這本書里重要講了一個叫單明明的六年級門生在開學(xué)的一天里作業(yè)有幾頁沒做，被數(shù)學(xué)老師李小麗罰當著全班的面，做一道數(shù)學(xué)題：做出來，放他一馬；做不出來，要叫家長。然后班主任文一濤來介紹新同硯杜小亞。他瞥見了老師與單明明的氛圍，小聲說了題目的解答措施，只不外是唇語，而單明明聽懂了，說出了答案，緩解了氛圍。下課后，幫助了單明明的杜小亞惹到了同硯左凡兵與呂曉曉的諷刺，由于他長得很白，像一個女孩子。這時，單明明自告奮勇，高聲咆哮將呂曉曉的諷刺推向左凡兵。杜小亞垂垂有了立體的感覺，開端與單明明一同游玩、造作業(yè)、回家。
這本書中的人物是假造的，故事也是假造的。但它給人留下的'那種印象，卻是真真萬萬的�？戳诉@本書，再去想想本身身邊的朋儕，以為沒一個是我的“知心朋儕”。要不這個在暗地里說你浮名，要不誰人對你不冷不熱，再不便是對你乍寒乍熱�？傊�，在我的朋儕堆里，沒有一個朋儕的交情能有單明明和杜小亞那樣純潔，長久。要是我能有一個知心朋儕，那多好��！在我惆悵期，她會陪我痛哭流涕，在我高興時，她會隨我亂蹦亂跳，在我抱病時，她就會帶著一顆火急的心陪我把病養(yǎng)好。
但是，我為什么沒有知心朋儕呢？我悄然默默地思索著這個問題。對了，我這小我私家任性，偶然不聽別人的好言相勸，就由于這個，很多多少曩昔的朋儕都離我而去，讓我好傷心。但是這都是我的錯�。∥蚁耄喝绻腥讼牒臀易雠髢�，我一定不任性，好好看待他們；如果有人想我提個建議的話，我一定不像從前那樣揮拳頭，動真格，而是耐心地聽他們指點。
后來，杜小亞在一次流鼻血中，血流太多，喪失了性命。但他的靈魂釀成了一個小天使，永遠隱蔽在好朋儕單明明的耳旁，每時每刻掩護他、幫助他。
有一次，單明明到杜小亞家玩，杜小亞讓單明明看了一只小肉鴿，說舍不得吃它。單明明問他為什么要吃鴿子，杜小亞坦白的闡明了本身天生就有白血病，那時單明明的心中有了一種必不可少的震撼，時刻想著杜小亞……
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