今天繼續(xù)讀于潔老師的《我就想做班主任》，其中一章叫作《做一個高效的教師》。于潔老師說她每天會在學校完成工作上的所有事情，包括每天撰寫的一篇班級博客。我十分震驚于老師的效率，她教兩個班的初中語文，還當一個班的班主任，同時還要負責學校的一些事務，竟然能夠做到不帶工作回家。
她是怎么做到的呢？她在書中毫無保留的分享了高效的奧秘：
一，狠狠地管好手機。工作的時候把手機調成靜音，鎖在柜子里，專注做手中的事情，絕不讓手機分散自己的注意力。這一點對我來說是需要著重注意的，平時我的大把時間就被流進了手機黑洞里。刷刷朋友圈，聊聊微信，逛逛購物平臺。不知不覺大半個小時就過去了，等到想起要做的'事，又該上課了或者放學了。產(chǎn)假結束后回到崗位上，要做的第一件事就是管理好自己的手機，參照于老師的做法，做事的時候鎖住手機，專注做事。
二，馬上就做，堅決不拖拉，不受環(huán)境的干擾，靜心做事。我自認為自己還算做事積極的人，一般不會太拖拉。但是回想起自己以前的工作經(jīng)歷，也有很多時候沒做到靜心做事。比如每個月給家長寫一封信，很多時候原本可以在學校利用上班時間完成，但是我常常由于周邊環(huán)境不夠安靜，不能靜心寫信，每每坐在電腦前一兩個小時卻毫無成果�，F(xiàn)在有了小孩，下班后要陪伴孩子，如果要繼續(xù)堅持寫信這項活動，我就只有練就自己不受干擾的心，靜心做事。
三，與時俱進，學會各種做事的技術。工欲善其事， 必先利其器。想起上學期想要壓縮一個視頻，由于沒有相關經(jīng)驗白白浪費兩個多小時。要是學會了壓縮軟件使用，幾分鐘就能搞定。實在是不會的情況下早一點請教會的同事，也能節(jié)約時間，下次可不能再傻傻的消磨時間了。
四，熟知工作的流程。于老師談到如果能熟悉學生問題處理，召開家長會流程等，工作起來也會事半功倍。的確如此，熟能生巧，因此平時工作當中就要多總結多思考，下次再遇到時就能駕輕就熟沉著應對了。
五，遠離牢騷，保持好心情。以前看過王君老師的一篇文章牢騷太盛防斷腸，說的也是發(fā)牢騷的副作用巨大。而我自己也有深刻感受，剛到西航港小學工作那半年，由于工作環(huán)境的巨大改變，我很不適應，加上一些現(xiàn)實因素，我?guī)缀趺刻於忌钤诶悟}和抱怨當中。工作效率極低，經(jīng)常下班后還要留下來加班做事，邊做邊抱怨，事情沒做多少，心情也差，結果隔三差五生病，陷入了惡性循環(huán)當中�，F(xiàn)在想來，當初的自己多么低效無能啊。
四月份就要再次踏上工作崗位，此番前往我又多了一重母親的身份。在學校我是教師，回家后就是母親。因此我必須要在學校高效完成工作，回家后才能好好陪伴孩子。
給自己立一個言，工作后做一名高效的教師！
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