當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的諾貝爾故事讀后感（通用9篇），歡迎大家分享。
諾貝爾故事讀后感 篇1
暑假里，我看了幾本書，其中一本是名人故事《諾貝爾》。我知道，你肯定想說："諾貝爾是一個獎，為什么是名人呢?"下面我就給你講講，我講完你就知道答案了。
這本書的主要內(nèi)容是：諾貝爾的媽媽生了三個孩子，大哥叫羅伯特，二哥叫路德維希，諾貝爾是老三，他從小身體就很弱，在父母的精心照料下，一天天長大，非常聰明。
諾貝爾不貪玩，從小就愛學(xué)習(xí)，后來，諾貝爾同父親僑居俄國。諾貝爾青年時代赴歐美求學(xué)，最后回到了父親俄國的廠里工作，開始研究炸藥，他研究了一種xx的引爆。1884年，諾貝爾加入了瑞典皇家科學(xué)會、倫敦皇家學(xué)會、巴黎土木工程師學(xué)會。諾貝爾一生未娶妻生子，沒有固定的住所，大部分都忍受著疾病的折磨，但他并沒有停歇。諾貝爾還發(fā)明了一種威力更大的達(dá)納炸藥，但在實驗中炸死了5人，包括他的親弟弟。兩個哥哥因得疾病而死去了。諾貝爾為發(fā)明無煙炸藥，常年呆在實驗室里，經(jīng)過自己不懈的努力，終于發(fā)明了無煙炸藥。最終因疲勞過度得了腦於血，1896年12月12日，在意大利孤獨地辭世。
因為諾貝爾為科學(xué)做了很大的貢獻(xiàn)，所有以他的名字命名的諾貝爾獎作為世界上最具影響力的科學(xué)大獎。
我給你們講了這個名人故事，消除你心中的疑問了吧!讀了一本名人傳記，可以說是經(jīng)歷了一次影響深遠(yuǎn)的思想之旅，打開了一扇啟迪成長的智慧之門，希望我們多讀名人故事。
諾貝爾故事讀后感 篇2
當(dāng)我讀到：不料在一次實驗中，不幸的事件生了，實驗室和工廠全部被炸毀，還炸死了五個人，諾貝爾的弟弟當(dāng)場被炸死，父親炸成重傷，從此半身不遂，再也不能伴諾貝爾參加試驗。在沉重的打擊下，他并未灰心喪氣，決心制服"爆發(fā)油"的易爆性造福人類。為了避免傷害實驗周圍的人，他把個人的生死置之度外，在朋友的資助下，租了一只大船在梅拉倫湖上，經(jīng)過四年幾百次的艱苦而危險的實驗，就在硅藻甘炸藥試爆的最后一次，他親自點燃導(dǎo)火劑，仔細(xì)觀察各種變化，當(dāng)炸藥爆炸聲巨響之后，人們驚吼：諾貝爾完了!可他頑強地從彌漫的煙霧中爬起來，滿身鮮血淋淋，他忘掉了疼痛，振臂高呼："我成功了!我成功了!"終于在1816年的秋天，成功地研制了硅藻甘油炸藥。之后，諾貝爾又經(jīng)過13年的研究，終于在1880年又發(fā)明了無煙炸藥一三硝基xx(又名TNT)對工業(yè)、交通運輸作出了巨大的貢獻(xiàn)!
諾貝爾的一生是光榮而偉大的一生，是不疲倦、勇于奉獻(xiàn)、努力學(xué)習(xí)和工作的一生。
諾貝爾對研究一絲不茍，這個特點值得我學(xué)習(xí)。因為我學(xué)數(shù)學(xué)不是很認(rèn)真，很多時候在課堂上學(xué)習(xí)了，回家又忘記了，沒及時進(jìn)行復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試成績沒有提高。我應(yīng)該向諾貝爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他孜孜不倦的精神。
諾貝爾故事讀后感 篇3
我一直認(rèn)為諾貝爾是個有錢人，有一大筆錢，是個慈善家。我一直這樣片面的認(rèn)識諾貝爾，但卻不知他艱難的一生，當(dāng)我讀完這本書，才真正認(rèn)識了他。
諾貝爾跟他的父親都研究火藥，當(dāng)戰(zhàn)爭來臨，他們賺了一筆錢，開了一家工廠�？苫鹚幃吘故俏ｋU的的東西，幾次爆炸死了人。這讓人民不安和反對，把他們轟出了國，但他仍不放棄去了法國，得到了拿破侖三世的支持，但幾次失誤爆炸，又被他們逐出法國。他們先后又去了許多國家但都沒人敢要他。最終實力強的美國要了他們。在研制火藥時又一次爆炸，炸死了他的許多親人。隨后，父親離世，他們發(fā)誓要研制出安全火藥。幾年后，安全藥終于安全出爐，他大賺了一筆，將錢給了科學(xué)界。
他的事跡是如此的艱辛、曲折，如果是我們，估計有一次爆炸我們就放棄了，怎么可能經(jīng)受住這么多的打擊呢!誰能有這么強的毅力，這樣堅定的決心!面對一次次巨大的打擊和損失，一般人很難堅持下去。因為他和我們不同，所以他成功了，有了一大筆款項。換作是我們，可能會大把大把的揮霍享受過天堂一樣的生活。可他卻沒有這樣去做，除了給母親一部分外，其他全部捐給了科學(xué)界做實驗，捐給那些有貢獻(xiàn)的人，從此他的名字響徹世界。
啊!偉大而又無私的科學(xué)家諾貝爾，通過這本書我認(rèn)識了真正的你——一位全身心給了科學(xué)的科學(xué)家。
諾貝爾——向您致敬!
諾貝爾故事讀后感 篇4
以前，我對諾貝爾了解不多，只知道他是一位非常有名的科學(xué)家，是他發(fā)明了炸藥，他還設(shè)立了“諾貝爾獎金”。自從我讀了《諾貝爾故事》后，我不僅對他的事業(yè)了解得更多了，還了解了諾貝爾的為人。
這篇文章講了有一次，諾貝爾正在忘我的工作，他哥哥走了進(jìn)來，對諾貝爾說：“弟弟，我正在整理我們家族的家譜，你是名聞世界的人物，沒有你的自傳怎么行呢?你寫份自傳吧�！敝Z貝爾很為難，便拒絕了哥哥。“那怎么行呢?”諾貝爾的哥哥勸說道，“弟弟，你寫自傳并不是為你自己，而是為我們家族呀!你寫吧。我們家族的家譜里有你的自傳，就會增添光彩的!”可諾貝爾還是不同意，他哥哥就反復(fù)勸說，最后，甚至是哀求了：“弟弟，你是怕耽誤你的時間嗎?如果那樣，你就說說，我來記錄、整理吧�！背龊醺绺绲囊饬�，諾貝爾態(tài)度謙遜，但語氣堅定地說：“我實難從命，我不能寫自傳，在宇宙漩渦中有恒河沙粒那么多的星球，而無足輕重的我們，有甚么值得寫的喲!”哥哥聽了，只好嘆息著走了。
在讀這篇短文的過程中，我的心情有著巨大的變化。開始，我和哥哥一樣，認(rèn)為諾貝爾是怕耽誤時間才不寫自傳的。我很憤怒，難道諾貝爾一點兒時間也沒嗎?寫自傳是那么簡單，怎么會沒時間呢?諾貝爾有時間寫論文，難道就沒時間寫自傳嗎?我還氣憤地想：原來諾貝爾那么不顧全大局，一點兒也不為家族著想!當(dāng)我看到說的那句話是，我才恍然大悟!
原來如此!他認(rèn)為自己做的一切只是為人類該做的一點點事而己，為甚么要拿對人類的一點點貢獻(xiàn)去換取榮譽呢?正因如此，他才不答應(yīng)�？吹竭@兒，我不禁羞愧難當(dāng)。諾貝爾——一個著名的科學(xué)家都那么謙虛，可我呢?當(dāng)我取得一點兒小成績時，就洋洋得意，好像干了一番轟轟烈烈的大事業(yè)似的。結(jié)果呢?下一次考試必敗無疑!在我們的生活中，這樣的例子也很多：一次表現(xiàn)好，尾巴就翹到天上去了。明明不是特別懂，還不懂裝懂。說大話，逞強。
諾貝爾不僅謙虛，還重教育。雖然他身擁巨富，卻不愿把財產(chǎn)分配給親友們。他認(rèn)為：大宗財產(chǎn)是阻滯人類才能的禍害，凡擁有財富的人，只應(yīng)給子女留下必須的教育費用，如果留下過多的錢財，那是獎勵懈惰，使他們不能發(fā)展自己的才干。因此，他不顧親友們的反對，決定用自己的全部財產(chǎn)，設(shè)立諾貝爾獎金，獎勵當(dāng)代的世界精英。
謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德，并不是所有炎黃子孫都很謙遜的。諾貝爾雖然不是中國人，但他做的比我們好一千倍一萬倍!我們應(yīng)該向諾貝爾學(xué)習(xí)，發(fā)揚我國的傳統(tǒng)美德!
諾貝爾故事讀后感 篇5
諾貝爾大家一定知道，他發(fā)明了炸藥，也是他，創(chuàng)作了影響深遠(yuǎn)的“諾貝爾獎”。
這本書主要講的是諾貝爾從幼年一直到他逝世這幾十年間所發(fā)生的一系列事情，其中令我映象最深的是在他發(fā)明炸藥期間遇到的一系列挫折。他的弟弟也因此被炸死了，但事情并沒有就此結(jié)束。在1866年3月到5月間，又發(fā)生了三起爆炸事件，但諾貝爾并不害怕失敗，也不管人們的指責(zé)和反對，他依舊專心致致地發(fā)明，最終在1866年10月成功發(fā)明了安全的達(dá)納炸藥。
這件事令我震驚，因為從這件事可以看出諾貝爾對研究炸藥的決心之大、毅力之強。因為一般人如果面對這么危險的物品一定會退縮，再何況那時政府對炸藥反感非常大，如果你沒有強烈的決心，面對政府的壓力就會退縮，更別說炸藥這個危險物品了。更令人感動的是他在逝世之后竟然把所有的錢都捐給了人類，用于獎勵在各行各業(yè)有重成就的人，也就是眾所周知的“諾貝爾獎”。這是一般有做不到的，因為諾貝爾所積累的財富在當(dāng)年總共有3300多萬瑞典克朗，一般人都會留一部分給家人，而諾貝爾卻沒有。
諾貝爾是一個偉大而平凡的人，我們要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那堅定不移的信心。因為信心對一個人來說很重要。我們做任何事情都要對自己有信心，并要堅持不懈地努力，否則將一事無成。
諾貝爾故事讀后感 篇6
小時候就知道諾貝爾獎，知道獲得這個獎項是非常難的，自1901年頒獎至今，全球僅700位。心中對于那些獲得諾貝爾獎的人傾羨不已，心里想著：這些人真了不起呀，他們都是天才呢！隨著年齡的長大，我又產(chǎn)生了疑問：他們是個個才華橫溢、學(xué)富五車的嗎？讀《100位諾貝爾獎得主的童年故事》這本書后，我才知道答案：不全是！他們有的是珍珠，有的也只是一粒沙礫，有的甚至還是身體殘疾之人。那為什么會取得這樣的成功的呢？“自古英雄出少年！”充滿堅定的理想抱負(fù)，富有大膽的創(chuàng)新意識，鮮明的個性特征，滿懷著強烈的興趣愛好，這或許是他們童年時代的共同特點吧。
我試著沿著他們童年的路線，去觸摸他們走上科學(xué)之路前的蹣跚學(xué)步。
在“郁金香之國”荷蘭的一個鄉(xiāng)間小道上，我遇到了一個小男孩，他叫范特霍夫。他正在問同伴：“我在想為什么鐵鍋、鐵鎖、管子總會舊，變得黑黑的，表面再也不光滑，真是難看，但鑰匙就不會。”同伴不會，只好說：“你怎么老有這么多的怪問題呀？”呵呵，就是這一個個怪問題，讓他最終發(fā)現(xiàn)溶液中化學(xué)動力學(xué)法則和滲透壓規(guī)律，成為第一個獲得諾貝爾化學(xué)獎的得主。
1913年，在阿爾及爾一個貧民區(qū)，一個男孩子呱呱墜地，法國人加繆出生了。清貧的家中沒有一本書一張報紙，他沒有淹沒在這封閉、文盲的世界里，而是選擇到學(xué)校里如饑似渴地讀書，到圖書館大量借書。這種自覺刻苦的學(xué)習(xí)精神使他后來成為了法國二戰(zhàn)后兩位“精神領(lǐng)袖”之一，并獲得諾貝爾文學(xué)獎。
出生在安徽合肥的楊振寧，從小就是個招人喜歡的調(diào)皮孩子。他在父親的熏陶下就非常喜歡數(shù)學(xué)和物理，常常癡迷于這些我們看來抽象枯燥的鉆研中。在家鄉(xiāng)淪陷后輾轉(zhuǎn)到了美國留學(xué)。1957年和另一位杰出物理學(xué)家李政道一起，共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。
……
踩著一位位諾貝爾獎得主童年時幼稚歪斜的腳印，我思緒飄飛，幻想著自己似乎也站在了瑞典斯德歌爾摩金碧輝煌的音樂大廳里，接受著世人給予的最高褒獎——諾貝爾獎。這有可能嗎？有他們的童年作為對照，我相信，有一天，我也能成功的！
諾貝爾故事讀后感 篇7
星期天，我懷著開心的心情讀了《諾貝爾獎明星故事》。《諾貝爾獎明星故事》講了許多科學(xué)家是怎樣堅持不懈，追求夢想，最終獲得了諾貝爾獎的故事。
其中我最感興趣的就是威廉·拉姆塞的故事。這個故事講：威廉·拉姆塞的出生在他父母的中年時期，于是他的父母很重視這個來之不易的孩子。
拉姆塞在三歲的時候，父母經(jīng)常讓他朗誦圣經(jīng)，還教他一些除了學(xué)校以外的知識，甚至還讓他學(xué)會了其他國家的語言，每天拉小提琴也是他的必修課。眾人都認(rèn)為這孩子會覺得這些東西很枯燥無味，但事實正好相反，他不僅沒有乏味，還認(rèn)真地投入了進(jìn)去。他每次看的圣經(jīng)都不是英文版的，而通常是法語或德語版。后來人們才知道他是靠閱讀圣經(jīng)學(xué)習(xí)外語。他經(jīng)常去教堂，不僅僅是閱讀外文版的圣經(jīng)，還為了看教堂里的窗子。
窗子被分成了幾何圖形，而拉姆塞就利用這些圖形驗證學(xué)校里學(xué)過的幾何定理。而他在任主席一職的時候，就曾用過許多語言，讓很多化學(xué)家吃驚。由于他幼年時候就表現(xiàn)出非同尋常的才華，長大后也非常出色，當(dāng)眾人認(rèn)為他肯定會去當(dāng)一個音樂家或者外語教師的時候，一件決定他命運的事情發(fā)生了。一天他正在和伙伴們踢球，可是不小心可是不小心撞到其他隊員的身上，腿也被摔傷了。在他住院的時候，母親也經(jīng)常給他讀一些書，有一天，母親讀到一個化學(xué)常識，拉姆塞非常感興趣，便把書奪過來，自己看了起來。于是，他就喜歡上了化學(xué)。
拉姆塞付出比普通人要將近一倍的努力，終于提前考上了格拉斯哥大學(xué)。畢業(yè)的時候，他獲得了去德國海德堡大學(xué)分析化學(xué)的機會。跟隨著名化學(xué)家本生的時候，因為表現(xiàn)優(yōu)異，又獲得了去蒂賓根大學(xué)繼續(xù)深造的機會。在費迪克教授指導(dǎo)下，他發(fā)表了一篇論文，由于這篇論文獲得了博士學(xué)位，那一年他年僅20歲。后來他讀了新一期的自然報，看到了一篇由英國物理學(xué)家斯特拉特。瑞利發(fā)表的文章。這邊科學(xué)報道報道了瑞利的實驗得不到解釋，于是拉姆塞打電話聯(lián)系了銳利，表示自己愿意研究這一課題的意思。拉姆塞實驗和瑞利不同，他發(fā)現(xiàn)了一個讓他大吃一驚的東西存在于空氣里
�？墒撬幕瘜W(xué)之旅遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。他收到了一封英國的化學(xué)教授亨利。梅爾斯的'信。梅爾斯的信中說讓他做一個，至今還得不到完全肯定的實驗。得知這個消息的拉姆塞放下手頭的工作。做了一個實驗，于是他發(fā)現(xiàn)了地球上的太陽元素。后來他又做了許多實驗，并且填補了元素周期表的空缺，獲得了諾貝爾化學(xué)獎。
讀完了這個科學(xué)故事以后，我明白了要從小時候就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)很多的知識，并勇于創(chuàng)新，機會是給有認(rèn)真準(zhǔn)備的人的。還經(jīng)常努力，愛做實驗。用自己的行動來證明理論。就是看似平常的東西，也會被你變的不平常。就讓我們一起學(xué)學(xué)拉姆塞的樣子，把科學(xué)運用到生活之中吧。如果你在科學(xué)方面有一點小天賦，沒準(zhǔn)還能在科學(xué)方面有重大研究呢。
《諾貝爾獎明星故事》讓我明白了許多許多的科學(xué)家是怎樣成名的，也讓我明白啦，需要堅持不懈的精神才能把每件事給做好。這以后，《諾貝爾獎明星故事》這本書一直鼓勵著我，讓我勇敢前行。
諾貝爾故事讀后感 篇8
放假后，我利用了兩周的時間讀了一本書。書的名字叫做《榮膺諾貝爾獎的名人故事》。諾貝爾獎許多人都聽說過，諾貝爾獎是由瑞典化學(xué)家、工程師諾貝爾創(chuàng)立的。諾貝爾畢生致力于炸藥研究，取得了成千上萬的科學(xué)成果，諾貝爾一生獲得了129項專利，積聚了巨大的財富。1895年11月27日，諾貝爾簽署了他死后遺留下來所有遺產(chǎn)的遺囑：將全部財產(chǎn)作為諾貝爾獎金的基金，每年取出基金利息，獎給物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、和平、生理（醫(yī)）學(xué)六方面對人類文化科學(xué)事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)的人。諾貝爾獎激勵著許多人，許多人把它定為自己的終身目標(biāo)。
在這本書中，記錄著許多榮膺諾貝爾獎的名人。盡管他們中有些人有著超出常人的天賦，但是他們當(dāng)中一些人也資質(zhì)平平，有些還被老師認(rèn)為天生愚鈍，成不了才。但是他們卻成功了，他們推進(jìn)了人類的進(jìn)步，成為了各個領(lǐng)域的頂尖人物。這是因為他們有著常人所沒有的精神和品質(zhì)。在這其中給我印象最深的是世界著名的生物學(xué)家巴甫洛夫。
巴甫洛夫是世界上第一個獲得諾貝爾生理（醫(yī)）學(xué)獎的人，同時他也是俄國第一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家。他在長達(dá)60年的生理學(xué)研究主要集中在血液循環(huán)生理、消化生理和高級神經(jīng)活動生理這三個方面。在他一系列的研究成果中，巴甫洛夫?qū)游锷�、心理、神�?jīng)系統(tǒng)的研究，為人類醫(yī)療健康事業(yè)，為人類思維訓(xùn)練的培養(yǎng)，為人類智力的提高，都起到了助推的作用。1904年，巴甫洛夫榮獲諾貝爾生理（醫(yī)）學(xué)獎。細(xì)細(xì)品味巴甫洛夫的成功之路，不難發(fā)現(xiàn)，巴甫洛夫從小養(yǎng)成的勤思好問、一絲不茍、有始有終的習(xí)慣及精神是他成功的關(guān)鍵。這對我們來說也是一樣的，通過巴甫洛夫的故事，我知道了只要小的時候養(yǎng)成勤思好問、一絲不茍、有始有終的習(xí)慣，就算沒有天賦，也照樣可以成功，闖出一片屬于自己的天空。
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