六年級讀后感：好書伴我成長

2021-07-09 讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的六年級讀后感：好書伴我成長，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級讀后感：好書伴我成長1

　　暑假期間，老師布制了讀書的作業(yè)，媽媽帶領(lǐng)我去書店買了這幾本書。我讀了綠山墻的安妮這本書，這本書主要講的是安妮被領(lǐng)養(yǎng)到綠山墻馬修和馬麗拉所發(fā)生的故事。讀完這本書，令我難以想象的是：一個十幾歲的小女孩被馬麗拉的調(diào)教一番后竟然發(fā)生了巨大變化。她從一個滿臉雀斑又耽于幻想、喋喋不休的紅發(fā)小女孩安妮。戲劇性的故事由此展開了，安妮像一股清新自然的風(fēng)吹入古老的村莊。她以率真的本性影響著周圍的人，以愛心贏得友誼，用倔強堅持自己的天性，用浪漫的幻想抵御現(xiàn)實的孤獨。

　　小說塑造了女主人公安妮燦爛陽光般美好的性格，其中對大自然以及鄉(xiāng)村生活的詩意描摹，更是深深觸動了全世界讀者的心。

六年級讀后感：好書伴我成長2

　　我最近讀了《綠山墻的安妮》這本書。

　　這本書講了馬修和他妹妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個小男孩，沒料到孤兒院卻送來了一個很有想象力、說話喋喋不休的紅頭發(fā)女孩。她愛生活、愛大自然、愛身邊的每一個人。她還很刻苦學(xué)習(xí)，和一位男同學(xué)吉爾伯特成了對手，最終她和他成為這個島上學(xué)習(xí)最好的兩個人。

　　安妮小時候樂觀、開朗，但總?cè)浅鲆稽c麻煩———不小心把止痛藥當(dāng)作香草精夾在蛋糕里：對林德太太發(fā)脾氣……這些事都讓我笑個不停。

　　我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛大自然，熱愛生活和她的天真、浪漫!

六年級讀后感：好書伴我成長3

　　寒假里，我讀了許多書，其中我印象最深的就是《綠山墻的安妮》了。

　　這本書里講述了綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪麗拉兄妹決定收養(yǎng)一個男孩，幫助他們做農(nóng)活。令人吃驚的是：孤兒院送來了一個愛幻想的紅發(fā)小女孩安妮，她是一個孤兒，但她樂觀，有想象力。雖然這使她鬧了很多笑話，但是也給了她許多快樂。安妮長大了，考上了大學(xué)，可這時馬修去世了，安妮為了照顧瑪麗拉而放棄了工作，去當(dāng)一名農(nóng)村教師了。這本書的情形一波三折，引人入勝，尤其是女主人公安妮令我難忘。

六年級讀后感：好書伴我成長4

　　安妮是一個孤女，在綠山墻的時候，在她心里什么都會說話，她從小就失去了父母，11 歲時，她被馬修和瑪莉娜收養(yǎng)，她做事勤奮，學(xué)習(xí)刻苦，在這段時間里，她用她的表現(xiàn)換來了老師、同學(xué)以及馬修和瑪莉娜的喜愛。

　　她有一顆善良純潔般的心靈。她是我讀書以來第二榜樣，在我心目中，她永遠(yuǎn)是第一位。最后，安妮成為了綠山墻的小主人。

六年級讀后感：好書伴我成長5

　　今天我讀了《綠山墻的安妮》，我很喜歡故事的主人公安妮。因為安妮是一個想象力豐富的女孩。她整天陶醉在自己想象之中。在學(xué)習(xí)上，安妮憑借著自己的努力考上了一所好大學(xué)�？墒菫榱苏疹櫬先サ念I(lǐng)養(yǎng)人馬瑞拉，安妮放棄了學(xué)業(yè)和獎學(xué)金，去當(dāng)一名農(nóng)村教師。

　　從安妮身上我學(xué)到了要知恩圖報。要多加培養(yǎng)自己的想象力。

六年級讀后感：好書伴我成長6

　　寒假里，我認(rèn)識了一個新朋友。一個并不漂亮的小姑娘，從小失去了父母雙親卻仍然開朗樂觀，熱愛生活，富�；孟氲男」媚铮粋€長著一頭紅頭發(fā)的小姑娘。她就是——綠山墻的安妮。

　　安妮沒有因為自己是孤兒而自卑懦弱，陰暗敏感，相反她卻性格活潑，堅強樂觀，在磨難面前始終昂首微笑。綠山墻的農(nóng)舍兄妹馬修和瑪麗想收養(yǎng)一個小男孩干農(nóng)事，卻陰差陽錯的收養(yǎng)了安妮。安妮以自己自尊自強，刻苦勤奮，酷愛幻想、待人真誠等等獨特的人格魅力征服了所有人，不但得到了領(lǐng)養(yǎng)人農(nóng)舍兄妹的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼，同時也讓我深深地喜歡上了她。

六年級讀后感：好書伴我成長7

　　《綠山墻的安妮》是一本童話故事，里面寫了許多夢幻故事，比如說：安妮夢到了斯瑞拉、明天長大了等。

　　這本書主要寫了安妮奇特、溫柔的個性、和安妮跟小朋友希拉進行的奇特之旅，都非常有童趣、風(fēng)趣。

　　在書中我最喜歡“安妮出手相救”,寫了安妮和希拉走著走著，掉進了一個大坑里，因為安妮非常聰明，用一根樹枝救了希拉，大家知道怎么救了嗎?哈哈，不知道吧，安妮把樹枝抽到地上，然后自己拉，安妮聰明吧!

　　通過這些故事我感受到了做人要善良，不能有一點恨惡之心，在人際生活中，如果碰到壞人了，我要幫助別人，因為有一句話：幫助別人就等于幫助自己，而且還要聰明一點，這樣難的問題就可以立馬解決了。

六年級讀后感：好書伴我成長8

　　安妮是個十歲左右，長著一頭濃密的紅發(fā)。臉上很多雀斑、嘴巴很大。是個很善良，喋喋不休，充滿幻想的小姑娘。她被瑪瑞拉和馬修收養(yǎng)了，來到綠山墻農(nóng)舍和黛安娜成為了好朋友。在學(xué)校里安妮和基爾伯特是競爭對手，最后他們并列第一，考上了奎因?qū)W院。馬修因為心臟病發(fā)作去世了。安妮決定當(dāng)教師，基爾特伯把教書的學(xué)校讓給了安妮。安妮很感動，最后和基爾伯特成為了好朋友。

　　安妮是個敢于承認(rèn)錯誤，聰明、善良，知恩圖報的孩子。讀了這本書，我知道了人要善良、堅強，才能得到幸福。

六年級讀后感：好書伴我成長9

　　綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹，原本打算在孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩來幫忙，沒想到卻陰差陽錯的接來一個滿臉雀斑又有著豐富想象力、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。故事由此開始，安妮用愛心贏得友誼，以倔強堅持自己的天性，用豐富的想象力充實自己的'生活。最后，安妮終于如愿以償考上大學(xué)，但是發(fā)生了一件事使她改變了決定，決定留在綠山墻，當(dāng)了一名老師。

六年級讀后感：好書伴我成長10

　　我讀了《綠山墻的安妮》，有很大的感受，這本書寫到安妮從小就沒有爸爸,媽媽。她是個孤兒，被人家收養(yǎng)，她是一個很頑皮的小孩，小時候不懂事的時候，經(jīng)常犯錯誤，犯了錯誤再改，還洋洋得意的，她已經(jīng)把處罰當(dāng)成了一種樂趣！

　　安妮一天天長大了，自己知道控制自己的脾氣，也知道容貌的美麗并不是真正的美，只有心靈美才是真正的美。她通過做的一些事情，改變了她的一切。她很聰明，天真可愛，在學(xué)習(xí)上非�？炭啵退男』锇閭兒軋F結(jié)，勇于幫助別人，助人為樂，她的夢想很多，付出了許多努力，最后她的夢想現(xiàn)實了！

　　我們要向她學(xué)習(xí)，勇敢，活潑，堅強，團結(jié)友愛。沖破一個個難關(guān)，朝著我們的美好夢想前進吧！

六年級讀后感：好書伴我成長11

　　開學(xué)第一周，我看了一本課外書，是一本外國名著，名叫《綠山墻的安妮》，十分感人!

　　書中描寫了一位名叫安妮的少女，她從小失去了父母，在孤兒院張大，曾幾次被人領(lǐng)養(yǎng)，從小就承擔(dān)起繁重的家務(wù)勞動，過早地飽嘗了生活的艱辛�？伤龥]有失去生活的勇氣，自尊自強，對大自然充滿了好奇，對人生充滿了憧憬。

　　來到綠山墻農(nóng)舍后，她以自己的勤奮聰慧，純潔和善良、樂于助人、知恩圖報，甚至層出不窮的奇思妙想，一步一步贏得了養(yǎng)父母的喜愛，以及老師與同學(xué)的敬重。偏僻的綠山墻農(nóng)舍因為她而充滿了生氣和歡樂，阿馮利學(xué)校也因為她而變得生動有趣。

六年級讀后感：好書伴我成長12

　　假期，我讀了《綠山墻的安妮》。

　　以前，我覺得孤兒一定會無助，充滿悲傷但是，書中的安妮讓我改變了想法。

　　她雖然是孤兒，卻活潑可愛，對世界充滿想象。

　　她把綠山墻的林蔭道取名為“潔白的歡樂小路”，把池塘取名為“閃光之湖”。

　　在我們眼里那些十分平常的花、草、鳥、魚等事物，在安妮的眼中都可以想象成奇形怪狀的東西

　　綠山墻的安妮

　　當(dāng)安妮通過自己的努力考上大學(xué)，收養(yǎng)她的馬修卻去世了，馬瑞拉也生病了她毅然放棄了上大學(xué)的機會，留在綠山墻附近的學(xué)校教書我看到了她善良，知恩圖報的美德。

　　她善解人意，勤奮、樂觀的精神感動了我,我要像安妮那樣對生活充滿想象，在學(xué)習(xí)中要勤奮，當(dāng)遇到困難時，要努力克服,

六年級讀后感：好書伴我成長13

　　今天，我看了一本書，這本書很好看，很感人，讓我告訴你里面的故事吧。綠山墻農(nóng)舍得馬修拉兄妹，本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩來幫忙干農(nóng)活，沒想到陰差陽錯接來了紅頭發(fā)女孩安妮。

　　安妮，擁有玫瑰般想象力，一張小嘴永遠(yuǎn)講個不停，給身邊所有的事物取個可愛的名字，無心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑開朗的性格，好強的天性使她在學(xué)校里贏得了很多朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功，但是馬修心臟犯了不幸死亡了，現(xiàn)在馬瑞拉又生病了，安妮只好放棄學(xué)業(yè)，去教書。

　　我的感受是：安妮她為了馬瑞拉竟放棄了學(xué)業(yè)，這種精神值的我們學(xué)習(xí)，而且她很善良。

六年級讀后感：好書伴我成長14

　　凌亂的枝頭的樹蔭下，靜寂的小院里，柔和的陽光下，處處留下了我讀書的印跡。

　　長長的寒假，我如饑似渴，閱讀了好幾本書，這些書好似滋潤著干旱的“土地”，如同陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我就喜；故事中的人憂，我就憂；故事中的人面對困難不折不撓，我的內(nèi)心也為之震撼。這一本本書中，最令人刻骨銘心的是那本《綠山墻的安妮》。

　　綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉兄妹本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩干農(nóng)活，沒想到卻陰差陽錯地接來了一個紅頭發(fā)女孩安妮。安妮，并不怎么好看，她是個麻子臉，但她擁有豐富的想象力，一張小嘴巴永遠(yuǎn)講個不停，還愛給身邊的事物取一個名字。安妮上學(xué)時很用功，但一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)總說她是麻子臉，但她還是堅持，最終獲得了那昂貴的艾弗里獎學(xué)金。

　　安妮是個活潑、純真，意志堅強的女孩兒，由于同學(xué)們那樣的嘲笑她，譏諷她，她都沒有放棄學(xué)習(xí)。剛進入女王學(xué)院的安妮沒有了朋友，但因為她學(xué)習(xí)的出眾，在學(xué)校的一小圈朋友漸漸地被吸引到了安妮身邊。終于如愿僅償獲得了獎學(xué)金。

　　這個寒假，我能結(jié)識這位活潑、純真，有著真善美的女孩特別地興奮。與其相比，我覺得太慚愧了，在班里自己在優(yōu)等生的位置還站不穩(wěn)腳�，F(xiàn)在我要像安妮那樣用功時用功，玩時玩，做一個真正的強者，立足于優(yōu)等生。

　　同學(xué)們，捧起好書吧，讓我們的內(nèi)心走進知識的海洋，讓知識的種子在我們幼小的心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓好書伴我們成長。