暑假里，我讀了辮子姐姐郁雨君的《我不想不想長(zhǎng)大》。故事情節(jié)是這樣的：男孩扇貝和媽媽蒜泥都超級(jí)喜歡小動(dòng)物，他們家里養(yǎng)了四只文鳥(niǎo)和兩只小兔子，可是后來(lái)這些可愛(ài)的小生命都離他而去，家里一下子變得冷清。突然有一天，蒜泥媽媽帶回來(lái)一只傳說(shuō)中永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的迷你豬。扇貝非常喜歡，叫他荷包蛋。荷包蛋每天都受到扇貝的細(xì)心呵護(hù)。后來(lái)，荷包蛋越吃越多，長(zhǎng)成了一只巨型豬。家里再也沒(méi)有它的容身之地。無(wú)論扇貝怎樣幫它減肥都減不了。于是，這個(gè)非常害怕長(zhǎng)大的男孩，決定帶荷包蛋去尋找它生活的理想家園。
故事中的小男孩不僅是個(gè)喜愛(ài)小動(dòng)物的人，還是一個(gè)很害怕長(zhǎng)大的人。他很害怕長(zhǎng)大后的煩惱，困難及重大的挫折。而我卻覺(jué)得長(zhǎng)大沒(méi)那么可怕，每一次艱難的經(jīng)歷都可以使我們長(zhǎng)大。
記得又一次，我被選拔參加“經(jīng)典誦讀比賽”。當(dāng)時(shí)，我很害怕，每次讀的時(shí)候都不敢放開(kāi)，總是讀的干巴巴的，很不好聽(tīng)。，可是，我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)總是讀的很好，很有感情。我也試著學(xué)習(xí)，漸漸地試著放開(kāi)自己，終于，我讀得越來(lái)越好了。
我在學(xué)習(xí)中，也有類似的例子。比如：老師要求我們上課要積極發(fā)言，我總覺(jué)得自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)，不敢舉手。終于有一天，勇氣戰(zhàn)勝了恐懼，我舉起了手，可我并沒(méi)有受到批評(píng)，而是受到了表?yè)P(yáng)，我非常高興。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)：回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，漸漸地，我變得喜歡發(fā)言了。
其實(shí)，每一次的經(jīng)歷，都是那么令人難忘，催人成長(zhǎng)。
童年是美好的，是無(wú)憂無(wú)慮的，是自由自在的。誰(shuí)不想留住童年？可是，又有誰(shuí)能阻止成長(zhǎng)的腳步？所以，只有面對(duì)成長(zhǎng)，戰(zhàn)勝成長(zhǎng)帶來(lái)的困難和挫折，就會(huì)不斷成長(zhǎng)，也就不會(huì)害怕長(zhǎng)大了。
我好想好想長(zhǎng)大！
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