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西游記四年級(jí)學(xué)生讀后感

2022-09-01 讀后感

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家整理的西游記四年級(jí)學(xué)生讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

西游記四年級(jí)學(xué)生讀后感1

  今天,我讀了一本四大名著中的一篇《西游記》,我剛看了沒(méi)多久,就立刻被文中的人物吸引住了。師父唐僧,為了取真經(jīng),意志堅(jiān)定,不怕路途遙遠(yuǎn),不半途而廢,不畏艱難困苦,不怕妖魔鬼怪,徒弟孫悟空本領(lǐng)神通廣大,在去西天取經(jīng)的路上忠心義膽,與妖魔鬼怪斗志斗勇,排除萬(wàn)難,為西天取經(jīng)掃除一切障礙;豬八戒樣子非?蓯(ài),雖然愛(ài)吃,愛(ài)占小便宜,但是他識(shí)大體,保護(hù)唐僧的意念至始至終沒(méi)有改變;沙和尚是一位仁義之人,在西天取經(jīng)路上不辭辛勞,挑擔(dān)牽馬,沒(méi)有任何怨言,還不時(shí)地化解師徒四人之間的誤會(huì),總之,師徒四人心往一處想,勁往一處使,大家同心同力,最終取得了真經(jīng)。

  其中有一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事更讓我感動(dòng),唐僧被妖怪卷走了,徒弟三人尋師若苦,歷經(jīng)艱辛,孫悟空請(qǐng)貴人相助,與妖怪斗志斗勇,想盡一切辦法把唐僧給救走了,師徒四人這才相聚。

  我讀完后感到師徒四人最后取得真經(jīng)實(shí)乃不易,是他們師徒四人緊密團(tuán)結(jié),互相幫助的結(jié)果。而我呢?父母給了我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,我再不好好學(xué)習(xí)怎么能對(duì)得起他們,所以我暗下決心,從今天起我一定要有恒心、堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),F(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了,沒(méi)有太多的.時(shí)間玩了,我要為我上初中打下良好的基礎(chǔ),為實(shí)現(xiàn)自己的理想努力奮斗,考上自己理想的大學(xué),父母也給我鼓氣,說(shuō):“只要我努力,我就可以實(shí)現(xiàn)自己的理想!边@也使我大受鼓舞,給了我后勁。

  總之,作為一名學(xué)生,只有好好學(xué)習(xí),才是唯一的出路,F(xiàn)在,我每天都有一點(diǎn)進(jìn)步,這也得到父母的肯定和褒獎(jiǎng)。但我也不會(huì)因此而感到驕傲,我會(huì)更加努力,請(qǐng)老師和父母看我今后的實(shí)際行動(dòng)吧!

西游記四年級(jí)學(xué)生讀后感2

  讀完了我國(guó)四大名著《西游記》后,我懂得了面對(duì)生活中的困難要勇敢面對(duì),而不是被困難打敗。接下來(lái),我來(lái)說(shuō)說(shuō)我勇敢的故事。

  事情發(fā)生在一次中午午托時(shí),外面下著傾盆大雨,操場(chǎng)像是蓋上了一層白紗,走廊上鋪了一層深藍(lán)色的防滑墊子。我在學(xué)校上完廁所,正要用"飛"的速度回到教室時(shí),我剛剛邁出兩步,"撲通!"我摔倒了那藍(lán)色的防滑墊子上,把我摔得四腳朝天、七暈八素的。我趕緊站起來(lái),強(qiáng)忍著眼淚快步走回教室。午睡時(shí),我的膝蓋一會(huì)鉆心的疼一會(huì)又像斷了似的失去感覺(jué)。我在桌子上翻來(lái)覆去,疼得睡不著。終于,我忍著痛睡著了。下午上課時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋變得又黑又紅,動(dòng)一動(dòng)還很疼?偹惆镜椒艑W(xué)了,我用盡吃奶的力氣才回到了家。媽媽見了我愁眉苦臉的,關(guān)心的問(wèn)道:"怎么了?膝蓋又是怎么回事?"我向媽媽講述了今天的事情,媽媽幫我擦了藥。雖然疼得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),但是我忍住不讓它掉下,因?yàn)槲抑肋^(guò)幾天傷口就會(huì)好的`。

  我是不是很勇敢?《西游記》里的孫悟空也很勇敢。如果我是孫悟空,我要比《西游記》里的孫悟空更勇敢!更好!更棒!還要做一只有禮貌又不偷偷摸摸的孫悟空。孫悟空他偷吃了太上老君的藥丹,偷偷喝了仙酒,搞亂了王母娘娘的蟠桃大會(huì),搶了東海龍王的如意金箍棒和一身鎧甲。后來(lái)被如來(lái)佛主壓在五行山下,被唐僧救了,他慢慢學(xué)習(xí)了很多道理和唐僧一起去西天取經(jīng),經(jīng)歷了許多困難,最后終于取得成功成了仙。

  困難沒(méi)什么,勇敢也很簡(jiǎn)單,只要遇到困難不要害怕,打敗困難就能成功!

西游記四年級(jí)學(xué)生讀后感3

  很小的時(shí)候,我就愛(ài)看動(dòng)畫片,尤其喜歡看由四大名著之一改編的動(dòng)畫片《西游記》,看著看著就入了迷,F(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了,認(rèn)識(shí)了好多字,于是便去買了一本文字版的《西游記》;氐郊遥移炔患按啬闷饡涂,一看就是好幾個(gè)小時(shí),有時(shí)連媽媽叫我吃飯都沒(méi)有聽見。四年級(jí),老師又把《西游記》作為必讀書目推薦給我們,于是我又認(rèn)認(rèn)真真讀了一遍,書中的精彩故事依然深深吸引了我,每每我都沉靜在故事精彩的`情節(jié)中,忘記了吃飯,忘記了睡覺(jué)。

  這本書真的很好看。書里講了唐僧和他的徒弟們一起去西天取經(jīng),他們一路降妖除魔,歷經(jīng)九九八十一難,終于到達(dá)西天取得真經(jīng)。書中的每一個(gè)故事情節(jié)都生動(dòng)有趣,讓人身臨其境。唐僧有三個(gè)徒弟,孫悟空讓我最佩服,他非常勇敢,每次都一馬當(dāng)先前去殺死妖怪;他反對(duì)邪惡勢(shì)力,有著大無(wú)畏的精神;他也很忠心,師傅有難,每一次都想方設(shè)法去營(yíng)救。

  孫悟空的勇敢值得學(xué)習(xí),所以我就要求自己遇到事情不膽小、不害怕、不畏難。有一次,我一個(gè)人走夜路,雖然心里發(fā)慌,但是我還是沒(méi)跑,一陣微風(fēng)拂過(guò),把草叢吹得沙沙直響,這下我有些害怕了,撒腿就跑,跑著跑著,我想到了孫悟空,于是提醒自己:不就是一個(gè)人走一段夜路嗎?我已經(jīng)長(zhǎng)大了,是個(gè)小小男子漢了,有什么好怕的!我要向?qū)O悟空一樣勇敢!我停下腳步,不慌不忙地走著,一邊走一邊還欣賞著路邊的夜景,真美啊!看來(lái),我的膽子變大了!

  以后,我還要一個(gè)人去上學(xué)、一個(gè)人坐公交車、一個(gè)人半夜在家……在學(xué)習(xí)上,我也要變得勇敢,不被難題嚇倒,也不被成績(jī)的起伏打敗。我要學(xué)習(xí)孫悟空,學(xué)習(xí)他大無(wú)畏的精神,勇往直前,爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!

西游記四年級(jí)學(xué)生讀后感4

  取經(jīng)的無(wú)聊生活變得多姿多彩,可是要有四個(gè)豬八戒,那可就完蛋了,他們都懶得打妖怪,都直接奔回高老莊去了。

  沙和尚是一個(gè)默默無(wú)聞、勤勞吃苦的典型代表,但要有四個(gè)沙和尚也不是上策,因?yàn)樗麄兲趧诹,?dān)子都要求自己挑,結(jié)果就打起來(lái)了。

  白龍馬絕對(duì)是天底下最好的馬,但要是只有四匹白龍馬也是個(gè)問(wèn)題,它們由于沒(méi)有人來(lái)騎乘它們,絕對(duì)會(huì)跑回自己的故鄉(xiāng)龍宮,再也不供任何人騎乘了。

  他們是一個(gè)好的團(tuán)體,五個(gè)人缺一不可,缺少了唐僧,剩下的三個(gè)徒弟和龍馬就都沒(méi)有奮斗的目標(biāo);缺少了孫悟空,他們就都會(huì)被怪物吃掉;缺少了豬八戒,這冒險(xiǎn)就沒(méi)有趣味了;缺少了沙和尚,就沒(méi)有人來(lái)背擔(dān)子了;缺少了白龍馬,就沒(méi)有了交通工具供弱不禁風(fēng)、慈眉善目的唐僧騎了。

  由此看來(lái),在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不僅需要孫悟空,需要唐僧,也需要沙和尚、豬八戒、白龍馬,在我看來(lái),他們是一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的團(tuán)隊(duì),也是一個(gè)不懼艱險(xiǎn)的團(tuán)隊(duì),更是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的.成功的團(tuán)隊(duì)。

  現(xiàn)在我們要取的真經(jīng)就是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成功,而在這取經(jīng)路上就要消滅大大小小的妖精——吸、販毒,地方保護(hù)主義。我們要利用手中的金箍棒――法律來(lái)打擊這些妖精。但有時(shí)卻像孫悟空那樣:眼看就要將妖精消滅了,卻被它們的主子救走了。比如說(shuō)地方保護(hù)主義,再厲害的金箍棒對(duì)它也無(wú)能為力,因?yàn)榭傆挟?dāng)?shù)匾恍┯袡?quán)力的部門來(lái)干涉、庇護(hù)。

  所以,這條金箍棒就得更堅(jiān)決的打下去,不論誰(shuí)來(lái)庇護(hù)。我們要用它掃清改革路上的一切障礙,像唐僧師徒一樣,歷盡千辛萬(wàn)苦,最終取得真經(jīng)。

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