(huì)做這道題。”媽媽松了一口氣，說(shuō)：“我還以為地震了呢，我來(lái)給你輔導(dǎo)吧！”于是我們像爬山一樣艱難地“攻克”這道難題，我想放棄了，但是我想起了《烏鴉喝水》的故事，做題的信心被我堅(jiān)持下來(lái)了，于是我們終于攻破了這道難題。第二天，許多人都不會(huì)這道題，只有大約15個(gè)學(xué)生會(huì)，這多虧了我的媽媽呀！
記得還有一次，我們要進(jìn)行“投籃比分”，我剛開始一球也沒(méi)中，灰心喪氣地想要放棄，但是我突然間想起了《烏鴉喝水》這個(gè)故事。于是我?jiàn)^力投球，連續(xù)進(jìn)了好幾球，敵方似乎知道了我想要奮力進(jìn)球，他也不甘示弱，奮力投球，也連續(xù)進(jìn)了好幾個(gè)球，最后一球，我發(fā)動(dòng)所有器官，竭盡全力一投，“進(jìn)球了！”我歡呼起來(lái)。我以5比4的成績(jī)贏了這場(chǎng)比賽。
我明白了一個(gè)道理：只要努力，就會(huì)有成功的果實(shí)。
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