初中《愛的教育》讀后感600字

2022-08-30 讀后感

　　當品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的初中《愛的教育》讀后感600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　初中《愛的教育》讀后感600字篇1

　　意大利的文學(xué)家在中華的譯文。前者據(jù)日語翻譯，后者亞米契斯所作，也是根據(jù)前者是一個俗話的補充，在看《愛的教育》的同時，被書中那些平凡人物的平凡事跡所感動，這些平凡事跡歌頌了人們應(yīng)該具備的感情。

　　愛像空氣彌漫在生活周圍，充滿了人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融進了生命。愛之所以偉大。是因為它不僅對個人來說，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般的少年。就如父母的愛，恩里克有一本與父母共同的日記現(xiàn)在很多同學(xué)的日記上還掛著一把鎖。簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

　　這一個個故事不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我被其中強烈的情感所震撼。面對我們的教育，《愛的教育》用簡單的語言塑造一個命運不平凡的人物，自然生動，具有很強的藝術(shù)感染力，這些平凡的人物的命運和情感在我心中激進了一陣陣感情的波濤。

　　《愛的教育》這本書在漫長的歲月，陪伴孩子成長，可以說這是一本永遠不會過時的書�！稅鄣慕逃纷屛也饺肓硕骼锟说纳�，了解他們是如何生活，如何去愛。但只有愛是不行的，還要有好的科技，正是沒有好的科技，以前才被別的國家欺負，但我們國家現(xiàn)在科技好了，不會被欺負了。但我們還要去愛，讓我們打開充滿愛的門，讓世界充滿愛。

　　初中《愛的教育》讀后感600字篇2

　　《愛的教育》是一部日記體小說，以一個意大利小學(xué)生恩利科的視角，講述了他在四年級開學(xué)到學(xué)年結(jié)束期間的所見所聞、所思所感。這本書極富感染力，四年級小學(xué)生的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛。

　　�！さ隆ぐ⒚诅魉褂盟麥厝岬恼Z言，詮釋了這種偉大的感情。其實，愛一直在每一個人的心里，它在最柔軟的地方茁壯成長。它像一棵樹，當世間的人情之暖融入心里，就像春季的雨滋潤了它，它便開花。

　　美好、單純的心靈使世界上充滿了愛。在這部由溫暖語言構(gòu)成的書中，有出生富裕的德羅西，他因純潔的心靈而顯現(xiàn)出自身的善良與愛；卡羅納是火車司機的兒子，內(nèi)心樸實、善良，富有正義感，令人愛戴。小主人公生活在這樣一個洋溢著溫情與美德的愛的世界里，內(nèi)心亦是美好單純的，有愛的。

　　這里的教師也充分表達著他們內(nèi)心的善良：二年級的女教師深愛著學(xué)生，一會兒去同學(xué)家看望，關(guān)照班里生病的孩子；一會兒就得回家批改一大堆作業(yè)，還因辛勤工作而積勞成疾；過度勞累的班主任即使在發(fā)高燒時也念念不忘孩子們的功課……在這個學(xué)校的老師都是那樣的富有愛，學(xué)生們被深深地熏陶，成為一個個內(nèi)心純潔、善良的孩子。

　　愛，是人間最美好的情感。愛，使人間充滿幸福。讓我們?nèi)リP(guān)愛身邊的人，使世界變得更美好，生活更精彩！

　　初中《愛的教育》讀后感600字篇3

　　《愛的教育》主要介紹了恩里科的生活與學(xué)習(xí)。寫了發(fā)生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)的文章，及老師在課堂讀的“每月故事”。每張每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)的精髓深入，淋漓盡致，大致國家，社會大我之愛，小至父母，師長，朋友的愛，處處扣人心弦，感人肺腑

　　這是一本日記體的小說，以一個學(xué)齡前男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學(xué)的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了小學(xué)生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。全書共100篇文章，包括發(fā)生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。

　　《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成的偉大小說。作者于1846年10月31日生于意大利古利亞地區(qū)一個名叫奧奈季亞的小村鎮(zhèn)。他自幼酷愛學(xué)習(xí)和寫作，1868年發(fā)表處女作《軍營生活》，并由此出名。1886年，《愛的教育》出版，使他的創(chuàng)作生涯達到頂峰。

　　初中《愛的教育》讀后感600字篇4

　　愛，它無處不在，但是你看不見，也摸不著，所以總是被人們忽略�！稅鄣慕逃愤@本讀物，甚至比家長與老師教導(dǎo)的語言更令人印象深刻。它所飽含的教益、慰藉和激蕩的情趣讓我不止一次落下感動的眼淚，也許這就是它的魅力所在吧……

　　這本書采用日記的形式，以一個四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們帶給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當然，還有慈愛的父母、令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會他寬容與理解。

　　每次讓我最感動的就是書中的每月故事，它以一個簡單完整卻很感人的小故事對家國情懷做了最好的詮釋，感動人心。

　　這本書，我讀了很多遍，不同的時間讀，效果有很大變化。很小的時候讀，并不是很仔細，所以沒有真正被書中人物的品質(zhì)而打動。等到現(xiàn)在這個年紀，十一二歲再讀，才真正從中體會到了愛國、善良、勇敢、寬大、無私、博愛……

　　我想，在現(xiàn)在這個社會，愛祖國，愛社會，愛學(xué)校，愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛社會上一切需要愛護的人，應(yīng)成為我們每個學(xué)生的目標。我們依然要得，智，體全面發(fā)展，做個新時代的好少年。

　　心存美麗，溫暖就會圍繞你；心存他人，真情就會回報你；心存希望，幸福就會降臨你；心存夢想，機遇就會籠罩你；心存堅持，快樂就會常伴你；心存真誠，平安就會跟隨你；心存善念，陽光就會照耀你；心存感恩，愉悅就會陪伴你。讓我們用愛去喚醒人類的真實情感，去尋找心底的那一片花海，去探索心靈的芬芳。

　　初中《愛的教育》讀后感600字篇5

　　愛，對每個人來說，那么熟悉，因為在每個人的心中都有一份純潔的愛。愛是無私的，愛是博大的，直到我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正懂得了愛有多么的偉大。

　　愛，無處不在。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，享受到家長的愛。漸漸的，我們上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛，如影隨行，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它。愛可以使我們快樂健康地成長；愛可以給予我們溫暖。

　　《愛的教育》講述了安利柯升入小學(xué)四年級，在短短九個月的學(xué)習(xí)生活中，他感受到了愛的力量，并以日記形式記錄了下來。其中，最讓我感動的是那為老師對學(xué)生的愛。

　　安利柯的老師把學(xué)生當親人！

　　安利柯的老師居然這樣說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，你們是我的兒子、女兒！我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀！”老師的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的真誠深深地打動了我！每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤�？墒俏覀冏鳛樾『⒆�，卻常常受到嚴厲的批評，而我們的進步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生或者壞孩子�！爸灰銈冇杏職獬姓J自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。

　　這本書教會我要珍惜每一份愛。

　　初中《愛的教育》讀后感600字篇6

　　暑假里我讀完了《愛的教育》這本書，書中的故事有趣而又非常的感人，雖然沒有因動人的劇情而落淚，但我不得不承認這是一種洗劫心靈的書。在這個平凡而細膩里的筆觸中體現(xiàn)出了親子之愛、師生之情、鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說，所蘊含的是那種深厚、濃郁的情感，真是偉大啊！

　　《愛的教育》主要講述了主人公安利柯和同班同學(xué)之間的喜怒哀樂，以及觸動人心的每月例話，書中的人都有著鮮明的人物特點：樂于助人的卡隆，嚴謹認真的斯帶地，活潑可愛的“小石匠”，堅持不懈的耐利，驕傲自大的諾琵，心地善良的卡洛斐……發(fā)生在他們身上的故事，更是讓人難忘。例如有人欺負殘疾的特洛熙時，卡隆挺身而出保護了他，當同學(xué)有困難時幫助他。雖瘦小，但勇敢的耐力在體育課上頑強地爬上了平臺的頂端。

　　雖然每個人的經(jīng)歷都不相同，但當讀了《愛的教育》這本書，你就會感受到那些仿佛就在自己身上發(fā)生的事情。它感動了我們的同時也引起了我們對愛的探索，當看到書面上題目，會想到在這繽紛的世界里愛究竟是什么？愛，仿佛是空氣，每天都會出現(xiàn)在我們身邊，它無影無蹤常常被我們忽略，但它又是我們生活中不可缺少的，就如同父母對我們的愛，老師與身邊的同學(xué)們對我們的關(guān)心，朋友間的傾訴……愛就在我們的生活中，只是它不常被發(fā)現(xiàn)。愛，之所以偉大是因為它不僅是對自己而言，更是對所有人而言。

　　《愛的教育》這本書仿佛融入了我的生活里的點點滴滴，里面的人物也讓我不時的想到身邊的某某某，是同學(xué)們朋友之間的友情，是爸媽對我的愛，是對老師的敬愛……

　　初中《愛的教育》讀后感600字篇7

　　有一句說得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！倍稅鄣慕逃愤@本書,則充分講述了這一點。

　　《愛的教育》這本書作者是意大利作家亞米契斯。本書以日記的形式講述了主人公安利柯日常生活中所發(fā)生的事情，詳細的描述了學(xué)校與家庭、老師與同學(xué)、以及父母、兄弟姐妹之間的種種故事。

　　全書通篇沒有華麗的修飾,只有簡單樸實的描寫。如:賣菜婦女,鐵匠的兒子，老石匠的`兒子等,但卻讓人感受到愛的重要性。他們流露出的真摯情感,讓我們感受深刻：如安利柯的好朋友卡隆,他樂于助人,看見比自己小的同學(xué)丟失了買筆記本的錢,他也毫不猶豫地把自己的錢給他。而且常常幫助弱小的同學(xué),在同學(xué)眼中就如同正義的使者。代洛西,他雖然家境富裕，但他非常尊重窮人，把他們當做自己的朋友。而洛貝諦,為了幫助同學(xué)被疾馳而來的汽車壓碎了腳骨……一個個鮮活的人物為我們生動形象的描寫出了什么是愛。

　　令我印象最深的是“每月故事”中小馬爾可。由于他的父母欠下了巨額的債務(wù)，于是他的母親要去遙遠的布宜諾斯艾利斯工作。可漸漸地他們之間失去了聯(lián)系，于是小馬爾可去尋找母親，在經(jīng)歷了千辛萬苦的旅途后，最終找到了他日夜思念的母親。這篇故事給了我很大的感觸,小馬爾可只有十三歲，年幼的他獨自一人來到異國他鄉(xiāng)。經(jīng)歷了重重險阻后，小馬爾可憑借著心中的愛和對母親的思念，排除萬難終于尋找到了母親。而我呢?則是那樣的無知,不懂事，完全忽略了家人對我的愛，我一定要向小馬爾可學(xué)習(xí)，要懂得感恩，懂得分享，遇到困難敢于面對，讓我們的世界多一點點的愛，用愛感化人間。

　　初中《愛的教育》讀后感600字篇8

　　在看《愛的教育》時，每被書中那些平凡事跡而感動，《爭吵》、《班長》、《感恩》、《窮人》、《我的女教師》、《虛榮》等等和孩子有關(guān)，歌頌了兒童的純真，同時書中也講了兒童愛祖國，愛人民的感情。

　　《我愛教育》，這本書，是我一口氣讀完的，雖然沒有流淚，可是我已經(jīng)不得不承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而在與那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的那種深厚、濃厚的情感力量，真是偉大�！磹鄣慕逃翟诟嬖V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。使愛升華。雖然每個人的人生閱歷不一樣，可是會從〈愛的教育〉中體會到以往歷的那些類似的情感。

　　愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但我明白，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。

　　讀《愛的教育》有感8

　　《愛的教育》這本書以日記的形式描寫了一個個動人的故事。也讓我感受到了書中每一個故事道理。也讓我學(xué)會了要回報別人對你的愛。更讓我感受到了愛非常偉大，愛能創(chuàng)造奇跡，愛能創(chuàng)造美好的未來，愛的力量是無窮的！

　　這本書也讓我想到了一些好心人，他們幫助一些需要幫助的人。比如資助希望工程，幫助一些得了疾病沒錢治病的人付醫(yī)藥費。

　　讓我印象最深刻的就是我的作文老師！他愛游走四方，更愛幫助人。就比如說上次的四川大地震吧！震后，他不顧一切趕到四川，在那里的小學(xué)里教書。后來，他又出版了一本叫做《大地震后孩子的一百篇作文》的書。

　　讓我們一起行動起來吧！用我們的愛去創(chuàng)造美好的未來吧！

　　初中《愛的教育》讀后感600字篇9

　　通過閱讀《愛的教育》這本書，讓我感觸很多，使我受益匪淺�！稅鄣慕逃芬粫�，主要講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事記錄了他十個月在學(xué)校、家庭和社會的所見所聞。通過安利柯的日記中看出了他們班同學(xué)的優(yōu)點和缺點，我從中學(xué)習(xí)到了他們的優(yōu)良品質(zhì)，也自我反省了自身存在的同樣的毛病，這是一本洗滌心靈的書籍。

　　書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們的身上都有著一種共同的東西——愛。這本書處處洋溢著濃郁的情感力量，它用愛打開了人的心扉，引導(dǎo)我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠地心，從中可以體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，引發(fā)了我們對愛的思索。一個個小小的故事，使我們從中受到了極大地鼓舞，靜下心來想想，我才發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，我們也享受著許多別人對我們的疼愛、關(guān)心和幫助。在以后，我們也要付出愛心給那些需要幫助的人。

　　我們不但要愛自己、愛人民、愛親人，更要愛我們偉大的祖國，在《愛的教育》一書中不時出現(xiàn)震撼人心的愛國故事，這樣的故事讓人感動，同時也教育了我們：作為炎黃子孫，祖國的花朵，我們更應(yīng)要有一顆熱愛祖國的真摯的心，將傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，讓我們的社會變得幸福安寧，讓我們的祖國更繁榮昌盛。

　　讀完《愛的教育》一書，讓我知道了愛是不受限制的，愛不分大小多少，小到一句問候，一個擁抱，大到為國獻身，只要我們心中充滿愛，和平共處，遠離硝煙戰(zhàn)爭，世界就會充滿愛。

　　初中《愛的教育》讀后感600字篇10

　　最近，我讀了一本由著名意大利作家亞米契寫的小說到《愛的教育》，本書的作者出生于1846年，自幼熱愛文學(xué)。1868年出版的《軍營生活》使他走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。1886年出版的《愛的教育》，則將他的文學(xué)生涯推上了一個新的創(chuàng)作高峰。

　　這本書是以日記體的形式創(chuàng)作的，全書共一百篇文章，始終貫穿著一個愛的主題，故事的主人公是一個四年級的小男孩－安利柯。全書記敘著他在一個學(xué)年中的所見所聞，所思所想，展現(xiàn)著一百多年前意大利兒童之間的友情，反映著他們不為階級及社會地位所阻隔的友情�！百u炭者的兒子與“紳士的兒子平起平坐�！痹趯W(xué)校里，無論什么樣的人，都成了平等的好朋友了。

　　在這本書中，我讀后感觸最深的是《囚犯》一文。它講述著一年冬天，有位先生去監(jiān)獄擔(dān)任教囚犯的學(xué)科。這些囚犯中，有一個七十八號的，比別人更用功，更感謝先生的教導(dǎo)。六年后，他來找到了那位先生，并贈他一個墨水瓶。那墨水瓶，似乎是用釘子鑿刻的，真不知要費去多少工夫哩！蓋上雕刻著鋼筆擱在筆記簿上的花樣，周圍刻著“七十八號敬呈先生，當作六年間的紀念”的字樣，下面又用小字刻著“努力與希望”。要是犯了錯，就悔改，去感謝一切。這位囚犯費盡心思、窮盡心血，做了這樣一份飽念真情實意的紀念品給老師，感謝開導(dǎo)自己的老師，讓人起敬。我們都應(yīng)該向他看齊，闖了禍，就去改正，接受應(yīng)有的處罰。

　　在生活中，也有很多這樣的例子。依稀記得學(xué)校里，有位同學(xué)犯了錯，不但不承認，還抵賴，甚至還把“同伙”給供出來，想逃避責(zé)任。這樣的行為是不可取的。我們應(yīng)該勇于承認，敢于承擔(dān)，做一個陽光向上、樂觀豁達、誠實守信的好學(xué)生！

　　初中《愛的教育》讀后感600字篇11

　　難得的一個機會，跟兒子一起分享了《愛的教育》一書。里面的故事到勿蘭諦的母親這個故事讓人不由感觸頗深。

　　故事的主人公勿蘭諦是一名頑劣的學(xué)生，因此也被學(xué)校給與了開除。可憐的母親帶著孩子通過苦苦的哀求，最終學(xué)校同意了，給了勿蘭諦一個機會從新回到學(xué)校。然而回到學(xué)校的他依舊玩世不恭，繼續(xù)原來的樣子。孩子的校長、母親都感到了非常的痛心。

　　故事的結(jié)尾孩子依舊是原來的樣子。這樣的一個故事，也讓我不由的反思了另外一個問題，為什么小小的勿蘭諦會是這樣一個結(jié)果？

　　每個孩子生下來，都應(yīng)該是一塊無暇的白玉，需要家庭，學(xué)校，社會不斷的雕琢。隨著社會的發(fā)展，孩子在這樣一個日趨激烈的社會中，也不斷的受著各種各樣的影響。

　　孩子的好壞與否，是否也是我們父母需要自我反省的一個問題�；蛟S以一種新的方式，能讓學(xué)校出現(xiàn)另外一個新的“勿蘭諦”。

　　當我們從小給孩子一個更好的成長空間，孩子會有另外一翻成長。讓小時候的快樂成為他們長大后美好的回憶和安慰。父母給與孩子的不僅僅是物質(zhì)與期望，而是他想到父母時，內(nèi)心就會充滿力量，會感受到溫暖。從而擁有克服困難，改變自我的勇氣和能力。以此獲得人生的樂趣和自由。

　　看過這樣一段話：0到3歲，你是他的全部。4到12歲你是他的晚上。13到18歲，你是他的周末。19到23歲，你是他的寒暑假。23歲以后，你僅僅變成了他的春節(jié)。幸福的童年能治愈一生，不幸的童年卻要花一生來治愈。

　　當我們在思考勿蘭諦這個孩子的同時，能否讓我們更多人通過努力，從一開就打造一個新的“勿蘭諦”。

　　初中《愛的教育》讀后感600字篇12

　　周末，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，讓我收獲頗豐。

　　這本書寫了主人公在學(xué)校十個月所記的日記，無論哪一章、哪一節(jié)都有一個主題到那就是愛。將愛表現(xiàn)的精髓深入，淋漓盡致。

　　這本著作中讓我印象最深的是《少年愛國者》的故事。故事講述課一個貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班，受盡了虐待。有一次他逃了出來，在領(lǐng)事的幫助下，登上了開往意大利的船。一群來自各國的人與他坐在船艙中。船上的乘客了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一些錢。他正慶幸有了錢可以吃飽一頓飯時，他聽到了那些給他錢的乘客正在侮辱他的祖國，于是，他就毅然地把錢扔了出去，并高聲吼道：“我不要侮辱我祖國人的錢！”看到這里，我不禁為這小男孩寧可挨餓，也要維護祖國的尊嚴而贊嘆。小小年紀竟然如此愛國，真是令人敬佩！

　　我由此想到了不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛，他少年時就立志“精忠報國”，為了人民，為了祖國，他忍辱負重，含冤而死；無數(shù)邊防戰(zhàn)士，為了祖國領(lǐng)土完整，不怕流血、犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；多少體育運動健兒為了讓五星紅旗飄揚在賽場上空，忍著傷痛，奮力拼搏……這些人都有顆愛國之心，為了祖國領(lǐng)土完整，用自己的身軀筑起了一道道鋼鐵長城；為了祖國的榮譽，用自己的實際行動奮力拼搏，愛國者從古至今不乏其人。

　　我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，樹立愛國的思想。我們要努力學(xué)習(xí)，將來也要像他們一樣為祖國增光添彩，報效祖國。

　　初中《愛的教育》讀后感600字篇13

　　這個假期，老師讓我們回家讀一本叫《愛的教育》的書。

　　這本書里的主人公叫安利柯。他是一個普通的小學(xué)生，但他愛寫日記，每一篇都是一個小故事。有寫校園故事的，有寫同學(xué)家庭故事的，有寫老師的等等。

　　其中我讀過的感受最深的故事有兩篇！一篇《新老師》，新老師，他是一位花白頭發(fā)，臉上堆滿皺紋的老先生。他老是瞪著他們看，說話很大聲，臉上沒有一絲笑容，安利柯心里想，離放假還有九個月的時間，該如何跟老師相處呢！有一次老師叫他們默寫，老師認真的看著他們，看到有一個同學(xué)臉上長紅紅疙瘩，就關(guān)切地問他有沒有發(fā)燒。后面有一個學(xué)生，跳到椅子上玩娃娃，老師回頭一看，那位同學(xué)連忙坐下，心里想著老師準要罵他了，可是老師只是輕輕的把手放在他的頭上說：下次別再這樣做了。

　　讀了這篇日記，我感受到了。老師偉大的愛！

　　還有一篇叫《貧民窟》，小主人公安利柯和他的媽媽。姐姐去給窮太太家送布，那位窮太太的事是在報紙上登載過的。他們到了那個窮太太家一看，沒想到竟然是他的同學(xué)克洛西家。他的父親去了美洲好幾年，他母親又生了重病，不能挑著擔(dān)子去賣菜。所以他們的生活變得很困難，讀書也就成了問題，連盞燈都點不起，害得他只能在那樣黑暗中的環(huán)境學(xué)習(xí)。安利柯的母親把身上所有的錢都給了他們家！出來的時候，他母親對安利柯說：看你的那個同學(xué)，他是多么的刻苦啊，你呢，什么都不缺少，還不愿意用功。那孩子一天的勤奮比起你一年的勤奮恐怕還要多的多。那孩子才應(yīng)該得幾等獎啊。

　　讀完這篇故事。我的心里感受很深。特別是安立柯母親最后對他說的那些話！也深深地提醒了我們，長在這個時代，什么都不用愁！真的應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)了！長大后做個對社會有用的人！

　　初中《愛的教育》讀后感600字篇14

　　《愛的教育》是作者通過一個三年級的學(xué)生恩里科在一個學(xué)年里的記事，穿插著老師講的“每月故事”，娓娓地記敘著一件件看似平凡、細微的事情，卻飽含了人世間一切美好的感情。那一個個樸實無華的故事，似作者筆端流淌出的涓涓細流，平緩而波瀾不驚，卻悄無聲息地浸潤著我的心田，深深地感動了我，久久難以平息……

　　《費魯丘的熱血》是第六個每月故事，也是最令我感動的一個故事�！拔铱偸亲屇銈�，但是……我也很愛您。您能原諒我嗎？……原諒我吧，外婆！”—染有打架、賭博惡習(xí)，令外祖母失望的費魯丘在外祖母將受到傷害的危險時刻，奮不顧身地用自己的身體護住了外祖母，擋住了強盜的刀子，被刀貫穿身體而死。

　　讀到這里，我被深深地震撼了！在生命的最后一刻，費魯丘用足全力向一直疼他、關(guān)切他的外婆懺悔、道歉，說出了平時因年輕氣盛、自尊、固執(zhí)而想說又說不出口的話。盡管費魯丘行為有所偏差，不是一個好孩子，但是他的心并沒有硬似石頭，他的心底還有柔軟的一角，珍藏著對親人的愛，對最疼他的外婆的愛……我深深地體會到愛的偉大—再有劣跡的人只要心中還存有愛，他的心還是善良的——費魯丘用他的的熱血洗滌了自己的靈魂！

　　在《愛的教育》中，我找到了愛。這融融的愛，這暖暖的感動一直在我心底涌動著。這本書讓我感悟到：生活中，愛的力量無處不在！我不是也一直在親子之愛、師生之情、同學(xué)之誼中茁壯成長嗎？我更應(yīng)在學(xué)校、家庭學(xué)會事事處處關(guān)愛他人，用自己的愛心來回報別人，讓愛在人們心中永駐！

　　在愛中我得到了教育！

　　初中《愛的教育》讀后感600字篇15

　　寒冷的冬日，靜靜坐在桌旁，翻開這本不知熟讀過多少遍的《愛的教育》，我依然能夠感受到那溫暖平和的氣息在我的身邊蔓延開來，它散發(fā)著濃濃的愛意，帶我走進這一個個簡單明朗的故事，感悟身邊的愛，則是這本書帶給我的最美麗的啟迪。

　　這本書，是以一個小學(xué)生的名義，運用日記體的形勢所記錄下的一百篇感動人心的故事。在我看來，所有的故事都那么平凡，其中并沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚和扣人心弦的故事，可是我卻被它所吸引，在茫茫書海中一次次追尋它的身影。因為這本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著一個心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的愛，所有的讀者都可以擁有一種明亮簡單的心情，去聽這個孩子的故事，聽這個孩子對生活的熱愛。

　　每次讀這本書的時候，我都會把主人翁恩利科的感悟通讀好幾遍，每讀一遍，我都會有很多的體會，恩利科只是一個年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中，甚至一個眼神中，感悟到身邊的愛。即使有時候，恩利科會因為受到生活上的挫折而失去勇氣，但是，他那顆能夠敏銳的洞察愛，發(fā)現(xiàn)愛的心，又會燃起他對生活的渴望。恩利科常會因為別人對自己伙伴的一點點幫助而感動至深，常從許許多多平凡的事情中感受到愛，牢記他人的愛，也常常在他人奉獻愛的時候給與他們最誠摯的祝福，但他往往把話都埋藏在自己心里，自己去體會，去感悟。短短的一個學(xué)期，看似平淡的每一天，在恩利科的眼睛里，在他的敘述下，充滿的美好，圣潔以及深深淺淺的感悟。有時候我會想，它僅僅是一個小孩子，為什么會具有一份連大人都無法超越的對生命的贊美和熱愛，今天，我反復(fù)翻看著這正本書，給了自己一個還算滿意的答案。