《縮小差距》的讀后感800字

2023-02-03 讀后感

　　品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《縮小差距》的讀后感800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《縮小差距》的讀后感800字1

　　保持好奇，繼續(xù)期待，做自己的首席學(xué)習(xí)官，這里是易喜聊成長。

　　最近易喜在學(xué)習(xí)績效改進(jìn)，正式接受培訓(xùn)之前，需要完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，其中就包含了要閱讀一本叫做《縮小差距》的書，并且要提交讀后感。

　　關(guān)于訓(xùn)前學(xué)習(xí)任務(wù)這事我要插播一條感想，作為學(xué)習(xí)設(shè)計者，我和我的團(tuán)隊小伙伴也同樣認(rèn)為，安排訓(xùn)前作業(yè)，是把學(xué)習(xí)項目與學(xué)員之間的互動前置，也讓學(xué)習(xí)體驗變得更完整；然而真的作為學(xué)員時，在一大堆繁雜的事務(wù)中還要不得不去執(zhí)行這種訓(xùn)前的學(xué)習(xí)任務(wù)，心里還是奔騰了好多小動物，也許這就是痛并快樂著吧。

　　書的全名是《縮小差距！企業(yè)成功實現(xiàn)更高績效的四步曲》，它的作者是暢銷書作家肯·布蘭查德，他之前還寫過《一分鐘管理人》也很有趣。全書一共118頁，讀起壓力很小，我是用2個小時讀完的'。

　　下面我從形式和內(nèi)容兩個方面談一談讀后感。

　　形式上這本書用一個長故事講解了一個方法論。有人物，有情節(jié)，有場景，有沖突，讓讀者隨著主人公比爾一起經(jīng)歷了矛盾、困惑，一起得到啟發(fā)，不斷嘗試，并最終看著他讓自己的客戶服務(wù)部起死回生。

　　這種表達(dá)方式為人們?nèi)绾沃v好一個方法論做了很好的示范，與這種形式相似的書還有《小狗錢錢》和《p2p線上營銷全攻略》，前者講的是家庭理財，后者講的營銷策略。

　　內(nèi)容上這本書直奔主題，沒有過多的理論溯，不湊字、不學(xué)究。對比我所從事的培訓(xùn)工作說，明確培訓(xùn)目標(biāo)和期望、分析現(xiàn)狀、搞清原因、找對方法這四個步驟分別對應(yīng)了書中的GApS（G-向"應(yīng)有水平"前進(jìn)，A-分析"現(xiàn)實狀況",p-弄清楚原因，S-選擇正確的解決方案）。搞定了這幾步，就是在培訓(xùn)需求診斷在過程中做了對的事，那么培訓(xùn)項目還未實施已經(jīng)勝了七成。

　　驚喜的是，這本書所提倡的方法論并不僅僅適用于改善客戶服務(wù)部門的績效或者企業(yè)培訓(xùn)，理論上說，對于人們遇到的所有困惑似乎都適用，但應(yīng)用起恐怕沒那么簡單。(fsir)比如誰界定"應(yīng)有水平"?如何獲取"現(xiàn)實狀況"?怎樣找到"事的主因"?如果沒有現(xiàn)成的解決方案怎么辦？

　　無論如何，這本書為我打開了績效改進(jìn)的大門，在此也推薦給所有"聊成長"的小伙伴。

　　《縮小差距》的讀后感800字2

　　"商業(yè)需要推動績效需要。換句話說，你們公司的客戶服務(wù)代表應(yīng)該怎樣更多、更好、更于眾不同的行動來幫助你實現(xiàn)商業(yè)目的。"正如我們常說的以結(jié)果導(dǎo)向的運營思維，即無論做什么工作都要先考慮希望實現(xiàn)什么樣的結(jié)果，為了這個結(jié)果而考慮該去使用什么資源并對該資源進(jìn)行如何規(guī)劃，使所有的工作和規(guī)劃都是為了實現(xiàn)目標(biāo)而做的。在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，我們需要具備相應(yīng)的知識、能力和素養(yǎng)，個人和組織的能力提升是相輔相成的。

　　關(guān)于GAPS戰(zhàn)略，就是通過科學(xué)的方法分析幫助找到正確解決方案。G:向"應(yīng)有水平"前進(jìn)。A：分析"現(xiàn)實狀況"。P：弄清楚原因。S：選擇正確的解決方案。GAPS戰(zhàn)略的運用，有效抓住客戶真正的需求，并提供行而有效的解決方案，從而取得成功的績效。相信在未來的工作中可以用GAPS方法更好的為公司的人才培養(yǎng)服務(wù)，縮小公司員工"應(yīng)有水平"與"現(xiàn)實狀況"之間的差距，提高工作績效，優(yōu)化組織能力，并且可以循環(huán)不斷來審視現(xiàn)有的狀態(tài)，以達(dá)到不斷的優(yōu)化和進(jìn)步。

　　隨著員工能力的不斷提升，HR部門的工作要圍繞為員工賦能和增值展開，從員工培訓(xùn)、評價、發(fā)展、激勵以及企業(yè)文化五個方向提高人力資源運營質(zhì)量，實現(xiàn)人才質(zhì)量的'提升。另外，員工自我需求的層次也在逐漸發(fā)生變化，個人的追求不僅限于單純的薪酬和物質(zhì)層面，員工越來越關(guān)注個人價值的實現(xiàn)、公平公正的環(huán)境、受到足夠的尊重等精神層面。因此，人力資源管理工作要創(chuàng)建更為公正透明、靈活開放的人力資源運營機制，讓員工樂于為工作付出，主動實現(xiàn)增值產(chǎn)出。

　　結(jié)合目前自身負(fù)責(zé)的培訓(xùn)工作來說，通過GAPS的解決方案方法去思考，可以運用在很多工作場景當(dāng)中。例如：現(xiàn)階段計劃換版的E-learning在線了解平臺。通過前期的舊平臺運用分析，找到問題的關(guān)鍵點，造成差距的原因："應(yīng)有水平"是為員工提供一個自主性強、體驗度高、賦能的了解平臺，一方面可以滿足集團(tuán)各地同事們的學(xué)習(xí)需求，另一方面也可以降低培訓(xùn)成本，通過線上、線下的混合式學(xué)習(xí)模式，有效提升員工綜合能力。"現(xiàn)實狀況"是成人自主學(xué)習(xí)的持續(xù)度不高，如何持續(xù)有效的保持學(xué)員的熱情和參與度是需要解決的實際存在的問題，出現(xiàn)兩極分化的情況。

　　團(tuán)隊外部因素：目前在線了解平臺的供應(yīng)商比較多，提供的服務(wù)和平臺功能也是非常多，通過前期的調(diào)研，已確定三家優(yōu)質(zhì)平臺公司，可以提供游戲化的場景和通關(guān)模式，增強學(xué)習(xí)體驗度；

　　團(tuán)隊內(nèi)部因素：項目的啟動和運營不夠成熟，學(xué)習(xí)完成率和學(xué)員績效沒有結(jié)合起來；

　　個人內(nèi)部原因：對于公司的戰(zhàn)略理解和線上了解平臺的功能以及各平臺的課程匹配度還需要進(jìn)一步加強了解。

　　根據(jù)以上原因，改進(jìn)思路如下：

　　1、根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，確定培養(yǎng)人群、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案；

　　2、以項目運營為開端，通過學(xué)習(xí)社群來營造學(xué)習(xí)氛圍；

　　3、根據(jù)職業(yè)發(fā)展路徑和勝任力要求，為培養(yǎng)目標(biāo)人群定制進(jìn)階式課程；

　　4、從學(xué)員到導(dǎo)師、直線上級和分管領(lǐng)導(dǎo)，績效考核關(guān)聯(lián)制，加強各部門、各層級的重視度；

　　5、分級管理運營制，每月、每季度組織線上線下活動，以賽促學(xué)內(nèi)化于心，以學(xué)促用外化于行，從而達(dá)到企業(yè)在線了解平臺的價值。

　　以上，是讀了《縮小差距》的一點感想，讓自己更系統(tǒng)的去審視工作中的問題�？冃Ц倪M(jìn)就是確認(rèn)工作績效的不足和差距，查明產(chǎn)生的原因，制定并實施有針對性的改進(jìn)計劃和策略，不斷提高競爭優(yōu)勢的過程。