讀完一本名著以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的讀詹天佑有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀詹天佑有感1
在小學(xué)第十一冊(cè)語(yǔ)文課本中，我學(xué)習(xí)了《詹天佑》一文，有很多想法，感觸很深。因?yàn)槲乙苍敢庀裾蔡煊右粯樱瑸樽鎳?guó)作貢獻(xiàn)。
課文講述了杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑，他不怕困難，也不怕嘲笑，在1905年毅然接受了任務(wù)。他頂著帝國(guó)主義國(guó)家的譏諷，冒著生命危險(xiǎn)，終于在4年內(nèi)修筑出了完全由我國(guó)技術(shù)人員施工的京張鐵路。
詹天佑為了自己的國(guó)家和人民不受外國(guó)人的嘲笑，他在惡劣的環(huán)境中，冒著生命危險(xiǎn)為中國(guó)人修筑出了第一條中國(guó)人自己的鐵路，給那些藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簦瑸橹袊?guó)人爭(zhēng)了一口氣。難道像詹天佑這樣愛(ài)國(guó)的人，不值得我們敬佩嗎？
是的，詹天佑值得我們敬佩，而且，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有像詹天佑這樣愛(ài)國(guó)、愿意為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人。
就說(shuō)人民教師吧，這是個(gè)偉大的職業(yè)。老師就像蝴蝶，我們就像花兒，如果沒(méi)有老師給我們”授粉“我們會(huì)結(jié)果嗎？當(dāng)然不會(huì)。老師教給我們知識(shí)后，我們就可以為祖國(guó)效力。難道老師這不是在為祖國(guó)作貢獻(xiàn)嗎？
詹天佑偉大、愛(ài)國(guó)；”蝴蝶“勤勞、辛苦，他們當(dāng)然也愛(ài)國(guó)。我要向他們學(xué)習(xí)，為了我的祖國(guó)母親，我要一直奮斗、奮斗……
詹天佑是我國(guó)愛(ài)國(guó)工程師，他用智慧和汗水創(chuàng)造了中國(guó)鐵路的史上的神話。
讀詹天佑有感2
在居庸關(guān)上曾留下的以身作則，在八達(dá)嶺旁曾印上的一絲不茍，在青龍橋邊曾布下的認(rèn)真智慧，都深深地刻進(jìn)我們的心。詹天佑爺爺，我們?yōu)槟湴粒?/p>
1905年，您不怕困難，也不怕嘲笑地接受了任務(wù)——修筑一路都是高山深澗、懸崖峭壁的京張鐵路。這可是高難度的任務(wù)��！可您并沒(méi)有推辭，反而以身作則。您親自帶領(lǐng)學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，一步一個(gè)腳印，艱難地攀上了山高巖厚的居庸關(guān)。您本可以讓學(xué)生和工人去勘測(cè)、繪圖、計(jì)算……可是這些難事，您偏要自己做，這樣以身作則的精神，真讓我們?yōu)槟湴粒?/p>
八達(dá)嶺上冰天雪地，可您為了把京張鐵路修好，竭盡全力。冬天，塞外常常寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，斷壁峭崖上積了幾尺厚的雪，您為了測(cè)量得更加準(zhǔn)確，用凍僵了的雙手在雪地里挖雪。工人們都勸您采用一個(gè)估計(jì)的數(shù)據(jù)，您卻說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，‘大概’‘差不多’這類說(shuō)法，都不該出自工程人員之口�！睘榱四茏屵@條隧道早日竣工，您為此嘔心瀝血。隧道經(jīng)過(guò)周密計(jì)算后，兩端同時(shí)施工，竟把工期縮短了一半。正是因?yàn)槟囊唤z不茍，才沒(méi)讓鐵路出任何差錯(cuò)，我們?yōu)槟湴粒?/p>
鐵路修到青龍橋附近，坡度特別陡。因此，您設(shè)計(jì)了無(wú)人能抵的“人”字形線路，使火車順利通過(guò)了這一難關(guān)。您的認(rèn)真，您的智慧，驚動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人，鼓舞了無(wú)數(shù)中國(guó)人，我們?yōu)槟湴粒?/p>
您的愛(ài)國(guó)情懷打動(dòng)了全中國(guó)，不僅是您，我們中國(guó)還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愛(ài)國(guó)人士：堅(jiān)持不懈的神農(nóng)氏袁隆平，想祖國(guó)、念祖國(guó)的季羨林，為中國(guó)爭(zhēng)光的原子彈研究者錢學(xué)森……都是我們的驕傲！
有了您們，中國(guó)才變得更加富強(qiáng)，我們生活在新時(shí)代，要更加好好學(xué)習(xí)，讓別人也為我們驕傲！
讀詹天佑有感3
詹天佑非常愛(ài)國(guó)，從北京到張家口的京張鐵路都是他一手修建的鐵路，也是中國(guó)人的第一條鐵路，1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。他有時(shí)親自背著經(jīng)緯儀，扛著標(biāo)桿在懸崖壁上定點(diǎn)。 這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路 。
詹天佑用生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)；用血汗洗刷了中國(guó)的屈辱；是您，面對(duì)譏諷和嘲笑毅然接受了看似不可能完成的任務(wù)；你的成功給了帝國(guó)主義者有力的回?fù)簦呐A了幾代中國(guó)人心中的夢(mèng)想。
讀詹天佑有感4
我們學(xué)了一篇課文叫《詹天佑》。這篇課文給我的印象很深刻，當(dāng)我讀完這篇課文，我對(duì)詹天佑的敬意從心中由然而生。
課文一開(kāi)始就強(qiáng)調(diào)了詹天佑的杰出和愛(ài)國(guó)，讀完后，我發(fā)現(xiàn)他真的很杰出�！罢蔡煊咏�(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：‘我們的工作首先要精密，一點(diǎn)馬虎�！蟾拧畈欢唷@類說(shuō)法不該出自工作人員之口。讀著讀著，我不禁贊嘆起詹天佑，他的工作是多么的一絲不茍，他是多么的負(fù)責(zé)，還是經(jīng)常勉勵(lì)工作人員呢!他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)!
我讀著“為了尋找一條更合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民�！边@句話讓我感受到了詹天佑是多么虛心呀!我仿佛看到了詹天佑彎下腰向農(nóng)民請(qǐng)教的情形。
詹天佑是多么的杰出呀!他總是把困難化為前進(jìn)的動(dòng)力，在困難面前毫不畏縮。
我們班有些人對(duì)學(xué)習(xí)也是一絲不茍，面對(duì)困難毫不畏縮，比如說(shuō)我的好朋友王昭钖。
有一天，某同學(xué)在寫課堂作業(yè)本時(shí)，在一道題前停住了腳，她左思右想，就是想不懂，她沒(méi)有說(shuō)不做了，反而是跑去虛心地請(qǐng)教別人，幾分鐘后，某同學(xué)大夢(mèng)初醒一般跑回自己的座位瘋狂地寫起來(lái)。
讀完《詹天佑》這篇課文后，我在心里暗暗下定決心，要向詹天佑學(xué)習(xí)。
讀詹天佑有感5
當(dāng)我學(xué)習(xí)完詹天佑這一文后，我的內(nèi)心像是打翻了五味瓶似的，什么滋味都涌出來(lái)。詹天佑她是一位杰出而有愛(ài)國(guó)的工程師，他為中國(guó)建造出第一條鐵路——京張鐵路，同時(shí)也給了外國(guó)人一個(gè)警告，為中國(guó)找回自尊。
詹天佑他不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上勘測(cè)線路。他不管遇到什么問(wèn)題都能堅(jiān)持下去，詹天佑總是想著是中國(guó)人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。詹天佑就是這樣，憑著他杰出的設(shè)計(jì)和愛(ài)國(guó)的精神，終于完成了這項(xiàng)偉大的任務(wù)。京張鐵路不滿四年就竣工了，還提前倆年。
詹天佑他是一位深愛(ài)著祖國(guó)的人，他的愛(ài)做出了出色的表現(xiàn)，是他為中國(guó)找回了威嚴(yán)。我們中國(guó)人雖然很多，但是又有幾個(gè)能像詹天佑愛(ài)過(guò)的人呢。如果我們愛(ài)自己的祖國(guó)，就要行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)！
讀詹天佑有感6
我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇文章。
這篇課文的主要講的是：詹天佑在外國(guó)人強(qiáng)烈的譏笑下毅然接受了任務(wù)，在外國(guó)人一次次地阻撓下，詹天佑克服重重困難，修筑了第一條完全由我們中國(guó)自己修筑的第一條鐵路——京張鐵路�？赐暌院�，我由衷的佩服詹天佑，佩服他有這樣的勇氣，佩服他有這樣的愛(ài)國(guó)精神，佩服他有這樣智慧的頭腦。就是因?yàn)檫@三點(diǎn)，他才能完成如此艱巨的任務(wù)，替中國(guó)人民出了一口惡氣。
當(dāng)詹天佑接受這個(gè)任務(wù)時(shí)，有些人感到高興，有些人則替他捏一把汗。是啊!從北京到張家口的鐵路，一路可都是高山深澗，懸崖峭壁，這可是連外國(guó)工程師都幾乎不可能完成的任務(wù)，何況是中國(guó)呢?當(dāng)時(shí)我們可是一個(gè)落后到不能再落后的國(guó)家，可詹天佑他居然有這樣的勇氣，敢挑戰(zhàn)這個(gè)任務(wù)。這說(shuō)明他可是有足夠的勇氣和信心，才有挑戰(zhàn)這個(gè)高難度的自信。
如果不是因?yàn)樗闹腔�，他的信心從何而�?lái)呢?如果他自己都對(duì)這項(xiàng)工程沒(méi)有決勝的把握，那這條工程又怎么可能會(huì)修好呢?如果不是因?yàn)樗闹腔郏质侨绾卧O(shè)計(jì)出人字形線路的呢?在外國(guó)人的諷刺和嘲笑之下，他居然成功地完成了這一巨大的任務(wù)。這說(shuō)明并他不怕嘲笑，不怕困難，頂著黃沙漫天的天氣，頂著太陽(yáng)如蒸籠般的烘烤，完成了這個(gè)任務(wù)。
雖然詹天佑的.年代離我們很是遙遠(yuǎn)，但我們并不能以為這件事已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，然而放松警惕，天天吃喝玩樂(lè)，該忘記過(guò)去的歷史。不，絕對(duì)不能這樣，我們堅(jiān)決不能忘記這段歷史，我們要學(xué)習(xí)詹天佑有勇氣、愛(ài)國(guó)、不怕苦的精神。雖然我們國(guó)家現(xiàn)在有了一些錢，但根本就沒(méi)有強(qiáng)大起來(lái)。所以，我們要讓我們變強(qiáng)，因?yàn)橹灰倌陱?qiáng)了，中國(guó)才會(huì)強(qiáng)!
讀詹天佑有感7
今年暑假，我學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文。從我讀完這篇課文開(kāi)始，一種敬意就從我的心里油然而生。我敬佩他是因?yàn)樗慌吕щy；我敬佩他是因?yàn)樗慌鲁靶�；我敬佩他是因�(yàn)樗穆斆鞑胖恰?/p>
《詹天佑》這篇課文主要講的是：詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。在這之前，清政府剛提出修筑的計(jì)劃，一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，他們都想進(jìn)一步控制我國(guó)的北部。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。白天，他攀山越嶺勘測(cè)線路。晚上，就在油燈下繪圖、計(jì)算。他還用自己的智慧打通了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道。并且設(shè)計(jì)了“人”字型線路。
詹天佑這個(gè)有著豐功偉績(jī)的杰出的愛(ài)國(guó)的工程師，他遇到困難總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。
詹天佑不但有對(duì)工作—絲不茍的態(tài)度，而且還有創(chuàng)新精神。詹天佑的創(chuàng)新精神來(lái)源于實(shí)踐、勤奮。是啊，我們不正需要這種精神嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上。那些勤奮的人即使沒(méi)有聰明的人那樣聰明，但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷地努力，—定會(huì)趕上聰明的人。不是有—句話是“聰明在于勤奮”嗎？我們還要多實(shí)踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時(shí)候，我們就會(huì)像詹天佑—樣，有創(chuàng)新的精神！
詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你—樣愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng)新的精神，做事要—絲不茍。我為中國(guó)有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！
再想想我自己，如果我在學(xué)習(xí)上遇到困難也像詹天佑那樣想，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識(shí)呢？
詹天佑的精神將在我們身上一代代發(fā)揚(yáng)廣大。
讀詹天佑有感8
前幾天，我們學(xué)了一篇課文《詹天佑》，學(xué)完之后，我被他那種愛(ài)國(guó)之情深深的感動(dòng)了......
“各出所學(xué)，各盡所之，使國(guó)家不受外侮，足以自立于地球之上，”，這是詹天佑說(shuō)過(guò)的一句話。他面對(duì)帝國(guó)主義者列強(qiáng)的阻撓，面對(duì)外國(guó)媒體對(duì)中國(guó)人的嘲笑，在重壓之下，毅然接受了任務(wù)。遇到困哪，他始終不忘祖國(guó)，充分體現(xiàn)了中華兒女的愛(ài)國(guó)情懷。難道詹天佑種愛(ài)國(guó)的精神，不是那些崇洋媚外的人所缺少的嗎？
每一次仰望五星紅旗，每一次唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，愛(ài)國(guó)之情便在我們胸懷激蕩。
記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在討論你最喜歡哪一個(gè)國(guó)家？有的同學(xué)向往美國(guó)式的自由，有的同學(xué)喜歡法國(guó)，向往香水般的浪漫，有的同學(xué)喜歡新加坡，向往花園般的美麗。而我子豪的說(shuō)：“我愛(ài)我的祖國(guó)—中國(guó)！”
我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是為祖國(guó)的強(qiáng)大而學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)的富饒，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)把為祖國(guó)爭(zhēng)光作為我的目標(biāo)，把為祖國(guó)的創(chuàng)新作為我前進(jìn)的動(dòng)力。
讀詹天佑有感9
《詹天佑》是六年級(jí)第一學(xué)期的課文,雖然它在整本課本里就像沙漠中的一粒沙子，但它是最精致，最完美的沙子�！墩蔡煊印�
詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師，他所承擔(dān)的工程，是
詹天佑不怕困難，創(chuàng)造性修建鐵路，名垂百世�！墩蔡煊印�
讀詹天佑有感10
讀了《詹天佑》這篇文章，我一次又一次被詹天佑的那種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心所感動(dòng)，也對(duì)他那過(guò)人的智慧贊嘆不已。
這篇文章講訴了詹天佑在1905年接受任務(wù)，修筑京張鐵路，克服了重重困難，最終提前兩年修筑成功，給狂妄自大的帝國(guó)主義者一個(gè)有力回?fù)舻氖录?/p>
合上了書，我的心依舊沉迷于這篇文章中，被詹天佑那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心所震撼。當(dāng)時(shí)，清政府腐敗，帝國(guó)主義當(dāng)權(quán)。清政府剛提出修筑計(jì)劃，帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，詹天佑接受任務(wù)后，帝國(guó)主義者還譏笑詹天宇，譏笑中國(guó)人民。他在修筑鐵路時(shí)總先想到國(guó)家，以及人民的尊嚴(yán)而持之以恒。
詹天佑也是一個(gè)充滿智慧又善于動(dòng)腦思考的人。他結(jié)合地形，設(shè)計(jì)了“兩端鑿進(jìn)法”、“中部鑿井法”來(lái)開(kāi)鑿隧道，把居庸關(guān)、八達(dá)嶺隧道的工期縮短了一半。他巧妙地運(yùn)用“人”字形線路，讓火車上山變得容易。
詹天佑的精神深深打動(dòng)了我，我又不禁想到了自己。我呢？我平時(shí)學(xué)習(xí)怕苦怕累，都到畢業(yè)班了，也毫無(wú)緊張感，寫作業(yè)時(shí)常常不認(rèn)真，寫完后不檢查，導(dǎo)致第二天作業(yè)本上留下“紅叉叉”；考試時(shí)也一樣，一會(huì)兒抄錯(cuò)這個(gè)字，一會(huì)兒看錯(cuò)這道題，常常考不出理想的成績(jī)。如果詹天佑也像我這樣馬虎、粗心，那么京張鐵路能提前兩年全線竣工嗎？京張鐵路的質(zhì)量有保障嗎？我沒(méi)有毅力，一遇到困難就想放棄，即使那困難只需仔細(xì)想想就能解決。要是讓我去修筑鐵路，無(wú)論我有多少知識(shí)，由于馬虎、缺少毅力，我沒(méi)有做好帶頭作用，鐵路無(wú)論如何也無(wú)法修筑成功。
《詹天佑》這篇文章給了我很大的啟示，使我明白了我的不足。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)、為民作貢獻(xiàn)。
讀詹天佑有感11
學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文我想到了很多。
《詹天佑》這篇課文主要是講了我國(guó)的杰出愛(ài)國(guó)工程師詹天佑，在帝國(guó)主義者的阻撓、要挾下，毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)。最后憑著詹天佑的堅(jiān)強(qiáng)意志和過(guò)人的才智提前了兩年完成了任務(wù)。給了帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)舻氖隆?/p>
學(xué)了《詹天佑》這篇課文我被詹天佑的這種愛(ài)國(guó)之心深深的感動(dòng)了，他在修居庸關(guān)隧道時(shí)遇到了三個(gè)大問(wèn)題，但是他迎難而上，迎刃解決了 這些難題。八達(dá)嶺隧道比居庸關(guān)隧道長(zhǎng)多了，詹天佑便用中部鑿井法，把工期縮短了一半。他不管遇到什么困難他都努力去克服。我們因該去學(xué)習(xí)詹天佑的這種精神。
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活我們又何常不是這樣的呢？有些人碰到了困難就退縮了，但有些人碰到了困難卻知難而進(jìn)。在登山的途中有些人看到那山峰高聳入云就不敢再前進(jìn)了。而有些人明知道路途遙遠(yuǎn)但沒(méi)有退縮而是勇于前進(jìn)，最后征服了一座座山峰……往往這些不畏艱難困苦勇于攀登的人最后就是勝利者。而我就是那些看到高聳入云的山峰就害怕的人，就這樣我就與成功失之交臂了，所以我一定要向詹天佑學(xué)習(xí)，不斷的挑戰(zhàn)自己、超越自己、知難而進(jìn)，這樣才會(huì)不斷的進(jìn)步。
《詹天佑》這篇課文讓我受益匪淺，身為一個(gè)中國(guó)人，我因該為自己的國(guó)家強(qiáng)大而感到驕傲與自豪！
讀詹天佑有感12
20xx.9.23 星期日 本該是秋高氣爽的好天氣，可不知為什么老天一會(huì)兒沉著臉，一會(huì)兒又眉開(kāi)眼笑……
艷麗老師布置了園地二要求的讀愛(ài)國(guó)文章寫讀后感，我毫不猶豫的決定就寫剛學(xué)過(guò)的課文《詹天佑》的讀后感，因?yàn)椴慌吕щy、不怕嘲笑，毅然接受了艱巨的鐵路修筑任務(wù)的詹天佑帶領(lǐng)工作人員讓京張鐵路不滿四年就勝利竣工，用事實(shí)滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)，給他們以有力的回?fù)�，向詹天佑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)精神，更重要的是學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，因?yàn)樗切袆?dòng)上的巨人……
詹天佑的中部鑿井法和人字線路設(shè)計(jì)的智慧和堅(jiān)韌不拔的毅力讓我這個(gè)剛升入五年級(jí)的小男生真的是沒(méi)法用合適的語(yǔ)句形容，無(wú)論艱難險(xiǎn)阻，他絕不退縮，也從不抱怨，想想我自己，艷麗老師讓我干班干部，我嫌棄管人累不干，讓我在國(guó)旗下講話，我害羞不愿意參加，這不是對(duì)自己要求的松懈嗎？作業(yè)和測(cè)試完成后從不檢查，這不是對(duì)學(xué)習(xí)的不認(rèn)真嗎？媽媽經(jīng)常就我學(xué)習(xí)的課文和我交流看法：你還小，做不了什么驚天動(dòng)地的大事，只要把日常的小事做好（比如我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我總是認(rèn)真按艷麗老師和媽媽的建議多讀書，寫出了很多優(yōu)秀的小文章；我總是在媽媽勞累的時(shí)候主動(dòng)幫助捶背，我總是在同學(xué)需要幫助時(shí)伸出我熱情的小手……）就是愛(ài)自己、愛(ài)爸爸、媽媽、愛(ài)老師和同學(xué)，把這許許多多的小愛(ài)聚集起來(lái)，就會(huì)成為大愛(ài)，我就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，我也正努力著繼續(xù)讓這種愛(ài)不斷地累積著……
想想在學(xué)習(xí)《詹天佑》這一單元的課文時(shí)，XX事件正在上演著，很多人為了維護(hù)祖國(guó)的利益，開(kāi)始了游行XX，可是趁著這種混亂，讓日本小鬼子趁機(jī)鉆進(jìn)了我們的隊(duì)伍中，開(kāi)始了破壞，就是因?yàn)橄裾蔡煊舆@樣的有智慧的人太少了，伙伴們，我們現(xiàn)在能做的是接受老師和爸爸、媽媽的建議，嚴(yán)格對(duì)自己的要求，等我們長(zhǎng)大成人時(shí)，憑借我們的智慧和毅力，用我們的行動(dòng)讓中國(guó)---一條龍，威震八方！
讀詹天佑有感13
上個(gè)月，我們剛剛學(xué)習(xí)第五課《詹天佑》。這篇文章主要寫了詹天佑修建京張鐵路的事情。
當(dāng)時(shí)，外國(guó)帝國(guó)主義在中國(guó)橫行霸道，從中國(guó)源源不斷地?fù)寠Z資源、財(cái)寶。但是，因?yàn)橛闷胀ㄟ\(yùn)輸方法太慢，于是就想到了用火車來(lái)傳送東西，所以他們就逼著清政府將鐵路修筑權(quán)讓給他們�？墒�，清政府確實(shí)無(wú)能，只好讓給了他們。這些鐵路便成了他們的魔爪，使他們更加肆無(wú)忌憚地?fù)寠Z奇珍異寶。當(dāng)清政府打算修筑京張鐵路時(shí)，帝國(guó)主義就跳出來(lái)阻撓，但是因?yàn)橛性S多國(guó)家在爭(zhēng)奪，一時(shí)爭(zhēng)不下，就讓中國(guó)自己修。于是，詹天佑被清政府任命為總工程師，負(fù)責(zé)修筑京張鐵路。最后，三年才修好。
讀完了這一課，我有很深很深的體會(huì)。在詹天佑接受了任務(wù)后，他立刻動(dòng)工。在修筑鐵路時(shí)，他常常對(duì)工人們說(shuō)，“我們的工作者首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！蟾拧�、’差不多‘這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口�！边@時(shí)，我學(xué)到了他的仔細(xì)與認(rèn)真。當(dāng)詹天佑面對(duì)居庸關(guān)和八達(dá)嶺、斜坡時(shí)，他大膽地采用了從兩端同時(shí)開(kāi)鑿、中部鑿井法和“人”字形線路時(shí)，我看出了他的杰出才干。當(dāng)我看到詹天佑在遇到困難時(shí)，不想別人請(qǐng)教，并且想“這是中國(guó)人的第一條鐵路，不能修不好”時(shí)，我感受到了他那顆強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心。
生活中，我也曾是一個(gè)很粗心的人，干什么都是丟三落四。舉一個(gè)小例子，上個(gè)學(xué)期，我期末考試只考了94。5分。而只有少數(shù)不會(huì)，多數(shù)是自己不認(rèn)真。這個(gè)學(xué)期，我自從學(xué)習(xí)了第五課《詹天佑》之后，我變得認(rèn)真起來(lái)。又進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試，我居然考了115分，真是進(jìn)步不小!
我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，在民族最恥辱的時(shí)刻，是他給我們中華民族爭(zhēng)了一口氣!我們會(huì)永遠(yuǎn)記住他!
讀詹天佑有感14
我認(rèn)真品讀并學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文，我心中發(fā)出了一連串感嘆！
詹天佑，是一名杰出的愛(ài)國(guó)工程師，他用杰出的才干，冒著惡劣的環(huán)境，克服重重困難，修筑了一條引起人們轟動(dòng)的京張鐵路。
詹天佑事例知曉于天下，如今坐火車去八達(dá)嶺，經(jīng)過(guò)青龍橋車站，可以看到詹天佑的塑像，那就是中國(guó)的驕傲。
我由衷地感受到了詹天佑的愛(ài)國(guó)情懷。不管天氣多么惡劣，不管帝國(guó)主義者怎樣嘲諷，詹天佑始終堅(jiān)信：這是中國(guó)人民自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好！讀到這里，我為我的祖國(guó)自豪，為詹天佑感到欣慰。
困難始終是難，可對(duì)于詹天佑來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，這場(chǎng)挑戰(zhàn)他的優(yōu)勢(shì)在于有杰出的才干，聰明的頭腦。坡度這樣大，火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑繪圖計(jì)算，順著山勢(shì)設(shè)計(jì)了一條“人”字形路線，并對(duì)火車也進(jìn)行了改造，使火車順利登上陡坡。
有這樣的人，這樣的愛(ài)國(guó)精神，這樣的杰出的才干，真是讓人敬佩。詹天佑不接受了任務(wù)，還提前兩年竣工了。祖國(guó)在我心中，我也要向詹天佑那樣打好基礎(chǔ)，學(xué)好知識(shí)，多閱歷，多動(dòng)腦，用一顆愛(ài)國(guó)的心和智慧，為祖國(guó)出一份力！
只要功夫深，鐵杵磨成針。通過(guò)對(duì)《詹天佑》這篇文章的學(xué)習(xí)，我一定會(huì)做到最好，在生活中步步為營(yíng)！
讀詹天佑有感15
我讀了詹天佑這一篇文章，感慨萬(wàn)分。
本文主要講了詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，那一年，當(dāng)清政府剛提出修筑京張鐵路的計(jì)劃，一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，他們誰(shuí)都想爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)，霸占我國(guó)的一些地區(qū)。這件事?tīng)?zhēng)持了好久都沒(méi)有辦法解決，他們提出一個(gè)條件，如果清政府用本國(guó)的工程師修筑鐵路，他們就不再多問(wèn)。1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑京張鐵路，他不辜負(fù)眾人期望，提前兩年竣工，這件事給一些帝國(guó)主義國(guó)家一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
京張鐵路提前兩年竣工，用鐵一樣的事實(shí)，證明中國(guó)人的聰明才智，長(zhǎng)了中國(guó)人的氣質(zhì)滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)。這說(shuō)明落后就要挨打，這條路的好壞，直接關(guān)系到國(guó)家和人民的聲譽(yù)。
修得不好，會(huì)惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心；修得好，可以給帝國(guó)主義國(guó)家一個(gè)有力的回?fù)簦岣呶覈?guó)工程師的信心。
在五千年的的歷史長(zhǎng)河中，有多少兒女一身正氣，威武不屈，熱愛(ài)祖國(guó)，用畢生精力報(bào)效祖國(guó)，我也要向詹天佑學(xué)習(xí)，從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！
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