當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的微笑面對(duì)生活讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
微笑面對(duì)生活讀后感1
微笑著面對(duì)生活，生活亦然也會(huì)微笑著面對(duì)著你！
當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，你應(yīng)該以微笑去面對(duì)；當(dāng)你碰到難題時(shí)，你應(yīng)面帶微笑去解決；當(dāng)你跌倒的時(shí)候，你應(yīng)該鼓勵(lì)自己勇敢地站起來(lái)；當(dāng)你面臨道德抉擇時(shí)，你應(yīng)該坦然的面對(duì)。
《以微笑面對(duì)生活》這篇文章講述的是一個(gè)盲童小女孩的故事，她常常被人欺負(fù)被人嘲笑，別人都罵她是瞎子，但是她并沒有悲觀，而是堅(jiān)強(qiáng)地以微笑面對(duì)那些冷嘲熱諷。她做任何事情都要付出比常人更多倍的努力，可無(wú)論遇到什么困難，他都能以微笑面對(duì)。通過(guò)她的努力，一次次的成功，她博得了世人的尊重和贊揚(yáng)，最后成為赫赫有名的“堅(jiān)強(qiáng)著”！
我是一個(gè)四肢健全的女孩，在家里父母什么農(nóng)活都不讓我做，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。可我在學(xué)習(xí)中，遇到一點(diǎn)挫折就退縮，甚至放棄。我在陽(yáng)光中成長(zhǎng)，在父母的愛中長(zhǎng)大，我可以用雙眼去感知美好的世界。而小女孩她每天卻只能生活在黑暗之中，她無(wú)法用雙眼去感知世界，感知生活，她只能用心靈去感知著一切！她從不抱怨上天對(duì)她的不公，無(wú)數(shù)次的跌倒后依然勇敢的站起來(lái)，無(wú)數(shù)次的失敗后依然能以微笑堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。想到小女孩我感到慚愧萬(wàn)分，今后無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是生活上，我都要學(xué)習(xí)小女孩堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，學(xué)習(xí)她以微笑面對(duì)生活。
微笑是一種表情，更是一種心態(tài)。人生不如意事十之八九，既然無(wú)法避免生活中的困擾，何不試著坦然一些？如果因此而整天板著臉，唉聲嘆氣，你身邊的人開始時(shí)或許會(huì)同情你，可時(shí)間一長(zhǎng)便不免覺得你有些無(wú)病呻吟，而漸漸疏遠(yuǎn)你了。相反，如果你能微笑著面對(duì)生活中的困擾，人們便會(huì)為你的樂(lè)觀與坦然而喝彩。
以微笑面對(duì)生活中的困擾，你可以更快地?cái)[脫不必要的苦惱；微笑面對(duì)生活中的'困擾，你可以遠(yuǎn)離岔道，繼續(xù)向即定的目標(biāo)前進(jìn)；微笑面對(duì)生活中的困擾，你可以贏得他人的好感；微笑面對(duì)生活中的困擾，你會(huì)收獲更多，成功更多。
微笑面對(duì)生活讀后感2
很難以想象，一個(gè)本該無(wú)憂無(wú)慮的小女孩竟會(huì)寫下這樣的標(biāo)題，但即使難以想象，這還是出自一個(gè)十二歲小女孩之筆。
“早熟”，或許只有這個(gè)詞能解釋我為何寫下“微笑面對(duì)生活”這樣的標(biāo)題，也的確是這樣，我的心理年齡絕對(duì)比我的實(shí)際年齡多那么幾歲，或許我的心智已經(jīng)成年，但，我實(shí)際還是個(gè)小學(xué)生，一個(gè)不被看重的小學(xué)生。
“生活壓力太大”，或許在許多大人以及家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是很荒謬的，但是在同齡人眼中卻是真真切切、明明白白！無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是處事上，甚至是對(duì)一件事物的決定權(quán)，家長(zhǎng)們總是有他們來(lái)做主，對(duì)我們的建議完全是以一種無(wú)所謂的態(tài)度來(lái)對(duì)待，無(wú)論建議的好壞，都只有很小的幾率被采用，甚至不會(huì)被考慮是否要用，他們完全忽視了我們存在的意義！他們難道忘了，我們是二十一世紀(jì)的新新少年？
學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)們一開始是因不讓我們輸在起跑線上而逼著給我們報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班、訓(xùn)練營(yíng)、聲樂(lè)班等。
曾看過(guò)一則漫畫，畫上畫著兩個(gè)家長(zhǎng)舉著一根比孩子還高一截的竹竿，大叫著：寶寶快跳！而孩子卻在竹竿前迷惘的躊躇不前�？吹竭@則漫畫，相信很多同齡人是頗有感觸吧是啊，家長(zhǎng)們總是給我們定下一些有點(diǎn)不切實(shí)際的目標(biāo)，讓給我們挑戰(zhàn)，但是家長(zhǎng)們卻不知對(duì)于我們這是多大的一個(gè)難題啊，我們不是機(jī)器人，做不到讓家長(zhǎng)處處滿意，現(xiàn)在不比以前，以前家長(zhǎng)們做孩子時(shí)會(huì)有家長(zhǎng)逼著他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎？以前的要求也沒有現(xiàn)在高吧？是什么讓我們?cè)缡�？不就是家長(zhǎng)們的逼迫嗎？
一首海子的詩(shī)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)：從明天起，做一個(gè)幸福的人。
喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開從明天起，和每一個(gè)親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個(gè)人給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字陌生人，我也為你祝福愿你有一個(gè)燦爛的前程愿你有情人終成眷屬愿你在塵世獲得幸福我只愿面朝大海，春暖花開這是心底徹底寧?kù)o之后，只屬于自己的那種溫暖而美好的幸福，一種私人化的感受。面朝大海春暖花開，多美的詩(shī)句啊，對(duì)人生的態(tài)度是否也要這樣坦然呢？我想是的。微笑面對(duì)生活，對(duì)呀，這不就是面朝大海春暖花開嗎？我們要學(xué)會(huì)在無(wú)法改變的“艱難”環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)啊。
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