當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《侏羅紀(jì)龍鳥(niǎo)》有感800字-小學(xué)六年級(jí)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)的進(jìn)化
生命的變遷，是被迫的；
生命的輪回，是必然的；
大自然是這一切的操作者，
是它造就了一切的生命，
卻又無(wú)情地將生命淘汰……
——題記
這個(gè)暑假，我反復(fù)讀了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《侏羅紀(jì)龍鳥(niǎo)》，這是作者第一部寫(xiě)古生物的書(shū)。豐富的想象力仿佛掀開(kāi)了侏羅紀(jì)時(shí)期的面紗，帶我走進(jìn)恐龍的世界。
書(shū)中講述了兩種近親小型恐龍的進(jìn)化史。澄和岫是近親，他們都是槽齒類(lèi)爬行動(dòng)物，卻在一場(chǎng)大爆炸后走上了不同的進(jìn)化之路。岫的后代成了窮兇極惡的犬齒甲龍，澄的后代成了樹(shù)棲龍，也就是侏羅紀(jì)龍鳥(niǎo)。
兩個(gè)原是近親的恐龍種族，為什么命運(yùn)卻大不相同呢？岫的后代越來(lái)越強(qiáng)大，澄的后代越來(lái)越弱�。会兜暮蟠闪耸橙饪铸�，澄的后代開(kāi)始樹(shù)棲，長(zhǎng)出彩毛；岫的后代產(chǎn)下卵后讓他們自生自滅，澄的后代卻愿意抱窩孵卵；岫的后代由于食物缺少毀祖規(guī)自相殘殺，而澄因?yàn)榭紤]到后代的安危而上樹(shù)……最后，岫的后代走上了滅絕之路，而澄的后代卻翱翔藍(lán)天，成了五彩龍鳥(niǎo)。
這看起來(lái)不可思議的'演變，看似強(qiáng)大的滅亡了，看似弱小的活了下來(lái)，這是多么神奇啊！是誰(shuí)創(chuàng)造了這樣的神奇演變？是大自然，卻又是愛(ài)！澄的后代如果不在乎他們的孩子，沒(méi)有抱窩孵卵，也不會(huì)屈居樹(shù)上的生活。如果沒(méi)有這些愛(ài)與關(guān)懷，那么五彩龍鳥(niǎo)也就不會(huì)出現(xiàn)在恐龍的進(jìn)化史上。
從這本書(shū)，我明白了，強(qiáng)大不是永恒的，弱小也不是永恒的。愛(ài)才是生命進(jìn)化之力，大自然的力量固然重要，可生存者的選擇更重要。人類(lèi)是目前進(jìn)化史上最高級(jí)的生物，也在于那一次次愛(ài)的選擇。當(dāng)天災(zāi)來(lái)臨，兇猛的洪水以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖垮大堤，即將威脅千百萬(wàn)人生命時(shí)，是那些不怕?tīng)奚峦鼻暗膽?zhàn)士們，以血肉之軀做銅墻鐵壁，阻擋洪水，搶救了人民的性命。當(dāng)重疾纏身，以為生命就此終結(jié)之時(shí)，是那些無(wú)私的器官捐贈(zèng)者，技術(shù)精湛的醫(yī)護(hù)人員挽救了寶貴的生命，流傳出諸如海峽兩岸千里送骨髓的事跡。我不禁更深地體會(huì)到父母的養(yǎng)育之恩，他們生我養(yǎng)我，為我擋風(fēng)遮雨，讓我接受到好的教育。當(dāng)我成為一個(gè)優(yōu)秀的人時(shí)，就是一種愛(ài)的進(jìn)化��！
苦難進(jìn)化智慧，悲痛催生靈感，感情凈化靈魂。愛(ài)讓侏羅紀(jì)龍鳥(niǎo)贏得了永恒的輝煌，也讓我們獲得今天的幸�！�
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