當(dāng)看完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的時(shí)間讀《匆匆》有感500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間讀《匆匆》有感500字1
告訴我，為什么生活一去不復(fù)返？
打開全新的語(yǔ)文書，見到朱自清祖父寫的《匆匆》，激起了我無盡遐思。他的時(shí)間匆匆忙忙，一去不復(fù)返極細(xì)致的刻畫出時(shí)間消逝的蹤跡，隨后寫成了這篇對(duì)時(shí)光流逝感嘆的文章內(nèi)容。
感嘆時(shí)間的蹤跡，不只是朱自清祖父的感嘆，也有大家。
古語(yǔ)云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸時(shí)光。每一秒鐘都很重要，好似你發(fā)愣時(shí)，就白色喪失一寸又一村的時(shí)光。有時(shí)候，我講課在犯困，每一下的呼嚕聲時(shí)間又轉(zhuǎn)眼即逝了，每一次忽睡忽醒時(shí)，塵世間又走遠(yuǎn)。因此 我們要愛惜時(shí)間，愛惜每一分每一秒。做事情時(shí)，我們要效率高，又快又準(zhǔn)，盡可能保證最好是，以使吸引了時(shí)節(jié)約。望著數(shù)字時(shí)鐘發(fā)愣，嘀嗒嘀嗒，一秒有一秒，一份有一份，可大伙兒有沒有想到過：倘若把它節(jié)省下來，發(fā)愣的時(shí)間，一點(diǎn)一滴的積累起來，那能做些什么？漸漸地看了一本書？還是例如大發(fā)明家愛迪生的發(fā)明，他平均值每三天便會(huì)有一項(xiàng)的發(fā)明創(chuàng)造，也是那般把握住每一分每一秒，進(jìn)行了仔細(xì)又仔細(xì)的科研，僅是尋找作燈泡的原料就做了一千多個(gè)試驗(yàn)；哪里是超級(jí)天才，我將別人飲用咖啡的時(shí)間都用在工作上。杰出的魯迅先生更是那樣的原因，為大家留有了六百多萬字的精神財(cái)富。
沙士比亞曾說過，放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。更是那樣，時(shí)間又匆匆地閃過。來也匆匆，去也匆匆忙忙時(shí)間。
時(shí)間讀《匆匆》有感500字2
朱自清寫下的散文集《匆匆》主要講了朱自清感嘆時(shí)間來去匆匆，稍縱即逝，一轉(zhuǎn)眼就消失的無影無蹤，并舉了幾個(gè)例子告訴我們時(shí)間是怎樣匆匆溜走的。 “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這說明了時(shí)間是用金錢買不到的，時(shí)間是最寶貴的�！拔乙湎r(shí)間”“從此以后，我要好好利用時(shí)間做有意義的事情“這些話，每一個(gè)人都會(huì)說，但會(huì)不會(huì)做呢？我可以毫不猶豫的告訴你們：一半以上的人都做不到。
不知你們聽過這兩個(gè)故事沒有：有一個(gè)叫“童年老頭兒”的老人說，在他兒時(shí)，他覺得----自己的日子還有很多，不必?fù)?dān)心，便一天天的荒廢，無所收獲，在他青年時(shí)，他仍覺得自己還有很多時(shí)間，便沒有去留意從身旁拄著拐杖經(jīng)過的老人，中年也是如此，終于有一天，他成了老人，那一天，他才恍然大悟：自己的日子不多了。所以，給自己取名為“童年老頭兒”。還有一個(gè)流浪漢，因?yàn)閮簳r(shí)貪玩好耍，長(zhǎng)大后無所事事，只好靠流浪生活，有一天，他遇到了時(shí)光老人，并說：“要是世上有后悔藥賣，我就不會(huì)流浪了。于是，時(shí)光老人把他變回了小孩，他卻依然不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一無所獲，又成了流浪漢。這兩則故事都告訴我們要珍惜時(shí)間。
同學(xué)們，請(qǐng)記住，你把握不了將來，也改變不了過去，唯一能做的就是掌控現(xiàn)在�？傁胫蛱�，又空度了今天，日子一去不復(fù)返，去的已經(jīng)去了，不會(huì)回來了，只有珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，努力朝它奮斗，有朝一日，你也能拼出成果，擁有自己的一番天地，才能在人生留下痕跡，不能白白走這一遭。
讓我們一起拼搏吧！把握好今天，將過去拋掉，將未來忘記，只有今天！！
時(shí)間讀《匆匆》有感500字3
時(shí)光飛逝，日月如梭。晃眼間，我已小學(xué)六年級(jí)了，馬上就要離開我們美麗的母校了。我真的是十分不舍，讀了朱自清先生的散文《匆匆》后，更是十分震撼：時(shí)光如流水般，一波又一波地從你身邊溜走，再也不會(huì)回來了。
《匆匆》
是呀，當(dāng)你在背書時(shí)，時(shí)光從你腦海中閃過；當(dāng)你在閑笑之時(shí)，時(shí)光已經(jīng)從你口子匆匆逃去；當(dāng)你奮筆疾書之時(shí)，時(shí)光卻也毫不客氣地與你賽跑，把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
你坐在窗前冥思苦想：為什么我總跑不過來去匆匆的時(shí)間呢？
鬧鐘上的指針已經(jīng)告訴你一切：你永遠(yuǎn)無法趕上時(shí)間，但你可以珍惜，使它去得慢些。雖然你被時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，但你卻不可以放棄。放棄并非是你最好的選擇。
現(xiàn)在我們已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)，此時(shí)不迎頭趕上時(shí)間，又待何時(shí)呢？一刻千金，少壯不努力，老大徒傷悲！花有重開日，人無再少年，莫等閑，白了少年頭，空悲切！
趁著現(xiàn)在，趕緊抓上時(shí)間的尾巴，成就一番學(xué)業(yè)吧！
那時(shí)，若有人問我，“你的時(shí)間很充足，為何不放松放松？”我一定回答：“你一放了時(shí)間，它便跑得無影無蹤，再也找不回來了。我只有匆匆地隨著它，干些有意義的事，幫助更多需要幫助的人。”
時(shí)間讀《匆匆》有感500字4
上星期，老師推薦我們讀朱自清先生的《匆匆》一散文，回到家，我便到電腦上搜找了這篇散文。這篇散文雖然很短，但當(dāng)我一讀，便有了從未有過的感悟。
這是一篇描寫時(shí)間的散文。不論我們平時(shí)做什么事，時(shí)間都會(huì)從我們身邊悄悄流逝，讀完這篇散文，我不由得想起了今年春晚歌手王錚亮演唱了《時(shí)間都去那兒》這首歌，歌曲生動(dòng)的唱出了時(shí)間流逝的很快很快，背景講了一位父親每年與女兒拍一張照，來紀(jì)念時(shí)光。雖然數(shù)多人覺得這沒什么特別，但仔細(xì)一想，你能想到這位父親的用心良苦嗎？這位父親是不想女兒離開自己啊。
我又想起了今年央視的一次百姓調(diào)查：您的時(shí)間都去那兒了？是呀，你有沒有自己?jiǎn)栠^自己，我的時(shí)間都去那兒了？有人回答：“我的時(shí)間？哎呀，這我還真沒想過。想想啊，這一晃60多年過去了，當(dāng)我好像什么都沒做呀�！睍r(shí)間從我們身邊流逝，他說快不快，說慢也不慢。時(shí)間是這個(gè)世界上最合理的，他從不多給誰(shuí)一分，也不少給誰(shuí)一秒。勤勞的人能在實(shí)踐中留下一串串香甜的果實(shí)，懶惰的人只能讓時(shí)間送他一頭毫無用處的白發(fā)。
不論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，只有合理的運(yùn)用好上天給予的時(shí)間，才能拖著時(shí)間走，否則只有被時(shí)間拖著走。時(shí)間無時(shí)無刻都在我們身邊，只要自己肯利用，就一定會(huì)有收獲。
在我看來，珍惜時(shí)間的人，哪怕僅僅給他幾分幾秒，他也會(huì)覺得過得很充實(shí)。但如果是不珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾年，甚至一生，也會(huì)一無所獲，過的很空虛。
時(shí)間讀《匆匆》有感500字5
"燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。"的確是的。露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，有再?gòu)臇|方神起的時(shí)候；天空被烏云遮蔽了，有重現(xiàn)光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復(fù)返了。
讀了朱自清的散文《匆匆》，我深受啟發(fā)，思緒萬千。
"在默默里算著，八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。"
回想一下，我又何曾不是這樣，每天都快速地把作業(yè)做完，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評(píng)，可我卻說寫好了，書上的內(nèi)容也記得，可當(dāng)試卷發(fā)下來，卻是處處掛紅燈。四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中偷偷溜去，我也就像朱自清先生寫的那樣頭涔涔而淚潸潸。
《匆匆》使我猛醒，重新品味一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理。
珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)
間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也將一無所獲，過得空虛。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，我們每個(gè)人每天都擁有二十四個(gè)小時(shí)，就看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好，時(shí)間就像海綿里的水，總能擠出。
時(shí)間，來也匆匆，去也匆匆。虛度光陰的人們啊，快抓住時(shí)間的手臂，別讓時(shí)間匆匆消逝！
時(shí)間讀《匆匆》有感500字6
“珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，利用時(shí)間”是我讀完《匆匆》后悟出的道理。
“燕子去了，有再來是時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……”文章一開頭就把讀者帶入詩(shī)情畫意的情景里去，讓人誤以為是描寫“春”的文章，后來才知道是朱自清巧妙地運(yùn)用自然界的生命輪回來襯托人生的一去不復(fù)返，也提醒人們要珍惜時(shí)間。
說到珍惜時(shí)間，就自然地聯(lián)想到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
就說我們的`學(xué)習(xí)吧！我們已進(jìn)入沖刺階段了，可哪里像個(gè)畢業(yè)生呢？整天無所事事的，不知道時(shí)間的珍貴，也不珍惜她。而時(shí)間又是公平的，他從不等人，也比給別人多余的時(shí)間，都是一天二十四小時(shí)，一年三百六十五天。對(duì)于愛學(xué)習(xí)的人來說，每一分，每一秒都十分珍貴，都可以做很多有利于學(xué)習(xí)的事：讀書、整理筆記、復(fù)習(xí)……
光珍惜時(shí)間還沒有用，必須學(xué)會(huì)把握時(shí)間。因?yàn)檎湎е皇且环N告誡，而“把握時(shí)間”和“利用時(shí)間”就是行動(dòng)了。在學(xué)習(xí)、生活的同時(shí)，也要掂量時(shí)間的分量，要會(huì)把握它，明白在一定的時(shí)間內(nèi)做某件事，時(shí)間夠不夠，怎樣快而好的完成，并有意義。
我們已是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該明白什么時(shí)候該做什么和不該做什么，利用一天短暫的二十四小時(shí)做更多事，不要讓日子從我們身邊
白白逝去。
俗話說得好：“光陰似箭，日月如梭”。寶貴的時(shí)光飛速流逝。就像文章里描述的那樣：稍微不留神，時(shí)光從水盆里，飯碗里，從凝然的雙眼前過去了，留下的只有嘆息與徘徊……我們只有爭(zhēng)分奪秒，才能有所作為。
《匆匆》這篇文章使我受益匪淺……
時(shí)間讀《匆匆》有感500字7
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”讀著朱自清寫的散文匆匆，我似乎感到時(shí)間在我身邊滴嗒嘀嗒地流過。
匆匆是一篇描寫時(shí)間的散文，形容時(shí)間時(shí)時(shí)都在我們的身邊溜走，不管洗手、吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺，時(shí)間都會(huì)從我們的日子里流走。讀后我對(duì)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”有了更深的理解。時(shí)間是公平的，不會(huì)因?yàn)槟阌绣X而慢流，對(duì)任何人都不會(huì)多或少幾秒于你，誰(shuí)想讓時(shí)間快、慢都是不可能的，所以我們要把握好時(shí)間，做時(shí)間的主人。
“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也赤裸裸的回去罷了�！边@中的這句話讓我深有感觸。是�。r(shí)間之快，既然我們來到了這個(gè)世界，就要抓緊時(shí)間做一件大事業(yè)，決不能白活這一生。
讀了這篇散文，我就回想起我以前的時(shí)候，上課只能４０分鐘，可我經(jīng)常要和同桌講話，開小差，有時(shí)放學(xué)后，我看見同學(xué)們?cè)谕�，便放下作業(yè)，不顧一切地也去玩，一到周末，作業(yè)草草了之，便沒完沒了地看電視、玩電腦�，F(xiàn)在想起來這是多么愚昧啊！從今以后，上課我要認(rèn)真聽講，用好課堂上的４０分鐘。放學(xué)后，我要認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出時(shí)間來看書。周末，可以用休息時(shí)間復(fù)習(xí)功課或者好好輕松一下，為星期一的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)……
珍惜時(shí)間的人，哪怕只有幾分幾秒，他也會(huì)充分利用好；浪費(fèi)時(shí)間的人，給他再多的時(shí)間，他也一無所獲，過得很空虛，我要做珍惜時(shí)間的人，珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來做一個(gè)有所作為的人，不能白白走這一遭！
時(shí)間讀《匆匆》有感500字8
不知道為什么，看著時(shí)針在鐘面上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我心中就會(huì)聯(lián)想起朱自清的一篇散文——匆匆。那是我六年級(jí)畢業(yè)時(shí)學(xué)的一篇范文，這篇文章告訴我一個(gè)深刻的道理：珍惜時(shí)間比什么都重要。
朱自清在散文里說到時(shí)間匆匆，一去不復(fù)返。世間萬物都有再來的時(shí)候，唯有時(shí)間如薄霧被初陽(yáng)蒸融，沒留下一絲痕跡。
看完這篇范文，我對(duì)自己虛度光陰感到非常后悔：星期天，我上午十點(diǎn)都不起床；平時(shí)放學(xué)一回到家就打開電視，一看電視便是幾個(gè)小時(shí)；在外面和朋友瘋玩后回到家，還為自己今天安逸舒適的生活沾沾自喜�，F(xiàn)在想想，浪費(fèi)童年學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間是多么愚蠢的行為啊！難到我們生活在這世上只是為了圖那一時(shí)的安逸舒適嗎？難道我們不應(yīng)該在世上留下些令人欣賞、令人贊嘆的東西嗎？
也許，在很多人心里有著無數(shù)的幻想：長(zhǎng)大后我要當(dāng)科學(xué)家；長(zhǎng)大后我要做宇航員；長(zhǎng)大后我要做一名服裝設(shè)計(jì)師……既然心中有了目標(biāo)，為什么不向著心中的理想去奮斗去拼搏呢？也許，想要攀上科學(xué)的高峰非常困難；想要當(dāng)一名宇航員的夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)；想要成為一名服裝設(shè)計(jì)師需要付出許多的艱辛……但，這也完全不是不可能實(shí)現(xiàn)的。為什么不在有限的生命長(zhǎng)河中做出使自己感到驕傲，感到自豪的事呢？
既然已經(jīng)做了許多浪費(fèi)時(shí)間的蠢事、傻事、笨事，那么我們每一個(gè)人現(xiàn)在就開始多做一些有意義的事吧！別等老了再來埋怨自己碌碌終生、無所作為。
時(shí)間讀《匆匆》有感500字9
讀《匆匆》有感作者的散文，讓我看的十分奇怪，最后才知道這篇散文的中心：作者細(xì)膩地描寫刻畫時(shí)間的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的無奈和惋惜，告訴世人來了這個(gè)世界就不能白走一趟。日月春秋光陰無限好，時(shí)間匆匆不等人。
每次想起我看電視消度光陰……惋惜和歉意也是無時(shí)與補(bǔ)，每人都是這樣的�；厥淄聲r(shí)才會(huì)愧于心，展現(xiàn)未來時(shí)才會(huì)充滿信心。又了信心，人生道路上才會(huì)取得一個(gè)又一個(gè)的成功。只有把握時(shí)間，生活才美。想起寒假做作業(yè)是，邊看電視，邊作業(yè)三心二意的去學(xué)習(xí)。時(shí)間就從我愚笨的學(xué)習(xí)方法中跑去，知識(shí)不老實(shí)。就像作者說的一樣，我赤裸裸的來到這世界，卻赤裸裸走。從一個(gè)三心二意的人，走到了一個(gè)一心一意的人。
時(shí)間，如果我是你。我將要拋棄浪費(fèi)時(shí)間的人。時(shí)間創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造了勤奮向上的人。
是時(shí)間，讓人類一代一代的進(jìn)步。一天一天，時(shí)間就這樣的少，今天沒有作為真是可憐��！如果，每一次都說明天做明天做。那你知曉明天有空嗎？如果明天也沒有空！一天推一天，你還有多少個(gè)明天。就像莎士比亞說的一樣：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他�！睍r(shí)光匆匆，也伴我們成長(zhǎng)的歷程一樣。我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小毛孩，成長(zhǎng)成一位少年。
看電視的時(shí)候，日子從銀屏上過去；跑步的時(shí)候，日子也隨著腳聲中飄去……總兒言之，時(shí)間不等人，珍惜時(shí)間，創(chuàng)造奇跡。我們不能生活在明天，可能人要在明天渡過，那么，他將虛度光陰，一事無成。時(shí)間事件時(shí)有分秒積成的，善于利用零時(shí)間的人，才會(huì)有大大的成功。
時(shí)間讀《匆匆》有感500字10
從前，總以為一件事做不完，以后再做也無妨，反正還有的是時(shí)間�？僧�(dāng)我讀過《匆匆》之后，猛然覺得人生是那樣寶貴。我從沒想到過時(shí)間老人竟是這樣，在我們洗漱，睡覺，讀書，吃飯甚至說一句話的時(shí)候就匆匆地流逝了。
生活對(duì)于每一個(gè)人來說，似乎都是那樣平靜。人們每一天起床，上班，下班，午休，然后再上班，再下班。如此往復(fù)，仿佛沒有什么可值得留戀的，值得珍惜的。然而，當(dāng)我們一旦回首往事，那些總覺得平淡無奇的生活，卻讓我們回味無窮，甚至?xí)蔀槲覀冃闹型昝赖幕貞洝?/p>
匆匆地，時(shí)光一去不復(fù)返，人生也隨著時(shí)光的流逝一點(diǎn)點(diǎn)地縮短。當(dāng)我們徹底醒悟時(shí)，我們的人生之路也要走到盡頭了。看了這篇散文，我的感概有許多，我也在常常問自我，為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢？日子如云煙，被微風(fēng)吹散了……可是，遺憾后悔不能改變一切。過去的已經(jīng)過去了，過去的一切只能成為永遠(yuǎn)的回憶。
再想想自我，一到星期六早上，睡到12點(diǎn)。家長(zhǎng)叫了才懶洋洋地起床，作業(yè)能推就推。當(dāng)時(shí)，我一點(diǎn)都不覺得時(shí)間可貴，總覺得時(shí)間有的是。
人生就是這樣匆匆，當(dāng)我們還來不及同人生親密接觸時(shí)，它已瞧瞧地從我們的睡夢(mèng)中，從我們洗手時(shí)嘩嘩的流水中匆匆地溜走了。“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候”然而人生僅有一次，容不得我們奢望上天再給我們一次機(jī)會(huì)。
好好地把握人生，才不會(huì)使我們?cè)谌松慕K點(diǎn)站后悔莫及。僅有這樣，我們的人生才會(huì)更精彩！
時(shí)間讀《匆匆》有感500字11
在我們的課本里有一篇題目叫《匆匆》的課文。雖然文章不是很長(zhǎng)。但讀起來很親切，每一次都有不同的新感受。
這是一篇描寫時(shí)間的文章，形容時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停留在那里，它會(huì)無時(shí)無刻與我們擦肩而過，吃飯也好，睡覺也好，時(shí)間就好像流水：“嘩啦啦”地匆匆而過。讀了這篇課文后，讓我想起了莎士比亞的一句名言“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！斑@句名言讓我知道了光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，是公平的，它對(duì)每個(gè)都一樣，不會(huì)多給，也不會(huì)少給，時(shí)間是靠我們肯不肯去擠，可去擠的人，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。
在學(xué)校，我上課時(shí)認(rèn)真聽講，充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間，放學(xué)后我認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來多讀書，參加有意義的活動(dòng)……這樣一來，就能充分地利用課外的時(shí)間，我就能成為時(shí)間的主人，不肯擠出時(shí)間的人，只能做之間的奴隸。你愿意做時(shí)間的主人還是奴隸呢？
的確，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢？答案只有一個(gè)，那就是珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上。只有這樣，回首往事才會(huì)無愧于心，未來才會(huì)來。不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天。
從現(xiàn)在開始，讓我們從珍惜每一分鐘做起，和時(shí)間交朋友，和時(shí)間賽跑。和時(shí)間共同迎接明天的第一縷陽(yáng)光，這樣才會(huì)在人生道路取得一個(gè)又一個(gè)的成功。
時(shí)間讀《匆匆》有感500字12
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！白x了朱自清的《匆匆》之后，讓我知道了要珍惜時(shí)間。
“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”是啊，時(shí)間就像流星一樣轉(zhuǎn)眼間就過去了，永遠(yuǎn)不能復(fù)返，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該要珍惜每一分每一秒時(shí)間。它是平等的，每個(gè)人的時(shí)間都一樣，只是走的道路不一樣，時(shí)間是獻(xiàn)給勤勞人的，而不是給懶惰人身上浪費(fèi)的；它留給勤勞人的像天堂一樣的小路生機(jī)勃勃。他留給懶惰人的卻是卻是地獄一般的布滿荊棘的小路，沒有一點(diǎn)生機(jī)，到處都是黑暗。
說起珍惜時(shí)間，我真是感到羞愧。那天，我們正在上作文課，我覺得我是我們班作文寫的又快又好的，于是不慌不忙地寫了起來，不一會(huì)兒，就寫完了，我看別人都沒寫完，就驕傲極了，把作文丟在一邊，興致勃勃地玩起筆來，到了最后，我只有18分，內(nèi)心很是不服氣，“哼，不就是比我寫的慢了罷，有什么了不起的�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我真是后悔，如果那時(shí)的我沒有浪費(fèi)時(shí)間一定能寫好。因?yàn)槲业尿湴磷屛彝瞬搅嗽S多，因?yàn)槲依速M(fèi)了時(shí)間讓我后悔不已，但是世界上沒有后悔藥，做了就做。過去了就過去了，我以后再也不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。
你放棄了時(shí)間，時(shí)間也就放棄了你，就像岳飛說的那樣，“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
時(shí)間讀《匆匆》有感500字13
“楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再來的時(shí)候�！弊匀唤绲氖挛锞褪沁@樣循環(huán)反復(fù)，周而開始，而有一件東西是一去不復(fù)返的，那就是時(shí)間。讀了《匆匆》這篇文章，我更加認(rèn)識(shí)到珍惜時(shí)間，珍惜“今日”的重要性。
“昨日之日不可留�！笔前�！如果在昨日，你取得成績(jī)，便沉浸在幸福的回憶中；或是昨日辦了件錯(cuò)事，便陷于憂郁沉悶中，也許所以你心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和憂郁的沉悶中，今日——這最值得珍惜得時(shí)間卻悄悄地流失了呢？時(shí)間不等人啊
我們有夢(mèng)想，又抱負(fù)，但不能坐享其成。有一些人靠幻想來度日，想象著明天自我怎樣出成績(jī)，怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)，甚至有的去算命看看自我是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中令今日的寶貴時(shí)間白白流失了；還有的人事事都要等到明天去做，要明白“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎”��！
我們不該在昨日中尋覓什么，也不該向明天祈求什么。最重要的是怎樣對(duì)待今日，在這有限的時(shí)間里努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，用來彌補(bǔ)昨日，準(zhǔn)備明天。時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè)。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜今日的每一分每一秒的時(shí)間去努力地工作，勤奮的學(xué)習(xí)，明天的成績(jī)?nèi)〉迷谟诮袢盏呐Α?/p>
我們僅有珍惜每一個(gè)今日，在這有限的時(shí)間里為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，回首昨日才是問心無愧的，展望明天才是充滿信心的；僅有珍惜今日才能不愧于古人，后不愧于來者；僅有珍惜今日，我們的夢(mèng)想才能早日實(shí)現(xiàn)。
時(shí)間讀《匆匆》有感500字14
《匆匆》是一篇描述時(shí)光的課文，形容時(shí)光是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過去，不會(huì)回來，也不會(huì)停留，說明了“光陰如流水，一去不復(fù)返”的道理。
每當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)光的流里，沒有聲音，也沒有影子”這句話。我的感觸都十分深，細(xì)想一下，我在小學(xué)里不知不覺地讀了6年書，快到畢業(yè)的時(shí)候了，20xx多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過去，我的20xx多個(gè)日子滴在時(shí)光的流里，滴下了多少聲音，多少影子？時(shí)光每時(shí)每刻在我身邊流走，不論是洗手、說話、學(xué)習(xí)還是吃飯，時(shí)光都會(huì)悄悄地從我身邊走過，時(shí)光對(duì)于任何人都是公平的，它不會(huì)多給任何人幾秒，也不會(huì)少給任何人幾秒。問題在于我們要做時(shí)光的主人，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)光。
光陰似箭，日月如梭。寶貴的時(shí)光總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時(shí)光的主人，而不做時(shí)光的奴隸。讓流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。我想，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個(gè)單詞，才能夠在流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。
20xx多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從我手中溜走，時(shí)光一去不復(fù)返。我想，我還有20xx多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒走過。在未來的中學(xué)生活中，我要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，做時(shí)光的主人，讓流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)影子，不要白白地走這一遭。
時(shí)間讀《匆匆》有感500字15
今天，我懷著激動(dòng)的心情讀了《匆匆》一文，我反復(fù)讀了好幾次，就是百讀不厭，因?yàn)檫@篇文章的一字一句都耐人尋味，都說到我的心坎里去了。
文章一開頭就告訴我們：自然界中，許多生物沒有了又會(huì)再回來，可時(shí)間只要一過去，就永遠(yuǎn)也不復(fù)返。同時(shí)，文章又提出了一個(gè)耐人深思的問題：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
當(dāng)讀了講到時(shí)光的匆匆就不能不說珍惜時(shí)間，要說珍惜時(shí)間就不能不提那句可謂婦孺皆知皆知的古訓(xùn)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。雖說它世人皆知，可真正做到珍惜光陰又有幾人呢？
那些沒有按時(shí)完成任務(wù)的人的總是借口說自己很忙。但他們可曾想過，這樣“朝看江水東，暮看西日墜。”等到他們老態(tài)龍鐘時(shí)，等待著他們的只有無盡的憂傷與后悔了。這是多么可悲的事啊！
《匆匆》一文中有一句話講得真好，“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；但是……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
是啊，時(shí)間就是這么特別，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì)回來。星移斗轉(zhuǎn)、日月如梭，時(shí)間就這么不辭而別，飛奔而去。
時(shí)間老人是最公平的，分給每個(gè)人相同的時(shí)間。我們只有抓住這每一分每一妙的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能到達(dá)理想的彼岸。
若問日月如梭，人生幾何？只有看自己是把握命運(yùn)，還是要命運(yùn)左右你了。
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